专题01 （选择题）第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立（期中真题汇编，四川专用）高一历史上学期

第一单元 从中华文明起源到 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 （四川专用） 涉及考点 考点01 中华文明起源与早期国家 考点02 诸侯纷争与变法运动 考点03 秦统一多民族封建国家的建立 考点04 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 中华文明起源与早期国家考点01 1．（24-25高一上·四川乐山·期中）据考古发掘，距今六千多年前的姜寨聚落遗址总体布局分为居住区、窑场和墓地三部分。其中居住区有一百多座房屋，分成五个单元，每个单元的小型房屋围绕大、中型房屋，所有房屋均围绕中心广场（集会和祭祀的场所），房屋的门均朝向中心广场。这种聚落格局（   ） A．蕴含集体主义的价值取向 B．可佐证长江流域先民的定居生活 C．基于防御外敌袭扰的需要 D．体现了手工业生产占据主导地位 【答案】A 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代中国。姜寨聚落遗址体现家族聚居、公共建筑（中心广场）居中的特点，这表明聚落的布局强调了集体活动和公共生活，反映了集体主义的价值取向，A项正确；姜寨聚落遗址位于陕西西安临潼，属于黄河流域，排除B项；如基于防御外敌袭扰需要，聚落周围应该有壕沟或者坚固的围墙作为防御工事，题干没有相关信息，排除C项；手工业生产是否占据主导地位需要与农业等其他产业比较才可以得出，题干未涉及相关信息，排除D项。故选A项。 2．（24-25高一上·四川南充·期中）据《周礼》记载，西周时期与国君同族的下层国人也拥有干预政治的权力，遇有重大问题，国君要询问全体国人的意见，国人可以批评甚至废除国君。这说明西周（   ） A．形成了相对完善的中央集权 B．发展了体系化中枢决策体制 C．保留了部分氏族民主制传统 D．建立了有效的行政监察体制 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料“西周时期与国君同族的下层国人也拥有干预政治的权力，遇有重大问题，国君要询问全体国人的意见，国人可以批评甚至废除国君”可知，材料体现的是西周时期具有国人干预政治的传统，这主要和原始的民主制遗留有关，C项正确；材料体现的是西周时期国人有干预政治的权力，体现了氏族民主制传统，与高度的中央集权矛盾，也不符合史实，排除A项；“完善”表述错误，不符合史实，材料也未涉及中枢决策体制，排除B项；根据所学知识可知，西周时期并未建立有效的行政监察体制，排除D项。故选C项。 3．（24-25高一上·四川眉山·期中）在距今5300年前后的仰韶文化中晚期巨型聚落遗址中，出土器物包含许多其他文化因子：如折腹鼎、背壶具备山东大汶口文化特征，陶器组合中出现的大量双腹器属于长江流域屈家岭文化因素等。这体现了（   ） A．最早的国家正式形成 B．中华文明多元一体 C．中原已进入青铜时代 D．贫富分化开始出现 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：距今5300年前后（中国）。据题干信息可知，仰韶文化中晚期巨型聚落遗址中，出土器物包含许多其他文化如山东大汶口文化、长江流域屈家岭等文化因素，可知早期中华文明内部相互交流影响，又呈现出一体性，体现了中华文明多元一体的特征，B项正确；最早的国家正式形成是在夏朝，与题干不符，排除A项；商周时期，中原已进入青铜时代，排除C项；材料出土的器物信息未涉及贫富分化现象，且仅凭材料信息无法得出“开始”出现贫富分化，排除D项。故选B项。 4．（24-25高一上·四川广安·期中）商朝建立了内外服制，西周实行了分封制。由右图可推知，西周分封制（   ） 商朝内外服制            西周分封制 A．标志着周天子世袭特权的确立 B．在全国范围内建立起中央集权 C．实现了周天子对地方的直接控制 D．是对商朝内外服制的继承与发展 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：商周时期（中国）。根据材料可知，图示中显示商朝的内外服制分为王直接统治的区域和王权辐射的臣属区域，而西周的分封制则是周天子直接统治的王畿与分封的诸侯国相结合。这表明西周的分封制是在商朝内外服制基础上的发展和改变，D项正确；根据所学可知，夏朝就开始了世袭，与史实不符，排除A项；秦朝在全国范围内建立起中央集权，此时尚未建立中央集权，排除B项；周天子对地方实行间接控制，而非直接统治，排除C项；故选D项。 5．（24-25高一上·四川·期中）在河南安阳出土的甲骨中记录了“皋”“皇”“杜”等商代大族的人数、族谱和族长的名字，还大量记录了一些宗族间的争斗和矛盾。这表明商代（   ） A．宗族制度地位重要 B．外服地区部族势力的强大 C．族谱体系较为发达 D．王室缺乏对宗族的约束力 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商代（中国）。甲骨文中记录的商代大族的详细人数、族谱和族长的名字，以及大量宗族间的争斗和矛盾，体现出宗族在商代社会中的重要地位。这些记录说明宗族制度在政治、经济和社会生活中具有重要影响力，与社会结构和权力分布密切相关。