第六单元素养评估卷-【快乐优+】2025-2026学年六年级上册语文作业本（人教版）

2.C3.A4.A 5.示例：商场里，人满为患。工作人员忙着为顾 客介绍各种商品。大人带着小孩挑选过年的 新衣、玩具，女孩子们试了这件衣服又换那 件；男孩子们拿起玩具飞机，又放不下手里的 玩具坦克，好不纠结。菜场里，摊贩们卖力地 吆喝着，手上忙着装上葱、姜、蒜、辣椒，又扭 头询问另一位顾客要什么菜，真是麻利又 精明。 五、1.夏天是万物迅速生长的季节 2.新雨衣下雨心理语言 3.六月六看谷秀 4.处暑不出头割谷喂老牛 六、示例：爸爸妈妈，新年到了，固然是要庆祝一下 的，可燃放烟花爆竹是很危险的，不仅污染了空 气，还有可能造成一些未知的隐患，如火灾之 类，庆祝新年其实还有别的方式，我们试试比较 安全环保的方式，可以吗？ 七、（一）1.动作描写语言描写心理描写兴奋 和喜悦 2.出乎意料我的心才又像要从嗓子里蹦出来 一样 3.B 4.不能。因为去掉后意思变为雨点儿都特别爱 往“我”的雨衣上落，同原文意思不一样了。 5.拟人起劲地跳跃激动和喜悦 (二) 1.A 2.极力状写樱桃树花开之盛和“我”对樱桃的憧 憬，为下文母亲“抽打”和“我”“护花”做铺垫。 3.(1)保证樱桃树的水分、营养供应，使它结出 香甜的樱桃。 (2)要学会舍弃心中过多的贪念。 4.这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经 抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养 供应不上，它累死了！ 5.概括了全文的主要情节；由物及人，形象地揭 示了全文主旨。 6.提示：人活在世上是不能太贪心的，要学会 取舍。 八、提示：首先要想一想这个词语让你想到了一件 什么事，如高兴的、悲伤的等，然后把事情的来 龙去脉交代清楚即可，注意要体现自己的感受。 第六单元素养评估卷 -、A 二、目睹和蔼可亲竹篮慷慨矿工泛滥 资源贡献 三、1.翻番2.做遨3.带代 四、1.(1)B(2)A(3)B(4)B 2.B3.B4.B 五、1.示例：我一翻开书，就进入了书中的世界。活 像快活的鸭子，一见到池塘就飞快地扎进去。 2.南朝遗留下的许多座古寺，如今有多少被笼 罩在这蒙蒙细雨中。 3.(1)作比较(2)列数字(3)举例子 六、提示：围绕节约资源、保护地球展开叙述即可。 七、1.只有一个地球宇航员从太空遥望地球 地球是渺小的自然资源是有限的 目前人类无法移居别的星球 2.金、木、水、火、土 3.唐刘禹锡九曲黄河万里沙浪淘风簸自 天涯 4.一水护田将绿绕两山排闼送青来 八、（一） 1.地球所拥有的自然资源也是有限的举例子 列数字 2.原先、先前可再生性人类的破坏科学 性、严谨性 3.示例：我们只有一个地球，快醒悟过来吧！从 保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起 来，让我们一起保护我们生活的大家园 地球！ (二) 1.森林对人类的贡献是很大的总分 2.打比方森林能为人类制造氧气，消耗二氧 化碳列数字森林卫士的杀菌能力强 3.消耗二氧化碳。 4.不可以。“测算”是推测计算的意思，而“测 验”指验证道理，互换后就不合逻辑了。 5.制造氧气、消耗二氧化碳、吸收噪音、消除污 染、杀死细菌和害虫。 九、提示：注意倡议书的格式，要交代清楚发出什么 样的倡议、为何要发出这样的倡议等。语言要 精练，不需要详细描写。 第七单元素养评估卷 -、1.jia zhou pù 2.一缕琴弦陶醉乐谱琴键纯熟锦 妙哉 二、1.①戛②籁③梁④俗⑤曼⑥流 ⑦工⑧肖⑨晴⑩蛇①妙②涌 (1)⑦(2)⑩①(3)②③(4)② 2.(1)B(2)A(3)B(4)A 三、1.B2.D 四、提示：写清楚节目的名字、类别，节目表现的具 体形式，自己的感受等。 五、1.伯牙鼓琴锺子期死后，伯牙悲痛万分，拉断 了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴，他 认为世上再没有值得他为之弹琴的人了 2.画其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，（杜处 士)尤其珍爱。他用锦缎作画囊，用玉作画 轴，经常随身带着（这幅画）凭空想象的外 行人 3.丰富的想象力高尚而真挚的感情传说 美景深情 4.京剧趣谈道具使用 六、（一） 1.贝多芬听到盲姑娘兄妹之间的谈话，感受到 兄妹之间的手足亲情，以及盲姑娘对音乐的 热情，深受感动，决定为盲姑娘弹一首曲子。 2.不是。她是真想听贝多芬弹琴，但她不想哥 哥因为这件事难过。 3.(1)激动纯熟、深(2)技能熟练感情 爱音乐懂音乐 (二) 1.先上后下：买花脸演花脸兴奋得意 2.B 3.示例：我挺直腰板，昂着头，甩了甩小袍子的 ·2 袖子，神气地扛起大刀。客厅里的众人全都 乐呵呵地鼓起掌来。我更得意了，威风凛凛 地挥了一下刀。 4.第④自然段画线句运用了语言描写，表现了 舅舅对关公的喜爱之情，也表现出“我”对当 天发生的事情印象深刻。 七、提示：文章要体现“难忘”这个主题，在描写时， 要注意文章的细节，这是体现“难忘”的关键。 第八单元素养评估卷 一、正确的读音：fu zhi bǔjin zheng cuan 二、1.