精品解析：广东省湛江市第三十中学2024-2025学年七年级上学期10月月考生物试卷

湛江市第三十中学2024 - 2025学年度第一学期 七年级生物学10月月考卷 一、选择题：本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。它的范围是（ ） A. 大气圈、水圈的大部和岩石圈的上层 B. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C. 大气圈的上层、水圈的上层和岩石圈 D. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的大部 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。可知，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 下列属于生物的是（　　） A. 人体蜡像 B. 熊猫根雕 C. 恐龙化石 D. 冠状病毒 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异的特征。 【详解】人体蜡像、熊猫根雕、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物，冠状病毒具有生物的特征，属于生物。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 3. 以下所列现象不属于生命现象的是（ ） A. 章鱼可以改变体表颜色 B. 桔子表面长出青霉 C. 北京雨燕跨越上万公里迁徙 D. 雨后出现彩虹 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．章鱼可以改变体表颜色、桔子表面长出青霉、北京雨燕跨越上万公里迁徙，都是属于生命现象，ABC不符合题意。 D．雨后出现彩虹属于物理现象，不属于生命现象，D符合题意。 故选D。 4. 据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款人形机器人，会说话，能与学生互动。能判断AI教师是否属于生物的是（　　） A. 能否生长和繁殖 B. 能否外出行走 C. 能否进行思维活动 D. 能否进行语言交流 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的一个基本特征是它们能够生长和繁殖。AI教师，尽管是人形机器人，但它是通过编程和硬件升级来“改进”，并非真正的生长。它也不能繁殖后代。因此，能否生长和繁殖判断AI教师是否属于生物，A正确。 B．能否外出行走，这个特征并不专属于生物。许多非生物实体，如机器人、汽车等，也能移动或外出行走。因此，这个特征不能用来判断AI教师是否属于生物，B错误。 C．能否进行思维活动是生物和非生物系统都可能具备的能力。如AI教师具备一定的智能和学习能力，但这些能力是基于编程和算法的。因此，这个特征不能用来判断AI教师是否属于生物，C错误。 D．语言交流是生物和非生物系统都可能具备的能力。例如，计算机程序可以被编程来理解和生成自然语言。因此，这个特征同样不能用来判断AI教师是否属于生物，D错误。 故选A。 5. 下列生命现象，与“葵花朵朵向太阳”所体现的生物特征相同的是（ ） A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 含羞草受到碰触会合拢 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 鲸鱼喷出雾状水柱 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．种瓜得瓜，种豆得豆说明生物能够遗传，A错误。 B．“含羞草受到碰触会合拢”和“葵花朵朵向太阳”，都能体现生物能对外界刺激作出反应，B正确。 C．“蝗螂捕蝉，黄雀在后”，说明生物的生活需要营养，C错误。 D．“鲸鱼喷出雾状水柱”说明生物能进行呼吸，D错误。 故选B。 6. 草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是 A. 生石花开花 B. 东北虎捕食 C. 钟乳石长大 D. 运动后出汗 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生石花开花，体现了生物能够繁殖，A不符合题意。 B．东北虎捕食，生物的生活需要营养，B不符合题意。 C．钟乳石不是生物，而钟乳石长大不能体现生物的特征，C符合题意。 D．排汗能够排出尿素、多余的无机盐、水分等废物，故运动后出汗体现了生物能排出身体内产生的废物，D不符合题意。 故选C。 【点睛】正确识记并理解生物的共同特征是解题的关键。 7. 下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（　　） A. 生物的生命活动需要营养——老鹰抓小鸡 B. 生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C. 生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D. 生物能生长和繁殖——离离原上草，一岁一枯荣 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；生物能够进行新陈代谢；生物能够生长发育；生物能繁殖后代；生物能对外界的刺激做出反应；生物具有遗传和变异的特性；生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】A．老鹰抓小鸡，说明生物的生命活动需要营养，促进生物的生长发育，A不符合题意。 B．朵朵葵花向太阳，说明生物对外界刺激作出反应，属于应激性，有利于个体生存，B不符合题意。 C．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代，C符合题意。 D．生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程，所以离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖，D不符合题意。 故选C。 8. 研究生命现象和生命活动规律的一门科学叫（ ） A. 生命学 B. 生物学 C. 研究学 D. 动物学 【答案】B 【解析】 【分析】生物学是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态等生命现象和生命活动规律的科学。 【详解】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。