第六单元课外古诗词诵读《夜雨寄北》思维导图+知识点梳理+课后题 2025—2026学年统编版语文七年级上册

【第6单元后附录诗歌】《夜雨寄北》（李商隐）

1.作者作品

李商隐（约813—约858），唐代诗人，字义山，号玉谿（xī）生。为晚唐重要诗人，与杜牧并称“小李杜”。代表作有《夜雨寄北》《无题・相见时难别亦难》等。其诗语言含蓄深沉，善用意象营造朦胧意境，情感曲折细腻，多写相思、身世飘零之叹，风格独特，对后世抒情诗影响深远。

2.写作背景

李商隐作此诗时，正滞留巴蜀（今四川一带），因亲友（一说妻子）在长安，故称“寄北”。彼时他仕途坎坷、羁旅漂泊，归期难确定，又逢巴山夜雨涨满秋池，孤寂中触景生情，将对亲友的思念、归期无着的愁苦，融入“问答—写景—想象”的即兴书写，借雨夜情境传递复杂情思。

 

夜 yè 雨 yǔ 寄 jì 北 běi

李 lǐ 商 shānɡ 隐 yǐn

君 jūn 问 wèn 归 ɡuī 期 qī 未 wèi 有 yǒu 期 qī， 巴 bā 山 shān 夜 yè 雨 yǔ 涨 zhǎnɡ 秋 qiū 池 chí。

何 hé 当 dānɡ 共 ɡònɡ 剪 jiǎn 西 xī 窗 chuānɡ 烛 zhú， 却 què 话 huà 巴 bā 山 shān 夜 yè 雨 yǔ 时 shí。

1.默写时易错字

⑴涨（≠胀）：“涨秋池”是水位升高，从“氵”；“胀”指身体膨胀，从“月（肉）”。

⑵却（≠确）：“却话”表回溯追述，从“卩”；“确”表确实，从“石”。

2.重点字词解释

字词	诗句出处	教材注释/语境解析
君	君问归期未有期	对人的尊称，相当于“您”（日常尊称用法）
归期	君问归期未有期	回归的日期（核心动作“问归期”的对象）
涨	巴山夜雨涨秋池	涨满（夜雨使池塘水位升高，动态场景）
何当	何当共剪西窗烛	何时将要（注释⑧“何时将要”，表期待）
共剪	何当共剪西窗烛	一同剪（烛芯，古蜡烛需剪芯续燃习俗）
却话	却话巴山夜雨时	回头说、追述（注释⑨“回头说，追述”）
寄北	夜雨寄北	寄给北方亲友（诗人巴蜀寄长安，注释⑥）

《夜雨寄北》借巴山夜雨的实景与共剪烛话雨的虚景，抒发了诗人羁旅他乡的孤寂愁苦，以及对北方亲友的深切思念，更寄寓了对未来重逢相聚的热切期盼，情感深沉而曲折。

1.虚实结合，时空交错

实写“巴山夜雨涨秋池”的眼前孤寂之景，虚写“何当共剪西窗烛”的未来团聚之境，以“却话巴山夜雨时”将现实与想象勾连，形成回环往复的时空感，强化对亲友的思念。

2.情景交融，以景衬情

“夜雨”“秋池”等景物不仅是实景描绘，更烘托出“归期未有期”的无奈与孤寂；“西窗烛”的温暖画面，则寄托着对重逢的期盼，景与情相互渗透，达到“一切景语皆情语”的效果。

3.语言质朴，情感曲折

诗句如“君问归期未有期”直白如日常对话，无华丽辞藻，却在简单问答中藏着归期难定的苦涩；从现实愁苦到未来期盼，再隐含对今夜雨景的回溯，情感层次丰富而不直白外露。

1.君问归期未有期。

问题：诗句以“君问归期”与“未有期”的问答形式开篇，有何表达效果？

以日常对话入诗，直白如口语，既交代“盼归不得”的处境，又通过“未有期”的重复，凸显诗人面对归期难定的无奈与苦涩，情感真实可感。​

2.巴山夜雨涨秋池。

问题：“涨”字在句中有何妙处？这句景物描写有何作用？

“涨”字既写出夜雨使秋池水位升高的动态，又暗合诗人愁绪随雨势蔓延的情态，情景交融；“巴山夜雨”“秋池”的萧瑟之景，烘托出诗人独处异乡的孤寂，为后文的思念做铺垫。

3.何当共剪西窗烛。