澄澈漾起浮萍 2.厨房瘦削毡帽伶俐害羞 三、1.C2.C3.B 四、1.D2.B 3.排比一张小小的贺卡把爱的种子播撒，把 美好的祝福传达，把真挚的友情传递。 五、1.C 2.这故事很美丽，幽雅，有趣 3.爱憎分明为自己想得少为别人想得多 热爱、敬仰 六、1.其实地上本没有路 2.惟有民魂是值得宝贵的中国才有真进步 3.埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法 七、提示：这段话告诉我们读书要广泛涉猎，不能只 读某一个人的书，或某一类书。 八、（一） 1.“我”和闰土初次见面的情景 2.我于是…我便飞跑的去看。‖他正在厨房 里…用圈子将他套住了。‖他见人很怕 羞…熟识了。 急切盼望闰土到来交往熟识 3.这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在 神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。 4.(1)日日盼望好容易(2)激动、兴奋、急切 (3)紫色圆脸头戴毡帽项戴银圈 5.健康朴实的海边农村少年。 (二) 1.D2.B3.A4.B 5.读书的地方一三味书屋鲁迅迟到了在书·快乐优计作业牵 第六单元素养评估卷 六年毁上册语文·P ☆等级 g用时：60分钟 ★满分：100分 班级： 姓名： 题号 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、下列加点字的读音都正确的一项是(2分) A.颠簸(bǒ) 肆虐(nue) B.劲挺(jin) 记载(zǎi) C.排闼(dà) 威胁(x) D.闺女(gun) 山郭(guo) 二、读情境，写词语。(8分) 我曾mùdǔ( ),héaikěqin( )的奶奶总是大方地把铁锹、 zhúlan( )等家什儿kang kǎi( )地借给附近的kuang gong( ) 我笑她爱心fànIan( ),她却说这是zi yuan( )共享。我要向奶奶学 习，为社会、为他人多作gòng xian( )。 三、找出下面每组词语中的错别字，用“”画出，并在括号里改正。(3分) 1.风雨同舟三翻五次不紧不慢（) 2.傲游天际日月同辉宏伟设想() 3.闪闪发光子孙后带相互交错（) 四、选择题。(14分) 1.读句子，为加点的字词选择正确的意思。(8分) (1)浪淘风簸自天涯 A.簸箕 B.颠簸 (2)书湖阴先生壁 A.书写，题诗 B.书本 (3)地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 ( A.充满正气，情绪激昂 B.不吝惜 (4)这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命 作对的怪物盘踞之地。 () A.任意残杀或迫害 B.起破坏作用 2.“滥砍乱伐”的“滥”，与( )中加点的字意思相同。(2分) A.滥竿充数 B.滥用化学品 ·25· C.洪水泛滥 D.陈词滥调 3.下列句子中没有语病的是哪一项？(2分) () A.校园里处处洋溢着孩子们的欢乐。 B.我们要用勤奋的汗水，浇灌出灿烂的理想之花。 C.老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。 D.写文章语言要精练，一定要把不必要的啰唆话统统去掉。 4.下面这段话表达了怎样的观点？(2分) 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少 年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开 始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对 着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。 A.“我”对阅读如饥似渴。 B.阅读的功用非常大。 C.“我”的想象力特别丰富。 D.“我”的作文居全班之冠。 五、句子练习。(9分) 1.品读诗歌，用加点部分造句。(3分) 农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻 进水里。 2.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（解释诗句意思）(3分) 3.我知道句子运用了什么说明方法。(3分) (1)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （) (2)地球是一个半径约为6400千米的星球。 () (3)地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几 百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 () 六、口语交际。(5分) “地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项全球性节能活动。 