1.3.3 植物体的结构层次（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步备课（人教版2024）

本初中生物学课件聚焦植物体结构层次，涵盖六大器官、主要组织及其功能等核心知识点。以“番茄果实细胞形态与功能”为课堂导入，通过生活实例搭建微观细胞到宏观器官的学习支架，衔接前后知识脉络。 该资料特色在于融合生命观念与科学思维，如组织器官功能辨析活动培养结构与功能观，对比植物体与动物体层次强化科学思维；“学以致用”环节结合番茄实例，落实探究实践。助力学生构建知识体系，提升解决实际问题能力，为教师提供丰富互动素材，提高教学效率。

植物体的结构层次 第三章 第三节 人教版 生物（初中）（七年级 上） 1 学习目标 1.说出植物体的六大器官及其功能。 2.识别植物体的主要组织并说出其功能。 3.描述植物体的结构层次，举例说明生物体在结构和功能上是一个统一的整体。 2 新课导入 种子 叶 茎 花 果实 生殖器官 营养器官 根 绿色开花植物有六大器官 西兰花 果实 种子 果实 花 茄子 葡萄 绿豆 请你辨认：平时所吃的食物属于植物的哪些器官？ 连一连：植物体每一种器官的主要功能是什么？ 根 茎 叶 花 果实 种子 输送水分、无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代 吸收水分和无机盐 分生组织的概念 终生保持分裂能力的细胞群构成的组织 存在部位 根尖的分生区，芽尖的分生区 分生组织的功能 不断分裂产生新细胞 分生组织 细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓,具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。 植物的几种主要组织 保护组织 输导组织 薄壁组织 机械组织 分生组织 保护组织 根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部结构的功能。 机械组织 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处都有机械组织。机械组织细胞的细胞壁厚。对植物体主要起支撑和保护作用。 根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的薄壁组织。细胞壁薄，液泡较大。含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行光合作用；果实和种子中的薄壁组织能够储存营养物质。 根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，均属于输导组织。 输导组织 薄壁组织 植物几种组织的比较 名称 分布 结构特点 功能 保护组织 根、茎、叶的表皮等 由表皮细胞构成 保护内部结构 薄壁组织 根、茎、叶、花、果实、种子都有 细胞壁薄，液泡较大 能进行光合作用；能储存营养物质 输导组织 茎、叶脉、根尖成熟区等处 有导管、筛管等结构 运输营养物质 分生组织 根尖的分生区、茎尖的分生区 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 有较强的分裂能力，不断产生新细胞 果柄 果皮 果肉 筋络 番茄果皮属于 组织，保护内部 番茄果肉属于 组织，储存营养物质 果肉中的细丝属于 组织,运输水和无机盐。 保护 营养 输导 学以致用 （保护组织） （营养组织） （含输导组织、机械组织） 叶肉 上表皮 叶脉 下表皮 （保护组织） 观察叶的横切面 由许多形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群——组织。 由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构——器官。 细胞 组织 器官 植物体 由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。 （绿色开花植物） 从微观到宏观，总结植物体的结构层次 细 胞 组 织 分化 组成 器 官 组成 系统 组成 植物体 动物体 组成 课堂小结 植物体没有系统这一结构层次 1.下列哪一项不属于植物体的结构层次（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ） A．保护组织    B．输导组织  C．营养组织　 D．机械组织 D A 练习与应用 3.结合所学知识，请回答下列问题： （1）构成植物体的基本单位是________。 （2）与植物的营养有关的器官是_____、______和______。与植物生殖有关的器官是_____、_____和_____。 （3）番茄的表皮属于________组织，而我们食用的果肉属于______组织 。 细胞 根 茎 叶 花 果实 种子 保护 营养 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $