Unit 2 What a day 语法（专项训练）-2025-2026学年译林版（三起）（2012）英语六年级上册

六上英语Unit 2 语法专项训练

重点语法知识点

一、描述过去的天气状况的句型

句型结构：It was + 描述天气状况的形容词 (＋其他).

课文例句：It was sunny in the morning. 早上天气晴朗。

用法详解：描述天气时用 it 指代天气；因是 “过去的天气”，

be 动词用 was，后接天气类形容词。

列句:     It was hot yesterday. 昨天天气很热。

  It was cold in America last winter. 去年冬天美国很冷。

 

知识拓展：(1)常见描述天气的形容词：

warm（暖和的）、hot（炎热的）、cool（凉爽的）、cold（寒冷的）、

snowy（下雪的）、sunny（晴朗的）、rainy（多雨的）、wet（潮湿的）、

dry（干燥的）、windy（有风的）、cloudy（多云的）、foggy（有雾的）

(2)询问过去的天气状况的句型：

What was the weather like yesterday? = How was the weather yesterday?

（昨天的天气怎么样？）

(3)询问将来的天气状况的句型：

— What will the weather be like tomorrow?（明天的天气怎么样？）

— It will rain.（将会下雨。）

 

练习1

选择题

(  ) 1. It is ______ today. You should take an umbrella.
 A. rain   B. rains   C. rainy

(  ) 2. It's often ______ in Nanjing in spring.
 A. rain   B. rains   C. rainy

(  ) 3. It often ______ in summer in Kunming.
 A. rainy   B. rains   C. raining

(  ) 4. Does it often ______ in Guangzhou?
 A. rain   B. rains   C. rainy

(  ) 5. It ______ just now.
 A. is rainy  B. was rained C. rained

(  ) 6. ______ it often sunny in your city in spring?
 A. Does   B. Is   C. Are

 

二、描述过去发生的事情的句型

句型结构： We + 动词过去式 + 其他.

课文例句：We saw some interesting parrots. 我们看到了一些有趣的鹦鹉。

 We flew kites high in the sky. 我们把风筝放飞到高空中。

用法详解：描述 “过去做的事”，谓语动词用过去式。

练习2

选择题

(  ) 1. The two students ______ in the same class last year.
 A. are   B. was   C. were

(  ) 2. — Where ______ you ______? — I went to buy some food for supper.
 A. are, go  B. did, go  C. do, go

(  ) 3. The students in Li Lei's class ______ on a farm last week.
 A. work   B. works  C. worked

(  ) 4. ______ that worker ______ in a shoe factory a year ago?
 A. Do, work  B. Did, worked C. Did, work

(  ) 5. — Have you found your pen? — Yes, I ______ it two hours ago.
 A. found  B. find   C. finded

(  ) 6. ______ your mother ______ to work last Saturday?
 A. Did, go  B. Do, go  C. Does, go

(  ) 7. They ______ not late the day before yesterday.
 A. did   B. were   C. are

(  ) 8. ______ they away from school last October?
 A. Did   B. Were   C. Do

(  ) 9. ______ you ______ to school last Sunday?
 A. Did, come B. Do, come  C. Were, come

(  ) 10. What ______ they ______ for breakfast last week?
 A. were, have B. did, have  C. will, have

句型转换

1. Wei Fang cleaned the classroom an hour ago.（改为一般疑问句，并作肯定和否定回答）

  ______ Wei Fang ______ the classroom an hour ago?

肯定回答：______, she ______. 否定回答：______, she ______.

2. Li Hong did her homework yesterday afternoon.（改为否定句）

Li Hong ______ ______ her homework yesterday afternoon.

3. Uncle Li drove a truck to Wuhan three months ago.（改成一般疑问句）

______ Uncle Li ______ a truck to Wuhan three months ago?

4. Miss Gao taught them English last term.（对划线部分提问）

______ ______ Miss Gao ______ ______ English?

5. Mr. Ren always went to work on foot last year.（对划线部分提问）

______ ______ Mr. Ren ______ to work last year?

三、what 引导的感叹句

句型结构： What + a/an + (形容词 +) 可数名词单数 ( + 主语 + 谓语)!

课文例句： The king was happy. 国王很高兴。

用法详解：本句是由 what 引导的感叹句，句中省略了形容词，句意需联系上文、

根据说话者心情理解（可表示 “糟糕的 / 忙碌的 / 美好的…… 一天” 等）。

be 动词的过去式：
was：主语是可数名词单数或不可数名词（a boy、water 等）；

主语是第一人称单数或第三人称单数（I、he 等）
were：主语是可数名词复数（men、two boys 等）；

主语是第二人称、第一人称复数或第三人称复数（you、we、they 等）

what引导感叹句的几种形式

被修饰词的类型	句型	例句
可数名词单数	What + a/an + (形容词 +) 可数名词单数 ( + 主语 + 谓语)!	What a nice orange (it is)!  (它是) 多么好的一个橙子啊！
可数名词复数	What + 形容词 + 可数名词复数 (+ 主语 + 谓语)!	What nice oranges (they are)!  (它们是) 多么好的橙子啊！
不可数名词	What + 形容词 + 不可数名词 (+ 主语 + 谓语)!	What nice orange juice (it is)!  (它是) 多么美味的橙汁啊！

 

知识拓展：      how 引导的感叹句常见句型

 How + 形容词 + a/an + 可数名词单数 (+ 主语 + 谓语)!
   例句：How cold a day it is! 多么冷的一天啊！

 How + 形容词 / 副词 (+ 主语 + 谓语)!
   例句：How clever the boy is! 这个男孩多么聪明啊！
                         How carefully she writes! 她写得多么认真啊！

练习3

用 What 或 How 填空。
1. ______ beautiful pictures they are!
2. ______ boring the film is!
3. ______ bad rice it is!