因此，由甲骨文的记载可以得知宗族制度在商代具有重要地位，A项正确；安阳在商代属于王畿之地，并非外服区域，排除B项；材料中虽然涉及甲骨文中记录了族谱的内容，但不能说明族谱体系发达，排除C项；材料没有涉及王室与宗族之间关系的内容，不能得知王室缺乏对宗族的约束力，排除D项。故选A项。 6．（24-25高一上·四川·期中）经碳-14测定，拾年山遗址距今约6000—4000年。在遗址中发现有用来刺杀野兽的石戈、骨矛、石锹等复合工具，有用来捕鱼的网坠，还有石锄、斧、铲、刀等成套农具和生活用具。据此可推知，该遗址的先民（   ） A．生产方式多元并存 B．依托渔猎和采集生存 C．完全使用磨制石器 D．掌握了养蚕缫丝技术 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料，遗址中“有用来刺杀野兽的石戈、骨矛、石锹等复合工具”“有用来捕鱼的网坠”“有石锄、斧、铲、刀等成套农具”，说明该遗址的先民通过原始农业、捕鱼业、狩猎业生存，生产方式多元并存，A项正确；材料中不只描述了渔猎和采集，B项表述片面，排除B项；“完全使用”表述过于绝对，排除C项；材料未涉及养蚕缫丝技术，排除D项。故选A项。 7．（24-25高一上·四川凉山·期中）古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬，大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1％、近10％和90％，其中大型墓葬规模大、随葬品丰富，出土了成套的石制、陶制礼器等。据此可以推断，该遗址（   ） A．开始产生贫富分化 B．手工业技术水平高超 C．已经进入阶级社会 D．处于新石器时代晚期 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料概括并结合所学可知，墓葬中随葬品的多寡反映出贫富差别开始出现，阶级已经萌芽，社会中正孕育着文明因素，结合所学新石器时代晚期，社会经济文化水平发展到更高的层次，城市出现，墓葬中随葬品的种类和数量相差悬殊，反映了阶级的出现，表明在此阶段已经出现了文明的曙光，社会历史已接近文明时代的门槛，D项正确；材料没有明确的时间节点表明此时才开始产生贫富分化，排除A项；材料未涉及手工业成果的展示，不能得出手工业技术水平高超，排除B项；此时不能表明国家已经形成，不能得出已经进入阶级社会，只能反映已有阶级分化，夏朝的建立中国才步入阶级社会，排除C项。故选D项。 诸侯纷争与变法运动考点02 8．（23-24高一上·四川成都·期中）春秋三百年间大小千余次战事，造成了社会生活中的种种惨象，百姓生活苦不堪言。但是美国历史学家费正清对这段历史却评价很高。他认为：“这是一个充满活力、能力和创造力的思想时期。”费正清认为的“活力、能力和创造力”表现为（   ） A．百家争鸣局面 B．礼崩乐坏局面 C．井田制的瓦解 D．铁犁牛耕出现 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋战国时期的中国。根据材料及所学可知，春秋战国时期，各学派针对社会问题纷纷提出自己的主张，相互辩驳、交流，形成了思想文化繁荣的百家争鸣。这是中国历史上第一次思想解放运动，对后世文化发展影响深远，充分展现了当时的活力、能力和创造力，A项正确；礼崩乐坏指的是原有的周王朝的礼仪制度和等级秩序遭到破坏，不符合题意，排除B项；春秋时期，随着生产力的发展，井田制逐渐瓦解。这一过程体现了经济领域的活力与变革能力，与题干主旨不符，排除C项；铁犁牛耕的出现提高了农业生产效率，使得私田大量开垦，冲击了井田制下的公田体系，属于生产力的变革，与题干主旨不符，排除D项。故选A项。 9．（24-25高一上·四川成都·期中）春秋战国时期，王纲解纽，礼崩乐坏。诸子百家为重新恢复或建立秩序，提出了一系列的主张。下列选项中属于墨家思想的是（   ） A．兼相爱，交相利 B．治民无常，惟治为法 C．有治人，无治法 D．以礼治国，为政以德 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。结合所学知识可知，墨家代表了社会下层平民的利益，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等，“兼相爱，交相利”指的是不分亲疏、贵贱、贫富，一视同仁地爱所有的人；‌人们互相帮助，共谋福利，反对互相争夺，属于墨家思想主张，A项正确；“治民无常，惟治为法”指的是治理民众没有固定不变的常规，只有法治才能治理好国家，是法家的思想主张，排除B项；“有治人，无治法”指的是治理天下的人始终存在，但没有始终不变的法规，这是儒家荀子的思想，排除C项；“以礼治国，为政以德”是春秋时期儒家创始人孔子的思想，排除D项。故选A项。 10．（24-25高一上·四川南充·期中）根据如图中诸侯国数量的变化，可知春秋战国时期的发展趋势是（   ） A．君主专制建立 B．地主阶级衰落 C．局部统一实现 D．百家争鸣兴起 【答案】C 【解析】据本题题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据本题材料“春秋列国形势图”“战国形势图”概括得出结论是：相对于春秋，战国时期诸侯国的数量更少了，主要的诸侯国就只是齐楚燕韩赵魏秦，这说明春秋战国时期的发展趋势是局部统一的实现，C项正确；从两幅图仅仅能看出诸侯国数量的变化，无法得出君主专制建立的结论，排除A项；诸侯国数量的变化与地主阶级的衰落没有直接必然的联系，排除B项；诸侯国数量的变化不能推动百家争鸣的兴起，排除D项。故选C项。 11．（24-25高一上·四川·期中）战国时期，各种钱刀的流通区域，出现了越来越严重的相互重叠与交叉。大小参差、轻重不等、成色各异的钱刀，完全无视诸侯国的疆界，日益频繁地跨界流通。这反映出（   ） A．国内统一市场初步形成 B．工商食官制度遭到破坏 C．各国货币范式趋于统一 D．经济发展孕育统一因素 【答案】D 【解析】本题为单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。战国时期，各个诸侯国虽然仍然存在政治上的割据，但在经济方面，各国的交往和贸易逐渐增加，货币的流通区域开始有重叠现象，不同货币跨界流通，反映了经济活动的频繁以及不同地区对外交流的加强，这是各诸侯国在经济上越来越一体化的表现，这种经济上的联系预示着未来的政治统一即将到来，因此，这种现象反映的是经济发展孕育了统一的因素，D项正确；战国时期诸侯割据，没有形成统一市场，排除A项；材料体现的是经济活动的频繁不同地区交流加强，没有涉及工商食官制度遭到破坏，排除B项；据所学知识可知，战国时期各国货币的形制多样，并未趋于统一，排除C项。故选D项。 12．（24-25高一上·四川凉山·期中）中华文化重视以人为本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”这种“仁者爱人”的思想体现在政治伦理上就是民本思想。下列项中，反映孔子民本思想的是（   ） A．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 B．不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗。 C．天下兼相爱则治，交相恶则乱。 D．壹赏则兵无敌，壹刑则令行，壹教则下听上。 【答案】A 【解析】根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：春秋时期（中国）。孔子提出“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”意思是以道德原则治理国家，就像北极星一样处在一定的位置，所有的星辰都会围绕着它。孔子主张以德治国，要求统治者爱惜民 力，体察民意，体现民本思想，A项正确；“不尚贤，使民不争。不贵难得之货，使民不盗”出自《道德经》，其含义是不刻意推崇贤能之人，可以避免民众之间的争斗，不重视稀缺昂贵的物品，可以防止民众因贪婪而走上盗窃之路，反映道家老子的思想，排除B项；“天下兼相爱则治，交相恶则乱”出自《墨子》，意思是：假使人人都彼此爱护，那么天下就会安定太平，倘若人人都彼此交恶，那么天下就会混乱。体现墨子的兼爱思想，排除C项；“壹赏则兵无敌，壹刑则令行，壹教则下听上”的意思是：统一赏赐（标准和来源等），那么军队就会无敌于天下；统一刑罚（执行标准等），那么法令就能顺利推行；统一教化（思想等方面的教育引导），那么民众就会听从君主的统治，体现法家加强专制集权和以法治国的主张，排除D项。故选A项。 13．（24-25高一上·四川南充·期中）商鞅主张“治世不一道，便国不法古”，韩非子也提出“今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”他们的共同追求是（   ） A．以仁为工具管理国家 B．维护奴隶主贵族的利益 C．重视先王的治理经验 D．变法革新推动社会发展 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据材料“治世不一道，便国不法古”可知，商鞅主张治国并不是只有一条道路，只要有利于国家，就不一定非要拘泥于古法旧制；据材料“今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也”可知，韩非子主张如今想要按照从前的圣人治理国家的方法来治理百姓，和守株待兔没有两样，因此，两人的共同追求是变法革新推动社会发展，D项正确；据材料“便国不法古”可知，强调的是要与时俱进，改革创新，推动国家进步，而非是以仁治国，排除A项；法家维护的是新兴地主阶级的利益，排除B项；儒家重视先王的治理经验，不符合法家思想，排除C项。故选D项。 14．（24-25高一上·四川·期中）战国某著名思想家认为：舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑其君也。以下观点与材料出自同一学派的是（   ） A．以法治国 B．兼爱非攻 C．为政以德 D．无为而治 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据题干“人臣弑其君也”信息，并结合所学知识可知，韩非本人主张君主要加强集权、防范臣下的思想，属于法家思想，A项正确；兼爱非攻是墨家思想，不符合材料主旨，排除B项；为政以德是儒家思想，不符合材料主旨，排除C项；无为而治是道家思想，不符合材料主旨，排除D项。故选A项。 15．（24-25高一上·四川绵阳·期中）春秋战国时期，儒家强调“定于一”，墨家强调“尚同”与“执一”，庄子也提出“万物虽多，其治一也”。这反映出（   ） A．各派思想相互融合 B．集权思想占据主导 C．思想解放推动变革 D．追求统一成为潮流 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。儒家、墨家、庄子的思想中都有关于“一”的表述，在春秋战国诸侯纷争的大背景下，这反映出当时追求统一是一种社会潮流，不同学派从不同角度表达了对统一的向往，D项正确；材料只是不同学派都有关于“一”的表述，但没有体现出各派思想相互融合的信息，比如在思想内容、理论体系等方面的融合，排除A项；在春秋战国时期，集权思想尚未占据主导地位。