按照形态结构特点将生物归为植物、动物、其它生物三大类。因此我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物学的概念。 9. 2020年10月15日，在北京温榆河湿地公园首次发现了福寿螺的粉色卵块，工作人员立刻将其清除。因为福寿螺繁殖快、缺少天敌，可能会导致某些本土生物在该公园消失。福寿螺的入侵将直接影响到该公园的 A. 生物种类多样性 B. 基因多样性 C. 生态系统多样性 D. 个体多样性 【答案】A 【解析】 【分析】福寿螺是瓶螺科、瓶螺属软体动物。贝壳外观与田螺相似。福寿螺喜欢生活在水质清新、饵料充足的淡水中，多群栖息于池边浅水区。食性广，是以植物性饵料为主的杂食性螺类，主要取食浮萍、蔬菜、瓜果等，尤其喜欢吃带甜味的食物，也爱吃水中的动物腐肉。原产中美洲的热带和亚热带地区，如阿根廷、玻利维亚、巴西、巴拉圭及乌拉圭等。 广泛分布于北美、亚洲、非洲等十多个国家，已成为世界性的外来入侵生物。中国国家环保总局将福寿螺列为重大危险性农业外来入侵生物之一。 【详解】外来有害生物侵入适宜生长的新区后，其种群会迅速繁殖，并逐渐发展成为当地新的“优势种”，严重破坏当地的生态安全。入侵物种被引入后，由于其新生环境缺乏能制约其繁殖的自然天敌及其他制约因素，其后果便是迅速蔓延，大量扩张，形成优势种群，并与当地物种竞争有限的食物资源和空间资源，直接导致当地物种的退化，甚至被灭绝。所以，福寿螺的入侵将直接影响到该公园的生物种类多样性，故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握外来有害生物入侵的影响。 10. 2020年《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在云南昆明举行，大会的主题是“生态文明：共建地球生命共同体”。生物多样性不包括（ ） A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性包括：基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。 【详解】因为生物多样性的内涵是基因的多样性、生物种类的多样性以及生态系统的多样性，所以生物多样性不包括C数量的多样性，A、B 、D不符合题意。 【点睛】解答本题的关键是掌握生物多样性的内涵。 11. 兰花是广为栽培的观赏花卉，共有15000多个品种，这充分体现了生物多样性中的 A. 基因的多样性 B. 种类的多样性 C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性 【答案】A 【解析】 【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。基因多样性代表生物种群之内和种群之间的遗传结构的变异。每一个物种包括由若干个体组成的若干种群。各个种群由于突变、自然选择或其他原因，往往在遗传上不同。兰花是我国广为栽培的观赏花卉，共有15000多个品种，这充分体现了生物多样性中的生物基因的多样性。 12. 生物多样性的实质是（ ） A. 物种的多样性 B. 遗传（基因）的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 适应方式的多样性 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性，故选B。 考点：本题考查的是生物的多样性的内涵，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物多样性的实质是基因的多样性。 13. 地球上最大的生态系统是 （　　） A. 水圈 B. 生物圈 C. 岩石圈 D. 草原生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的统一整体，是所有生物的家园，据此解答。 【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的统一整体，生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。 故选B 【点睛】解答此题的关键是知道生物圈是最大的生态系统。 14. 下列哪一项是生物学要研究的对象（　　） A. 三峡大坝截流时间选择在枯水期 B. “神舟九号”飞船进行太空实验 C. 利用细菌生产、制造胰岛素 D. 地质结构 【答案】C 【解析】 【分析】生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学 。 【详解】A、三峡大坝截流选择在枯水期是利用了自然现象，不是生物学研究的对象，A错误。 B、“神舟九号”飞船进行太空实验需要的生物科学知识较少，不是生物学研究的对象，B错误。 C、利用细菌生产、制造胰岛素主要利用了转基因技术，属生物学研究范畴，C正确。 D、地质结构不是生物学研究的对象，D错误。 故选C。 15. 首次提出生物学这个科学名词的是（　　） A. 拉马克 B. 林奈 C. 达尔文 D. 哈维 【答案】A 【解析】 【分析】19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词。 【详解】A．19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”，A符合题意。 B．林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，B不符合题意。 C．达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，C不符合题意。 D．哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，D不符合题意。 故选A。 16. 提出自然选择学说的科学家是（　　） A. 英国科学家达尔文 B. 中国科学家屠呦呦 C. 法国科学家巴斯德 D. 瑞典科学家林奈 【答案】A 【解析】 【分析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说。创立了自然选择学说。 【详解】A、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，符合题意。 B、2015年10月，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理或医学奖，获奖理由是“发现了青蒿素﹣﹣一种治疗疟疾的药物，在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命”。