精品解析：黑龙江省绥化市第三中学2023-2024学年六年级(五四学制)上学期期中生物试题

绥化市第三中学2023—2024学年度第一学期期中考试 初一生物试卷 考试时间：分钟 满分： 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 下列属于生物的是（　　） A. 秋天校园内飘飞的落叶 B. 刚出壳的小鸡 C. 喜马拉雅山上找到的鱼龙化石 D. 马路上飞奔的汽车 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．落叶是植物（如树木）的一部分，脱离母体后已失去生物的基本功能：无法再进行光合作用、呼吸作用等生命活动；不能生长、繁殖，也不能对外界刺激作出反应，本质是“死细胞构成的非生命结构”，故A不符合题意。 B．刚出壳的小鸡具备生物的全部基本特征： 能进行呼吸（吸入氧气、排出二氧化碳）； 能生长发育（从小鸡逐渐长成成年鸡）； 能繁殖后代（成年后可产卵孵化新个体）； 能对外界刺激作出反应（如听到声音会躲避、看到食物会啄食）； 需要从外界获取营养（以饲料、谷物为食），故B符合题意。 C．化石是古代生物（如鱼龙）死亡后，身体被沉积物掩埋，经过漫长地质年代石化形成的“矿物质集合体”，既没有生命活动（如呼吸、代谢），也不具备生长、繁殖等生物特征，仅能证明古代生物的存在，故C不符合题意。 D．汽车是人类制造的机械装置，虽能运动，但完全不具备生物特征： 不需要呼吸、不需要获取营养，也不能生长、繁殖；运动依赖燃料燃烧提供的能量，而非生命活动产生的能量，属于非生命物体，故D不符合题意。 故选B。 2. 英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多莉”，请判断小羊多莉长得像它的哪个母亲？（　　） A. 供核母羊 B. 供卵细胞的母羊 C. 代孕母羊 D. 都不像 【答案】A 【解析】 【分析】克隆技术中，遗传信息主要由细胞核控制。多莉的细胞核来自供核母羊的体细胞，因此其性状应与供核母羊一致。 【详解】Ａ．克隆羊“多莉”的培育过程中，科学家首先从一只母羊（供核母羊）的体细胞（如乳腺细胞）中提取细胞核—— 这是细胞中储存遗传信息的核心结构，包含了决定生物形态、毛色、体型等绝大多数性状的DNA。 由于多莉的遗传物质（DNA）几乎全部来自供核母羊的细胞核，其外貌、生理特征等遗传性状会与供核母羊高度一致，因此多利长得最像供核母羊，故A符合题意。 Ｂ．供卵细胞的母羊仅提供了去核的卵细胞—— 卵细胞的主要作用是为细胞核提供适宜的“发育环境”（如细胞质中的营养物质、调控因子），但其细胞核已被移除，几乎不含遗传信息，故B不符合题意。 Ｃ．代孕母羊的作用是孕育胚胎：将融合了“供核母羊细胞核+供卵母羊细胞质”的重组细胞培育成早期胚胎后，移植到代孕母羊的子宫中，由其提供发育所需的营养和环境，故C不符合题意。 Ｄ．多莉的遗传信息来自供核母羊，必然与供核母羊相似，故D不符合题意。 故选A。 3. 生物和生物之间，最常见的关系是（　　） A. 捕食关系 B. 寄生关系 C. 竞争关系 D. 合作关系 【答案】A 【解析】 【分析】生物之间的关系包括捕食、竞争、寄生、互利共生、合作等。捕食关系是生态系统中能量流动的基础，广泛存在于各种生物之间。 【详解】A．捕食关系是生物为获取食物而形成的联系，贯穿于食物链的各个环节，如草食动物吃植物、肉食动物捕食草食动物等，是生物间最常见的关系，A符合题意。 B．寄生关系是一方受益、另一方受害的关系（如蛔虫寄生在人体内），虽普遍存在，但发生频率和范围不及捕食关系，B不符合题意。 C．竞争关系虽然普遍，但相比捕食关系，其在生物个体生存和生态系统能量传递方面的基础性和普遍性稍逊一筹，C不符合题意。 D．合作关系是生物间互惠互利的行为（如蜜蜂与开花植物），但多局限于特定场景，不如捕食关系普遍，D不符合题意。 故选A。 4. 生物生活的环境是（　　） A. 存在于生物周围的各种因素 B. 温度、食物、光、空气、水等 C. 生物的生存空间 D. 生物的生存空间和存在于生物周围的各种因素 【答案】D 【解析】 【分析】生物的生活离不开一定的环境，生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素。 【详解】A．仅提到“生物周围的各种因素”，但未包含“生存空间”，表述不完整，A不符合题意。 B．温度、食物、光、空气、水等属于影响生物的生态因素，还应该包括生物的生存空间，B不符合题意。 C．仅提到“生存空间”，但未包含“生物周围的各种因素”，表述不完整，C不符合题意。 D．完整地描述了“生存空间”和“周围的各种因素”，符合生物生活环境含义，D符合题意。 故选D。 5. 下面可以看作是一个生态系统的是（　　） A. 太阳岛公园中的全部生物 B. 松花江沿岸的全部植物 C. 太阳岛公园 D. 松花江边的设施 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气、水等）共同组成。 【详解】A．太阳岛公园中的全部生物仅包含“生物部分”（生产者、消费者、分解者），缺少生态系统必需的“非生物部分”（如阳光、空气、水、土壤等）。生态系统需生物与非生物相互依存、相互影响，仅有生物无法构成生态系统，因此属于“生物群落”，而非生态系统，故A不符合题意。 B．松花江沿岸的全部植物仅包含生物部分中的“生产者”（植物），既缺少生物部分的消费者（如鸟类、昆虫）和分解者（如细菌、真菌），也缺少非生物部分（如阳光、水、土壤），故B不符合题意。 C．太阳岛公园：包含生物部分：园内的树木、花草（生产者）、鸟类、昆虫（消费者）、土壤中的细菌（分解者）等全部生物；包含非生物部分：园内的阳光、空气、湖水、土壤、道路、座椅等非生物因素；生物与非生物之间能相互作用（如植物利用阳光和土壤养分生长，动物依赖植物获取食物，分解者分解动植物遗体回归土壤），形成完整的功能体系，因此属于生态系统，故C符合题意。 D．松花江边的设施仅包含“非生物部分”中的人工设施（如护栏、步道等），缺少阳光、水、土壤等非生物部分，完全缺少生态系统必需的“生物部分”（生产者、消费者、分解者）。没有生物参与物质循环和能量流动，无法形成生态系统，故D不符合题意。 故选C。 6. “千里之堤，溃于蚁穴”，这一成语揭示了（　　） A. 生物对环境的适应 B. 生物不受环境的影响 C. 生物影响环境 D. 环境影响生物 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境的关系包括生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物。成语“千里之堤，溃于蚁穴”强调生物活动对环境的作用。 【详解】生物既能适应环境，还能够改变环境。如成语“千里之堤，溃于蚁穴”说的就是几千里的堤坝，因为蚂蚁的活动而导致了最终崩溃。