当时是诸侯争霸、分封制逐渐瓦解的时期，集权制度正在逐步形成过程中，还谈不上占据主导，排除B项；材料主要强调的是不同学派对于“一”的看法，没有体现出思想解放推动变革的关系，这里没有涉及思想解放与社会变革之间的因果联系等内容，排除C项。故选D项。 16．（24-25高一上·四川成都·期中）下表展示了春秋战国时期部分国家的变法运动内容。据此可知，这些变法意在（   ） 国家 斐法内容 鲁国 “相税亩”（按亩征税的田赋制度） 齐国 “相地而褒征”（按土地的现实占有情况、土地的多少与土质的好坏，进行租收赋税） 晋国 “作夏四”（将国家控制的土地分给国人，且承认土地的现实占有权） 楚国 “量入修赋”（按田亩、土地好坏征收军赋） 泰国 “废弃田。开阡陌” A．调整生产关系 B．废除宗法体制 C．推动文化繁荣 D．改革社会风俗 【答案】A 【解析】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是目的题，据材料时间信息得出准确时空是春秋战国（中国）。根据材料信息，从这些变法的内容可以看出，它们都涉及到对土地制度和赋税制度的调整，土地制度和赋税制度的调整，本质上是对生产关系的调整，A项正确； 宗法制的核心是嫡长子继承制，依靠血缘亲疏关系划定贵族的等级地位，材料所述与此无关，排除B项；材料重点阐述的是对土地制度和赋税制度的调整，文化繁荣和社会风俗的改革在这些变法内容中未明显提及，排除CD项。故选A项。 17．（24-25高一上·四川·期中）战国时期，秦孝公起用商鞅进行变法，对秦政进行结构性调整；秦王嬴政认同韩非的“集权”“法治”，与大臣李斯等谋划统治体制。这些措施（   ） A．奠定了中国封建制度基本模式 B．确立了大一统政治体制 C．消弭了不同区域心理文化隔阂 D．开创了依法治国的先河 【答案】A 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：战国和秦朝时期（中国）。商鞅变法确立了军功爵制、土地私有制和县制，君权得到加强，推动了秦国向封建社会的转型，对后来秦朝的制度产生了重要影响。秦始皇统一六国，建立皇帝制度、三公九卿制，推广郡县制，开创了君主专制中央集权制度。上述举措对后来封建王朝的制度产生了重要影响，奠定了中国封建制度基本模式，A项正确；材料涉及商鞅变法，此时期尚未确立大一统的政治体制，排除B项；C项中“消弭”夸大了材料所述措施的影响，不符合史实，排除C项；商鞅主张的是“以法治国”，近现代意义上的“依法治国”开始于近代以后，排除D项。故选A项。 秦统一多民族封建国家的建立考点03 18．（24-25高一上·四川宜宾·期中）据史料记载：“秦始皇三十三年（公元前214年），迁往桂林、象郡、南海”“取高阙、阳山、北假中，筑亭障以逐戎人，徙谪，实之初县”；三十六年“徙北河榆中三万家”。秦始皇的移民（   ） A．促进了区域经济的均衡发展 B．消除了地方割据势力 C．利于统一多民族国家的形成 D．直接导致秦朝的灭亡 【答案】C 【解析】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料及所学可知，秦始皇迁徙人口是其推行巩固国家统一，维护秦朝统治的举措，C项正确；材料主要体现的是秦始皇的移民政策，只涉及部分地区，没有体现区域经济的均衡发展，排除A项；秦始皇迁徙人口有利于巩固国家统一，但不能消除地方割据势力，排除B项；秦朝的灭亡是因为暴政，不是因为移民，排除D项。故选C项。 19．（24-25高一上·四川内江·期中）秦统一后，禁止天下人学习“《诗》《书》、百家语”，要求天下人学习“法家之学”，并让“吏”当教师代替先前私学繁盛时代的“师”。这些举措（   ） A．推动了私学教育的兴起 B．完善了官僚政治体制 C．强化了社会思想的控制 D．提升了官员道德水平 【答案】C 【解析】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“禁止天下人学习‘《诗》《书》、百家语’，要求天下人学习‘法家之学’，并让‘吏’当教师代替先前私学繁盛时代的‘师’”可知，秦统一后，让天下人学习“法家之学”，并以吏为师，这些措施有利于强化对于社会思想的控制，C项正确；私学教育兴起于春秋时期，排除A项；材料信息并未涉及官僚政治体制的完善问题，无法得出相关结论，排除B项；儒家思想重视“德”，要求天下人学习“法家之学”并不能提升官员的道德水平，排除D项。故选C项。 20．（24-25高一上·四川·期中）每年的春节是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，把“政月”改为“正月”，这体现了（   ） A．皇权至上与皇帝独尊 B．中央已实现垂直管理地方 C．神权与王权相互结合 D．皇权具有独断性和随意性 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据本题主干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料“秦朝为了避皇帝嬴政的讳，把‘政月’改为‘正月’”信息并结合所学知识可知，避讳制度体现的皇帝独尊，皇权至上，皇帝独尊是皇帝制度的特征，A项正确；本题强调皇帝制度的特征，中央垂直管理地方是郡县制的推行，但与材料主旨不符，排除B项；神权与王权相结合是早期政治制度的特征之一，排除C项；材料未涉及皇权的独断性和随意性，排除D项。