她是首获科学类诺贝尔奖的中国人，不符合题意。 C、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，不符合题意。 D、林奈的最大功绩是把前人的全部动植物知识系统化，摒弃了人为的按时间顺序的分类法，选择了自然分类方法。他创造性地提出双名命名法，包括了8800多个种，可以说达到了“无所不包”的程度，被人们成为万有分类法，这一伟大成就使林奈成为18世纪最杰出的科学家之一，不符合题意。 【点睛】关键是平时注意多搜集相关的资料。多积累相关的知识，其他生物学家的相关事迹也要了解。 17. 以下说法错误的是（　　） A. 林奈创立了统一的生物命名法，被称为“分类学之父“ B. DNA分子的双螺旋结构由施莱登和克里克发现 C. 哈维在实验的基础上发现了血液循环 D. 达尔文创立了生物进化论，其著作有《物种起源》等 【答案】B 【解析】 【分析】根据生物发展史、生物学家的生平事迹，以及对生物学的贡献分析解答。 【详解】林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，被称为“分类学之父”，A正确；沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型，B错误；哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，C正确；达尔文英国生物学家，进化论的奠基人，其著作有《物种起源》等，D正确。 【点睛】关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识，即可正确解答。 18. 20世纪50年代，DNA分子双螺旋结构的发现，标志着生物学的研究进入到了 A. 观察阶段 B. 实验阶段 C. 分子生物学阶段 D. 调查阶段 【答案】C 【解析】 【分析】1951～1953年间，沃森和英国生物学家克里克合作，提出了DNA的双螺旋结构学说。这个学说不但阐明了DNA的基本结构，并且为一个DNA分子如何复制成两个结构相同DNA分子以及DNA怎样传递生物体的遗传信息提供了合理的说明。它被认为是生物科学中具有革命性的发现，是20世纪最重要的科学成就之一。 【详解】根据分析，DNA的双螺旋结构的提出标志着生物科学的发展进入到分子生物学时代，C正确。 故选C。 【点睛】了解生物科学史是解答本题的关键。 19. 科学家在大熊猫出没的山林中安装摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 文献法 【答案】A 【解析】 【分析】生物学的研究方法：观察、分类、文献、实验等方法。 【详解】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学家在大熊猫出没的山林中安装摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于观察法。可见，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 20. 某兴趣小组准备对我区不同区域中鸟类的生存状况进行探究。他们预测“林木覆盖率会影响鸟类的分布数量”，这属于科学探究基本步骤中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本步骤通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。其中，“作出假设”是在提出问题后，对问题答案的一种推测性解释。 【详解】A．“提出问题”是指明确探究的疑问（如“鸟类数量与什么因素有关？”），但题干中的表述是对结果的预测，故A不符合题意。 B．“作出假设”是对问题可能答案的预测性陈述（如“林木覆盖率会影响鸟类数量”），题干中的预测即属于此步骤，故B符合题意。 C．“制订计划”是设计实验方案或调查方法，题干未涉及具体操作规划，故C不符合题意。 D．“得出结论”是分析数据后形成最终结论，题干处于探究初期，故D不符合题意。 故选B。 21. 下列是研究"响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物"的几个步骤，正确的顺序是（　　） ①发现并提出问题 ②实施实验并记录 ③分析实验现象 ④设计实验方案 ⑤作出假设 ⑥得出结论 ⑦收集与问题相关的信息 A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①⑦⑤④②③⑥ C. ①②④⑦③⑤⑥ D. ①⑦③④⑤⑥② 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究流程：提出问题→收集信息→作出假设→设计实验→实施实验→分析→结论。 【详解】在研究“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物”的科学问题时，我们需要遵循科学探究的一般过程：①发现并提出问题是科学探究的起点。在这个问题中，我们发现的问题是响尾蛇如何追寻中毒的猎物，提出的问题则是响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的。⑦收集与问题相关的信息是为了更好地理解和分析问题。我们需要收集关于响尾蛇的习性、猎物追踪方式等方面的信息。⑤作出假设是基于已有信息和问题提出的初步解释或预测。在这个问题中，我们可能会作出假设，比如响尾蛇是根据气味或视觉标记来追寻中毒的猎物的。④设计实验方案是为了验证或反驳假设。我们需要设计一个能够测试响尾蛇追踪猎物方式的实验。②实施实验并记录是按照实验方案进行实验，并详细记录实验过程和结果。③分析实验现象是对实验结果进行解读和理解，找出实验现象与假设之间的关系。⑥得出结论是基于实验现象和分析得出的最终判断。这个结论可能是支持或反驳假设的。 综上所述，正确答案是：①⑦⑤④②③⑥。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 22. 在进行科学研究时，需要设置对照实验，下列不能作为对照实验的一组是（　　） A. 甲组阴暗，乙组潮湿 B. 甲组有光，乙组无光 C. 甲组干燥，乙组湿润 D. 甲组有空气，乙组无空气 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，通过设置对照组和实验组，对比观察来探究该条件对研究对象的作用。 【详解】A．该组不能作为对照实验。对照实验要求遵循单一变量原则，即除了要研究的变量外，其他条件都应相同。而在这组中，“阴暗” 和 “潮湿” 是两个不同的变量，一个是光照条件，一个是湿度条件，无法确定实验结果是由哪个变量引起的，故A符合题意。 B．该组可以作为对照实验。