16.2.1 探究电流与电压、电阻的关系（课件）2025-2026学年沪科版九年级物理全册

第十六章探究电路 第二节 探究电流与电压、电阻的关系 惧时探究电流鸨电 市阻的关系 观察与思考 思考：如果要使灯泡亮度改变有何办法? 方法一：改变电池节数 方法二：改变电阻 学习目标 01 通过实验探究电流与电压的定量关系。 (重、难点) 02 通过实验探究电流和电阻的定量关系。 (重、难点) 一、实验：探究电流与电压、电阻的关系 我们已经知道，灯泡的亮度与通过灯泡的电流有关。那么, 电流的大小与哪些因素有关? 猜想与假设： 1.既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会 也跟着增大呢? 2.既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过 导体的电流会不会减小呢? 一 、实验：探究电流与电压、电阻的关系 实验目的 1.探究电阻一定时，电流与电压的关系。 2.探究电压一定时，电流与电阻的关系。 实验器材 电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、不同阻值的定 制电阻、导线若干。 一 、实验：探究电流与电压、电阻的关系 实验设计 实验方法： 控制变量法 图像法 实验电路 A R' R V- S 一、实验：探究电流与电压、电阻的关系 探究电阻一定时，电流与电压的关系 实验步骤 按照如图的电路连接好实验器材，闭 合开关，调节滑动变阻器R’ 。读出电 压值和电流值，并将其记入设计好的 表格中。 一、实验：探究电流与电压、电阻的关系 探究电阻一定时，电流与电压的关系 注意事项 1.连接电路时，开关应断开还是闭合?电流表和电压表量程 应如何选择? 连接电路时，开关应断开；应先选大量程以保护电表 2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该在哪里?为什么? 滑片用置于阻值最大处，防止闭合开关后电流过大，损坏元件 一、实验：探究电流与电压、电阻的关系 探究电阻一定时，电流与电压的关系 实验视频 实验导览 设计实验电路图并连接电路 通过滑动变阻器改变回路电流， 3分析实验数据，得出实验结论 来探究电流与电压的关系 测量不同定值电阻两端的电压 华渔 一、实验：探究电流与电压、电阻的关系 探究电阻一定时，电流与电压的关系 实验数据 电阻/Ω 电压/V 电流/A 10 1 0.1 10 2 0.2 10 3 0.3 一、实验：探究电流与电压、电阻的关系 小结 在坐标图上描点画出电流随电压的 变化图像，如图所示。 U/V 结合数据和图像可知： 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 0 探究电压一定时，电流与电阻的关系 实验步骤 按照如图的电路连接好实验器材，闭合 开关，调节滑动变阻器R 的滑片，记录 R(5Ω) 两端的电压值和流过R的电流。 换用不同阻值的定值电阻，调节滑动变 阻器，使电压表示数保持不变，重复实 验并将数据记录在表格中。 一、实验：探究电流与电压、电阻的关系 一、实验：探究电流与电压、电阻的关系 探究电压一定时，电流与电阻的关系 实验视频 华渔 实验导览 设计电路图并连接电路 控制定值电阻两端的电压恒定，多次改 变定值电阻阻值，测量出电路中的电流 分析实验数据，得出实验结论 我们将通过以下几个环节 01 2 3 一、实验：探究电流与电压、电阻的关系 探究电阻一定时，电流与电压的关系 实验数据 电阻/Ω 电压/V 电流/A 5 1 0.2 10 1 0.1 15 1 0.06 一、实验：探究电流与电压、电阻的关系 小结 结合数据和图像可知： 电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 在坐标图上描点画出电流随电 阻的变化图像，如图所示。 一 、实验：探究电流与电压、 电阻的关系 反思交流 1.两个实验中，滑动变阻器的作用相同吗? 不完全相同，除了保护电路外，探究电流与电压关系时用滑 动变阻器来改变定值电阻两端电压；探究电流与电阻关系时 用滑动变阻器来控制定值电阻两端电压不变。 2.在实验中还遇见了哪些其他问题?如何改进呢? 一 、实验：探究电流与电压、电阻的关系 实验结论 大量实验表明： 当导体电阻不变时，通过导体的电流跟导体两端的电压成 正比；当导体两端电压不变时，通过导体的电流跟导体的 电阻成反比。 电阻一定时，电流与电压成正比 电流与电 压、电阻 的关系 电压一定时，电流与电阻成反比 课堂小结 课堂练习 1.电流与电压、电阻的关系 电流与电压的关系：保持 电阻 不变时，电流与电压成正比 O 电流与电阻的关系：保持 电压 不变时，电流与电阻成反比 。 课堂练习 2.如图所示是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分 “保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保 持电阻不变”这一步实验时应该( C) S A.保持R₂ 滑片的位置不变 B.保持R₂ 两端的电压不变 R C.保持R₁ 不变，调节R₂ 滑片到不同的适当位置 R₂ 一 D.保持电路中电流不变 0 $