第二部分 教材古诗文知识梳理 2.琵琶行并序 白居易（课件PPT）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案

2.琵琶行并序 白居易 请解释加点(红色)词语的含义或用法，并补写横线上相关的词句。 元和十年，予左迁九江郡司马。明年[__________]秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人[________]妇。遂命酒[________]，使快[________]弹数曲。曲罢悯然[______________]，自叙少小时欢乐事，今漂沦[____________]憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为[____________]长句，歌[________]以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 深读课文　挖空落实  第二年 商人 摆酒 畅快 忧郁的样子 漂泊流落 于是创作 作歌 ‹#› 浔阳江头夜送客，__________________。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦[__________]。醉不成欢惨将别，__________________。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗[________]问弹者谁，琵琶声停欲语迟[________]。移船相近邀相见，添酒回灯[__________________________]重开宴。__________________，__________________。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑[____________]声声思[______________]，似诉平生不得志。低眉信[______________]手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抺复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关[________________]莺语花底滑，幽咽泉流 枫叶荻花秋瑟瑟 指音乐 别时茫茫江浸月 低声 迟疑 重新掌灯。一说“移灯” 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 声音低沉 深长的情思 随意，随便 形容鸟鸣婉转 ‹#› 冰下难[__________________________]。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。__________________，__________________。银瓶乍破水浆迸[________]，铁骑突出[____________]刀枪鸣。曲终收拨当心[______________]画，四弦一声如裂帛。__________________，__________________。 艰难，形容乐声滞塞难通 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 迸射 突然冲出 在中间部位 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 ‹#› 沉吟放拨插弦中，整顿[________]衣裳起敛容[__________________]。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎[________]，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲[__________________]度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故[__________]。门前冷落鞍马稀，老大[____________]嫁作商人妇。商人重[________]利轻[________]别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干[__________________]。 整理 显出端庄的脸色 敲碎 平常，随随便便 旧、老 年纪大了 重视 轻视 纵横交错的样子 ‹#› 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧[________]。__________________，__________________！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。__________________，__________________。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。__________________，__________________。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂[________________]明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐[____________________]促弦[______________]弦转急。凄凄不似向前[________]声，满座重闻皆掩泣。______________？江州司马青衫[______________________________]湿。 叹息 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 浔阳地僻无音乐 终岁不闻丝竹声 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 忽然，一下子 回到(原处)坐下 把琴弦拧紧 以前 座中泣下谁最多 青色单衣。唐代官职低的服色为青 ‹#› 一、一词多义 整理归纳　夯实考点　  数词，几，表不确定的数目 名词，数量 动词，计算 名词，字 动词，说 名词，话 名词，言语 ‹#› 副词，渐渐 副词，忽然，一下子 副词，一时 动词，隶属 名词，类 动词，连续 动词，回答 动词，说话 动词，啼叫 名词，话语 ‹#› 二、词类活用 (1)闻舟中夜弹琵琶者　______________________ (2)遂命酒　________________________ (3)歌以赠之　________________________ (4)命曰《琵琶行》　______________________________ (5)座中泣下谁最多　________________________ 名词作状语，在夜晚 名词活用为动词，摆酒 名词活用为动词，作歌 名词活用为动词，命名、题名 动词活用为名词，眼泪 ‹#› 三、古今异义 (1)明年秋，送客湓浦口 古义：______________ 今义：指今年的下一年。 (2)因为长句 古义：______________________ 今义：表示因果关系的连词。 (3)暮去朝来颜色故 古义：__________ 今义：指色彩。 指第二年。 两个词，因此创作。 容貌。 ‹#› (4)铁骑突出刀枪鸣 古义：______________ 今义：超出一般，鼓出来。 (5)整顿衣裳起敛容 古义：__________ 今义：对混乱的局面进行治理。 突然冲出。 整理。 ‹#› 四、特殊句式 (1)明年秋，送客湓浦口。( ) 译文：____________________________________________________ (2)遂命酒，使快弹数曲。( ) 译文：__________________________________________________ (3)尝学琵琶于穆、曹二善才。( ) 译文：__________________________________________________ 省略句 省略句 介词结构后置句 第二年秋天的一个晚上，我(在)湓浦口为朋友送行。 于是(我)叫人摆酒，让(她)畅快地弹几支曲子。 曾经跟姓穆和姓曹的二位琵琶技艺高超的乐师学艺。 ‹#› (4)转徙于江湖间。( ) 译文：____________________ (5)感斯人言，是夕始觉有迁谪意。( ) 译文：____________________________________________________ 介词结构后置句 被动句 在各地辗转奔波。 她的一席话触动了我，这天晚上才体会到被贬谪后的失意。 ‹#› 五、情境默写 (1)《琵琶行并序》中“__________________，__________________”两句，由琵琶声想到珠玉声，是声音的类比联想。 (2)《琵琶行并序》中既写出琵琶女矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是：“__________________，__________________。” (3)“__________________，__________________！”既是《琵琶行并序》一诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 ‹#› (4)《琵琶行并序》中，运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：“__________________，__________________。” (5)《琵琶行并序》中“__________________，__________________”两句，既写出乐曲因幽咽低沉而暂停，也写出了诗人听乐入迷和欣赏水平的高超。 曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 ‹#› $