此组实验中只有 “光照” 这一个变量，甲组有光，乙组无光，其他条件如温度、湿度、空气等都可以控制相同，通过对比可以研究光对实验对象的影响，故B不符合题意。 C．该组可以作为对照实验。这组实验的变量是 “湿度”，甲组干燥，乙组湿润，除湿度外的其他因素保持一致，能够探究湿度对实验结果的作用，故C不符合题意。 D．该组可以作为对照实验。变量为 “空气”，甲组有空气，乙组无空气，其余条件保持相同，能够用于研究空气对实验对象的影响，符合对照实验的要求，故D不符合题意。 故选A。 23. “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（　　） A. 蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗 B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C. 哪种月季漂亮 D. 菜青虫喜欢食用哪种绿色植物 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查科学探究的相关知识。 【详解】A．蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗，有科学研究价值，因为对于研究蚯蚓的生活习性很有价值，A不符合题意。 B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中，有科学研究价值，是研究鼠妇生活行为，B不符合题意。 C．哪种月季漂亮，是人的感觉，没有科学研究价值，C符合题意。 D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物，有科学研究价值，是研究菜青虫的食性，D不符合题意。 故选C。 24. 某同学设计了如图的实验装置探究环境对鼠妇生活的影响，下列有关说法正确的是（　　） A. 该实验的变量是光照 B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C. 哪种月季漂亮 D. 菜青虫喜欢食用哪种绿色植物 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定方案、实施方案、得出结论、表达和交流。 【详解】A．分析装置可知，一侧是湿土，另一侧是干土，该实验的变量是土壤的潮湿程度，可以探究土壤湿度对鼠妇生活的影响，A错误。 B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中?实验的变量是生活环境，如光照，湿度等，B正确。 C．哪种月季漂亮，与本实验探究无直接的关系，C错误。 D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物，与本实验没有直接的关系，D错误。 故选B。 25. 如图所示①②③④为放大倍数不同的镜头，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ） A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。 【详解】①②有螺纹，是物镜；③④无螺纹，是目镜。要使放大倍数最小，应选放大倍数小的物镜和放大倍数小的目镜。物镜中①比②短，所以①放大倍数小；目镜中④比③长，所以④放大倍数小。⑥中物镜与玻片距离远，是低倍物镜观察时的距离，所以①④⑥组合放大倍数小，观察到的细胞数目最多，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 26. 用显微镜观察植物细胞时，发现视野中有异物，换上高倍物镜后，异物仍在。据此判断，异物不可能在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 材料中 D. 载玻片上 【答案】B 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：①转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；②移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；③如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 【详解】异物可能存在物镜、目镜、玻片标本上。根据题干可知，换上高倍镜，即从原先物镜换成高倍物镜，异物仍在。这就说明异物一定不在物镜上，可能在目镜或载玻片或材料上，ACD不符合题意，B符合题意，故选B。 【点睛】本题的重点是掌握显微镜的使用，熟练显微镜的使用方法是解题的关键。 27. 观察细胞时，同学们看到图中甲、乙两种物像。出现甲结果最可能的原因是（　　） A. 显微镜没有对好光 B. 实验材料没有展平 C. 载玻片上滴加的是生理盐水 D. 细准焦螺旋没有调节到位 【答案】D 【解析】 【分析】粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大，可通过调节粗准焦螺旋寻找物像；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小，使看到的物像更加清晰。在使用显微镜观察时，如果要想物像更加清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋。 【详解】显微镜的使用步骤包括取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。图中甲、乙视野中均有物像，甲视野物像模糊，乙视野物像清晰，说明临时装片的制作过程和显微镜的对光都没有问题。观察寻找物像，要先调节粗准焦螺旋直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。所以，出现图甲结果的最可能原因是细准焦螺旋没有调节到位，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 28. 酸甜的菠萝汁主要存在于细胞的（　　） A. 细胞核 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 【详解】A．细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，A错误。 B．液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以， 酸甜的菠萝汁主要存在于细胞的液泡中，B正确。 C．叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，C错误。 D．线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，D错误。 故选B。 【点睛】正确识记并理解植物细胞的结构和功能是解题的关键。 29. 孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（　　） A. ①的放大倍数小于② B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə” D. 若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，孙悟同学应向左下方移动装片 【答案】B 【解析】 【分析】据图分析可知，显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，物镜有螺纹。目镜是直接放在镜筒里的，目镜无螺纹。所以图中的①②为目镜，③④为物镜。 【详解】A．目镜和物镜是显微镜的主要部分，主要功能是放大物像的倍数，目镜越长放大倍数越小，目镜越短放大的倍数越大，①目镜的放大倍数小于②目镜，A正确。 B．③是高倍物镜，显微镜的使用，要先用低倍镜找到要观察的物像，然后再转动转换器换用高倍镜，不能先用高倍物镜观察。可见不可以直接使用③高倍物镜快速找到观察目标，B错误。 CD．由于在显微镜下看到的是实物的倒像（上下颠倒，左右相反），在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反，即字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə”；当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当物像在视野的左下方，若将物像移到视野的中央，应将装片向左下方移动，CD正确。 故选B。 30. 有关细胞知识的说法中，正确的是（ ） A. 细胞核控制着生物的发育和遗传 B. 植物细胞没有线粒体 C. 细胞壁能控制物质的进出 D. 动物细胞内有叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】生物体结构和功能的基本单位是细胞（病毒除外）。 【详解】A.细胞核含有遗传物质，能传递遗传信息，可控制生物的遗传和发育，A正确。 B.动植物细胞都含有线粒体，线粒体的功能是进行有氧呼吸为细胞提供能量的场所，B错误。 C.细胞膜能控制物质的进出，细胞壁支持和保护细胞，C错误。 D.动物细胞内只含线粒体，不含叶绿体，只有植物细胞的绿色部分含有叶绿体，D错误。 故选A。 【点睛】解题的关键是知道动植物细胞的结构和各部分的功能。 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 31. 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，请回答： 资料一：最新发布的《中国生物物种名录2024版》中，记载了69407种动物，39897种植物，26591种真菌等。 资料二：春季天气变暖时，许多雄蛙常聚到一个共同区域里，进行蛙鸣求偶；经过受精卵、蝌蚪、幼蛙等发育为成蛙。成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，被誉为“田园卫士”。 （1）资料一列举的数据说明了______多样性，其实质是______多样性。 （2）蛙的求偶行为是世代相传的一种性状，这反映了生物具有______的特性。雄蛙的蛙鸣是一种求偶行为，但是当有人走近时，雄蛙将不再鸣叫。这体现了生物具有______的特征。 （3）青蛙能够产卵，说明生物具有______的特性；蝌蚪能够长成青蛙，说明生物具有______的特性。 （4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害。这反映了生物的生活需要______。 （5）除了病毒外，生物都是由______构成的。 【答案】（1） ①. 生物种类##物种 ②. 基因##遗传 （2） ①. 遗传 ②. 应激性 （3） ①. 繁殖 ②. 生长 （4）营养 （5）细胞 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 生物多样性的内涵包括生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。资料一数据体现了我国生物多样性中生物种类的多样性，每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性的实质是基因（遗传）的多样性。 【小问2详解】 蛙的求偶行为是世代相传的一种性状，属于遗传现象。但当有人走近时，蛙不再鸣叫，说明生物能对外界刺激作出反应，即应激性。 【小问3详解】 生物能生长和繁殖，青蛙能够产卵，说明生物具有繁殖的特性；幼蛙能够长大，说明生物能生长。 【小问4详解】 生物的生活需要营养，成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害。这反映了生物的生活需要营养。 【小问5详解】 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除了病毒外，生物都是由细胞构成的。 32. 玉米螟对抽穗期的玉米危害极大。为了保证产量，农民在玉米抽穗时，喷洒一定量的氧化乐果（一种农药）来防治玉米螟等害虫。现给你提供正常玉米和氧化乐果玉米、生长发育状况相近的小白鼠若干，请设计实验探究氧化乐果玉米对人的健康是否产生影响。 （1）科学探究的一般流程如下所示： 提出问题→作出假设→______→______→______→表达和交流。 （2）本实验的变量是______。 （3）将小白鼠____分为A、B两组，A组每天饲喂一定量的正常玉米饲料，B组每天饲喂____饲料。____是实验组，设置A的目的是______。 （4）长时间观察记录两组小白鼠的生活状况。若两组小白鼠各方面均正常，则探究结论为氧化乐果玉米对______。 【答案】（1） ①. 制定计划 ②. 实施计划 ③. 得出结论 （2）玉米类型（正常玉米/氧化乐果玉米） （3） ①. 随机 ②. 等量的氧化乐果玉米 ③. B组 ④. 形成对照 （4）人的健康无影响（或未产生危害） 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【小问1详解】 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。提出问题指从日常生活或学习中发现有价值的问题，并能清楚地表述所发现的问题。制定计划指在老师指导下或通过小组讨论提出验证猜想或假设的活动方案。作出假设指对问题可能的答案作出猜想与假设，得出结论指对事实或证据进行归纳、比较、分类、概括、加工和整理，判断事实、证据是肯定了假设或否定了假设，并得出正确的结论。分析可知，科学探究的一般流程如下所示：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 【小问2详解】 探究氧化乐果玉米对人的健康是否产生影响，实验的变量是氧化乐果玉米，除变量不同以外其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量。 【小问3详解】 通过（2）可知，将小白鼠随机分为A、B两组，A组每天饲喂一定量的正常玉米饲料，B组每天饲喂等量的氧化乐果玉米饲料。B组是实验组，设置A的目的是形成对照，这样得出的实验结果更加科学合理，更有说服力。 【小问4详解】 长时间观察记录两组小白鼠的生活状况。若两组小白鼠各方面均正常，则探究结论为氧化乐果玉米对人的健康无影响（或未产生危害）。 33. 在使用显微镜观察动植物细胞结构的实验中，制作人的口腔上皮细胞临时装片和制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片这两个实验有相似之处，请回答： （1）两个实验的过程基本相同，第一步都是用干净的纱布将______和______擦拭干净。但第二步，在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，在载玻片中央滴加的液体是______，而在洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中滴加的液体是______。 制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验第三步，用消毒牙签在自己经漱净的口腔内侧壁轻刮几下。 （2）盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触载玻片上的___，然后再缓缓地盖在被观察的材料上，避免产生____。 （3）染色的方法是在盖玻片的一侧滴加____，用____从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本全部。 （4）调试显微镜时需要使用[__]物镜，双眼注视[ ]__，调节④光源的强弱，直到看到白亮视野为止。使用显微镜观察时，要升降镜筒，可以调节[ ]___和细准焦螺旋。（“[ ]”中填序号，“___”上填文字） 【答案】（1） ①. 载玻片 ②. 盖玻片 ③. 生理盐水 ④. 清水 （2） ①. 水滴 ②. 气泡 （3） ①. 碘液 ②. 吸水纸 （4） ①. ③低倍 ②. ①目镜 ③. ⑥粗准焦螺旋 【解析】 【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。 （2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （3） 图可知，①目镜，②转换器，③物镜，④聚光镜，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【小问1详解】 两个实验的过程基本相同，第一步都是用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，避免杂质对制作标本的影响。但第二步，在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，在载玻片中央滴加的液体是生理盐水，而在洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中滴加的液体是清水，这样有利于保持细胞的形态。 【小问2详解】 “盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．注意避免盖玻片下出现气泡，所以盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓地盖在被观察的材料上，避免产生气泡。 【小问3详解】 染色的方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本全部，便于观察细胞的结构。 【小问4详解】 使用双目显微镜时，首先需要将显微镜放置在稳固的工作台上，并根据需要选择自然光源或内藏式人工光源。以下是详细的使用步骤：放置显微镜：将显微镜放置在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。安装物镜：转动粗动手轮，把载物台降至最低，然后将物镜按照其放大倍数安装在转换器上。调试光源：打开电源开关，并将亮度调整平推钮移至适当位置。或者装上反射镜，转动反射镜获得明亮的视场。一般情况下低倍率观测时用平面反射镜，高倍率观测时用凹面反射镜。放置标本：将需要观测的标本放在显微镜的载物台上，用活动夹卡牢。调节双目镜筒：把两只双目镜筒按照放大的倍数分别放在镜筒里，把装片放在载物台上然后缓慢的调节手柄使其平稳的夹在标本上。这时候右眼注视着右目镜同时调整粗动手轮，在微微调整微动手轮一直到右眼能够清晰的看到物象，同时再通过调整双目旋轮直到左眼看到物像。因此，调试显微镜时需要使用③物镜，双眼注视①目镜，调节④反光镜光源的强弱，直到看到白亮视野为止。使用显微镜观察时，要升降镜筒，可以调节⑥粗准焦螺旋和细准焦螺旋。 34. 看图填空： （1）动植物细胞共有的结构：[②]___、细胞质（其中含有[⑦]____）、[④]____。 （2）植物细胞特有而动物细胞没有的结构：[①]___、[③]___、[⑤]____。 （3）将动物细胞的内部与外部环境分隔开的结构是_____；植物细胞的细胞壁对细胞具有____作用；______中含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。 （4）_____是生物体结构和功能的基本单位。 【答案】（1） ①. 细胞膜 ②. 线粒体 ③. 细胞核 （2） ①. 细胞壁 ②. 叶绿体 ③. 液泡 （3） ①. 细胞膜 ②. 支持和保护 ③. 细胞核 （4）细胞 【解析】 【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【小问1详解】 植物细胞和动物细胞都具有②细胞膜、⑥细胞质（细胞膜内、细胞核外的胶状物质，是细胞进行各项生命活动（如物质运输、新陈代谢）的主要场所，其中还分布着⑦线粒体等细胞器）、④细胞核等核心结构，它们是细胞生命活动的基础。 