第一部分 任务群二 现代诗歌与戏剧阅读 任务二 教师备用题目（课件PPT）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案

3 4 5 6 7 8 1 2 一、阅读下面的文字，完成1～4题。(16分) 柳青(节选) 唐　栋 第四场 提示：这是整部话剧的第四幕节选。整部话剧以柳青(作家、共产党员、干部、农民“四重身份”，舍弃了舒适的城市生活，县委副书记职位，举家搬迁到长安县皇甫村)扎根陕西省皇甫村收集素材、创作长篇小说《创业史》的故事为主线，再现这位作家扎根泥土、深入人民群众、记录时代创业者的真实历程。柳青从埋头伏案写作到最后与皇甫村村民 教师备用 题目 ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 打成一片，以至自己也成了一个真正意义上的农民——这个过程就是一个人民作家成长变化的过程。话剧以柳青为创作对象，填补了柳青舞台艺术形象的空白。 光起。 王曲镇集市。 一身农民装束的柳青手挽竹篮，出现在熙熙攘攘的集市。他边走边看，眼前卖小吃的、卖家禽的、卖农具的、卖草药的、捏面人的、看相算卦的……一切都令他感到新奇而有趣。 庄稼人甲迎面走来，边走边用铲子铲起地上的牛粪放进背后的竹篓。 ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 柳　青　老哥，是你啊！ 庄稼人甲　呀，柳书记，你也赶集来了。 柳　青　我来逛逛。最近好么？ 庄稼人甲　好，好……(见柳青伸手要跟自己握手，慌忙把手背到身后)握不得，握不得，我这拾粪的手，脏得很。 柳　青　这怕啥？(正好发现地上有一块牛粪，直接用手捡起)这块牛粪干了。(将牛粪放进庄稼人甲的竹篓，再次伸出手去) 庄稼人甲　(双手与柳青紧紧相握)哎呀柳书记，你这么大的官，没把我们庄稼汉当外人。 柳　青　我就怕乡亲们把我当外人哩……(看看周围)老哥，我请教你个事，那些做买卖的，两个人把手互相伸到袖筒里……叫个啥？ 庄稼人甲　噢，这叫捏码子①。 ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 柳　青　捏码子？ 庄稼人甲　就是商量价钱呢，不想叫旁人听见，买卖人在袖筒里捏弄手指头，捏来捏去，就知道对方是啥价了。 柳　青　咋捏呢？你会不会？ 庄稼人甲　会么，打小就跟我爹在牲口市上给财东家买骡马，捏得溜着呢！ 柳　青　老哥，那你教我一下行不？ 庄稼人甲　柳书记，你学这做啥？ 柳　青　我就想知道这码子咋捏。走，咱去个人少的地方……(拉着庄稼人甲下) ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 王家斌急上，四处寻找着谁。 一中年农民挑着鸡笼上，一身体较胖的中年妇女跟在其后边走边嗑瓜子。 中年农民　(放下鸡笼，叫卖)卖——鸡呢，下双黄蛋的九斤黄母鸡…… 柳青上。 中年农民　(喊)卖——鸡呢，五更打鸣的九斤黄公鸡…… 柳青已经走过了，闻声折回到中年农民跟前。 柳　青　乡党，这鸡咋样？这母鸡是啥价钱？ 中年农民　是这…… ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 中年农民伸出手来，柳青也生涩地把手伸向对方袖筒。 中年妇女　(突然插过来推开中年农民的手)你能弄啥？我来！ 柳　青　(一愣)你…… 中年农民　(退后)我婆娘，她当家。 柳　青　这这…… 中年妇女　看把你木囊的！(把柳青的手拉进袖筒) 柳　青　(难为情地扭脸自语)老哥…… 中年妇女　你叨叨啥哩……行不行？ 中年农民　人家不买就算了，你嚷嚷个啥。 柳青对中年农民摆摆手，趁机溜走。 几声骡马嘶鸣。王三老汉背着手上，身后跟着两个买主。 ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 王　三　你们两个都嫑争了，再添二十块我都不卖！我那是啥骡子？高高大大、油光闪亮的青花骡，听话，好使，在神禾原上要是能找出超过它的，我把王字倒过来写！ 买主甲　王字倒过来写，那还是个王字嘛！