故选A项。 21．（24-25高一上·四川凉山·期中）秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度（   ） A．说明军国大事最终由朝臣决定 B．有利于皇帝决策时集思广益 C．起到了约束君主权力的作用 D．反映了皇权与相权的矛盾 【答案】B 【解析】根据次题干的提示词，可知是本质题、影响题。时空是：秦汉时期（中国）。秦汉时期设立了朝议制度，军国大事先经群臣商议，再由皇帝裁决，集体讨论的过程有利于集思广益，B项正确；军国大事最终由皇帝决定，排除A项；朝议制度服务于君主专制，不能真正约束皇权，排除C项；朝议制度下，皇帝和宰相一起讨论国事，体现相互配合，而非存在矛盾斗争，排除D项。故选B项。 22．（24-25高一上·四川·期中）周代“天下地方千里，分为百县而系于国”，到了秦汉时期，县系于郡，县成为郡以下的一级行政区域。从周代到秦汉，县的变化（   ） A．表明秦以后不再有分封 B．有利于集权政治的生成 C．是小农经济发展的结果 D．意味着宗法制面临挑战 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：周代到秦汉（中国）。据材料信息可知，“县”成为郡级以下的行政区域的名称，有利于加强这一地区和中央的关系，有利于加强中央集权，B项正确；西汉初年实行郡国并行制，秦以后不再有分封说法错误，排除A项；材料没有提到小农经济，并且县不是小农经济发展的产物，排除C项；材料并没有提及宗法制，并且宗法制在春秋战国时期瓦解，排除D项。故选B项。 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固考点04 23．（24-25高一上·四川·期中）汉初，刘邦以“秦钱重难用，更令民铸钱”；此币不仅由国家铸造，还准许地方官府和民间的富人仿铸。汉武帝时由上林三官负责铸造，作为法定货币，通行于全国，并严禁各郡、国和私人仿铸。由此可知（   ） A．政府实行重农抑商政策 B．国家经济管控能力逐渐增强 C．政府强化君主专制统治 D．汉代钱币重量始终保持一致 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料信息可知，汉代货币发行经历了允许私人铸造到中央垄断的过程，表明汉朝政府经济管控能力逐渐增强，B项正确；材料反映了汉代钱币从私人可以铸造到中央垄断的过程，并未涉及到政府实行重农抑商政策，排除A项；汉代钱币从私人可以铸造到中央垄断的过程，是加强了中央集权而非加强君主专制统治，排除C项；材料信息不能看出钱币重量始终保持一致，排除D项。故选B项。 24．（24-25高一上·四川遂宁·期中）西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（   ） A．西汉经济发展市场需求扩大 B．中国丝织品在西域备受推崇 C．丝绸之路的开辟 D．中外农业生产水平稳步提升 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉时（中国）。根据材料并结合所学可知，为配合对匈奴的战争，汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系，如西域的汗血马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等物产传入中原，中原的丝和丝织品以及铸铁、凿井等技术通过这条道路西传等等，C项正确；西汉经济是自给自足的自然经济，其发展并不需要依赖世界市场，排除A项；“中国丝织品在欧洲备受推崇”不是最主要的原因，当时最主要的原因是道路开通，排除B项；这些现象的出现主要得益于丝绸之路的开辟，它大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系，“中外农业生产水平稳步提升”与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 25．（24-25高一上·四川南充·期中）公元前113年，汉武帝下令“悉禁郡国毋铸钱，专令上林三官铸”，废除了景帝以来的郡国铸币制度，规定“天下非三官钱不得行”。这一措施（   ） A．强化了经济控制 B．降低了铸币质量 C．促进了经济恢复 D．解决了王国问题 【答案】A 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料可知汉武帝禁止地方郡国铸造钱币，专令中央上林三官铸币，这不仅将铸币权收归中央，统一了货币制度，规范了货币流通，而且增加了政府财政收入，强化了中央政府对经济的控制力度，A项正确；中央统一铸币能够规避地方铸币质量参差不齐的问题，提高了铸币质量，而非降低铸币质量，排除B项；文景之治时期国民经济已经恢复，但材料中的时间为汉武帝统治时期，排除C项；汉武帝实行“推恩令”使得王国越封越小，解决了王国问题，侧重政治领域，但材料体现汉武帝将铸币权收归中央，侧重经济领域，排除D项。故选A项。 26．（24-25高一上·四川内江·期中）下表是西汉高祖至宣帝年间官员文化出身变化统计表。这一变化反映出汉朝（   ） 时间 法家 儒家 道家 其它及不可考者 高祖一武帝初年 45．9% 5% 13．5% 约35．6％ 武帝初年一宣帝末年 25．5% 45．1% 很少 约29．4％ A．中央集权的加强 B．选官制度的完善 C．治国思想的变化 D．