3.2 参与民主生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

习近平总书记指出,民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是要用来解决人民需要解决的问题的。 人民民主,是社会主义的生命,没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化,就没有中华民族伟大复兴。 Morality and Law 道 德 与 法 治 第二单元 民主与法治 3.2参与民主生活 第三课 追求民主价值 政治认同：理解并认同社会主义民主的价值，增强对国家政治制度的认同感。 道德修养：培养尊重他人、理性表达、积极负责的社会公德。 法治观念：了解并遵守民主参与的法律法规，形成依法参与民主生活的意识。 健全人格：通过参与民主生活，培养学生的批判性思维、合作精神和解决问题的能力。 责任意识：增强学生作为公民的社会责任感和主人翁意识，积极参与民主生活。 核心素养目标 1.公民参与的必要性、内涵以及要求是什么？ 2.公民行使民主权利/参与民主生活的途径（方式）有哪些？ 3.为什么要增强民主意识？ 4.公民应怎样参与民主生活（要求）？ 5.如何增强民主意识？ 行使民主权利 壹 课前小调查：“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动,你参与了吗？ 思考:大家积极给“十五五”规划建言是一种什么行为？ 问计于民谋发展 齐心协力绘新篇 ——广大人民群众积极为“十五五”规划编制建言献策 今年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋划之年。“十五五”时期在我国基本实现社会主义现代化进程中承前启后、意义重大，科学谋划好“十五五”时期经济社会发展事关全局。 5月20日至6月20日，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，累计收到网民建言超过311.3万条，为编制“十五五”规划提供了有益参考。 公民参与民主生活 ①必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。 ③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 笔记归纳： 1、如何正确理解公民参与？ 易错点：①有序参与政治生活既是公民应享有的权利，也是公民应具备的能力。②公民的民主政治权利是不能随意扩大的。 观看视频并思考：参与民主生活的途径（方式）有哪些？ 随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 民主监督 民主管理 民主协商 民主选举 民主决策 笔记区 2.公民行使民主的方式/途径/形式有哪些?P38 环节二：材料展示 结合上述材料及课文内容，小组合作探究并回答问题：1、顾刚同志是通过何种方式当选上长春市市长的？ 2、这种方式地位、形式、原则和要求分别是什么？（1分钟） 2025年8月25日长春市第十六届人民代表大会第五次会议选举顾刚为长春市人民政府市长。 答案：民主选举 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 地位： 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 形式： 应选人 选民 县、乡两级代表 (1).公民行使民主权利的形式——民主选举 县级以上代表 选民 选民代表 （1）从选民角度划分 （2）从候选人角度 候选人 应选人 一个岗位 一个候选人 候选人 一个岗位 多个候选人 注意：县、乡二级人大代表通过直接选举产生；县级以上人大代表通过间接选举产生。 上 下精品教学资源 1.让班级全部同学参与投票产生班长，这是什么选举形式？ 2.如果各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举方式？ 3.由班委会先确定一位候选人（林梅玲同志），然后由全体同学投票决定，这是什么选举形式？ 4. 由班委会先确定林梅玲、李冰、陈明、吴浩四名同志为候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，是什么选举形式？ 活学活用： 判断以下属于哪种民主选举方式 2025年9月20日某初中九年级某班班长竞选方案： 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 思考：视频中的母亲的行为是否可取？选举时，我们应该注意什么问题？ ③原则：民主选举要遵循公开、公平、公正的原则。 ④要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 2.公民行使民主权利的形式？ （1）民主选举 ①地位:是人民实现民主权利的一种重要形式。 ②形式:直接选举和间接选举，等额选举和差额选举 ③原则：民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。 ④要求:公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 每个周二下午，是新疆亚科瑞克乡村民翘首以盼的日子。这一天，大家放下手中的事儿，纷纷从家中、田间地头聚集到村民说事点，共商共议村情村事。2023年8月29日下午，亚科瑞克乡第七场村民说事在亚巴格（2）村开展。无论是大事、小事、麻烦事、困难事，只要来到村民说事现场说一说、议一议，村民的问题基本都能在当场解决。 思考：结合所学知识，某小区居民的”板凳议事会“体现了他们通过哪种方式行使民主权利？ 民主协商 2.公民行使民主权利的途径(方式)？ （2）民主协商 ①地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 ②形式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 ③意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识 热点三： 免费教育：为生育二孩、三孩的家庭发放家庭教育专项补贴，为第三孩提供从幼儿园到高中毕业阶段的免费教育 代表们的提案如何才能变成现实？ 全国两会结束，十大热点提案出炉…… 热点一： 实行全民免费医疗，从基层卫生机构开始逐步推进免费医疗 热点二： 延长假期：春节由原来的3天假期延长至5天或7天，调休后连续假期达到9天或11天 提案从产生到变成实现需要一定的步骤 如热点提案三变成现实： 1.在中央人民政府网站充分调查了解情况和征求各方意见，尤其生育二孩、三孩的家庭成员的意见; 2.邀请专家学者对方案进行分析论证，听取专家建议; 3.形成两个备选方案在网上公示，集思广益; 4.召开生育二孩、三孩的家庭权利保障制度听证会，最后作出相关决策。 思考：这是公民参与民主生活的哪一形式？ 民主决策 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证会制度 以电话、信函、传真、电子邮件和新闻媒体等形式，向决策机关反映意见，提出建议。 以听证会的形式，对同公民利益密切相关的重大事项进行听证，让公民充分发表意见、提出建议。 以公示的形式，决策机关将涉及公民利益的各项决策进行公示，让公民了解后发表意见、提出建议。 通过论证会和座谈会的形式，专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 听证会 笔记区 2.公民行使民主权利的途径(方式)？ （3）民主决策 地位：保障人民利益得到充分实现的有效方式。 要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 公民参与民主决策的方式(保障制度）： ①社情民意反映制度；②专家咨询制度； ③重大事项社会公示制度；④社会听证制度。 一、行使民主权利 班级大小事 大家齐管理 八年级2班在我们的班级中，民主管理就像温暖的阳光，照亮了每一个角落。 在班级每次活动前，班级都会成立一个临时的活动策划小组，由同学们自愿报名组成。策划小组会广泛征求同学们的意见，了解大家的兴趣和需求，然后制定出详细的活动方案。在方案实施过程中，同学们也会积极参与，提出自己的想法和建议，不断完善活动内容。 通过班级民主管理，不仅提高了同学们的管理能力和团队协作能力，还增强了班级的凝聚力和向心力。在民主管理的氛围中，八年级2班越来越好。 思考：实行民主管理有何意义呢？ （4）民主管理 （1）地位： （2）意义： 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事情人民管、人民的事人民办。 行使民主权利的途径之五： 民主监督 某小区对于执法部门对于“乱停乱放”的处理行为的监督------大部分居民认为，小区内及周围道路存在乱停乱放的现象是因为执法部门监管不到位，因此居民代表积极向执法部门反映此情况，并监督他们处理此等乱象。 思考：结合所学知识，居民代表“积极监督执法部门处理乱停乱放的现象”，体现了他们通过哪种方式行使民主权利？ 民主监督 （5）民主监督 民主监督是公民参与民主生活，行使监督权的具体体现。 A. 有利于国家机关及其工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败； B. 有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。 地位 意义 民主决策和民主监督的区别 民主监督：某件事情或决策正在实施或者已经完成了，这时针对出现的问题群众提建议、评判、意见或看法等就是民主监督。公民有监督一切国家机关及其工作人员的权利。如政府公开信息、百姓问政、政府工作报告、开通政府网站等。 小拓展 民主决策：决定还没有定下来之前，为了决策的科学性，决策机关，广泛听取各方代表意见，综合考虑各种意见，实行少数服从多数的原则，并作出最终决定。如公交价格听证会等。 易混易错点： 选举民主与民主选举、协商民主与民主协商 选举民主是我国人民民主的形式，侧重于通过选举所体现出的权力和利益维护。 民主选举是公民参与民主生活，实现民主权利的形式。侧重于选举的方式和过程。 选举民主与民主选举 协商民主是我国人民民主的形式，侧重民主形式。 民主协商是公民参与民主生活，实现民主权利的形式，侧重发扬民主。 