13.2　分子动理论的初步知识- 2025-2026学年物理人教版(2024)九年级全一册

第2节　分子动理论的初步知识 目 录 课前•自主预习 课堂•互动理解 课前•自主预习 一、物质的构成 阅读教材,完成下列问题。 1.常见的物质是由极其微小的粒子——____________、____________等构成的。如果把分子看成球形的,那么通常以____________为单位来量度分子。  2.草叶上的一颗小露珠有1021个水分子,假如有一个微小动物,每秒喝掉1万个水分子,那么喝完这滴露珠,大约要多少年? 分子 原子 10-10 m 3.17×109年 返回目录 二、分子热运动 阅读教材,完成下列问题。 1.不同的物质在互相接触时__________________的现象,叫作扩散。  2.扩散现象等大量事实表明:一切物质的分子都在不停地做____________。这种无规则的运动叫作分子的____________。分子运动越剧烈,物体的____________越高。  【说明】 气体、液体和固体之间都可以发生扩散现象,不同状态的物质之间也可以发生扩散现象。 彼此进入对方 无规则的运动 热运动 温度 返回目录 三、分子间的作用力 阅读教材,完成下列问题。 1.哪些现象说明分子之间既有引力又有斥力? 2.将固态、液态、气态与其对应的宏观特点连线。 固体很难被压缩,说明分子之间存在斥力;固体很难被拉伸,说明分子之间存在引力。 返回目录 3.请你说出分子动理论初步知识的基本内容。 常见的物质是由大量分子构成的,物质内的分子在不停地做热运动,分子之间存在引力和斥力。 返回目录 课堂•互动理解 一、分子热运动的理解与判断 1.扩散现象的三个特点。 (1)不同的物质必须相互接触才会发生扩散。 (2)扩散并不局限于同一状态的不同物质之间。 (3)扩散现象表明分子在不停地做无规则运动,还说明分子间有空隙。 2.宏观物体的机械运动与分子的热运动的比较。 比较项 宏观物体的机械运动 分子的热运动 研究对象 宏观物体 微观分子 运动情况 静止或运动 运动永不停息 可见度 大部分可由肉眼直接观察到 肉眼不能直接观察到 影响运动快慢的因素 力等 温度 返回目录 【拓展延伸】 分子运动的特点 任何温度下,构成物质的分子都在永不停息地做无规则运动,只是剧烈程度不同。不能错误地认为0 ℃及0 ℃以下时物质的分子不会运动。 返回目录 跟踪训练1(2024·江苏连云港中考)下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是(　　) A.花香满园 B.尘土飞扬 C.雪花飘飘 D.落叶纷纷 A 解析:花香满园,是具有花香味的分子不停地做无规则运动的结果。尘土飞扬、雪花飘飘、落叶纷纷,都是机械运动,并非分子的运动。综上分析,A符合题意。 【点拨】 判断现象中的研究对象是分子还是宏观物体,这是解决问题的关键。 返回目录 二、分子间作用力的理解 1.分子间的作用力。 2.用类比法理解分子间引力和斥力的关系。 分子间作用力不直观,我们不能直接感受到它的存在,但它的特点与弹簧拉伸或压缩时表现出的力的特点相似,两者加以比较,有助于我们进一步理解分子间作用力的特点,这是类比法的具体应用。 返回目录 分子间的距离 类比分析 分子间的作用力 分子间距离等 于平衡距离 相当于弹簧的自然伸长状态   引力等于斥力,作用力表现为0 分子间距离小 于平衡距离 相当于压缩弹簧   引力小于斥力,表现为斥力 分子间距离大 于平衡距离 相当于拉伸弹簧   引力大于斥力,表现为引力 分子间距离足够大 相当于弹簧被拉直断开 分子间作用力十分微弱,可以忽略 返回目录 【拓展延伸】 说明分子间存在斥力或引力的现象 (1)说明分子间存在斥力的现象:物体不能被压缩到无限小;固体和液体很难被压缩。 (2)说明分子间存在引力的现象:很多物体有一定的形状;荷叶上的两滴水靠近时,会自动合为一滴水;固体很难被拉断;两块底面磨平的铅块相互紧压后不容易分开等。 返回目录 跟踪训练2如图所示现象,不能说明分子之间有引力的是(　　) D 解析:两块铅块结合在一起是由于分子间引力的作用。玻璃板水平接触水面时,玻璃板和水面的分子之间存在引力,向上拉玻璃板时,弹簧测力计的示数将变大。两个露珠靠近时,水分子之间的引力将两个露珠合二为一,A、B、C都说明分子之间有引力。海绵内有大量的孔洞,用手捏海绵,海绵内的孔洞变小,从而使海绵的体积变小,不能说明分子之间有引力,D符合题意。 返回目录 跟踪训练3(2024·江西中考)某物质的三种状态的分子微观模型如图所示。甲图中的物质状态变成乙图中的物质状态的过程叫作(　　) A.凝固 B.熔化 C.液化 D.汽化 B 解析:甲图代表的物质状态是固态,乙图代表的物质状态是液态,丙图代表的物质状态是气态,甲图中的物质状态变成乙图中的物质状态,就是由固态变成液态,是熔化过程。 【点拨】 (1)由分子微观模型判断物质状态:甲为固态;乙为液态;丙为气态。(2)根据六种物态变化的概念进行判断。 返回目录 本课结束 $