儒道思想的融合 【答案】C 【解析】根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：西汉中国。据材料图表可知，汉武帝以后，儒家出身的官员占比提高，结合所学，这一变化主要是因为汉武帝罢黜百家、尊崇儒术，是治国思想的变化，C项正确；中央集权是指中央对地方的控制加强，材料未提及官员是中央官还是地方官，看不出中央集权的加强，排除A项；汉武帝实行察举制，但并没有特别限定官员所属思想流派，故选官制度的完善不能解释官员文化出身变化，排除B项；理论上，儒道思想的融合会导致儒、道出身官员占比呈现相似变化趋势，然而实际情况是一增一降，材料内容不能体现儒道思想的融合，排除D项。故选C项。 27．（24-25高一上·四川成都·期中）东汉初年，汉光武帝刘秀采取了如下措施：释放囚徒，不断扩大赦免范围；有计划、有步骤地七次释放奴婢，不断重申“卖人法”“略人法”等禁令；对诸侯王的政治行为进行限制等。刘秀的上述措施（   ） A．解决了日益严重的王国问题 B．意在彻底解决土地兼并问题 C．利于社会经济的恢复与发展 D．旨在控制全国农业劳动力 【答案】C 【解析】据本题次题干设问词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据材料可知，东汉初年，汉光武帝多次释放奴婢，禁止买卖人口，有利于增加地方劳动力，促进社会经济的恢复和发展，C项正确；材料中汉光武帝对诸侯王的政治行为进行限制，有利于巩固政权，但结合所学可知，东汉初期王国问题不严重，且“解决了”表述太绝对，排除A项；东汉没有废除地主土地私有制，不可能彻底解决土地兼并问题，且材料没有涉及土地问题，排除B项；释放奴婢，减弱了人身控制关系，排除D项。故选C项。 28．（24-25高一上·四川内江·期中）下图所反映的历史现象集中表现了（   ） A．形成“光武中兴”局面 B．皇帝依靠外戚掌权治国 C．皇帝年老昏庸造成乱象 D．外戚与宦官交替专权 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据图示信息及所学可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，D项正确；“光武中兴”局面出现于东汉初年，材料所示现象出现于东汉中期以后，排除A项；该图示反映出皇帝或依靠外戚，或依靠宦官，选项表述片面，排除B项；材料现象主要是由于东汉后期皇帝大多年幼，不能主政所导致的，并不是皇帝年老昏庸所造成的现象，排除C项。故选D项。 29．（24-25高一上·四川南充·期中）如下表是东汉后期至三国时期官方统计的人口数量变化表。出现这一变化的主要原因是（   ） 时期 户数 口数 东汉永寿三年（157年） 10677960 56486856 三国时期 1466423 7672881 A．战争频发促使人口减少 B．豪强地主势力发展壮大 C．北方战乱致使北民南迁 D．皇权衰落丧失政治权威 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉后期至三国时期（中国）。根据表格信息可知，本题要求推断东汉到三国时期人口大量减少的原因，这一变化的原因主要是因为东汉后期土地兼并严重，加之社会动荡，大量自耕农破产依附于地主豪强势力，官方无法统计地主隐匿的人口，B项正确；战争是导数人口锐减的原因之一，但不是人口数巨大变化的主要原因，不符合材料，排除A项；人口迁徙不一定能影响到官方统计数据，不属于主要原因，排除C项；“皇权衰落失政治权威”与人口数量减少没有直接的因果联系，无法得出该结论，排除D项。故选B项。 30．（24-25高一上·四川南充·期中）汉乐府诗内容丰富，有表现民众生活悲苦的《病妇行》，有追求爱情反抗封建礼教的《有所思》，有控诉战争残酷的《战城南》，还有鞭挞统治阶层荒淫与贪婪的《相逢行》。由此可见，汉代乐府诗（   ） A．真实反映了汉朝的历史状况 B．具有现实主义的艺术特点 C．是官府体察民情的主要渠道 D．缓和了当时社会阶级矛盾 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据材料“表现民众生活悲苦、控诉战争残酷、追求爱情反抗封建礼教、鞭挞统治阶层荒淫与贪婪”可知，乐府诗一定程度上是对社会现实的反映，具有现实主义的艺术特点，B项正确；不能说文学作品“真实”反映历史状况，汉乐府诗中有很多艺术创作的成分，排除A项；“主要渠道”夸大了其作用，排除C项；诗句本身无法缓和社会矛盾，排除D项。故选B项。 10 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 从中华文明起源到 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 （四川专用） 涉及考点 考点01 中华文明起源与早期国家 考点02 诸侯纷争与变法运动 考点03 秦统一多民族封建国家的建立 考点04 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 中华文明起源与早期国家考点01 1．（24-25高一上·四川乐山·期中）据考古发掘，距今六千多年前的姜寨聚落遗址总体布局分为居住区、窑场和墓地三部分。其中居住区有一百多座房屋，分成五个单元，每个单元的小型房屋围绕大、中型房屋，所有房屋均围绕中心广场（集会和祭祀的场所），房屋的门均朝向中心广场。这种聚落格局（   ） A．蕴含集体主义的价值取向 B．可佐证长江流域先民的定居生活 C．基于防御外敌袭扰的需要 D．体现了手工业生产占据主导地位 2．（24-25高一上·四川南充·期中）据《周礼》记载，西周时期与国君同族的下层国人也拥有干预政治的权力，遇有重大问题，国君要询问全体国人的意见，国人可以批评甚至废除国君。这说明西周（   ） A．形成了相对完善的中央集权 B．发展了体系化中枢决策体制 C．保留了部分氏族民主制传统 D．建立了有效的行政监察体制 3．（24-25高一上·四川眉山·期中）在距今5300年前后的仰韶文化中晚期巨型聚落遗址中，出土器物包含许多其他文化因子：如折腹鼎、背壶具备山东大汶口文化特征，陶器组合中出现的大量双腹器属于长江流域屈家岭文化因素等。这体现了（   ） A．最早的国家正式形成 B．中华文明多元一体 C．中原已进入青铜时代 D．贫富分化开始出现 4．（24-25高一上·四川广安·期中）商朝建立了内外服制，西周实行了分封制。由右图可推知，西周分封制（   ） 商朝内外服制            西周分封制 A．标志着周天子世袭特权的确立 B．在全国范围内建立起中央集权 C．实现了周天子对地方的直接控制 D．是对商朝内外服制的继承与发展 5．（24-25高一上·四川·期中）在河南安阳出土的甲骨中记录了“皋”“皇”“杜”等商代大族的人数、族谱和族长的名字，还大量记录了一些宗族间的争斗和矛盾。这表明商代（   ） A．宗族制度地位重要 B．外服地区部族势力的强大 C．族谱体系较为发达 D．王室缺乏对宗族的约束力 6．（24-25高一上·四川·期中）经碳-14测定，拾年山遗址距今约6000—4000年。在遗址中发现有用来刺杀野兽的石戈、骨矛、石锹等复合工具，有用来捕鱼的网坠，还有石锄、斧、铲、刀等成套农具和生活用具。据此可推知，该遗址的先民（   ） A．生产方式多元并存 B．依托渔猎和采集生存 C．完全使用磨制石器 D．掌握了养蚕缫丝技术 7．（24-25高一上·四川凉山·期中）古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬，大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1％、近10％和90％，其中大型墓葬规模大、随葬品丰富，出土了成套的石制、陶制礼器等。据此可以推断，该遗址（   ） A．开始产生贫富分化 B．手工业技术水平高超 C．已经进入阶级社会 D．处于新石器时代晚期 诸侯纷争与变法运动考点02 8．（23-24高一上·四川成都·期中）春秋三百年间大小千余次战事，造成了社会生活中的种种惨象，百姓生活苦不堪言。但是美国历史学家费正清对这段历史却评价很高。他认为：“这是一个充满活力、能力和创造力的思想时期。”费正清认为的“活力、能力和创造力”表现为（   ） A．百家争鸣局面 B．礼崩乐坏局面 C．井田制的瓦解 D．铁犁牛耕出现 9．（24-25高一上·四川成都·期中）春秋战国时期，王纲解纽，礼崩乐坏。诸子百家为重新恢复或建立秩序，提出了一系列的主张。下列选项中属于墨家思想的是（   ） A．兼相爱，交相利 B．治民无常，惟治为法 C．有治人，无治法 D．以礼治国，为政以德 10．（24-25高一上·四川南充·期中）根据如图中诸侯国数量的变化，可知春秋战国时期的发展趋势是（   ） A．君主专制建立 B．地主阶级衰落 C．局部统一实现 D．百家争鸣兴起 11．（24-25高一上·四川·期中）战国时期，各种钱刀的流通区域，出现了越来越严重的相互重叠与交叉。大小参差、轻重不等、成色各异的钱刀，完全无视诸侯国的疆界，日益频繁地跨界流通。这反映出（   ） A．国内统一市场初步形成 B．工商食官制度遭到破坏 C．各国货币范式趋于统一 D．经济发展孕育统一因素 12．（24-25高一上·四川凉山·期中）中华文化重视以人为本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”这种“仁者爱人”的思想体现在政治伦理上就是民本思想。下列项中，反映孔子民本思想的是（   ） A．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 B．不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗。 C．天下兼相爱则治，交相恶则乱。 D．壹赏则兵无敌，壹刑则令行，壹教则下听上。 13．（24-25高一上·四川南充·期中）商鞅主张“治世不一道，便国不法古”，韩非子也提出“今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”他们的共同追求是（   ） A．以仁为工具管理国家 B．维护奴隶主贵族的利益 C．重视先王的治理经验 D．变法革新推动社会发展 14．（24-25高一上·四川·期中）战国某著名思想家认为：舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑其君也。以下观点与材料出自同一学派的是（   ） A．以法治国 B．兼爱非攻 C．为政以德 D．无为而治 15．（24-25高一上·四川绵阳·期中）春秋战国时期，儒家强调“定于一”，墨家强调“尚同”与“执一”，庄子也提出“万物虽多，其治一也”。这反映出（   ） A．各派思想相互融合 B．集权思想占据主导 C．思想解放推动变革 D．追求统一成为潮流 16．（24-25高一上·四川成都·期中）下表展示了春秋战国时期部分国家的变法运动内容。据此可知，这些变法意在（   ） 国家 斐法内容 鲁国 “相税亩”（按亩征税的田赋制度） 齐国 “相地而褒征”（按土地的现实占有情况、土地的多少与土质的好坏，进行租收赋税） 晋国 “作夏四”（将国家控制的土地分给国人，且承认土地的现实占有权） 楚国 “量入修赋”（按田亩、土地好坏征收军赋） 泰国 “废弃田。开阡陌” A．调整生产关系 B．废除宗法体制 C．推动文化繁荣 D．改革社会风俗 17．（24-25高一上·四川·期中）战国时期，秦孝公起用商鞅进行变法，对秦政进行结构性调整；秦王嬴政认同韩非的“集权”“法治”，与大臣李斯等谋划统治体制。这些措施（   ） A．奠定了中国封建制度基本模式 B．确立了大一统政治体制 C．消弭了不同区域心理文化隔阂 D．开创了依法治国的先河 秦统一多民族封建国家的建立考点03 18．（24-25高一上·四川宜宾·期中）据史料记载：“秦始皇三十三年（公元前214年），迁往桂林、象郡、南海”“取高阙、阳山、北假中，筑亭障以逐戎人，徙谪，实之初县”；三十六年“徙北河榆中三万家”。秦始皇的移民（   ） A．促进了区域经济的均衡发展 B．消除了地方割据势力 C．利于统一多民族国家的形成 D．直接导致秦朝的灭亡 19．（24-25高一上·四川内江·期中）秦统一后，禁止天下人学习“《诗》《书》、百家语”，要求天下人学习“法家之学”，并让“吏”当教师代替先前私学繁盛时代的“师”。这些举措（   ） A．推动了私学教育的兴起 B．完善了官僚政治体制 C．强化了社会思想的控制 D．提升了官员道德水平 20．（24-25高一上·四川·期中）每年的春节是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，把“政月”改为“正月”，这体现了（   ） A．皇权至上与皇帝独尊 B．中央已实现垂直管理地方 C．神权与王权相互结合 D．皇权具有独断性和随意性 21．（24-25高一上·四川凉山·期中）秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度（   ） A．说明军国大事最终由朝臣决定 B．有利于皇帝决策时集思广益 C．起到了约束君主权力的作用 D．反映了皇权与相权的矛盾 22．（24-25高一上·四川·期中）周代“天下地方千里，分为百县而系于国”，到了秦汉时期，县系于郡，县成为郡以下的一级行政区域。从周代到秦汉，县的变化（   ） A．表明秦以后不再有分封 B．有利于集权政治的生成 C．是小农经济发展的结果 D．意味着宗法制面临挑战 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固考点04 23．（24-25高一上·四川·期中）汉初，刘邦以“秦钱重难用，更令民铸钱”；此币不仅由国家铸造，还准许地方官府和民间的富人仿铸。汉武帝时由上林三官负责铸造，作为法定货币，通行于全国，并严禁各郡、国和私人仿铸。由此可知（   ） A．政府实行重农抑商政策 B．国家经济管控能力逐渐增强 C．政府强化君主专制统治 D．汉代钱币重量始终保持一致 24．（24-25高一上·四川遂宁·期中）西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（   ） A．西汉经济发展市场需求扩大 B．中国丝织品在西域备受推崇 C．丝绸之路的开辟 D．中外农业生产水平稳步提升 25．（24-25高一上·四川南充·期中）公元前113年，汉武帝下令“悉禁郡国毋铸钱，专令上林三官铸”，废除了景帝以来的郡国铸币制度，规定“天下非三官钱不得行”。这一措施（   ） A．强化了经济控制 B．降低了铸币质量 C．促进了经济恢复 D．解决了王国问题 26．（24-25高一上·四川内江·期中）下表是西汉高祖至宣帝年间官员文化出身变化统计表。这一变化反映出汉朝（   ） 时间 法家 儒家 道家 其它及不可考者 高祖一武帝初年 45．9% 5% 13．5% 约35．6％ 武帝初年一宣帝末年 25．5% 45．1% 很少 约29．4％ A．中央集权的加强 B．选官制度的完善 C．治国思想的变化 D．儒道思想的融合 27．（24-25高一上·四川成都·期中）东汉初年，汉光武帝刘秀采取了如下措施：释放囚徒，不断扩大赦免范围；有计划、有步骤地七次释放奴婢，不断重申“卖人法”“略人法”等禁令；对诸侯王的政治行为进行限制等。刘秀的上述措施（   ） A．解决了日益严重的王国问题 B．意在彻底解决土地兼并问题 C．利于社会经济的恢复与发展 D．旨在控制全国农业劳动力 28．（24-25高一上·四川内江·期中）下图所反映的历史现象集中表现了（   ） A．形成“光武中兴”局面 B．皇帝依靠外戚掌权治国 C．皇帝年老昏庸造成乱象 D．外戚与宦官交替专权 29．（24-25高一上·四川南充·期中）如下表是东汉后期至三国时期官方统计的人口数量变化表。出现这一变化的主要原因是（   ） 时期 户数 口数 东汉永寿三年（157年） 10677960 56486856 三国时期 1466423 7672881 A．战争频发促使人口减少 B．豪强地主势力发展壮大 C．北方战乱致使北民南迁 D．皇权衰落丧失政治权威 30．（24-25高一上·四川南充·期中）汉乐府诗内容丰富，有表现民众生活悲苦的《病妇行》，有追求爱情反抗封建礼教的《有所思》，有控诉战争残酷的《战城南》，还有鞭挞统治阶层荒淫与贪婪的《相逢行》。由此可见，汉代乐府诗（   ） A．真实反映了汉朝的历史状况 B．具有现实主义的艺术特点 C．是官府体察民情的主要渠道 D．缓和了当时社会阶级矛盾 10 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $