1.1细胞是生命活动的基本单位课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

第一章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 19世纪三大发现(恩格斯) ： 细胞学说 达尔文进化论 能量转化和守恒定律 一、细胞学说及其建立过程 施莱登 施旺 细胞学说的要点 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 细胞学说主要阐明了细胞的统一性 细胞学说建立的过程 资料一：人体解剖观察实验 问题1：比利时的维萨里《人体构造》在什么水平上 揭示了人体结构。 问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？ 组织 资料二：显微镜下的发现 问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么构成的？ 问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？ 细胞、组织、器官 器官 细胞 资料三：理论思维和科学实验的结合 问题：施莱登、施旺提出了什么观点？ 细胞是构成动植物体的基本单位。 资料四：细胞学说在修正中前进 问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？ 提示：“新细胞如何从老细胞中产生” 总结为“细胞通过分裂产生新细胞” 二、细胞是基本的生命系统 你是由什么构成的？ 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 非细胞生物——病毒 细胞 细胞生物 生物类型 单细胞生物： 多细胞生物 按宿主：动物病毒、植物病毒、细菌病毒 按遗传物质：RNA病毒、DNA病毒 酵母菌、草履虫、变形虫、细菌 动物 植物 部分真菌： 蘑菇、青霉菌 病毒不具有细胞结构，它是怎样生活和繁殖的？ 寄生于活细胞内，利用活细胞中的物质生活和繁殖。 因此：病毒的生命活动离不开细胞！！ 单细胞生物，依靠单个细胞，独立完成生命活动。 与单细胞生物相比，作为高等生物的人是不是也离不开细胞？ 缩手反射的结构和基础 反射活动的基础——反射弧 反射弧 感受器 传入神经 传出神经 神经中枢 效应器 病毒，无细胞结构，靠寄生于活细胞生活和繁殖。 单细胞生物，能够独立完成各种生命活动。 多细胞生物，它们依赖各种分化细胞密切合作， 共同完成一系列复杂的生命活动。 生物的生命活动都离不开细胞。 上面几个实例只是从不同的角度说明了: 练习 1.下列有关叙述，错误的是（ ） A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的。 B. 病毒没有细胞结构，它只能寄生在活细胞中才能完成生命活动。 C.一切生物体都由细胞构成，细胞是生生物体结构和功能的基本单位。 D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。 2.细胞学说的科学价值主要是（ ） A.告诉人们所有的生物均由细胞构成 B.证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C.说明了动植物细胞是一样的 D.使人们对生物体的认识进入分子水平 C B 生命系统结构层次 系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。能独立完成生命活动的系统叫做生命系统。 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 生命系统的结构层次（按从小到大的顺序） 思考： 哪些东西可看作生命系统？病毒可看作是生命系统吗？ 最大 最小、最基本 结构层次 概念  举例 细胞 组织 器官   系统   个体   细胞是生物体结构和功能的基本单位 由形态相似，结构、功能相同的细胞和 细胞间质联合在一起 不同的组织按照一定的次序结合在一起 能够共同完成一种或几种生理功能的 多个器官按照一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成 复杂的生命活动的生物。单细胞生物 物由一个细胞构成生物体。 心肌细胞  心肌组织  心脏 血液 循环系统 大熊猫、鹰 名词 概念 举例     一定区域内，同种生物的所有个体 一定区域内，所有种群的总和 生物群落与它的无机环境相互作 用而形成的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物 生活的无机环境一同组成 林中所有的大熊猫 林中的大熊猫和其他所有的生物 大熊猫所生活的山林 地球上只有 一个生物圈 种群 群落 生态系统 生物圈 病毒由此进入生命系统结构层次，作为组成成分 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 如果将大熊猫换成一棵松树，其参与的生命系统的结构层次会不会发生变化？若换成一只草履虫又会怎样？ 大熊猫具有及参与形成的生命系统层次有哪些？ 松树： 细胞→组织→器官→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈 （植物没有系统） 草履虫： 细胞（个体）→种群→群落→生态系统→生物圈 （单细胞生物没有组织、器官、系统，既是细胞层次又是个体层次） 种群 群落 生态 系统 无机 环境 一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？说明理由。 一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。 练习 1.下列属于种群层次的是（  ） A．一个池塘中全部的鱼 B．一个被杂菌污染的培养皿上的全部生物 C．一个草原上全部的动植物 D．一片森林中的所有马尾松 D 2.下面所示的结构层次中，属于组织的是（  ） A．一棵大树    B．一片树叶 C．一层表皮    D．一个细胞 C 3.下列有关生物体结构层次的说法，不正确的是（　　） A. 生物体的结构和功能的基本单位是细胞 B. 被子植物的花、果实、种子构成生殖系统 C. 血液是人体中流动的组织，属于结缔组织 D. 人的骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官 B 4.某生物学家研究一片草原中的生物群落，应该研究什么？（ ） A 草原上的全部植物 B 草原上的全部生物 C 草原上的全部动植物 D 草原上的全部生物及其无机环境 5.一片草原上全部的蜂鸟、麻雀、翠鸟等鸟类属于什么生命系统？（ ） A 种群 B 群落 C 生态系统 D以上都不是 D B 6.下列哪项不属于生命系统（ ） A．一个酵母菌 B．青蛙的表皮细胞 C．表皮细胞中的水和蛋白质分子 D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物 C 7.下列各项，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（ ） ①皮肤 ②人的血液 ③神经细胞 ④一个蟋蟀 ⑤细胞内的蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一树林中的所有鸟类 ⑨我国的大兴安岭 ⑩一块农田的所有生物 A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．④②①③⑦⑩⑨ B $