协商民主与民主协商 知识拓展 增强民主意识 贰 探究：为什么要增强民主意识 2025年2月12日至3月11日，人民网一年一度的全国两会大型互动IP“我给两会捎句话”建言征集活动再次成功开展，活动首次引入智能语音留言、AI文本辅助生成等新技术应用，实现从“动动手”到“动动口”留言方式的转变，让广大群众更加畅通地说出“心里话”，陆续收到群众各方面意见建议超过16万件。 上述材料，反映了我国公民哪方面的意识不断在增加？ 我国公民的民主意识在不断提高 3.为什么要增强民主意识？ 01 对社会：在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 对公民：塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 对国家：增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 03 02 探究与分享 （1）你是否同意上述观点?说明你的理由。 （2）互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。 旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做? 社会生活中难免出现一些谣言，对此，人们有不同的态度和观点。 有些谣言没有什么大的危害,可以宽容。 说话权利包括说错话的权利,对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。 谣言终究会不攻自破，清者自清,最好不干涉让谣言自生自灭 谣言是没有事实依据捏造的话，不能传播。 如何增强公民的民主意识？ 4.公民应如何增强民主意识、参与民主生活? 最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 01 03 02 其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 首先，公民要自觉遵守宪法，要始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 团队管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会 面对成员间的意见分歧，你是队的负责人，你会 面对别人意见和建议，如果你是团队参与人，你会 树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从共同要求 要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。 要有责任意识、顾全大局，理性对待。 重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。 当团队内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会 在学生社团管理的过程中，如果出现下列情况，你会做出怎样的选择？ 5.公民参与民主生活的要求？ 要有社会责任感和主人翁意识; 以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题; 立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见; 逐步提高依法有序参与民主生活的能力; 参与民主生活 行使 民主权利 增强 民主意识 公民参与的必要性、含义和要求 公民参与民主生活的途径 增强民主意识的重要性 公民参与民主生活的要求 公民增强民主意识的做法 ①民主选举 ③民主决策 ⑤民主监督 课堂总结： ②民主协商 ④民主管理 课堂练习 1．基层立法联系点听取基层群众意见建议，让基层声音“原汁原味”抵达国家立法机关，被群众形象地称为国家立法“直通车”。这体现（   ） ①全过程人民民主充分彰显人民主体地位 ②公民可以直接管理国家和社会各项事务 ③民主决策，集中民智，促进决策科学化 ④我国公民的民主政治权利进一步扩大了 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 权利是法定的，不能随意扩大 B 表述错误 课堂练习 2．近期，某市教育局向师生和家长公布了“双减”问题举报平台及二维码，鼓励师生和家长对落实“双减”政策中的问题进行批评和建议。这一“二维码”及平台体现了师生和家长行使民主权利的形式是（   ） A．民主选举 B．民主管理 C．民主监督 D．民主决策 C 民主监督指公民对国家机关及其工作人员的工作提出批评、建议或检举，题干中通过平台举报问题正是行使监督权。 课堂练习 3．增强中学生的民主意识对于推进我国法治化进程、提高学校德育工作的针对性、保证中学生健康成长具有重要意义。中学生增强民主意识必须（   ） ①自觉遵守宪法，依法行使监督权         ②积累民主知识，依法参与公共事务 ③制定法律，同破坏民主的行为作斗争     ④行使言论自由，想说什么就说什么 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 表述错误 A 制定法律属于立法机关的职权，中学生无权制定法律 感谢聆听！ 2025 时光似水，流年无情，同学们，中考加油！ Lavf60.16.100 Lavf59.6.100 $