所以，“千里之堤，溃于蚁穴”揭示的是生物能够影响环境，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（　　） A. 生产者、生产者 B. 消费者、生产者 C. 生产者、分解者 D. 生产者、消费者 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐生性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。 【详解】生态系统中的生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。因此在这个农田生态系统中，水稻是生产者，青蛙是消费者，故D正确，ABC错误。 故选D。 8. 生物圈的范围是（　　） A. 大气圈的底部，水圈和岩石圈的全部 B. 大气圈，水圈的全部和岩石圈的上部 C. 大气圈，水圈和岩石圈全部 D. 大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上的全部生物及其生存环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 【详解】A．大气圈的底部正确，但水圈和岩石圈的全部错误，生物圈仅包含水圈的大部及岩石圈的表层，水圈中150米以下的深海、岩石圈深处的岩石层均无生物生存，不属于生物圈范围，故A不符合题意。 B．仅“大气圈的底部”有生物，而非整个“大气圈”（如高层大气无生物）； 水圈并非“全部”，仅150米以内的透光层属于生物圈，故B不符合题意。 C．生物圈仅覆盖三大圈层的“局部区域”（大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面），而非“全部”—— 大部分大气圈、深层水圈、深层岩石圈均无生物，不属于生物圈，故C不符合题意。 D．大气圈的底部仅指距海平面约10千米以内的大气层（主要是对流层），这一层有空气、水分和适宜的温度，能支持鸟类、昆虫、微生物等生物生存；更高海拔的大气圈（如平流层、高层大气）因缺氧、低温、辐射强，无生物长期生存。水圈的大部指地球上的海洋、湖泊、河流等水体，但并非全部 —— 仅包括距海平面约150米以内的水层（光照可到达的“透光层”），这里能进行光合作用，支持藻类、鱼类等生物；150米以下的深海因无光、高压，生物种类极少，不属于生物圈的主要范围。岩石圈的表面指岩石圈的上层（土壤层及下方浅层岩石），是植物根系、陆生动物、土壤微生物的主要生存区域；岩石圈深处（如地下数千米的岩石层）因缺氧、高温，无生物生存，故D符合题意。 故选D。 9 如果河流生态系统遭到破坏，将会（ ） A. 影响其他生态系统 B. 不会产生任何影响 C. 人类可以轻易地恢复它 D. 其他生物可以迁到别处，不受影响 【答案】A 【解析】 【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，如果河流生态系统遭到破坏，会影响其他的生态系统，A正确。 10. 在陆地生态系统中，生物种类繁多，结构复杂，自动调节能力最强的是（ ） A. 草原生态系统 B. 沙漠生态系统 C. 农田生态系统 D. 森林生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查的是生态系统的种类及特点，不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强。据此答题。 【详解】A．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多，自动调节能力不强，A不符合题意。 B．农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替，自动调节能力较差，B不符合题意。 C．沙漠地区气候干燥，降水极少，蒸发强烈，植被缺乏，不适合生物生存，沙漠中生物的种类和数量很少．自动调节能力较差，C不符合题意。 D．森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，是最具生物多样性的生态系统，自动调节能力较强，D符合题意。 故选D。 11. 当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时操作者的眼睛一定要看着（ ） A. 目镜 B. 物镜 C. 镜筒 D. 粗准焦螺旋 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野，使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜，将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，左眼看着目镜内寻找物像，找到物像幷调至清晰后，左眼观察，右眼绘图，所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜。 考点：显微镜的使用。 点评：此题是一道实验操作题，能够熟练操作显微镜，便可解答此题。 12. 用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”，在低倍镜视野中看到的物像是 A. d B. q C. p D. b 【答案】C 【解析】 【详解】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目． 解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了． 故选C． 解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反． 13. 小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜的目镜10×，物镜40×，则他观察到的物体放大了多少倍（　　） A. 400倍 B. 200倍 C. 50倍 D. 500倍 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜是一种利用光学原理（或电子技术），通过目镜和物镜的组合将微小物体（如细胞、微生物）放大，使人类肉眼能清晰观察到其细微结构的精密仪器。 显微镜的放大倍数是目镜倍数与物镜倍数的乘积。 【详解】已知目镜放大倍数为10×（表示将物体放大10倍）， 物镜放大倍数为40×（表示将物体放大40倍）。该显微镜放大倍数=10× 40=400（倍），即观察到的物体被放大了400倍。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，说明皮肤在人体的结构层次里属于（　　） A. 