第24课《愚公移山》同步练习-2025-2026学年统编版语文八年级上册

统编版语文八年级上册第24课愚公移山练习题（含答案）

一、积累与运用

1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是 (         )

A. 始龀(chèn)  雍南(yōng)  箕畚(běn)   冀州之南(jì)

B. 惩罚(chěng)  渤海(bó)     万仞(rèn)   魁父之丘(dǒu)

C. 荷担(hè)     膝盖(qī)     穷匮(kuì)   一厝朔东(cuò)

D. 孀妻(shuāng)  河畔(pàn)     叩石(kòu)   煽风点火(shàn)

2. 下列各项中加点词的意义和用法完全相同的一项是 (         )

A. 年且九十  且焉置土石

B. 以君之力  以残年余力

C. 其妻献疑曰  其如土石何

D. 投诸渤海之尾  告之于帝

3. 下列句中加点词的解释，有误的一项是(         )

A. 遂率子孙荷担者三夫  荷：肩负、扛

B. 箕畚运于渤海之尾  箕畚：装土石的工具

C. 寒暑易节  易：更替

D. 始一反焉  反：同“返”，往返

4. 解释下列句中加点的词。

(1)杂然相许 许： _____________________

(2)惩山北之塞 惩： _____________________

(3)吾与汝毕力平险 险： _____________________

(4)何苦而不平  苦： _____________________

(5)汝之不惠 惠： _____________________

(6)惧其不已也 已： _____________________

(7)固不可彻 彻： _____________________

(8)虽我之死 虽： _____________________

5. 下面句子中朗读节奏划分有误的是 (         )

A. 空谷/ 传响，哀转/ 久绝

B. 入/ 则无法家拂士，出/ 则无敌国外患者

C. 逝者/ 如斯夫，不舍/ 昼夜

D. 惩山/ 北之塞，出入之/ 迂也

6. 下列属于被动句的一项是 (         )

A. 何苦而不平  B. 遂率子孙荷担者三夫

C. 帝感其诚  D. 告之于帝

7. 下列文学、文化常识表述有误的一项是 (         )

A. 古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。《愚公移山》中“冀之南，汉之阴”中的“汉之阴”指汉水的南面。

B. “始龀”代指小孩乳牙脱落长出恒牙的换牙时期，《愚公移山》中“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀”中的“始龀”，指六七岁。

C. 《愚公移山》选自《列子·汤问》，《列子》内容多为民间故事、神话和寓言。本文是一则带有神话色彩的寓言，我们从中能感受到愚公的聪明智慧，坚韧执着。

D. 称谓常暗含情感倾向。如《愚公移山》中的“愚公”与“智叟”,同样是称呼老年

男子,“公”比“叟”更显尊敬。

8. 填空。

(1)愚公移山的目标是：_____________，______________ 。

(2)愚公移山的原因是：_____________，______________。

(3)最能体现移山艰辛的句子是： ________________ ， ________________ 。

(4)最能体现愚公移山的信心的句子是: ________________ ， ________________ ， ________________ ？

9.学校开展“用优秀寓言故事滋养心灵”主题活动，你所在学习小组的同学们要创作一个课本剧—— 《我与愚公相遇在2024 年》。

(1)为配合课本剧演出，小组同学要做一幅海报，请你为此海报拟写宣传语。

 

(2)小组同学查阅了创作课本剧的若干方法，你认为不适合本次创作的两项是 (         )

A. 认真地阅读原作  B. 确立剧作主题

C. 颠覆人物的形象  D. 设计矛盾冲突

E. 拟写个性化台词  F. 追求离奇情节

(3)为突显“用优秀寓言故事滋养心灵”的主题，体现积极昂扬的时代精神，小组同学正在设计课本剧的结尾，请你将以下台词补充完整。

愚公：孩子，2024 年，你在生活中遇到了什么“山”？你该怎么做？

我：_____________________________________________ _______________(掌声响起)

二、阅读理解

（一）阅读《愚公移山》，完成各题。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“其矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

选自《列子·汤问》

 

10.下列加点词的意思完全相同的一项是（  ）

A.面山而居 居高临下  以其境过清，不可久居，乃记之而去

B.杂然相许 以身许国  潭中鱼可百许头

C.渤海之尾 置之度外  此则岳阳楼之大观也

D.惧其不已  死而后已  是亦不可以已乎

11、用现代汉语翻译下列句子。

(1)惩山北之塞，出入之迂也。

 

(2)指通豫南，达于汉阴，可乎？

 

(3)寒暑易节，始一反焉。

 

(4)甚矣，汝之不惠！

 

(5)帝感其诚。

 

12、下列对课文内容的分析理解，不正确的一项是 (         )

A. “方七百里，高万仞”从面积和高度两个方面说明太行、王屋二山又高又大，暗示了移山的任务十分艰巨。

B. 文中愚公和智叟两个人物的刻画，主要运用了语言描写的方法。

C. 愚公移山时虽只有几个人，工具也很简陋，但大家齐心协力，移山场面热火朝天。

D. 操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动，出手相助，命令夸娥氏的两个儿子背走了太行、王屋二山，分别放在朔东和雍南两地。

13.文章最后一段以神话故事结尾，有何作用？

 

（二）阅读下列文言文，回答问题。

【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
                                                       ——《愚公移山》

【乙】有一大虫①，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉脔②，欲衔之。忽被猬卷着鼻，惊走，不知休息，直至山中，困乏，不觉昏睡，刺猬乃放鼻而走。大虫忽起欢喜，走至橡树下，低头见橡斗③，乃侧身语云：“旦④来遭⑤见贤尊⑥，愿郎君且避道!”

——《启颜录》（隋朝 侯白）

【注释】①虫：老虎。②脔(luán)：切成小块的肉。③橡斗：带壳的橡实。④旦：早上。⑤遭：遇见，碰见。⑥贤尊：对他人父亲的敬称。

14.解释加点的字。

①北山愚公者，年且九十     且  

②虽我之死，有子存焉        虽

③见一刺猬仰卧，谓是肉脔    谓