【小问2详解】 植物细胞和动物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体这四种核心结构，它们是细胞生命活动的基础；两者的关键区别在于植物细胞特有的3种结构，动物细胞没有：①细胞壁：位于细胞最外层，起保护和支持细胞的作用，使植物细胞呈固定形态；③叶绿体：含有叶绿素，是植物进行光合作用（将光能转化为化学能）的场所；⑤液泡：内部储存细胞液，包含水分、无机盐、有机物等，调节细胞内环境。 【小问3详解】 ②细胞膜具有控制物质进出的作用，细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境；①细胞壁位于细胞最外层，起保护和支持细胞的作用，使植物细胞呈固定形态；④细胞核含有遗传物质，是遗传信息库，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。 【小问4详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湛江市第三十中学2024 - 2025学年度第一学期 七年级生物学10月月考卷 一、选择题：本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。它的范围是（ ） A. 大气圈、水圈的大部和岩石圈的上层 B. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C. 大气圈的上层、水圈的上层和岩石圈 D. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的大部 2. 下列属于生物的是（　　） A. 人体蜡像 B. 熊猫根雕 C. 恐龙化石 D. 冠状病毒 3. 以下所列现象不属于生命现象的是（ ） A. 章鱼可以改变体表颜色 B. 桔子表面长出青霉 C. 北京雨燕跨越上万公里迁徙 D. 雨后出现彩虹 4. 据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款人形机器人，会说话，能与学生互动。能判断AI教师是否属于生物的是（　　） A. 能否生长和繁殖 B. 能否外出行走 C. 能否进行思维活动 D. 能否进行语言交流 5. 下列生命现象，与“葵花朵朵向太阳”所体现的生物特征相同的是（ ） A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 含羞草受到碰触会合拢 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 鲸鱼喷出雾状水柱 6. 草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是 A. 生石花开花 B. 东北虎捕食 C. 钟乳石长大 D. 运动后出汗 7. 下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（　　） A. 生物的生命活动需要营养——老鹰抓小鸡 B. 生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C. 生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D. 生物能生长和繁殖——离离原上草，一岁一枯荣 8. 研究生命现象和生命活动规律的一门科学叫（ ） A. 生命学 B. 生物学 C. 研究学 D. 动物学 9. 2020年10月15日，在北京温榆河湿地公园首次发现了福寿螺的粉色卵块，工作人员立刻将其清除。因为福寿螺繁殖快、缺少天敌，可能会导致某些本土生物在该公园消失。福寿螺的入侵将直接影响到该公园的 A. 生物种类多样性 B. 基因多样性 C. 生态系统多样性 D. 个体多样性 10. 2020年《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在云南昆明举行，大会的主题是“生态文明：共建地球生命共同体”。生物多样性不包括（ ） A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性 11. 兰花是广为栽培的观赏花卉，共有15000多个品种，这充分体现了生物多样性中的 A. 基因的多样性 B. 种类的多样性 C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性 12. 生物多样性的实质是（ ） A. 物种的多样性 B. 遗传（基因）的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 适应方式的多样性 13. 地球上最大的生态系统是 （　　） A. 水圈 B. 生物圈 C. 岩石圈 D. 草原生态系统 14. 下列哪一项是生物学要研究的对象（　　） A. 三峡大坝截流时间选择在枯水期 B. “神舟九号”飞船进行太空实验 C. 利用细菌生产、制造胰岛素 D. 地质结构 15. 首次提出生物学这个科学名词的是（　　） A. 拉马克 B. 林奈 C. 达尔文 D. 哈维 16. 提出自然选择学说的科学家是（　　） A. 英国科学家达尔文 B. 中国科学家屠呦呦 C. 法国科学家巴斯德 D. 瑞典科学家林奈 17. 以下说法错误的是（　　） A. 林奈创立了统一的生物命名法，被称为“分类学之父“ B. DNA分子的双螺旋结构由施莱登和克里克发现 C. 哈维在实验的基础上发现了血液循环 D. 达尔文创立了生物进化论，其著作有《物种起源》等 18. 20世纪50年代，DNA分子双螺旋结构的发现，标志着生物学的研究进入到了 A. 观察阶段 B. 实验阶段 C. 分子生物学阶段 D. 调查阶段 19. 科学家在大熊猫出没的山林中安装摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 文献法 20. 某兴趣小组准备对我区不同区域中鸟类的生存状况进行探究。他们预测“林木覆盖率会影响鸟类的分布数量”，这属于科学探究基本步骤中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论 21. 下列是研究"响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物"的几个步骤，正确的顺序是（　　） ①发现并提出问题 ②实施实验并记录 ③分析实验现象 ④设计实验方案 ⑤作出假设 ⑥得出结论 ⑦收集与问题相关的信息 A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①⑦⑤④②③⑥ C. ①②④⑦③⑤⑥ D. ①⑦③④⑤⑥② 22. 在进行科学研究时，需要设置对照实验，下列不能作为对照实验的一组是（　　） A. 甲组阴暗，乙组潮湿 B. 甲组有光，乙组无光 C. 甲组干燥，乙组湿润 D. 甲组有空气，乙组无空气 23. “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（　　） A. 蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗 B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C. 哪种月季漂亮 D. 菜青虫喜欢食用哪种绿色植物 24. 某同学设计了如图的实验装置探究环境对鼠妇生活的影响，下列有关说法正确的是（　　） A. 该实验的变量是光照 B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C. 哪种月季漂亮 D. 菜青虫喜欢食用哪种绿色植物 25. 如图所示①②③④为放大倍数不同的镜头，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ） A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 26. 用显微镜观察植物细胞时，发现视野中有异物，换上高倍物镜后，异物仍在。据此判断，异物不可能在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 材料中 D. 载玻片上 27. 观察细胞时，同学们看到图中甲、乙两种物像。出现甲结果最可能的原因是（　　） A. 显微镜没有对好光 B. 实验材料没有展平 C. 载玻片上滴加的是生理盐水 D. 细准焦螺旋没有调节到位 28. 酸甜的菠萝汁主要存在于细胞的（　　） A. 细胞核 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 线粒体 29. 孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（　　） A. ①的放大倍数小于② B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə” D. 若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，孙悟同学应向左下方移动装片 30. 有关细胞知识的说法中，正确的是（ ） A. 细胞核控制着生物的发育和遗传 B. 植物细胞没有线粒体 C. 细胞壁能控制物质的进出 D. 动物细胞内有叶绿体 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 31. 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，请回答： 资料一：最新发布的《中国生物物种名录2024版》中，记载了69407种动物，39897种植物，26591种真菌等。 资料二：春季天气变暖时，许多雄蛙常聚到一个共同区域里，进行蛙鸣求偶；经过受精卵、蝌蚪、幼蛙等发育为成蛙。成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，被誉为“田园卫士”。 （1）资料一列举的数据说明了______多样性，其实质是______多样性。 （2）蛙的求偶行为是世代相传的一种性状，这反映了生物具有______的特性。雄蛙的蛙鸣是一种求偶行为，但是当有人走近时，雄蛙将不再鸣叫。这体现了生物具有______的特征。 （3）青蛙能够产卵，说明生物具有______的特性；蝌蚪能够长成青蛙，说明生物具有______的特性。 （4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害。这反映了生物的生活需要______。 （5）除了病毒外，生物都是由______构成的。 32. 玉米螟对抽穗期的玉米危害极大。为了保证产量，农民在玉米抽穗时，喷洒一定量的氧化乐果（一种农药）来防治玉米螟等害虫。现给你提供正常玉米和氧化乐果玉米、生长发育状况相近的小白鼠若干，请设计实验探究氧化乐果玉米对人的健康是否产生影响。 （1）科学探究的一般流程如下所示： 提出问题→作出假设→______→______→______→表达和交流。 （2）本实验的变量是______。 （3）将小白鼠____分为A、B两组，A组每天饲喂一定量的正常玉米饲料，B组每天饲喂____饲料。____是实验组，设置A的目的是______。 （4）长时间观察记录两组小白鼠的生活状况。若两组小白鼠各方面均正常，则探究结论为氧化乐果玉米对______。 33. 在使用显微镜观察动植物细胞结构的实验中，制作人的口腔上皮细胞临时装片和制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片这两个实验有相似之处，请回答： （1）两个实验的过程基本相同，第一步都是用干净的纱布将______和______擦拭干净。但第二步，在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，在载玻片中央滴加的液体是______，而在洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中滴加的液体是______。 制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验第三步，用消毒牙签在自己经漱净的口腔内侧壁轻刮几下。 （2）盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触载玻片上的___，然后再缓缓地盖在被观察的材料上，避免产生____。 （3）染色的方法是在盖玻片的一侧滴加____，用____从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本全部。 （4）调试显微镜时需要使用[__]物镜，双眼注视[ ]__，调节④光源的强弱，直到看到白亮视野为止。使用显微镜观察时，要升降镜筒，可以调节[ ]___和细准焦螺旋。（“[ ]”中填序号，“___”上填文字） 34. 看图填空： （1）动植物细胞共有的结构：[②]___、细胞质（其中含有[⑦]____）、[④]____。 （2）植物细胞特有而动物细胞没有的结构：[①]___、[③]___、[⑤]____。 （3）将动物细胞的内部与外部环境分隔开的结构是_____；植物细胞的细胞壁对细胞具有____作用；______中含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。 （4）_____是生物体结构和功能的基本单位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $