第一部分 任务群二 现代诗歌与戏剧阅读 ★任务2 教师备用题目（课件PPT）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案

3 4 5 6 7 8 1 2 一、阅读下面的文字，完成1～4题。(16分) 焦裕禄(豫剧选段) 姚金成(执笔) 文本一： 电闪雷鸣，大雨倾盆。 焦裕禄办公室。墙上一幅兰考地图，地图前一把旧藤椅倒在地上。 徐俊雅夹着被褥，焦守凤捧着一个大瓶子上。 焦守凤　(高兴地连跑带跳先进屋来)爸爸！爸爸！(失望地)妈妈！爸爸他又不在。 教师备用 题目 ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 徐俊雅　老焦！……唉，这又去哪儿了？守凤，把这拆洗过的被褥给你爸换上！ 焦守凤　①唉！ (把瓶子放桌上，从妈妈手里接过被褥进内屋) 徐俊雅收拾屋子，她扶起旧藤椅，发现藤椅上的破洞，心中揪痛。 徐俊雅　(唱)看见了藤椅上破洞根根断茬，似看到老焦他茶缸抵肝咬着牙。老焦啊！(接唱)肝疼病最怕劳累压力大，多少次劝你休息都白搭！叫你吃药你总忘记，犯病时你就知道顶住肝疼桌上趴。抚藤椅似看见你日夜忙和累，抚藤椅似看见你忍疼痛汗流面颊。抚藤椅怎诉说亲人的心疼牵挂，抚藤椅忍不住泪流如麻。为你忧、为你愁，心难放下，恨不能替你病、替你疼，替你挡住这兰考的暴雨和风沙！ ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 焦裕禄披雨衣从外面进来。 焦裕禄　俊雅，下这么大雨，你们咋来了？ 徐俊雅　半个多月都没见你面，听说你今天回县委，我们过来给你送点药。老焦，你的病可不能再大意了啊！ 焦裕禄　没事。今年洪涝灾害严重，好多村子被水淹了。②县委的同志都在下边哩。 焦守凤　(从内屋出来，看见爸爸，惊喜)爸爸！ 焦裕禄　(高兴地)守凤！ 徐俊雅　孩子给你送土蜂糖来了！ ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 焦守凤　爸爸！(唱)中医说土蜂糖养肝效果好，俺与同学到乡下跑了几遭。枣花蜜把春天精华酿造，定能够驱病痛雾散云消。愿爸爸早康复全家欢笑，女儿我天天过节歌声飘！(捧糖瓶递给焦裕禄) 焦裕禄　(高兴地接糖瓶)好哇，我焦裕禄享到女儿的福了！ 文本二： 焦裕禄　守凤呢？孩子是不是还在生我的气呀？ 徐俊雅　你别乱想了！守凤去乡下给你找土蜂糖了。 焦守凤一身泥水，捧着蜂糖瓶上，站门外听。 焦裕禄　唉，孩子大了，可我没有尽到父亲的责任呀。我对不起孩子。我不能带着遗憾走。叫守凤来，我要给孩子道歉…… ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 焦守凤　(忍泪)爸爸……(走过来，把蜂糖瓶捧到焦裕禄手上) 焦裕禄　孩子！你又去给爸爸找土蜂糖了？我的乖女儿……爸爸谢谢你……(用手指狠劲顶住肝区，汗如雨下) 徐俊雅急忙上前扶住丈夫。 焦守凤　(紧紧抱住焦裕禄)爸！爸！ 焦裕禄　(抚摸着女儿的头发)守凤，爸爸对不起你…… 焦守凤　(哭)爸，你别说了……我听话，我不去县委办公室当打字员了！③我去食品厂，我去腌咸菜、做酱油……爸！爸！我啥也不要，我就要爸爸！我就要爸爸！(抱焦裕禄大哭) ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 焦裕禄　(唱)一声爸叫得爸爸心头暖，女儿的理解比金子珍贵比蜜甜。我知道我这个爸爸没当好，亲人们多受拖累多为难，你弟弟妹妹年龄都还小，为长姐你要关心弟妹们学习进步和吃穿。这些年你妈妈持家不容易，从此后你要帮妈妈多分担。离兰考留下了无限遗憾，这支笔留给女儿续写新篇。俊雅呀，我贤惠的妻啊，对亲人几句话要记在心间；如果是病难医我此去无返，定要把我埋在兰考沙丘前。我要看战友们锁黄龙巧手奋战，我要看盐碱地水洼窝变成良田。我要看泡桐苗成大树花开灿烂，我要看兰考县林盛粮丰美好的明天！ 焦守凤　④爸爸！ 乡亲们拥上，呈现出宏大的群众送别场面。 焦裕禄被医护人员搀扶着缓缓而行。 ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 众乡亲　(拥上前)焦书记，你一定要回来呀！ 焦裕禄　(动情地)乡亲们，我一定会回来的！…… (画外音：“我一定会回来的！”) 