(与买主乙悻悻地下) 柳青上，他头上的草帽檐子耷拉下来，几乎遮住了整个脸。 柳　青　(尽量变着声腔)老哥，那头青花骡子可是你的？ 王　三　(背对柳青蹲下吸烟)我的。 柳　青　卖吗？ 王　三　不卖拉到集上干啥。 柳　青　啥价？ ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 王三头也不抬，伸出一只手，柳青会意地把王三的手拉进袖筒，两只手捏了几番。 柳　青　(抽出手来)老哥，你这价硬得很么，你卖骡子，你儿知道不？ 王　三　关他个屁事！ 柳　青　这头青花骡是王家斌互助组的，王家斌是你儿子，咋能跟他没关系呢？ 王　三　(猛一愣怔，站起)你是…… 柳　青　(摘下草帽)王老哥…… 王　三　啊？老柳！咋是你呢？ ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 柳　青　我刚遇到村上人，说你在这哒卖骡子，就寻过来了。 王　三　哎呀你那码子捏的……我还以为是个老手呢。 王家斌急上。 王家斌　爹……柳书记…… 王三立马沉下脸来，扭头就走，王家斌上前拦住他。 王家斌　爹！你为啥把青花骡拉到集市上来卖？ 王　三　为啥？都是你们逼的，卖了省心！自打你当了组长，骡子也入了组，就跟旧社会的长工一样没黑没明地叫人使唤，鞭子没少抽，饿没少挨，你看看瘦成啥了？啊？ ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 王家斌　爹，你是太心疼青花骡了，其实也没有你说的那么严重，前天还给青花骡过过秤呢，只比入组前掉了一斤多…… 王　三　一斤多？(比画着)一斤多这么大一坨肉呢，掉了，你不心疼，我受不了，受不了！ 柳　青　(上前)家斌，你爹说的问题，我看要想办法解决。耕畜对庄稼人太重要了，要是养不好，互助组也就搞不好。 王家斌　对的，以前各家的耕畜都是自己养，现在放在一起，确实缺少经验。 柳　青　(对王三)老哥，我知道你是在气头上，你心里肯定是希望家斌好，希望互助组好。 ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 王　三　老柳，你高看我了……我家的事情你能不能不管？你不管，我就拾掇得了他王家斌！ 柳　青　家斌，我看是这，咱俩搬到饲养圈去住上几天。 王家斌　搬到饲养圈去住？ 柳　青　对！我想…… 那个卖鸡的中年妇女风急火燎地跑上。 中年妇女　(一把拉住柳青)可找到你了…… 柳　青　(还以为是因买鸡捏码子的事，哭笑不得)大妹子，我刚才真的是…… 中年妇女　(打断)再嫑说了！我刚知道你就是住在皇甫村的柳书记，赶快赶快…… ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 柳　青　(觉出异样)咋？ 中年妇女　皇甫村的雪娥来赶集，没料想提前生了，羊水都出来了。 王家斌　啊？ 柳　青　人在哪里？快带我去！ 柳青带着王家斌跟中年妇女跑下。 收光。 (有删改) ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．“正好发现地上有一块牛粪，直接用手捡起”“将牛粪放进庄稼人甲的竹篓”等描述交代了柳青想要体验农民生活，为创作寻找素材的心理。 B．庄稼人甲由不肯与他握手，到“双手与柳青紧紧相握”的转变，说明柳青以自己的行动消除了隔膜，让庄稼人甲真心把“柳书记”当做自己人。 C．在集市上柳青主动而且诚恳地向庄稼人甲学习“捏码子”，是为了进一步了解农民、农村，学习和他们一样的讨价还价的方法，更好地服务群众。 ‹#› 3 4 5 6 7 8 1 2 D．和卖鸡的中年农民“捏码子”，和中年农民的“婆娘”讨价还价，其实柳青并不想买鸡，只是刚刚学会“捏码子”，想借机去体验一下。 解析：选A。“……交代了柳青想要体验农民生活，为创作寻找素材的心理”错误。柳青用手捡牛粪，是要深入农村生活，与村民打成一片，拉近和群众的距离，并不简单是“为创作寻找素材”。 ‹#› 2 1 3 4 5 6 7 8 2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．同曹禺《雷雨》相似，本文也主要以戏剧冲突刻画人物形象，通过细节展现人物性格、心理的复杂性，避免了人物的脸谱化、扁平化。 B．柳青与农村不同人物的生动对话，侧面反映了农民的生活状态和农村的时代背景，更让人看到一个热爱农村、亲近农民的好干部形象。 C．本文语言极具特色，如“溜着呢”“木囊的”“嚷嚷个啥”“嫑说了”等，在展现人物性格的同时，也让读者感受到浓郁的陕西味儿。 D．丰富的细节描写使人物形象更加鲜明，情节更加真实，比如中年妇女“一把拉住柳青”并“打断”柳青的话等细节表现了她的粗暴无礼。 D ‹#› 2 1 3 4 5 6 7 8 解析：选D。“……表现了她的粗暴无礼”错误。此处的细节突出的是事情的紧急，这个细节是通过舞台说明展现出来的。“一把拉住柳青”，和前面剧情与中年妇女“捏码子”结合起来，既让观众感到富有戏剧性(人家找上门了)，又写出事情的紧迫性，“打断”完全是因为有孕妇要生产，“羊水都出来了”的万分急迫情形下的作为，人命关天，并不能说“中年妇女”粗暴无礼。相反，这恰恰表现了农村人多厚道热情、无私助人。 ‹#› 2 3 1 4 5 6 7 8 ★3.戏剧一般是通过矛盾冲突来塑造人物形象表达主题的。本文的冲突主要有哪些？请简要梳理概括。(4分) 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：①一心扎根农村，向庄稼人甲学习“捏码子”(从隔膜到一家人)；②向卖鸡中年农民问价，练习“捏码子”(与卖鸡中年农民婆娘之间的冲突)；③解决老农民王三的困惑(骡子卖与不卖)；④赶去帮助即将分娩的孕妇(新矛盾出现或新冲突出现)。 ‹#› 2 3 4 1 5 6 7 8 4．中国话剧协会主席蔺永钧说：“话剧《柳青》具有深刻的现实意义和深远的历史意义。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。(6分) 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：(1)现实意义：①作为一位作家，柳青关注现实，坚持以人民为中心进行创作，以精品奉献人民。对当今作家的创作主旨、创作方向有重要指引作用。②作为一个干部，柳青走进人民，深入群众，为群众排忧解难，彰显了优秀干部的时代精神，给我们的干部做出了表率。 (2)历史意义：戏剧填补了柳青舞台艺术形象的空白，塑造了柳青作为干部和作家这样具有双重身份的人，发出了为人民写作的最强音。 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 二、阅读下面的文字，完成5～8题。(16分) 北上①(节选) 津子围　李景阳　孙浩 第六场 地点　铁路宾馆外及李济深房间 时间　1949年2月15日 铁路宾馆外。晨曦。李济深散步，陶家鑫跟在他身后。 陶家鑫　任公，我…… 李济深　家鑫啊，有什么话照直说。 陶家鑫　任公，您现在很危险，我得到情报，保密局派出的杀手已经到沈阳了。 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 李济深　没什么大惊小怪的，这么多年一直有人想要我的命，我早不在乎了。 陶家鑫　(鼓了鼓勇气)这次不同，任公您的处境真的非常危险。 李济深　是吗？怎么个危险法儿？ 陶家鑫　您已经站到了悬崖边儿，真的不能再往前迈步了。 李济深　家鑫啊，在香港、在船上，你都苦口婆心地劝我，难道你随我一路奔波，目的就是要阻止我倒向共产党？丹心幸无愧，青史重壮怀。你不必再劝我了。 陶家鑫　(急迫地)老长官，您执意要走到底，那可就难办了。 李济深　怎么个难办法儿？ 陶家鑫不说话，扑通一声跪在李济深面前。 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 李济深　起来，说话呀！ 陶家鑫不说话只是流泪。见陶家鑫执拗不起，李济深转身回宾馆。 李济深　家鑫啊，北上不是一段旅程，北上是对光明的选择，北上是对道路的选择！ 宾馆门口一侧。李济深遇见祝华生②，华生装作锻炼身体的样子。 祝华生　李先生早上好！ 李济深　祝先生早安！ 走到门口，李济深又回过头来。 李济深　祝先生，令尊的事我听李先生讲了，很抱歉！ 祝华生　你已经知道了？ ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 李济深　在香港的时候我就知道了……我很痛心、也很内疚……谢谢你！ 祝华生　谢谢我什么？ 李济深　谢谢你们共产党人，原来我认为只有毛公和周公才有这么博大的胸襟和情怀，没想到共产党的基层干部都这么了不起。 祝华生　(摇摇头)何止我一个人，何止我一个人的父亲③，国共两党纷争中有多少人失去了至亲至爱。您知道毛主席的爱人和战友杨开慧……被国民党杀害的时候只有29岁，还有弟弟毛泽覃、毛泽民，妹妹毛泽建，她牺牲前在狱中写下四个大字“誓死为党”，那时候她才24岁！ ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 李济深　还不止啊，据我所知，毛先生的侄子毛楚雄，刚刚19岁，也……牺牲在内战之中…… 祝华生　我知道您是反对内战的，上船之后李老板跟我讲了很多很多，我也一直在观察您，您说过的话我记忆犹新：北上不是一段旅程，北上是对光明的选择，北上是对道路的选择！您的家国情怀和精神气概深深感染了我。 李济深　(感慨万千地)你也在感染我……谢谢你祝经理，你让我又深深地认识了一次共产党人！在你们身上我看到了未来和希望。 祝华生　(猛吸一口气)任公！ 李济深　你叫我任公？怎么，不叫我李先生了？ ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 祝华生　是的，任公！ 祝华生站了起来，郑重地敬了个军礼。 李济深也站了起来，郑重地回敬了个军礼。 …… 李济深房间。灯启。 祝华生进入房间，他四下观察着，进行安全检查。 突然，门外有声音。阳台门敞开，祝华生机警地躲到外阳台上。 陶兰端着水果盘进来，放在茶几上，顺便收拾一下杂物。她扫了一眼，看到阳台地上阳光投射的影子。 陶　兰　任公？是您吗？ ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 陶兰去阳台，祝华生只好现身。 陶　兰　你怎么在任公房间里？ 祝华生　这个问题我也想问你。 陶　兰　你看到了，我给任公送水果，你呢，也送水果？ 祝华生　我担心任公的安全。 两人回房间。 陶　兰　你发现了什么？ 祝华生　现在还不确定，只是觉得…… 门外传来声音，祝华生捂住陶兰的嘴，示意两人挤进衣柜里。 李济深走进了房间，来回踱步。 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 开门声。李济深回头。陶家鑫进来了。 陶家鑫突然从怀里掏出手枪，指着李济深。 陶家鑫　任公，对不起了。 李济深　家鑫啊，不，是“夜莺”吧，你终于还是出手了。 陶家鑫　任公，你早知道是我？那为什么还给我这样的机会？ 李济深　大家想拯救你，希望你走向光明。 陶家鑫　任公，我别无选择。 李济深　那就来吧，开枪吧！(抬起头来，吟诵道)我与人民宏愿在，及身要见九州同。 陶家鑫手臂颤抖着。 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 突然，柜门打开，祝华生和陶兰冲了出来，他们挡在了李济深身前。 陶　兰　(大喊)哥！ 祝华生　原来你就是“夜莺”！ 陶家鑫没办法，只好反转手枪，把枪口指向自己的脑袋。 陶家鑫　任公，真对不起，今生今世我再不能追随您了。 陶　兰　(大呼)哥哥！ 祝华生扑向陶家鑫，手枪飞了出去。 陶家鑫羞愧难当，推开陶兰，转身就跑。 祝华生要去追陶家鑫，李济深阻止。 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 李济深　别追了，在解放区的土地上他翻不了多大的浪。(笑了笑)祝先生，你不觉得吗，有夜莺这个角色一路陪同，大家反而安全了很多。 陶兰拉着祝华生走到门口。 陶　兰　希望你……救救哥哥！ 祝华生　我会努力的。还有陶兰，原谅我再次以祝华生的身份跟你说话，我有一个朋友叫陈铁生，他托我转告你，他身上流淌着你的血液，他一直初心没改，等到全国解放了，他一定会来找你，共同迎接美好的新生活。 陶兰眼含热泪。 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 【注】　①《北上》呈现了1949年中华人民共和国成立前夕，香港民主人士北上参加政治协商会议的历史。一艘远洋货轮上，以前国民党高官李济深为代表的众多民主人士乔装登船，冒着巨大的风险一路北上。我党负责执行护送任务的行动组在出发前接到了一则令人担忧的消息——代号为“夜莺”的国民党特务混上了船，妄图伺机暗杀李济深，进而动摇共产党与民主人士之间的情谊。于是，一场狩猎与反狩猎的战役就此打响。②祝华生：原名陈铁生，曾担任新四军营长，抗战中负伤，生命垂危时陶兰为他输血，两人有过生死约定。陈铁生归队后两人失去联系。祝华生担任北上护送任务行动组组长，陶兰受何香凝委托照顾李济深(任公)，因任务在身，祝华生不肯相认。③李济深曾主导4·15广东清党任务，祝华生的父亲在那时失去了生命。 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 5．下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．陶家鑫对李济深说“您已经站到了悬崖边儿”，暗示了若李济深不改变行动将会对他实施暗杀。 B．文中两次提到李济深的话“北上是对光明的选择，北上是对道路的选择”，表明他能通权达变。 C．祝华生对李济深不叫“李先生”而改称“任公”，侧面表现了李济深的崇高家国情怀和精神气概。 D．陶兰的语言“希望你……救救哥哥！”含有对哥哥怨恨又担忧、对祝华生信任又怀疑等复杂的感情。 解析：选D。“怀疑”错误，此处语言的停顿不是怀疑，而是为哥哥发出请求时内心因惭愧而犹豫。 D ‹#› 2 3 4 5 6 1 7 8 6．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．剧本节选开头处的舞台说明十分简洁，“晨曦”两字，既交代了自然环境，又暗示了光明即将到来的社会背景。 B．剧本节选开头部分以陶家鑫的反常行为设置悬念，既有力地推动了剧情的发展，又紧紧地牵引住了观众的心理。 C．面对拿枪的陶家鑫，李济深十分镇静，祝华生极为震惊地喊出“原来你就是‘夜莺’”，对比中表现出祝华生警惕性不够。 D．剧本最后祝华生的语言中包含丰富的潜台词，借朋友身份表明对陶兰恩情不忘、初心不改，美好生活的希望犹在。 C ‹#› 2 3 4 5 6 1 7 8 解析：选C。“表现出祝华生警惕性不够”错误，得知任公的侍从官居然是执行暗杀的特务，祝华生既感到出乎意料又为任公的安危担心，所以喊出来。 ‹#› 7 8 1 3 4 5 6 2 ★7.“没有矛盾冲突就没有戏剧”，请简要概括节选文段中有哪些矛盾冲突。(4分) 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：①人与人的冲突：任公一心向党，要北上参加政协会议与陶家鑫的阻挠与暗杀；陶家鑫对任公的阻挠与暗杀与祝华生对任公的支持与保护。②人物内心的冲突：陶家鑫要执行任务暗杀任公，而内心对任公有感情不忍下手；陶兰既恨哥哥又不忍心哥哥死去，要救哥哥。 ‹#› 8 1 3 4 5 6 7 2 ★8.有评论家用“理与情的矛盾与统一”来评价《北上》中的人物祝华生，你同意这个观点吗？请结合剧情谈谈你的看法。(6分) 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：同意。共产党员祝华生一面执行护送李济深的公务，一面又要全力克制对他的深仇大恨，最终祝华生以民族大义为重，一心护卫李济深并内心与之和解。祝华生与陶家鑫的妹妹陶兰曾是恋人，为了执行任务，改名换姓的他却不能与她相认，只能借助潜台词，以朋友身份表明对陶兰恩情不忘、初心不改，可谓感情与理性共存。 ‹#› 教师备用题目学生版 点击进入WORD文档 按ESC键退出全屏播放 ‹#› $