精品解析：2024-2025学年云南省玉溪市红塔区多校教科版一年级下册期中考试科学试卷

2024—2025学年下学期小学核心素养阶段性诊断 一年级科学 （满分100分，考试用时50分钟） 一、选择题。（把正确答案前的字母填在括号里。每题3分，共24分） 1. 200多年前，为各种动物、植物起名字，并把它们分为不同的类群，创立了生物分类学的科学家是（ ）。 A. 林奈 B. 屠呦呦 C. 达尔文 【答案】A 【解析】 【详解】林奈是生物分类学的创立者，提出了双名法，为动植物命名并分类。屠呦呦是现代科学家，研究领域与分类学无关；达尔文提出进化论，并非分类学创始人。故选A。 2. 生活中，我们不能用眼睛来观察物体（ ）。 A. 颜色 B. 软硬 C. 形状 【答案】B 【解析】 【详解】A.颜色可以通过眼睛直接观察，属于视觉特征。 B.软硬需要通过触摸感知，属于触觉特征，无法用眼睛直接判断。 C.形状可以通过眼睛观察物体的轮廓或外观确定。 故选B。 3. 给物体分类时，我们一般不会用到（ ）。 A 手 B. 眼睛 C. 嘴 【答案】C 【解析】 【详解】A. 手可以用来触摸物体的软硬、光滑或粗糙等特征，是分类时常用的感官。 B. 眼睛可以观察物体的颜色、形状、大小等特征，是分类的重要工具。 C. 嘴通常不会用于分类物体，因为直接用嘴接触物体既不安全也不卫生，且分类时不需要通过品尝来判断属性。 故选C。 4. 下面哪种方法能准确比较物体的轻重（ ）。 A. 用天平称 B. 用眼睛看 C. 用手掂一掂 【答案】A 【解析】 【详解】比较物体轻重需要借助工具进行精确测量。用天平称可以准确测出物体的质量，从而判断轻重；用眼睛看无法感知实际重量，可能受物体大小误导；用手掂一掂受主观感觉影响，结果不准确。故选A。 5. 下列形状的物体容易滚动的是（ ）。 A. 长方体 B. 正方体 C. 圆形 【答案】C 【解析】 【详解】物体是否容易滚动与形状有关。圆形物体没有棱角，接触面小，容易滚动；长方体、正方体有棱角和平坦的面，不易滚动。A选项长方体、B选项正方体均为有棱角的形状，难以持续滚动；C选项圆形表面圆滑，容易滚动。故选C。 6. “人往高处走，水往低处流”这句话告诉我们水具有（ ）。 A. 轻重 B. 流动性 C. 黏稠度 【答案】B 【解析】 【详解】B.流动性：水能够从高处流向低处，是因为液体具有流动的特性，这属于水的物理性质。题干中“水往低处流”直接体现了水的流动性。 A.轻重：水的轻重指质量或密度，但题干未涉及水的重量比较，与现象无关。 C.黏稠度：黏稠度描述液体黏性程度，题干未提及流动速度或黏性差异。 故选B。 7. 用手蘸一蘸比较水和食用油的感觉是（ ）。 A. 水有黏度 B. 食用油有黏度 C. 水和食用油都有黏度 【答案】C 【解析】 【详解】水和食用油都属于液体，液体都具有黏度，但黏度大小不同。水黏度较低，触感较清爽；食用油黏度较高，触感更滑腻。用手蘸时，两者都会在手上留下液体层，表现出黏度，因此水和食用油都有黏度。故选C。 8. 把几滴食用油滴入一杯水中，食用油会（ ）。 A. 漂浮在水面 B. 溶解在水中 C. 沉到水底 【答案】A 【解析】 【详解】食用油和水不能互相溶解，且同体积食用油比水轻，所以把食用油倒入水中，食用油会浮在水面上。故选A。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题3分，共24分） 9. 篮球和乒乓球都有相同的特征。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】篮球和乒乓球均为球形，表面光滑，具有弹性，且内部空心，用于运动项目。这些共同特征符合题目描述，因此判断正确。 10. 把垃圾按“可回收”和“不可回收”放进垃圾箱是在分类。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】垃圾分类指根据垃圾的不同性质或用途将其分为不同类别。题目中将垃圾分为可回收和不可回收两类，符合分类的基本定义，即按属性区分处理。因此该行为属于分类。 11. 比较物体轻重只能用天平来称。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】比较物体轻重的方法有多种。例如，用手掂量可以大致比较体积相近物体的轻重；利用跷跷板原理或自制简易秤（如橡皮筋悬挂物体）也能比较轻重。题目中“只能”一词过于绝对，因此判断为错误。 12. 空气是没有颜色、没有气味、透明的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】空气具有无颜色、无气味、透明的特性。题目中的描述与空气的基本物理性质一致，因此正确。 13. 从不同的面观察物体，物体的形状肯定不一样。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】观察物体时，不同面的形状可能相同。例如，球体无论从哪个方向观察，形状都是圆形；正方体从正面、侧面或上面观察，形状都是正方形。因此，题目中“肯定不一样”的说法不正确。 14. 我们可以用舌头尝一尝，来了解一杯液体的味道。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】直接品尝未知液体存在安全隐患，可能接触有害物质。科学实验中，需先通过视觉、嗅觉等方法观察，确认安全后才能谨慎尝试。题目中的做法未考虑安全步骤，因此错误。 15. 水流动的长度一定比油流动的长度长。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】液体流动长度与黏度有关，黏度越大流动越慢。水的黏度小于油，在相同条件下流动更远。但题目中“一定”表述绝对，实际可能受温度、表面状况等因素影响，故判断为错误。 16. 细沙子放入水中不会溶解。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】溶解指物质均匀分散于水中，形成稳定、透明的溶液。沙子主要成分是二氧化硅，无法被水分解或均匀分散，静置后会沉淀，因此不溶解。颗粒大小不影响溶解性，只改变沉淀速度。 三、连线题（每条线2分，共10分） 17. 方形橡皮 玻璃珠 作业本 乒乓球 文具盒 不容易滚动 容易滚动 【答案】 【解析】 【详解】方形橡皮是方形的立体形状，有多个平面，与地面的接触方式决定了它很难滚动。 作业本是扁平的片状物体，虽然边缘可能有一定的弧度，但整体形态使其不容易滚动。 文具盒通常也是长方体或正方体等较为规整的立体形状，有多个平面支撑，不容易滚动。 玻璃珠是球形，其表面是完全光滑且呈圆形的，在任何平面上都很容易滚动。 乒乓球同样是球形，具有很好的滚动性，能够轻松地在平面上滚动。 四、实验探究题（共42分） 18. 把正确的序号填入下表中。 ①水 ②墨汁 ③牛奶 ④酱油 ⑤白醋 ⑥冰 有气味 有颜色 透明 不会流动 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ②④⑤ ②. ②③④ ③. ①⑤⑥ ④. ⑥ 【解析】 【详解】有气味​：②墨汁也有气味；④酱油虽然气味较淡，但是也有气味；⑤白醋有刺激性气味。 有颜色​：②墨汁是黑色的，③牛奶是乳白色，④酱油是棕褐色等有颜色的。 透明​：①水、⑤白醋、⑥冰（冰是固态的水）都是透明的；②墨汁不透明，③牛奶不透明（是乳浊液），④酱油因为有一些悬浮物质等也不是完全透明，所以透明的是①⑤⑥。 不会流动​：⑥冰是固态，有一定的形状，不会像液体一样流动；①水、②墨汁、③牛奶、④酱油、⑤白醋都是液态，具有流动性，所以不会流动的是⑥。 19. 活动探究 活动名称：溶解调查。 活动目的：了解更多物体在水中的溶解情况；了解有些液体也能溶解在水里。 