众乡亲　焦书记！ 灯渐暗，悠长的呼唤声渐弱。 文本三： 灯复亮，遍野泡桐，一片葱绿，泡桐花簇簇盛开，如云如霞，如诗如画。 焦裕禄迈着从容的脚步，从远方向观众席走来。 (幕后男声独唱)兰考县不见了漫漫黄沙，兰考县不见了内涝水洼。遍地的小树苗已长大，泡桐花年年开香飘天涯！ ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 焦裕禄形象定格，如塑像般耸立在泡桐林中。 (字幕)“1964年5月14日，焦裕禄逝世，终年42岁。焦裕禄的精神滋养了兰考的大地，焦裕禄的遗愿在兰考大地上已经化成了最动人的画图。如今的兰考，已是腾飞的中原大地上一颗璀璨的明珠。饥饿已是遥远的记忆，富足与和谐是人们热议的话题。” ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 1．下列对文本一、二中有关台词的理解，不正确的一项是(3分) (　　) A．①处表现焦守凤对又没能见到父亲的失望。 B．②处是焦裕禄对妻子的解释，表现他作为县委书记在危难之际必须身先士卒的自我要求。 C．③处透露出父女俩在对待女儿的工作安排上曾有过矛盾，女儿此时表示愿意去腌咸菜、做酱油只是权宜之计，并未理解爸爸的做法。 D．④处应该是女儿守凤撕心裂肺的哭喊表达对爸爸的不舍和对爸爸严重病情的忧心。 解析：选C。“权宜之计”“并未理解”错误。此处透露出父女俩在对待女儿的工作安排上曾有过矛盾，女儿最终理解了爸爸的做法。 C ‹#› 2 1 3 4 5 6 7 8 2．下列对有关文本内容和手法的分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．文本一开头的舞台提示表明兰考发生洪水的故事背景，暗示了焦裕禄同志得知汛情火速离开的急切。 B．剧本中“土蜂糖”的细节前后呼应，表现女儿对父亲热切的爱，也透露出焦裕禄同志长期与肝病斗争的情况。 C．剧中的唱词表明焦裕禄同志废寝忘食，不顾身体，在兰考任上的工作重点是带领人民治理内涝、风沙、盐碱。 D．剧中的唱词典雅庄重，句式长短错落，表现出该剧种节奏鲜明强烈的特点。 D ‹#› 2 1 3 4 5 6 7 8 解析：选D。“典雅庄重”错误，河南豫剧以唱见长，唱腔流畅、节奏鲜明、唱词极具口语化、质朴通俗、紧贴老百姓的生活。 ‹#› 2 3 1 4 5 6 7 8 ★3.旧藤椅在剧中是一个非常重要的道具，请分析其作用。(4分) 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：①侧面反映人物的精神品质，体现了焦裕禄的廉洁和节俭的生活作风。②暗示和推进剧情，倒地的旧藤椅暗示焦裕禄火速奔赴抗洪前线的急切，藤椅上的破洞暗示他长期与肝病斗争的情形，也触发了徐俊雅睹物思人的抒情唱段。 ‹#› 2 3 4 1 5 6 7 8 4．文本三是整部剧作的尾声，这样的设计起到了怎样的艺术效果？(6分) 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ‹#› 2 3 4 5 6 7 8 1 答案：①交代了在焦裕禄精神引领下，兰考最终脱贫成功这一戏剧结局，达成了戏剧结构的完整性。②呼应了文本二焦裕禄“我一定会回来的”的台词，焦裕禄以一种艺术的方式重新回到了兰考县，履行了他的承诺，更具有戏剧效果；③渲染了温馨美满的氛围，中和了焦裕禄逝世的悲剧性，更符合大众审美和现场表演的氛围需求。④展现了今日的兰考，体现了在像焦裕禄同志这样的领导干部和勤劳人民的努力下，兰考如今生态改善，人民生活幸福，再次突出了焦裕禄艰苦奋斗、亲民爱民的奉献牺牲精神。 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 二、阅读下面的文字，完成5～8题。(16分) 大雷雨①(节选) 亚历山大·尼古拉耶维奇·奥斯特洛夫斯基 卡巴诺娃　我跟你说的话，你都记住了吗？要牢牢记在心上。 卡巴诺夫　我都记住了，妈。 卡巴诺娃　嗯，现在一切都准备好啦。你只要告别一下，就可以走啦。 卡巴诺夫　是，妈，是该走了。 卡巴诺娃　哼！ 卡巴诺夫　您还有什么吩咐？ ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 卡巴诺娃　你傻站着干吗，难道不懂得规矩吗？去吩咐一下你媳妇，告诉她，你不在家的时候该怎么过日子。 卡捷琳娜垂下眼睑。 卡巴诺夫　我想，她自己知道的。 卡巴诺娃　别废话！说，说呀，你去吩咐她！也让我听听你是怎么吩咐她的！以后你回来就可以查问，她是不是统统照办了。 卡巴诺夫　(走到卡捷琳娜前面)卡佳，你要听妈的话！ 卡巴诺娃　说不要对婆婆出言不逊。 卡巴诺夫　你不要出言不逊！ 卡巴诺娃　叫她要像孝顺亲妈一样孝顺婆婆！ 卡巴诺夫　卡佳，你要像孝顺亲妈一样孝顺婆婆！ ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 卡巴诺娃　不要像个少奶奶似的好吃懒做！ 卡巴诺夫　我不在家的时候，你要多干活！ 卡巴诺娃　不要站在窗口卖呆！ 卡巴诺夫　可是，妈，她什么时候…… 卡巴诺娃　说，你说呀！ 卡巴诺夫　不要向窗外东张西望！ 卡巴诺娃　你不在家的时候，叫她别盯着年轻小伙子瞧个没完！ 卡巴诺夫　这是干吗呢，妈，真是的！ 卡巴诺娃　(厉声)别任性！妈说什么你就照办。(微笑)说了总比不说好嘛。 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 卡巴诺夫　(狼狈地)别盯着小伙子瞧个没完！ 卡捷琳娜严厉地注视他。 卡巴诺娃　好啦，现在你们小两口有什么要说的就说去吧。 卡捷琳娜木然不动地站着。 卡巴诺夫　卡佳，你不生我的气吗？ 卡捷琳娜　(沉默片刻后，摇摇头)不！ 卡巴诺夫　那你为什么这样呢？唉，你就原谅我吧！ 卡捷琳娜　(仍旧不动，稍微摇摇头)你呀，你呀！(以手掩面)她太欺负人啦！ ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 卡巴诺夫　要是什么都往心里去，你会很快得痨病的。她总得说点什么嘛！那就让她去说好啦！你把它当耳旁风不就得了。好啦，再见，卡佳！ 卡捷琳娜　(搂住丈夫的脖子)季洪，你别走！别走！我求求你！ 卡巴诺夫　不行，卡佳。妈让我去，我怎么能不去呢！ 卡捷琳娜　那么，带我一起走，带我一起走吧！(走到丈夫身边，偎依着他)亲爱的，假如你带我走，我会多么爱你多么疼你啊！ 卡巴诺夫　卡佳，(挣脱她的拥抱)这不行！ 卡捷琳娜　为什么不行呢，季洪？ 卡巴诺夫　你们在这儿已经把我弄得焦头烂额了！我真没料到还能飞出这牢笼，可你还想死缠着我。 卡捷琳娜　难道你不爱我了吗？ ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 卡巴诺夫　也不是不爱，过着这种不自由的生活，哪怕你老婆再漂亮也会逃走的！不管怎么着，我到底是个男子汉呀，一辈子过着这种生活，能不撇下自己的老婆逃走吗！再说，我现在知道，有两星期，我头上再没有人来打雷下雨，脚上也不戴镣铐，我哪管得了什么老婆不老婆？ 卡捷琳娜　你居然说出这样的话，叫我怎么能够爱你呢？ 卡巴诺夫　说话就是说话嘛！我还能说什么别的呢！谁知道你究竟怕什么！而且留下来的又不是你一个人，还有妈陪着你哩。 卡捷琳娜　你不要跟我提起她，你就别伤我的心了！唉，我好命苦呀，好命苦呀！(哭)我这个可怜的女人往哪儿去呢？我能指谁靠谁呢？我的天哪，我要毁啦！ ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 卡巴诺娃　我说，季洪，该走啦！ 卡巴诺夫　(走到母亲跟前)再见，妈！ 卡巴诺娃　(以手指地)跪下，跪下！(卡巴诺夫跪下磕头，然后与母亲吻别)跟你媳妇告别！ 卡巴诺夫　再见，卡佳！ 卡捷琳娜扑过去，搂住他的脖子。 卡巴诺娃　你搂搂抱抱的干什么，真没羞没臊！又不是跟恋人告别！他是你丈夫——一家之主！难道这点规矩都不懂吗？跪下磕头！ …… 卡巴诺娃　你老是自吹自擂，说你非常爱丈夫，我现在算是看见你有多么爱他了。人家的好媳妇送丈夫出门，躺在台阶上一哭就是个把钟头②；可你呀，跟没事人似的。 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 卡捷琳娜　没有必要！我也不会。何必招人家笑话呢！ 卡巴诺娃　这也不是什么难事儿。如果真心爱他，早就学会啦。你要是不会正儿八经地哭，哪怕做个样子呢，让人家瞧着好歹也体面些！其实，我看呀，光嘴上说得好听。好啦，我去祷告上天了，别来打搅我！ (有删改) 【注】　①故事发生在封建农奴制及宗法家长制盛行的俄国古城——卡里诺夫城。卡巴诺娃为当地富孀，同这座城市一样保守落后。卡捷琳娜原是个天真烂漫的姑娘，自从嫁到卡巴诺夫家，像被埋葬了一般，之后她爱上了具有相似处境的鲍里斯。当她毅然决定冲破家庭牢笼，跟鲍里斯一起出走他乡时，怯懦的鲍里斯却缺乏勇气，卡捷琳娜在上天无路、入地无门的情况下，终于投河自尽。②俄俗：丈夫出门，妻子必须扯着嗓子大哭一场。 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 5．下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．通过卡巴诺娃与卡巴诺夫之间的对话，可以看出卡巴诺夫在这个家庭中如同傀儡，是个被掏空了思想的人。 B．卡巴诺夫与《玩偶之家》中的海尔茂一样，极度自私，对妻子虚情假意、冷漠无情，都是没有责任心的伪君子。 C．节选部分写了卡巴诺夫出门前与家人的告别仪式，表现了这个家庭等级森严、死气沉沉，如“黑暗王国”一般。 D．卡捷琳娜具有一定的反抗精神，她不堪非人的待遇，不愿过自欺欺人的生活，有着追求自由独立生活的美好愿望。 B ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 解析：选B。“极度自私，对妻子虚情假意、冷漠无情，都是没有责任心的伪君子”错误，从原文“卡佳，你不生我的气吗”“唉，你就原谅我吧”等内容可知，卡巴诺夫对待妻子并非虚情假意、冷漠无情，而是迫于母亲的辖制，懦弱无能、消极逃避。 ‹#› 2 3 4 5 6 1 7 8 6．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．剧中舞台说明对塑造人物形象起重要作用，卡捷琳娜的两次摇头体现了她对婆婆的不满，以及对丈夫的无奈。 B．剧中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，指的是母亲对家庭的辖制，让卡巴诺夫感觉受到了极大的束缚。 C．剧中人物对话具有丰富的潜台词，如画横线部分，卡捷琳娜表达的是“作为丈夫，你连自己的妻子都无法保护”！ D．剧中虽然没有剧情的突转，也没有戏剧冲突，但通过人物的对话暗示了之后这个家庭将有“大雷雨”的爆发。 D ‹#› 2 3 4 5 6 1 7 8 解析：选D。“没有戏剧冲突”错误，原文“你搂搂抱抱的干什么，真没羞没臊！……跪下磕头！”“你呀，你呀！”“没有必要！我也不会。何必招人家笑话呢！”等内容可知，卡捷琳娜与婆婆、丈夫以及社会风俗都有矛盾冲突。 ‹#› 7 8 1 3 4 5 6 2 ★7.卡捷琳娜最终选择了投河自尽来表达与这个世界的对抗。从节选部分看，她的对抗还体现在哪些方面？请结合文本简要分析。(4分) 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：①卡捷琳娜对自由的追求与婆婆的专制蛮横间的对抗，她只能哀求丈夫带她离开家；②卡捷琳娜的不甘屈辱与丈夫的顺从逃避间的对抗，她最终对丈夫失望，感叹“叫我怎么能够爱你”；③卡捷琳娜的率真与虚伪的社会风俗间的对抗，她拒绝虚情假意地在丈夫出门时大哭一场。 ‹#› 8 1 3 4 5 6 7 2 ★8.《大雷雨》和《玩偶之家》都是欧洲批判现实主义的经典戏剧，其中卡捷琳娜与娜拉均为19世纪欧洲的女性代表。请简要分析二者有何异同。(6分) 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ‹#› 8 1 3 4 5 6 7 2 答案：相同点：①在个性上，都不甘屈辱，勇敢坚毅，具有反抗精神，追求自由平等。②在婚姻中，都热烈而真诚地爱着自己的丈夫，但都不受尊重，生活不幸。 不同点：①反抗对象不同。卡捷琳娜反抗的是专制的婆婆、软弱的丈夫、落后的社会；娜拉反抗的是把她当作玩偶的丈夫和婚姻。②反抗方式不同。在本文中，卡捷琳娜只能哀求丈夫带她离开家庭，被拒绝时只能忍气吞声，方式是软弱的；娜拉是坚决离家选择独立生活，方式是坚定的。③反抗意义不同。卡捷琳娜的反抗反映的是人民不甘封建专制的统治压迫，渴望自由解放的愿望；娜拉的反抗，表现的是男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突。 ‹#› 教师备用题目学生版 点击进入WORD文档 按ESC键退出全屏播放 ‹#› $