21.1　电磁波的海洋 2025-2026学年物理人教版(2024)九年级全一册

该初中物理课件围绕电磁波的产生、传播特性及其在生活中的应用展开，通过收音机实验引入电磁波概念，由现象到本质构建知识链条，形成“电流变化→电磁波产生→传播规律→实际应用”的学习支架，帮助学生建立清晰的物理观念。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，以真实实验情境引导学生进行模型建构和推理论证，如通过计算电流方向变化次数强化频率与波长关系的理解，体现物理观念的深化。同时借助航天员视频交流案例，增强科学态度与责任意识，使抽象知识具象化，既提升学生的问题解决能力，又为教师提供可操作性强的教学范式。

第1节　电磁波的海洋 目 录 课前•自主预习 课堂•互动理解 课前•自主预习 一、电磁波是怎样产生的 阅读教材,完成下列问题。 如图所示,做该实验时,我们能听到收音机发出“咔咔”声,是因为导线与电池时断时续地接触,产生____________________,电能生磁、磁能生电, _______________在空间激起(产生)电磁波,收音机接收到了_________。 迅速变化的电流 变化的电流 电磁波 返回目录 二、电磁波是怎样传播的 阅读教材,完成下列问题。 1.电磁波的传播需要介质吗?电磁波能在真空中传播吗? 2.在真空中,电磁波的传播速度是多少? 电磁波的传播不需要介质;电磁波可以在真空中传播。 电磁波在真空中的传播速度为3×108 m/s。 返回目录 三、电磁波大家族 阅读教材,完成下列问题。 1.电磁波频率的单位是什么?常用的单位还有哪些?这些单位之间的换算关系是怎样的? 2.在我们的生活中,很多地方都应用了电磁波,请列举5个应用实例。 赫兹(Hz);千赫(kHz)、兆赫(MHz);1 MHz=103 kHz,1 kHz=103 Hz。 无线电波用于广播、电视和移动通信;微波炉利用微波来加热食品;X射线用于医疗诊断;红外线用于烘烤食物;紫外线用于消毒;红光、蓝光灯用于烘托舞台效果;用无线电波观测天体等。(答案合理即可) 返回目录 课堂•互动理解 一、正确理解电磁波的产生与传播 1.类比水波、声波理解电磁波的产生。 项目 产生的原因 波的形成 水波 水面的振动 通过水使振动向外传播,形成水波 声波 发声体的振动 通过介质使振动向外传播,形成声波 电磁波 导线中迅速变化的电流 导线中迅速变化的电流在空间激起(产生)电磁波 返回目录 2.正确理解电磁波的传播。 (1)电磁波可用波长、频率和波速来描述。 波长 邻近的两个波峰(或波谷)的距离,单位是米 频率 电磁波的频率的单位是赫兹(Hz),常用的单位还有千赫(kHz)、兆赫(MHz);根据电磁波的频率可以计算得到线路中的电流方向每秒变化的次数,由教材图所示的收音机刻度板可知,该收音机可接收的最高频率电磁波是108 MHz,此时线路中的电流方向每秒变化108×106×2次=2.16×108次 波速 电磁波在真空中的传播速度c=3×108 m/s 三者关系 在电磁波的波速一定的条件下,频率越高,波长越短;频率越低,波长越长 返回目录 (2)电磁波与声波不同,声波不能在真空中传播,而电磁波可以在真空中传播,即电磁波的传播不需要介质。所以,在太空中,航天员可以用电磁波来通信。 (3)根据电磁波的传播速度c和s=ct,可以利用电磁波进行测距,需要注意的是,t是测距仪发出的电磁波经目标反射后回到仪器时又被探测到的往返时间。 (4)根据电磁波的传播速度c和t=可以计算电磁波传播的时间。 返回目录 跟踪训练1太空授课开创了我国载人航天科普的新形式,在广大青少年心中播下了热爱航天、热爱科学的种子,点燃了他们仰望星空的太空梦想。 (1)在授课过程中,同学们可以与航天员通过__________(选填“声波”或“电磁波”)进行视频交流。  (2)已知中国空间站距离地面的高度约为400 km,同学们提出问题后,至少要等多长时间才能听到航天员的回答? 电磁波 2.7×10-3 s 解析:中国空间站距离地面的高度约为400 km=4×105 m,同学们提出问题后,电磁波往返通过的距离s=2×4×105 m=8×105 m, 电磁波在真空中的传播速度c=3×108 m/s, 同学们提出问题后,至少要等待的时间t=≈2.7×10-3 s。 返回目录 【思路引导】 (1)太空是真空→声波不能在真空中传播,电磁波可以在真空中传播→在授课过程中,同学们与航天员通过电磁波进行视频交流。 (2)中国空间站距离地面的高度约为400 km→电磁波往返通过的距离→运用t=可得电磁波往返需要的时间。 返回目录 二、电磁波大家族及电磁波的应用 1.电磁波大家族:无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。 2.电磁波的应用。 返回目录 跟踪训练2电磁波家庭成员很多,有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等,电磁波与人们的生活密不可分,已渗透到我们生活的各个方面。下面设备中,不是利用电磁波来工作的是(　　) A.手机 B.微波炉 C.B超 D.北斗卫星导航系统 C 解析:手机、微波炉、北斗卫星导航系统都是利用电磁波来工作的,而B超是利用超声波来工作的,C符合题意。 返回目录 本课结束 $