材料准备：①盐、②食用油、③酱油、④橡皮、⑤白醋、⑥铁钉、⑦墨汁、⑧白糖（或冰糖）。 活动过程： （1）先预测哪些物体能溶解在水里，哪些物体不能溶解在水里。 （2）用课本中学到的方法验证预测，并完成记录表。（填序号） 调查的物体 ①盐 ②食用油 ③酱油 ④橡皮 ⑤白醋 ⑥铁钉 ⑦墨汁 ⑧白糖（或冰糖） 验证结果 能溶解在水里的物体 （ ） 不能溶解在水里物体 （ ） 结论：有些固体和液体能溶解在水里，有些固体和液体不能溶解在水里。我知道不能溶解在水里的固体是______和______。 【答案】 ①. ①③⑤⑦⑧ ②. ②④⑥ ③. ④橡皮 ④. ⑥铁钉 【解析】 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如盐、酱油、白醋、墨汁和白糖等。食用油、橡皮和铁钉都不溶于水，其中橡皮和铁钉是不能溶解在水里的固体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年下学期小学核心素养阶段性诊断 一年级科学 （满分100分，考试用时50分钟） 一、选择题。（把正确答案前的字母填在括号里。每题3分，共24分） 1. 200多年前，为各种动物、植物起名字，并把它们分为不同的类群，创立了生物分类学的科学家是（ ）。 A. 林奈 B. 屠呦呦 C. 达尔文 2. 生活中，我们不能用眼睛来观察物体的（ ）。 A. 颜色 B. 软硬 C. 形状 3. 给物体分类时，我们一般不会用到（ ）。 A. 手 B. 眼睛 C. 嘴 4. 下面哪种方法能准确比较物体的轻重（ ）。 A. 用天平称 B. 用眼睛看 C. 用手掂一掂 5. 下列形状的物体容易滚动的是（ ）。 A. 长方体 B. 正方体 C. 圆形 6. “人往高处走，水往低处流”这句话告诉我们水具有（ ）。 A. 轻重 B. 流动性 C. 黏稠度 7. 用手蘸一蘸比较水和食用油感觉是（ ）。 A 水有黏度 B. 食用油有黏度 C. 水和食用油都有黏度 8. 把几滴食用油滴入一杯水中，食用油会（ ）。 A. 漂浮在水面 B. 溶解在水中 C. 沉到水底 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题3分，共24分） 9. 篮球和乒乓球都有相同的特征。（ ） 10. 把垃圾按“可回收”和“不可回收”放进垃圾箱是在分类。（ ） 11. 比较物体轻重只能用天平来称（ ） 12. 空气是没有颜色、没有气味、透明的。（ ） 13. 从不同的面观察物体，物体的形状肯定不一样。（ ） 14. 我们可以用舌头尝一尝，来了解一杯液体的味道。（ ） 15. 水流动的长度一定比油流动的长度长。（ ） 16. 细沙子放入水中不会溶解。（ ） 三、连线题（每条线2分，共10分） 17 方形橡皮 玻璃珠 作业本 乒乓球 文具盒 不容易滚动 容易滚动 四、实验探究题（共42分） 18. 把正确的序号填入下表中。 ①水 ②墨汁 ③牛奶 ④酱油 ⑤白醋 ⑥冰 有气味 有颜色 透明 不会流动 （ ） （ ） （ ） （ ） 19. 活动探究 活动名称：溶解调查。 活动目的：了解更多物体在水中的溶解情况；了解有些液体也能溶解在水里。 材料准备：①盐、②食用油、③酱油、④橡皮、⑤白醋、⑥铁钉、⑦墨汁、⑧白糖（或冰糖）。 活动过程： （1）先预测哪些物体能溶解在水里，哪些物体不能溶解在水里。 （2）用课本中学到的方法验证预测，并完成记录表。（填序号） 调查的物体 ①盐 ②食用油 ③酱油 ④橡皮 ⑤白醋 ⑥铁钉 ⑦墨汁 ⑧白糖（或冰糖） 验证结果 能溶解在水里的物体 （ ） 不能溶解在水里的物体 （ ） 结论：有些固体和液体能溶解在水里，有些固体和液体不能溶解在水里。我知道不能溶解在水里固体是______和______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $