15.4　电流的测量 2025-2026学年物理人教版(2024)九年级全一册

该初中物理课件聚焦电流的测量，围绕电流表的使用规则、读数方法及电路故障分析展开，通过“连接规范—读数技巧—判断对象”三阶递进式学习支架，自然衔接电流概念与实际测量操作，帮助学生从抽象理解走向动手实践。 其亮点在于深度融合科学思维与科学探究素养，以“去表法判断测量对象”和“故障电路分析”为典型任务，引导学生运用模型建构、科学推理与质疑创新等方法解决问题。例如，通过实物电路图分析A₁与A₂的连接方式，培养学生基于证据进行逻辑推断的能力，既强化了物理观念中的电学规律认知，又提升了实验设计与问题解决能力。学生在真实情境中深化理解，教师可借此提升课堂互动质量与教学实效性。

第4节　电流的测量 目 录 课前•自主预习 课堂•互动理解 课前•自主预习 一、电流的强弱 阅读教材,完成下列问题。 1.电流是表示____________的物理量,通常用字母________表示电流。  2.电流的单位:国际单位是________,简称________,符号是________;常用单位是毫安(mA)、微安(μA),它们之间的换算关系是1 A=_________ mA =____________ μA。  电流强弱 I 安培 安 A 103 106 返回目录 二、电流的测量 阅读教材,完成下列问题。 如图是学生实验中常用的一种电流表,请结合图示回答: 1.该电流表有几个测量范围?在选择使用不同的测量范围时,读数应该按照哪排数值读取? 有2个测量范围。(1)当标有“-”号的接线柱和标有“0.6”的接线柱连入电路中时,电流表的测量范围为0~0.6 A,此时电流的大小要按指针所在位置的表盘下排的数值读取,此时每个大格表示0.2 A,每个小格表示0.02 A;(2)当标有“-”号的接线柱和标有“3”的接线柱连入电路中时,电流表的测量范围为0~3 A,此时要按表盘上排的数值读取,此时每个大格表示1 A,每个小格表示0.1 A。 返回目录 2.连接电流表时,应该注意哪些方面? 3.怎样读取电流表的示数? (1)必须将电流表和被测的用电器串联;(2)必须让电流从红色(“+”号)接线柱流进,再从黑色(“-”号)接线柱流出;(3)必须正确选择电流表的测量范围;(4)不允许把电流表直接连到电源的两极。 (1)明确所选电流表的测量范围;(2)确定电流表的分度值,即表盘的一个小格所代表的电流大小;(3)根据指针向右偏转的小格数,来确定电流的大小。 返回目录 课堂•互动理解 用电流表测量电流 1.电流表的使用规则及违反使用规则的后果。 项目 使用规则 违反使用规则的后果 调零 观察指针是否指在零刻度线上,否则进行调零 测得电流的大小不准确 串联 必须将电流表和被测的用电器串联 如果误将电流表和被测的用电器并联,那么电流表指示的就不是流过用电器的电流,而且很容易损坏电流表 “+”进 “-”出 必须让电流从“+”号接线柱流进,再从“-”号接线柱流出 如果“+”“-”号接线柱接反,那么电流表指针反向偏转,无法读数,而且容易损坏电流表 返回目录 项目 使用规则 违反使用规则的后果 选择测 量范围 必须正确选择电流表的测量范围 如果被测电流超过电流表的最大测量值,就无法读数,而且有可能损坏电流表 严禁电 源短路 不允许把电流表直接连到电源两端 会造成电源短路,电流表将被损坏 返回目录 2.判断电流表测量对象的方法。 方法 回路法 去表法 内容 电流表与哪个用电器串联,就测量通过哪个用电器的电流 将电流表去掉,分析哪些用电器不能工作,则去掉的电流表测量的就是哪些用电器的电流 示例   A1串联在干路中,测量干路中的电流;A2与L1串联,测量通过L1的电流   若将A2断开,则L1不能工作,所以A2测量通过L1的电流;若将A1断开,则L1与L2都不能工作,所以A1测量干路中的电流 返回目录 跟踪训练1在练习使用电流表测量电流时,小明连接了如图所示的电路,其中能够直接测出通过灯L2电流的电路是(　　) D 返回目录 解析:A、C两图中,去掉电流表,整个电路均与电源断开,由此可知电流表串联在干路中,测量干路中的电流,A、C不符合题意。B图中,去掉电流表,灯L2不能工作,说明电流表与L2串联,但电流表的正负接线柱接反了,不能测出通过灯L2的电流,B不符合题意。D图中,电流表与灯L2串联,电流从标识“+”号接线柱流进,再从标识“-”号接线柱流出,可以测出灯L2的电流,D符合题意。 【点拨】 本题可运用“去表法”或“回路法”进行分析。 返回目录 跟踪训练2在用电流表测电流的实验中,某同学连接的电路如图所示(器材都完好)。 (1)闭合开关,观察到灯泡L1____________(选填“发光”或“不发光”),电流表A1____________(选填“有”或“无”)示数。  (2)请在原图上只改动一根导线的一端,使电路成为一个正确的电路。要求:在需改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉。 不发光 有 返回目录 解析:由实物电路知,电流表A2与L1串联,且A2接线柱接反;电流表A1与电流表A2和L1所在支路并联。闭合开关后,电流从电流表A1流回电源的负极,电流表A2与L1串联的支路被短路,灯泡L1不发光,电流表A1有示数。电流表接入电路中时要求电流“+”进“-”出,要想电路成为正确电路,需删除连接电流表A2的“0.6”接线柱上的导线,并将开关右端接线柱与电流表A2的“0.6”接线柱用导线连接起来。 返回目录 【思路引导】 返回目录 本课结束 $