2.3声的利用- 2025-2026学年人教版物理八年级上册

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 2.3 声的利用  

一、单选题

1.倒车雷达由超声波传感器、控制器和显示器(或蜂鸣器)等部分组成,是汽车倒车时的安全辅助装置,如图所示。在倒车雷达工作过程中,应用到的物理知识有(  )

A.声音能传递信息 B.声音能传递能量

C.次声波产生的回声测距 D.声音在空气中传播速度最快

2.唐代诗人白居易的《琵琶行》中有诗句“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”。下列相关说法正确的是(  )

A.琵琶的声音是由空气振动产生的

B.通过琵琶声分辨出弹奏的曲目,说明声音可以传递能量

C.“大弦”“小弦”弹奏的声音音色不同

D.通过“转轴”改变琴弦的松紧度,从而改变声音的音调

3.下列关于声音的说法中不正确的是(  )

A.用超声波清洗钟表,说明声具有能量

B.“隔墙有耳”说明固体也能传声

C.“闻其声而知其人”主要根据音色判断

D.“震耳欲聋”主要说明声音音调高

4.下列事例中,属于利用声波传递能量的是(  )

A.用声呐探测海底深度

B.用超声波清洗眼镜

C.医生用听诊器为病人检查身体

D.听到隆隆的雷声预示着可能要下雨

5.下列中华古诗词中涉及到的声现象,分析正确的是(    )

A.“谁家玉笛暗飞声”,“笛声”的传播不需要介质

B.“忽闻岸上踏歌声”,“歌声”在任何时候都属于乐音

C.“不敢高声语,恐惊天上人”,“高”是指声音的响度大

D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,“闻犬吠”说明声音可以传递能量page number 0

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6.学习科学知识的价值之一是主动将所学知识创造性地服务于社会。如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用。下列发明成果应用了这一知识的是(  )

A.声呐 B.超声波碎石

C.真空双层玻璃 D.体温计

7.下列是教材中涉及声音的产生、传播及特性的一些情景示意图。关于各图说明的理解,下列说法中正确的是(  )

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A.图甲中,大力击鼓时鼓声更响亮,物体振动幅度越大音调越高

B.图乙中,超声波清洗机正在清洗眼镜,说明超声波能传递信息

C.图丙中,给摩托车安装消声器,是在声源处减弱噪声

D.图丁中,蝙蝠依靠次声波发现昆虫

8.2023年5月25日,顽强拼搏的铁一高中男篮卫冕陕西赛区校园篮球联赛冠军,下列说法正确的是(  )

A.篮球的直径约为50cm

B.现场观众的加油呐喊声响彻云霄,指声音的音调高

C.加油声是通过空气传入参赛队员的耳朵

D.听到铁一夺冠,大家兴奋不已,说明声音可以传递能量

二、填空题

9.多数人能听到的频率范围大约是        Hz,人们把高于20000Hz的声音叫做        ,因为它们超过人类听觉的上限;把        的声音叫做次声波。

10.发生地震前,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时经常伴有     声波的产生;医生给孕妇做B超,说明声波能够传递     ;医生用超声波除去人体内的结石,说明声波能够传递      。(选填“信息”或“能量”)

11.如图,在飞机失事搜寻过程中,搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪,它是利用声音可以在      中传播来工作的,这说明声音能传递         ;若海水的深度是6.75km,声音在海水中的传播速度是1500m/s,则测位仪发出信号后需经过      秒才能接收到信号。page number 1

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12.声音在介质中是以     的形式传播,医生正在用听诊器为病人诊病,如图所示,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,减少声音的分散,这样可以提高声音的     (填“音调”或“响度”)。这个例子同时说明声音具有传递     (填“信息”或“能量”,下同)的功能。超声波水雾机利用超声波能将水打散而形成白雾,是因为超声波具有         。

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13.如图所示为航天员吹奏葫声丝的情景,用大小不同的力吹胡芦丝,葫芦丝发出声音的      (选填“音调”、“响度”或“音色”)不同;火箭发射时发出巨大的轰鸣声,“巨大”形容的是声音的响度这一特性,离得近耳膜会感觉有胀痛感,这是因为声音能够传递      。

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三、实验题

14. 在“探究响度与什么因素有关“的实验中:

 

(1)如图甲,当用橡皮锤敲击音叉时,既能听到音叉发出的声音,又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度,乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动。这种思维方法叫做                                 (填“控制变量法”、“转换法”)。

(2)实验中若加大敲击音叉的力度,听到音叉发声的响度更大同时看到的现象是                    。由此可初步得出的结论是:声音的响度随                 的增大而增大。page number 2

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