该活动提倡于每年三月最后一个星期六的当地时间晚上20：30，家庭及商界用户关上不必 要的电灯及耗电产品一小时，以此表明他们对应对气候变化行动的支持。过量二氧化碳排 放导致的气候变化已经极大地威胁到地球上人类的生存。公众只有通过改变全球民众对 于二氧化碳排放的态度，才能减轻这一威胁对世界造成的影响。 读了上面的一段话，请写出你的感受。 ·26· 七、按照课文内容填空。（12分) 1.《只有一个地球》一文为了说明“ ”这个道理，从 引入，接 着从 这三个方面展开论述。 2.“五行”指的是 3.《浪淘沙》（其一）是 代诗人 写的。其中，描写黄河气势雄伟的诗句 是： 4.《书湖阴先生壁》中运用拟人的修辞手法，写出周围环境优美的诗句是： 八、快乐阅读。(22分) (一)课内阅读。(8分) ①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过 几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资 源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人 类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能 再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 ③有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候， 我们不能移居到别的星球上去吗？ ④科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住 的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 1.选文的主要观点是： 。 选文运用 了 等说明方法来说明自然资源是有限的。(3分) 2.第②自然段中“本来”的意思是 ,它表明了水资源、土地资源等具有 是 让它们不可再生；同时也体现了说明文语言的 (2分) 3.“人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去”，由此，你想对人类说些什么？ (3分) (二)课外阅读。（14分) 人类的保健卫士 当你望着无边无际、郁郁葱葱的森林之时，心中的热爱之情就会油然而 生。为什么人们都喜爱森林呢？如果说啄木鸟是树木的保卫者，青蛙是农作 物的卫兵，那么，我要说，森林就是人类的保健卫士。 森林对人类的贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里空气清新，它 ·27· 使你忘记忧愁，精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工 厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸入氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂你就会 感到舒心、惬意。据测算，二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的 森林一天可造六七百公斤的氧气，足够七八百人一天吸用。随着工业的发展，城市人口猛 增，人们就会感到城市里的噪音大。森林又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是净 化城市的功臣。还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，它们都能放出植物 杀菌素，杀死有害细菌和害虫。 有人测验，一公顷柏树林一昼夜内可放出五十公斤植物杀菌素，所以森林内的细菌就 很少，一立方米空气的细菌含量最多也只有三四百个，少则五六十个，而空旷地方每立方米 空气就有细菌三四万个 可见，森林卫士的本领还真大呢！ 森林有这么多妙用，难怪城市里的人们都要邀请森林家庭的成员到街道旁、公园里、花 圃中安家落户，来美化我们的环境，陶治我们的情操。让我们都来植树造林，迎接这人类的 保健卫士到我们身边来吧！ 1.第2自然段的中心句是 。 这段文字的结构是 。(2分) 2.文中画横线部分使用的是 的说明方法，告诉我们 ;画波浪线部分使用的是 的说明方法，说明 。(4分) 3.“二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了。”这句话具体说明了森林对人类的 哪一点贡献？(2分) 4.文中加点的两个词语“测算”“测验”可以互换吗？为什么？(3分) 5.文章从哪几个方面具体说明了“森林对人类的贡献是很大的”？(3分) 九、习作。(25分) 长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活中不知道珍惜水资 源。事实上，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确 存在着这样或那样浪费水资源的现象。 请你就如何节约用水写一份倡议书。不少于500字。 ·28·