江苏省徐州市百川中学2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

百川中学七年级十月份月考

一、积累运用（28分）

1. 给加点的字注音或根据注音写出字形。（8分）

（1）静mì（    ） （2）zhù蓄（    ） （3）粗guǎng（    ） （4）lì（    ）临

（5）黄晕（    ）  （6）着（    ）落  （7）吝 啬（    ）   （8）发酵（    ）

2、古诗文默写（10分）

日月东升西落，皆可入诗入画。“（1）                 ，若出其中”曹操借日月展现自己博大胸襟；“夕阳西下，（2）                   ”马致远借落日抒写游子的孤寂愁苦；“（3）                   ，（4）                  ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）李白借月表达对朋友的深切关心；“（5）                     ，（6）                      ”（《次北固山下》）王湾借日月揭示新旧交替这一自然规律；“（7）                          ，（8）                      ”（《夜上受降城闻笛》）李益借月渲染边塞的荒寒凄冷。

3.根据语境回答下列问题。（7分）

文字，以其独特的魅力成为人们生活中重要的交际工具。我们在史铁生与母亲的诀别中，收获了“好好儿活”的勇气；在勇敢慈怜的荷叶下，散尽不宁的心绪；在沉默寡言的牧羊人身上，感受到坚定的信念；在一只被虐待却不能辩诉的猫的故事中，体会到悲天悯人的情怀……

文字的魅力，在于它可以通过简单的A（组织  组合），倾注情感后再赋予它斑斓的色彩，B（灵动  灵活）成一幅靓丽的画卷。

文字是一种力量，可以使茫然者______，自卑者______，失败者______。文字可以记录现在，缅怀过去，展望未来。

(1) 为文中A、B处选择恰当的词语。（2分）

(2) 修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（2分）

(3) 文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是(    )（3分）

①重拾骄傲   ②找到方向   ③拥有自信

A. ①②③      B. ②③①      C. ③①②     D. ③②①

4.下列关于文学常识的表述，无误的一项是（  ）（3分）

A. 《春》作者朱自清，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》等。

B. 《雨的四季》中，作者刘湛秋饱含深情的笔墨描绘了“容貌”有别，“性情”各异的雨，让我们全面感受四季之雨，让我们亲近雨，体会雨的不同情致和风韵

C. 名词，有的表示人，如“姑娘”、“青年”、“农夫”；有的表示事物“绿萍”、“水藻”、“传统”，

还有的表示时间“秋天、“过去”、“昨天”。

D. 李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称为“大李杜”，“小李杜”指李商隐和杜牧。

 

二、阅读（56分）

（一）文言文对比读 （13分）

[甲]咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

[乙]黄琬巧对

黄琬幼而慧祖父琼为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏。

 

5. 解释下列加点词语的意思。（4分）

①与儿女讲论文义（     ）                   ②俄而雪骤（     ）

③黄琬幼而慧（      ）                      ④琼大惊（      ）

6. 请用两条“/”给句子断句。（2分）

黄 琬 幼 而 慧 祖 父 琼 为 魏 郡 太 守

7. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。（共4分，每句2分）

(1) 撒盐空中差可拟。

                                                                                      

(2)    何不言日食之余如月之初

                                                                                     

8. [甲]文中的“公大笑乐”和[乙]文中“琼大惊”描写方法上有何相似之处？有何表达效果？(3分)

 

（二）古诗词阅读（5分）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

 

9.  用生动的语言说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”描绘了一幅怎样的画面？（2分）

                                                                                         

                                                                                      

10.                   “小桥流水人家”一句写出了温馨恬静的景象，联系全曲，谈谈作者为什么这样写？（3分）

                                                                                      

                                                                                   

 

（三）阅读《秋天的怀念》片断，完成下列各题。（9分）

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”