3.3体液调节与神经调节的关系导学案-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1
高二生物导学案
第3章第3节 体液调节与神经调节的关系
一、【使用说明与学法指导】
1.认真阅读课本57-62页,划出重要知识,规范完成课前预习案内容并记熟基础知识,用红色笔做好疑难标记。
2.将疑难问题和易忘、易出错的知识点以及解题方法规律,及时整理在典型题本上,多复习记忆。
二、【学习目标】
1.举例说明体液调节除激素外,其他体液成分参与的稳态调节。
2.概括比较神经调节和体液调节的特点,分析各自在维持稳态上的优势。
3.以体温调节和水盐平衡调节为例,概括神经调节和体液调节的相互协调关系,深化稳态与平衡观。
4.运用人体稳态与平衡观,结合神经调节和体液调节机制,说出健康生活方式的意义。
课 前 预 习 案
一、【旧知回顾】
1.( )、( )、( )等均可升高血糖,具有协同作用;而( )可以降低血糖,与上述激素有( )作用。
2.( )调节对于机体维持稳态具有重要意义。下丘脑、垂体、靶腺体之间的( )调节,可以( )激素调节的效应,形成多级反馈调节,有利于精细调控,从而维持机体的稳态。
3.激素调节的特点:①通过( )进行运输;②作用于( );③作为( )传递信息;④( )
二、【自主预习】
(一)体液调节与神经调节的比较
1.体液调节是指 等化学物质通过 传送的方式对生命活动进行的调节。
2.体液调节和神经调节的特点比较
比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
作用途径 |
| 运输 |
反应速度 | 迅速 |
|
作用范围 | 准确、比较局限 | 较 |
作用时间 |
| 比较长 |
(二)体液调节和神经调节的协调
1.体温的调节
(1)机体热量的主要来源: 。
(2)主要的产热器官:安静时, 等;运动时, 。
(3)最主要的散热器官: 。散热的方式: 、传导、对流和 。
(4)体温调节中枢在 , 中分布有感受温度变化的感受器,包括 感受器和 感受器。
(5)促进细胞代谢产热增加的激素有 、 等。
2.水和无机盐平衡的调节
(1)细胞外液渗透压升高时的调节途径:
(2)血钠含量降低:肾上腺皮质增加分泌 ,促进肾小管和集合管对Na+的重吸收,维持血钠含量的稳定。
(3)水和无机盐的平衡,对于 起着非常重要的作用,是 的必要条件。水盐平衡的调节中枢在 。
3.体液调节和神经调节的关系
一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地受 的调节,在这种情况下,体液调节可以看作 的一个环节;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的 。
三、【教材助读】
1.临床上给患者输入O2时,为什么往往采用含有5%左右的CO2的混合气体?CO2对呼吸的调节方式是什么?判断的理由是什么?
2.根据下图(教材第60页图3-10,有改动)回答有关问题:
(1)用图中字母和箭头(→)表示血浆形成尿液的过程: 。
(2)B中液体成分与A中的血液最主要的区别是什么?
(3)尿液形成后暂时贮存在③ 中,促使其收缩的自主神经是 。
四、【预习自测】(判断正误)
(1)与神经调节相比,体液调节迅速而准确。( )
(2)除激素外,CO2也是体液调节因子之一。( )
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