上皮组织 B. 器官 C. 保护组织 D. 人体 【答案】B 【解析】 【分析】人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。器官由不同组织构成，具有特定功能。 【详解】A．上皮组织只是皮肤的组成部分之一，皮肤不仅包含上皮组织，还有神经组织（使人感到疼痛）、结缔组织（流血说明有血管，血管属于结缔组织）等多种组织，所以皮肤不属于上皮组织，A不符合题意。 B．皮肤由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织按照一定的次序结合在一起，能行使保护等功能，符合器官的定义，所以皮肤在人体的结构层次里属于器官，B符合题意。 C．保护组织是植物的组织类型，人体没有保护组织，C不符合题意。 D．人体是一个完整的个体，皮肤是人体的一部分，属于器官层次，并非人体这个整体层次，D不符合题意。 故选B。 15. 食用桑葚时手指常被染成紫色，这些紫色的汁液主要来自果实细胞的（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，有些植物细胞还有叶绿体，不同的细胞结构具有不同的作用。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，可以让有益的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面等，它不储存色素等汁液，因此这些紫色的汁液不是来自果实细胞的细胞膜，故A不符合题意。 B．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用能够分解有机物和释放能量，供给细胞进行各项生命活动，与色素无关，因此这些紫色的汁液不是来自果实细胞的线粒体，故B不符合题意。 C．遗传物质主要存在于细胞核中，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等生命活动，不直接参与色素的储存，因此这些紫色的汁液不是来自果实细胞的细胞核，故C不符合题意。 D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如酸味物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等，因此食用桑葚时手指常被染成紫色，这些紫色的汁液主要来自果实细胞的液泡，故D符合题意。 故选D。 16. 有“绿色水库”，“地球之肺”的生态系统是？（　　） A. 湿地生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 沙漠生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。 【详解】A．湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有“地球之肾”之称，A不符合题意。 B．草原生态系统以草本植物为主，蓄水能力较弱，无法被称为“绿色水库”，B不符合题意。 C．森林生态系统植被茂密，能涵养大量水源（“绿色水库”），并通过光合作用维持碳氧平衡（“地球之肺”），C符合题意。 D．沙漠生态系统植被稀少，生态功能较弱，与题干称号无关，D不符合题意。 故选C。 17. 植物细胞分裂时，最先分裂的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的分裂过程： ①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。 【详解】植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分裂成两个细胞，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 18. 将一粒花生种子插在铁丝上放到酒精灯上点燃，燃烧掉的物质和剩下的物质分别是（　　） A. 无机物、有机物 B. 有机物、无机物 C. 都是无机物 D. 都是有机物 【答案】B 【解析】 【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物。 【详解】有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。因此将一粒花生种子放入火中点燃，燃掉的物质和剩下的物质分别是有机物、无机物，因此ACD错误，B正确。 故选B。 19. 以下对家鸽的结构层次描述正确的是（　　） A. 细胞→组织→器官→系统→个体 B. 细胞→器官→个体 C. 细胞→器官→组织→个体 D. 细胞→组织→系统→器官→个体 【答案】A 【解析】 【分析】家鸽作为高等动物，其结构层次与人体类似，遵循细胞→组织→器官→系统→动物体的顺序。 【详解】细胞是动物结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，家鸽属于动物，其结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20. 每个生物体都有一定的层次结构，绿色开花植物体的结构层次是 A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→器官→组织→植物体 C. 细胞→系统→器官→组织→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，没有系统这个层次。 【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，D正确。 【点睛】本题主要考查了绿色开花植物体的结构层次。 21. 下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（　　） A. 具有细胞膜、细胞质和细胞核 B. 能通过生殖器官进行繁殖 C. 能够趋利避害、适应环境 D. 对污水有一定的净化作用 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】草履虫是动物，具有细胞膜、细胞质和细胞核，A正确； 草履虫是单细胞的动物，没有组织、器官，通过一个细胞可以完成各项生命活动，如呼吸、排泄、生殖等，B错误； 草履虫是一种动物，能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，C正确； 草履虫吞食细菌等，对污水有一定的净化作用，D正确。 【点睛】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 22. 古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（ ） A. 营养 B. 呼吸 C. 遗传 D. 变异 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有遗传的特征。 考点：生物的特征。 23. 下列有关食物链的表达中，正确的是（ ） A. 草→兔→狐 B. 草→狐→兔 C. 阳光→草→兔→狐 D. 阳光→兔→草→狐 【答案】A 【解析】 【分析】食物链反应的是生产者与消费者、消费者与消费者之间的吃与被吃的关系。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．草→兔→狐，草属于生产者，兔和狐属于消费者，是吃与被吃的关系，属于食物链，故A正确。 B．草→狐→兔，食物链中是狐捕食兔，不是食物链，故B错误。 C．阳光→草→兔→狐 ，阳光属于非生物因素，不是食物链，故C错误。 D．阳光→兔→草→狐，阳光属于非生物因素，食物链中是狐捕食兔，不是食物链，故C错误。 故选A。 24. 根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 【详解】A．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞形成其它组织，根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有分生组织，A符合题意。 B．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞壁较厚，具有保护内部柔嫩部分的功能，B不符合题意。 C．营养组织细胞排列疏松，细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，C不符合题意。 D．输导组织能输送营养物质，如导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，D不符合题意。 故选A。 25. 桃在植物体的结构层次中属于（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。 【详解】桃属于绿色开花植物，它是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，桃是果实，所以桃在植物体的结构层次中属于器官。 故选C。 【点睛】熟练掌握绿色开花植物的结构层次。 26. 小明的家里有一台显微镜，他想练习使用显微镜，被观察的材料要具备什么条件（　　） A. 薄而透明 B. 细胞大 C. 材料颜色深 D. 细胞数量多 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的成像原理是利用光线穿透标本，经过物镜和目镜的放大作用形成物像。因此，被观察的材料必须能让光线透过，才能观察到清晰的图像。 【详解】A．显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体。所以，在用显微镜观察物体时，被观察的材料一定薄而透明，光线才能透过材料，故A符合题意。 B．细胞大可能更易观察，但并非必要条件（如细胞小但透明仍可观察），故B不符合题意。 C．颜色深可能需染色辅助观察，但材料本身仍需透光，故C不符合题意。 D．细胞数量多不影响单个细胞的观察，关键仍是透光性，故D不符合题意。 故选A。 27. 显微镜目镜观察的物像过暗，看不清楚，这时可以怎么做？（　　） A. 大光圈、平面镜 B. 小光圈、凹面镜 C. 小光圈、平面镜 D. 大光圈、凹面镜 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜视野亮度的调节需通过光圈和反光镜配合完成。大光圈允许更多光线通过，凹面镜具有聚光作用，二者结合可增强视野亮度；小光圈和平面镜则会减少光线，使视野变暗。 【详解】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜；当外界光线较弱时使用凹面镜，所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 28. 草履虫虽然只由一个细胞组成，但是却能完成复杂的生命活动，下列草履虫呼吸的结构是（　　） A. 胞肛 B. 表膜 C. 纤毛 D. 口沟 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，其呼吸通过表膜完成，表膜负责氧气和二氧化碳的交换。其他结构如胞肛、纤毛、口沟分别承担排泄、运动、摄食功能，与呼吸无关。 【详解】A．不能消化的食物残渣从胞肛排出，故A不符合题意。 B．草履虫氧气的摄取和二氧化碳的排出依靠表膜完成，说明呼吸的结构是表膜，故B符合题意。 C．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，故C不符合题意。 D．细菌和微小的浮游植物等由口沟进入体内，故D不符合题意。 故选B。 29. 在细胞分裂过程中，（　　）的变化最明显？ A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 染色体 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】在细胞分裂过程中，染色体在分裂时会复制并均等分配到两个子细胞中，形态变化最为显著。 【详解】A．植物细胞分裂末期，会在细胞中央形成“细胞板”，逐渐扩展为新的细胞壁，将细胞分隔为两个子细胞；整个分裂过程中细胞壁在仅末期有一次变化，且变化缓慢、不伴随形态或数量的复杂动态过程，远不如染色体显著，故A不符合题意。 B．在动物细胞分裂末期，细胞膜会从细胞中部向内凹陷，最终缢裂成两个子细胞；植物细胞的细胞膜则始终包裹细胞质，仅随细胞体积增大略有延展；仅在分裂末期有局部形态变化，且变化简单（凹陷或延展），无“复制、分离”等关键动态，变化不明显，故B不符合题意。 C．在细胞分裂过程中，染色体会复制并均等分配到两个子细胞中，形态变化最为显著，故C符合题意。 D．细胞质分裂过程中，细胞质会随着细胞分裂被“平均分配”到两个子细胞中，细胞质的分配是“整体流动式”的，无特定结构的形态变化或规律性运动，肉眼难以观察到明确的动态过程，变化不显著，故D不符合题意。 故选C。 30. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这首诗句描述了哪种非生物因素对生物的影响？（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 土壤 【答案】B 【解析】 【分析】非生物因素包括温度、光照、水分、空气、土壤等。诗句描述的是山下花已凋谢，而山上桃花刚盛开的现象，主要与海拔差异导致的环境因素有关。 【详解】A．阳光主要影响植物的光合作用、向光性生长或开花的“光照时长”（如长日照 / 短日照植物）。但平原与高山在“四月”的光照时长、光照强度差异，不足以解释桃花开花时间的显著延迟（且高山光照通常更强），故A不符合题意。 B．诗句中“人间（平原地区）四月花已谢，山寺（高山地区）桃花才盛开”的核心差异，源于海拔高度导致的温度差异，海拔每升高1000米，气温约下降6℃。山寺通常位于高山，相比平原地区，春季气温回升更慢，达到桃花开花所需的“适宜温度”时间更晚； 桃花的绽放需要特定的温度条件（低温打破休眠、升温促进花芽分化），高山低温延迟了其开花时间，故B符合题意。 C．空气的主要影响是提供植物呼吸所需的氧气、光合作用所需的二氧化碳，或空气质量（如污染物）对植物的影响。平原与山寺的空气成分（氧气、二氧化碳占比）无本质差异，无法导致开花时间差异，故C不符合题意。 D．土壤主要通过肥力（养分）、湿度、酸碱度等影响植物生长，但诗句中未涉及“土壤差异”的暗示（且同一区域的平原与山地土壤，若未受特殊因素影响，通常不会导致花期相差一个季节），故D不符合题意。 故选B。 二、填空题（每空1 分，共11分） 31. 染色体由DNA和_________两种物质组成，因此可以说染色体就是遗传物质的_________。 【答案】 ①. 蛋白质 ②. 载体 【解析】 【分析】染色体是细胞核内由DNA和蛋白质组成、承载生物主要遗传信息的物质，也是细胞分裂时遗传物质有序传递的关键结构。 【详解】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，其核心成分是DNA（脱氧核糖核酸，真正的遗传物质）和蛋白质。蛋白质主要起到“包裹和支撑”DNA的作用，使细长的DNA分子能有序折叠、压缩，最终形成在显微镜下可见的染色体结构（如细胞分裂期的染色体形态）。 遗传物质的核心是DNA，但DNA并非孤立存在： 对于真核生物（如动物、植物、真菌），绝大多数DNA都存在于染色体上，通过染色体的复制和分离，实现遗传信息的稳定传递（如细胞分裂、生殖细胞形成）； 少数DNA存在于细胞质的线粒体、叶绿体中（即“细胞质遗传物质”），但占比极低。 因此，染色体是承载绝大多数遗传物质（DNA）的结构，被称为“遗传物质的载体”。 32. 绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为______器官。 【答案】营养 【解析】 【详解】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 33. 细胞的生活需要物质和 ______ ． 【答案】能量 【解析】 【详解】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞的生活需要物质和能量。 34. 草履虫的生殖方式为_________生殖。 【答案】 分裂 【解析】 【详解】草履虫是单细胞生物，其生殖方式为分裂生殖，即由一个草履虫分裂为两个草履虫，这种生殖方式不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 35. 除病毒以外，生物都是由_____构成的。 【答案】细胞 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能单位，除病毒外，生物体都由细胞构成。 【详解】细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的。病毒结构简单，无细胞结构，只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成。 【点睛】本题旨在要求学生掌握：除病毒外，细胞是生物体的结构和功能单位。 36. 人体的四大组织分别为上皮组织、_________、结缔组织和_________。 【答案】 ①. 肌肉组织 ②. 神经组织 【解析】 【分析】组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群，以及细胞间质共同构成的、能行使特定生理功能的细胞集合体（是多细胞生物结构和功能的基本单位之一，介于细胞和器官之间）。 【详解】肌肉组织是由肌细胞（肌纤维）构成，具有收缩和舒张能力，能通过运动实现躯体活动、内脏器官蠕动或维持身体姿态人体四大基本组织之一。负责收缩和舒张，产生运动（分为骨骼肌、心肌、平滑肌）。 神经组织是由神经细胞（神经元）和神经胶质细胞构成，能接受体内外刺激、产生并传导神经冲动，从而调节和控制人体各项生理活动的人体四大基本组织之一，神经组织能接受刺激、产生和传导神经冲动，调节人体生理活动（如脑、脊髓中的神经细胞）。 37. 生态系统具有一定的_____________能力，但这种能力是_______________的。 【答案】 ①. 自动调节 ②. 一定限度 【解析】 【分析】生态平衡是指在一定的区域内生物的种类和数量，所占的比例总是维持在相对稳定在状态，具有一定自动调节能力。 【详解】生态系统中各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态叫生态平衡，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。因此，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是一定限度的。 【点睛】解题的关键是理解生态系统具有一定的自动调节能力。 38. 湿地生态系统的典型代表是_______________________ 。 【答案】沼泽 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。据此解答。 【详解】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。 【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。 三、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分，共6分） 39. 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】细胞能够从周围环境中吸收营养物质，使自己的体积增大，这就是细胞的生长。 【详解】细胞能够从周围环境中吸收营养物质而生长，但不能持续生长，长到一定程度，就会停止生长，故题干叙述错误。 40. 细胞中的物质不都是由细胞自己制造的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】细胞中的物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的；故题干说法正确。 41. 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂、分化是分不开的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】细胞生长是指新分裂产生的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大的过程，其结果是细胞体积的增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞的数目增多。细胞分化增加细胞的种类，形成不同的组织。生物体之所以能够由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。故题干说法正确。 42. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。( ) 【答案】错 【解析】 【详解】试题分析： 生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等。 【考点定位】本题考查生态系统的组成 ，容易题，属于理解层次。 43. 动物体的基本组织中的营养组织有储存和生产营养物质的功能。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，上皮组织具有保护、分泌、排泄和吸收功能；结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能；神经组织能够接受刺激、产生和传导兴奋；肌肉组织具有收缩和舒张的功能；动物体没有营养组织。故题干说法错误。 44. 所有的单细胞生物都生活在水中。_____ 【答案】错 【解析】 【分析】单细胞生物虽然微小，只由单个细胞组成，但与人类有着密切的关系，大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，如衣藻、眼虫等都生活在水中，有些寄生在其他生物体上，如结核杆菌、肺炎球菌等就是寄生在动物体内。 【详解】如草履虫这样的单细胞生物生活在水中，也有一些单细胞生物，如细菌，可以寄生在生物体内，故本题说法错误。 【点睛】主要考查对单细胞生物的形态结构和生活的理解。 五、实验探究题（每空1分，共16分） 45. 以下是制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分实验操作图示，请分析回答问题。 （1）请为图1中的实验操作排序：c→ _________→_________→_________→e。 （2）要将图2的甲转换成乙，应转动_________，换用_________（填“低倍”或“高倍”）物镜观察。 （3）实验步骤b中，展平是为了使植物细胞_________开来，便于观察。（选填“分散”或“聚集”） （4）在植物细胞中，起保护和支持作用结构是_________。 （5）将玻片标本放在显微镜下观察，发现植物细胞的基本结构有细胞膜、__________、_________和细胞核。 【答案】（1） ①. d ②. b ③. a （2） ①. 转换器 ②. 高倍 （3）分散 （4）细胞壁 （5） ①. 细胞质 ②. 细胞壁 【解析】 【分析】在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；④展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。 【小问1详解】 根据分析知，制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 c滴（清水）、d撕 、b展 、a盖、 e染 、吸。 【小问2详解】 镜筒下端一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头。图2中甲是低倍镜下的物像，乙是高倍镜下的物像。要将图2的甲转换成乙，即从低倍镜换用高倍镜观察，应转动转换器，换用高倍物镜观察。 【小问3详解】 实验步骤b中，展平是为了使植物细胞分散开来，避免细胞重叠，便于观察到清晰的细胞结构。 【小问4详解】 细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。 【小问5详解】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体；将玻片标本放在显微镜下观察，发现植物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞壁和细胞核，洋葱叶内表皮细胞没有叶绿体。 46. 下面是某小组在探究“光对鼠妇分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。 材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。 （1）提出问题_________？ 作出假设：光对鼠妇的分布有影响。 （2）制订计划：a.在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了_________和_________两种环境，这样做的目的是设置一组_________实验。变量是________。 b.在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。每分钟分别统计一次两侧的鼠妇数目，统计10次。 c.汇总数据后发现：玻璃板处鼠妇数量少，纸板处鼠妇数量多。 （3）得出结论：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在_________潮湿环境中。 （4）实验中用10只鼠妇，而不是1只的目的是：为了_________偶然性，减小误差（填“具有”或“避免”） 【答案】（1） 光对鼠妇的分布有影响吗 （2） ①. 阴暗 ②. 明亮 ③. 对照 ④. 光 （3） 阴暗 （4） 避免 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 根据题目中所给的假设“光对鼠妇的分布有影响”可知，本题探究的问题是：光对鼠妇的分布有影响吗？ 【小问2详解】 实验以铁盘横轴中线为界，一侧盖纸板（营造“阴暗”环境）、一侧盖玻璃板（营造“明亮”环境），构建了阴暗和明亮两种环境，这样做的目的是设置一组对照实验，变量是光。 【小问3详解】 汇总数据显示 “玻璃板处（明亮环境）鼠妇数量少，纸板处（阴暗环境）鼠妇数量多”，这一结果直接支持了 “光对鼠妇的分布有影响” 的假设，最终得出“鼠妇适于生活在阴暗潮湿环境中”的结论。 【小问4详解】 若只用1只鼠妇，其行为可能受自身健康、偶然反应（如突然爬动）等影响，导致结果不可靠；用10只鼠妇可通过多次统计取平均值，减少个体偶然因素对实验结果的干扰，使结论更具普遍性。因此实验中用10只鼠妇，而不是1只的目的是：为了避免偶然性，减小误差。 六、识图作答题（每题1分，共7分） 47. 下图是细胞模式图，请据图回答问题： （1）通过观察得出，此图是_________细胞（“动物”或“植物”）。 （2）填出图中下列标号所指结构名称：1_________；3_________。 （3）在细胞结构中，能控制物质进出的结构是[_________]。 （4）在该细胞结构中存在的能量转换器是_________，控制生物的发育和遗传的结构是_________。（填名称） （5）我们在制作该细胞的临时装片时，应该在载玻片的中央滴加一滴_________，以保持细胞的正常形态。 【答案】（1）动物 （2） ①. 细胞核 ②. 细胞质 （3）2 （4） ①. 线粒体 ②. 细胞核 （5）生理盐水 【解析】 【分析】图中1细胞核，2细胞膜，3细胞质，4线粒体。 【小问1详解】 植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。此图无细胞壁、液泡和叶绿体，因此是动物细胞模式图。 【小问2详解】 图中1细胞核，细胞核中有染色体，染色体是遗传物质的载体，有遗传信息库之称；3是细胞质。 【小问3详解】 2细胞膜非常薄，紧贴细胞壁且为透明的，具有选择透过性，能够控制物质进出。 【小问4详解】 4线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，同时产生二氧化碳和水，线粒体又称为动力工厂，是该细胞的能量转换器。 细胞核是遗传信息库，内含遗传信息，控制着细胞的生命活动。故控制生物的发育和遗传的结构是1细胞核。 【小问5详解】 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应往洁净的载玻片中央滴加一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态，因为该细胞是动物细胞，所以我们在制作该细胞的临时装片时，应该在载玻片的中央滴加一滴生理盐水，保持细胞的正常形态。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绥化市第三中学2023—2024学年度第一学期期中考试 初一生物试卷 考试时间：分钟 满分： 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 下列属于生物的是（　　） A. 秋天校园内飘飞的落叶 B. 刚出壳的小鸡 C. 喜马拉雅山上找到的鱼龙化石 D. 马路上飞奔的汽车 2. 英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多莉”，请判断小羊多莉长得像它的哪个母亲？（　　） A. 供核母羊 B. 供卵细胞的母羊 C. 代孕母羊 D. 都不像 3. 生物和生物之间，最常见的关系是（　　） A. 捕食关系 B. 寄生关系 C. 竞争关系 D. 合作关系 4. 生物生活的环境是（　　） A. 存在于生物周围的各种因素 B. 温度、食物、光、空气、水等 C. 生物的生存空间 D. 生物的生存空间和存在于生物周围的各种因素 5. 下面可以看作是一个生态系统的是（　　） A. 太阳岛公园中的全部生物 B. 松花江沿岸的全部植物 C. 太阳岛公园 D. 松花江边的设施 6. “千里之堤，溃于蚁穴”，这一成语揭示了（　　） A. 生物对环境的适应 B. 生物不受环境的影响 C. 生物影响环境 D. 环境影响生物 7. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（　　） A. 生产者、生产者 B. 消费者、生产者 C. 生产者、分解者 D. 生产者、消费者 8. 生物圈的范围是（　　） A. 大气圈的底部，水圈和岩石圈的全部 B. 大气圈，水圈的全部和岩石圈的上部 C. 大气圈，水圈和岩石圈全部 D. 大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面 9. 如果河流生态系统遭到破坏，将会（ ） A. 影响其他生态系统 B. 不会产生任何影响 C. 人类可以轻易地恢复它 D. 其他生物可以迁到别处，不受影响 10. 在陆地生态系统中，生物种类繁多，结构复杂，自动调节能力最强的是（ ） A. 草原生态系统 B. 沙漠生态系统 C. 农田生态系统 D. 森林生态系统 11. 当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时操作者的眼睛一定要看着（ ） A. 目镜 B. 物镜 C. 镜筒 D. 粗准焦螺旋 12. 用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”，在低倍镜视野中看到的物像是 A. d B. q C. p D. b 13. 小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜的目镜10×，物镜40×，则他观察到的物体放大了多少倍（　　） A. 400倍 B. 200倍 C. 50倍 D. 500倍 14. 皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，说明皮肤在人体的结构层次里属于（　　） A. 上皮组织 B. 器官 C. 保护组织 D. 人体 15. 食用桑葚时手指常被染成紫色，这些紫色的汁液主要来自果实细胞的（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡 16. 有“绿色水库”，“地球之肺”的生态系统是？（　　） A. 湿地生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 沙漠生态系统 17. 植物细胞分裂时，最先分裂的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞核 18. 将一粒花生种子插在铁丝上放到酒精灯上点燃，燃烧掉的物质和剩下的物质分别是（　　） A. 无机物、有机物 B. 有机物、无机物 C. 都是无机物 D. 都是有机物 19. 以下对家鸽的结构层次描述正确的是（　　） A 细胞→组织→器官→系统→个体 B. 细胞→器官→个体 C. 细胞→器官→组织→个体 D. 细胞→组织→系统→器官→个体 20. 每个生物体都有一定的层次结构，绿色开花植物体的结构层次是 A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→器官→组织→植物体 C. 细胞→系统→器官→组织→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体 21. 下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（　　） A. 具有细胞膜、细胞质和细胞核 B. 能通过生殖器官进行繁殖 C. 能够趋利避害、适应环境 D. 对污水有一定的净化作用 22. 古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（ ） A. 营养 B. 呼吸 C. 遗传 D. 变异 23. 下列有关食物链的表达中，正确的是（ ） A. 草→兔→狐 B. 草→狐→兔 C. 阳光→草→兔→狐 D. 阳光→兔→草→狐 24. 根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C 营养组织 D. 输导组织 25. 桃在植物体的结构层次中属于（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 26. 小明家里有一台显微镜，他想练习使用显微镜，被观察的材料要具备什么条件（　　） A. 薄而透明 B. 细胞大 C. 材料颜色深 D. 细胞数量多 27. 显微镜目镜观察的物像过暗，看不清楚，这时可以怎么做？（　　） A 大光圈、平面镜 B. 小光圈、凹面镜 C. 小光圈、平面镜 D. 大光圈、凹面镜 28. 草履虫虽然只由一个细胞组成，但是却能完成复杂的生命活动，下列草履虫呼吸的结构是（　　） A. 胞肛 B. 表膜 C. 纤毛 D. 口沟 29. 在细胞分裂过程中，（　　）的变化最明显？ A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 染色体 D. 细胞质 30. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这首诗句描述了哪种非生物因素对生物的影响？（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 土壤 二、填空题（每空1 分，共11分） 31. 染色体由DNA和_________两种物质组成，因此可以说染色体就是遗传物质的_________。 32. 绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为______器官。 33. 细胞的生活需要物质和 ______ ． 34. 草履虫生殖方式为_________生殖。 35. 除病毒以外，生物都是由_____构成的。 36. 人体的四大组织分别为上皮组织、_________、结缔组织和_________。 37. 生态系统具有一定的_____________能力，但这种能力是_______________的。 38. 湿地生态系统的典型代表是_______________________ 。 三、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分，共6分） 39. 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。（ ） 40. 细胞中的物质不都是由细胞自己制造的。（ ） 41. 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂、分化是分不开的。（ ） 42. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。( ) 43. 动物体的基本组织中的营养组织有储存和生产营养物质的功能。（ ） 44. 所有的单细胞生物都生活在水中。_____ 五、实验探究题（每空1分，共16分） 45. 以下是制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分实验操作图示，请分析回答问题。 （1）请为图1中的实验操作排序：c→ _________→_________→_________→e。 （2）要将图2的甲转换成乙，应转动_________，换用_________（填“低倍”或“高倍”）物镜观察。 （3）实验步骤b中，展平是为了使植物细胞_________开来，便于观察。（选填“分散”或“聚集”） （4）在植物细胞中，起保护和支持作用的结构是_________。 （5）将玻片标本放在显微镜下观察，发现植物细胞的基本结构有细胞膜、__________、_________和细胞核。 46. 下面是某小组在探究“光对鼠妇分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。 材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。 （1）提出问题_________？ 作出假设：光对鼠妇的分布有影响。 （2）制订计划：a.在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了_________和_________两种环境，这样做的目的是设置一组_________实验。变量是________。 b.在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。每分钟分别统计一次两侧的鼠妇数目，统计10次。 c.汇总数据后发现：玻璃板处鼠妇数量少，纸板处鼠妇数量多。 （3）得出结论：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在_________潮湿环境中。 （4）实验中用10只鼠妇，而不是1只的目的是：为了_________偶然性，减小误差（填“具有”或“避免”） 六、识图作答题（每题1分，共7分） 47. 下图是细胞模式图，请据图回答问题： （1）通过观察得出，此图是_________细胞（“动物”或“植物”）。 （2）填出图中下列标号所指结构名称：1_________；3_________。 （3）在细胞结构中，能控制物质进出的结构是[_________]。 （4）在该细胞结构中存在的能量转换器是_________，控制生物的发育和遗传的结构是_________。（填名称） （5）我们在制作该细胞的临时装片时，应该在载玻片的中央滴加一滴_________，以保持细胞的正常形态。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $