和谐交往 快乐生活（3）-知识点训练卷 2026版云南省（职教高考）《思想政治考纲百套卷》第31卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026版云南省（职教高考）《思想政治考纲百套卷》，依据最新的《中等职业学校思想政治课程标准》、中等职业学校教科书《思想政治》以及《2026年云南省高等职业技术院校招生考试复习指导丛书·政治》编写。本套试卷共106份：第一部分是60份知识点训练卷。第二部分是40份专项训练卷。第三部分是6份综合模拟卷。 本试卷是云南省职教高考《思想政治考纲百套卷》的第31卷，是知识点训练卷。 云南省职教高考《思想政治考纲百套卷》 第31卷 知识点训练卷（31） 考点：和谐交往 快乐生活 考试时间：15分钟 满分：23分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共8小题，每小题2分，满分16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.婴儿时期形成的最初亲子依恋关系，其主要类型划分是（ ）​ A. 安全型依恋和混合型依恋​ B. 安全型依恋和不安全型依恋​ C. 依赖型依恋和独立型依恋​ D. 主动型依恋和被动型依恋​ 答案：B​ 解析：本题考查的知识点是婴儿时期亲子依恋关系的主要类型。根据知识点，最初的亲子依恋关系分为安全型依恋和不安全型依恋。选项 A 中的 “混合型依恋” 并非主要分类；选项 C 的 “依赖型与独立型”、选项 D 的 “主动型与被动型” 均不符合知识点表述。只有选项 B 准确对应了主要类型，考查学生对基础概念的识记能力。 2.和谐的师生关系对学生具有多方面的积极影响，下列不属于其积极影响的是（ ） A. 有助于学生提高学习成绩，促进学业发展​ B. 有助于学生形成良好的道德品质，塑造健全人格​ C. 会导致学生过度依赖老师，缺乏独立思考能力​ D. 有助于学生保持积极乐观的心态，促进心理健康​ 答案：C​ 解析：本题考查的知识点是和谐师生关系对学生的积极影响，包括促进学业发展、塑造良好品德、利于心理健康。选项 A、B、D 均属于积极影响；选项 C 认为和谐师生关系会导致学生过度依赖，这是对和谐师生关系的错误认知，不属于积极影响，因此正确答案是 C。 3.下列关于青少年同伴关系类型的描述中，属于 “被忽视型” 的是（ ）​ A. 经常组织班级活动，受到多数同学的喜爱和支持​ B. 因性格内向，在班级中很少被同学关注，既无明显朋友也无明显冲突​ C. 因经常欺负同学，被大多数人排斥，无人愿意与其组队完成任务​ D. 与部分同学关系密切，但也常因意见不合与其他同学发生争执​ 答案：B​ 解析：本题考查的知识点是青少年同伴关系的类型。“被忽视型” 的特点是存在感低，同学对其既不亲近也不排斥，选项 B 符合这一描述；选项 A 是受欢迎型；选项 C 是被拒绝型；选项 D 是矛盾型。通过具体情境考查学生对不同类型同伴关系的区分能力。​ 4.结交益友需要掌握正确的方法，下列做法符合 “结交益友” 要求的是（ ）​ A. 为了维持友谊，对朋友的错误行为视而不见​ B. 与朋友在学习上互相竞争，不愿分享学习资料​ C. 尊重朋友的不同想法，在朋友困难时主动提供帮助​ D. 只和成绩优于自己的同学交往，对成绩差的同学不屑一顾​ 答案：C​ 解析：本题考查的知识点是结交益友的方法，包括择善而交、友爱互助、共情包容等。选项 A 对错误视而不见，违背了益友间应有的互相督促；选项 B 不愿分享、过度竞争，不符合友爱互助；选项 D 以成绩论朋友，不符合择善而交的内涵；选项 C 体现了尊重差异和互助精神，符合结交益友的要求。​ 5.团队合作的顺利开展需要多个关键要素，下列属于团队合作要素的是（ ）​ A. 成员各自为政，缺乏共同目标​ B. 为避免矛盾，对不同意见一律压制​ C. 成员间相互猜忌，不愿分享信息​ D. 明确团队目标，成员分工协作且责任感强​ 答案：D​ 解析：本题考查的知识点是团队合作的要素，包括共同目标、相互信任、良性冲突、责任感等。选项 A 的 “各自为政”、选项 B 的 “压制不同意见”、选项 C 的 “相互猜忌” 均不符合团队合作要素；选项 D 的 “明确目标、分工协作、责任感强” 准确体现了团队合作的核心要素，符合知识点要求。​ 6.中职生小林经常因为周末是否参加课外培训与父母争吵，下列做法中能有效化解冲突的是（ ）​ A. 对父母的安排坚决反抗，摔门而去​ B. 冷静倾听父母的想法，说明自己的规划，共同商量解决方案​ C. 假意答应父母，实际按自己的想法行事​ D. 向爷爷奶奶告状，让长辈批评父母​ 答案：B​ 解析：本题考查的知识点是有效化解亲子冲突的方法，如尊重父母、换位思考、坦诚沟通等。选项 A 的 “坚决反抗”、选项 C 的 “假意应付”、选项 D 的 “告状批评” 均会加剧冲突；选项 B 的 “倾听沟通、共同商量” 体现了理解与坦诚，符合化解冲突的要求，通过情景考查学生对方法的运用能力。​ 7.中职生小吴想建立良好的师生关系，下列做法恰当的是（ ）​ A. 见到老师故意躲避，害怕与老师交流​ B. 课堂上积极回答问题，课后主动向老师请教学习难点​ C. 认为老师偏心，对老师的批评怀恨在心​ D. 从不参与老师组织的班级活动，与老师保持距离​ 答案：B​ 解析：本题考查的知识点是建立良好师生关系的方法，包括言行有礼、勤学好问、主动交往等。选项 A 的 “故意躲避”、选项 C 的 “怀恨在心”、选项 D 的 “保持距离” 均不利于师生关系建立；选项 B 的 “积极互动、主动请教” 体现了勤学好问和主动交往，是恰当的做法，情景化考查学生对方法的理解。​ 8.中职生小周在食堂看到同学小王被几人围堵推搡，作为旁观者，他应该（ ）​ A. 赶紧离开食堂，假装没看见​ B. 上前围观起哄，觉得与自己无关​ C. 悄悄用手机拍下过程，立即向班主任报告​ D. 加入围堵队伍，帮着欺负小王​ 答案：C​ 解析：本题考查的知识点是如何对校园欺凌说 “不”，强调旁观者应伸出援手。选项 A 的 “假装没看见”、选项 B 的 “围观起哄”、选项 D 的 “参与欺凌” 均是错误行为；选项 C 的 “拍照取证并报告老师” 既保护了自己，又为制止欺凌提供了帮助，符合旁观者的正确做法，情景设置具有一定现实性，考查学生的正确应对能力。 二、判断题（本大题共4小题，每小题1分，满分4分。请判断正误，正确的选“A”，错误的选“B”） 9. 亲子关系的类型形成只与父母的教育方式有关，子女的性格对其没有影响。（ ） A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：本题考查的知识点是亲子关系类型的形成原因。知识点明确指出，亲子关系的形成与父母教养方式、性格及子女个性特点均有关，题干中 “只与父母有关” 的说法错误，混淆了影响因素的全面性，考查学生对易混点的辨析能力。 10.和谐的同学关系有助于学生获得情感支持，促进心理健康和学业进步。（ ） A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：本题考查的知识点是和谐同学关系的积极作用。和谐的同学关系是心理健康和个人发展的保障，题干表述与知识点一致，因此正确，考查学生对基础作用的理解。 11.志同道合的朋友因为有共同的目标，所以不会产生任何矛盾和分歧。（ ） A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：本题考查的知识点是志同道合朋友的特点。志同道合的朋友虽有共同目标，但仍可能存在分歧，关键是通过沟通解决，题干中 “不会产生任何矛盾” 的说法错误，混淆了 “共同目标” 与 “无矛盾” 的概念，考查学生的辩证理解能力。 12.抵制不良诱惑只需遵守法律法规，道德规范和校纪校规无关紧要。（ ） A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：本题考查的知识点是抵制不良诱惑的要求。抵制不良诱惑需要同时遵守道德、校纪校规和法律法规，题干中 “只需遵守法律法规” 的说法片面，忽视了其他规范的重要性，考查学生对全面要求的掌握。 三、填空题（本大题共3小题，每小题1分，满分3分） 13.在人际交往中， ____是指设身处地为他人着想，做到想人之所想，它是融洽人际关系的重要方式。​ 答案：换位思考​ 解析：本题考查的知识点是换位思考的定义及意义。换位思考的核心是站在对方的角度思考问题，理解对方的感受、需求和立场，比如在与同学发生矛盾时，能体会对方的情绪和想法，而不是只从自己的角度出发。这种方式能减少误解、增进理解，像润滑剂一样让人际关系更融洽。题干对换位思考的描述精准涵盖了其内涵，“换位思考” 这一答案准确无误，既考查了学生对定义的识记，也隐含了对其在人际交往中重要作用的理解。​ 14.“人心齐，泰山移” 强调了团队合作的重要性，其中相互信任是团队合作的 。 答案：情感保障​ 解析：本题考查的知识点是相互信任在团队合作中的作用。“人心齐，泰山移” 体现了团队合作能凝聚巨大力量，而相互信任是这种力量形成的情感基础。团队成员彼此信任，才会愿意分享想法、协同行动，在遇到困难时不猜忌、不退缩，形成稳固的合作关系。这种情感上的保障，让团队目标更易实现。题干明确指向相互信任在团队合作中的定位，“情感保障” 这一答案与知识点完全匹配，考查学生对团队合作核心要素的深层理解。​ 15. 作为人类社会的公害，不仅危害个人健康和家庭幸福，还会毒化社会风气，诱发违法犯罪。​ 答案：毒品​ 解析：本题考查的知识点是毒品的危害及本质。毒品对个人而言，会损害身体健康、摧毁意志；对家庭来说，可能导致家庭破裂、幸福消散；对社会而言，会滋生犯罪、破坏社会秩序。题干从个人、家庭、社会三个层面描述的危害，与毒品的公害属性完全吻合。“毒品” 这一答案准确对应其本质，考查学生对毒品危害的全面认知，以及对社会公害这一属性的理解。​ 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版云南省（职教高考）《思想政治考纲百套卷》，依据最新的《中等职业学校思想政治课程标准》、中等职业学校教科书《思想政治》以及《2026年云南省高等职业技术院校招生考试复习指导丛书·政治》编写。本套试卷共106份：第一部分是60份知识点训练卷。第二部分是40份专项训练卷。第三部分是6份综合模拟卷。 本试卷是云南省职教高考《思想政治考纲百套卷》的第31卷，是知识点训练卷。 云南省职教高考《思想政治考纲百套卷》 第31卷 知识点训练卷（31） 考点：和谐交往 快乐生活 考试时间：15分钟 满分：23分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共8小题，每小题2分，满分16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.婴儿时期形成的最初亲子依恋关系，其主要类型划分是（ ）​ A. 安全型依恋和混合型依恋​ B. 安全型依恋和不安全型依恋​ C. 依赖型依恋和独立型依恋​ D. 主动型依恋和被动型依恋​ 2.和谐的师生关系对学生具有多方面的积极影响，下列不属于其积极影响的是（ ） A. 有助于学生提高学习成绩，促进学业发展​ B. 有助于学生形成良好的道德品质，塑造健全人格​ C. 会导致学生过度依赖老师，缺乏独立思考能力​ D. 有助于学生保持积极乐观的心态，促进心理健康​ 3.下列关于青少年同伴关系类型的描述中，属于 “被忽视型” 的是（ ）​ A. 经常组织班级活动，受到多数同学的喜爱和支持​ B. 因性格内向，在班级中很少被同学关注，既无明显朋友也无明显冲突​ C. 因经常欺负同学，被大多数人排斥，无人愿意与其组队完成任务​ D. 与部分同学关系密切，但也常因意见不合与其他同学发生争执​​ 4.结交益友需要掌握正确的方法，下列做法符合 “结交益友” 要求的是（ ）​ A. 为了维持友谊，对朋友的错误行为视而不见​ B. 与朋友在学习上互相竞争，不愿分享学习资料​ C. 尊重朋友的不同想法，在朋友困难时主动提供帮助​ D. 只和成绩优于自己的同学交往，对成绩差的同学不屑一顾​​ 5.团队合作的顺利开展需要多个关键要素，下列属于团队合作要素的是（ ）​ A. 成员各自为政，缺乏共同目标​ B. 为避免矛盾，对不同意见一律压制​ C. 成员间相互猜忌，不愿分享信息​ D. 明确团队目标，成员分工协作且责任感强​ 6.中职生小林经常因为周末是否参加课外培训与父母争吵，下列做法中能有效化解冲突的是（ ）​ A. 对父母的安排坚决反抗，摔门而去​ B. 冷静倾听父母的想法，说明自己的规划，共同商量解决方案​ C. 假意答应父母，实际按自己的想法行事​ D. 向爷爷奶奶告状，让长辈批评父母​ 7.中职生小吴想建立良好的师生关系，下列做法恰当的是（ ）​ A. 见到老师故意躲避，害怕与老师交流​ B. 课堂上积极回答问题，课后主动向老师请教学习难点​ C. 认为老师偏心，对老师的批评怀恨在心​ D. 从不参与老师组织的班级活动，与老师保持距离​ 8.中职生小周在食堂看到同学小王被几人围堵推搡，作为旁观者，他应该（ ）​ A. 赶紧离开食堂，假装没看见​ B. 上前围观起哄，觉得与自己无关​ C. 悄悄用手机拍下过程，立即向班主任报告​ D. 加入围堵队伍，帮着欺负小王​ 二、判断题（本大题共4小题，每小题1分，满分4分。请判断正误，正确的选“A”，错误的选“B”） 9. 亲子关系的类型形成只与父母的教育方式有关，子女的性格对其没有影响。（ ） A. 正确 B. 错误 10.和谐的同学关系有助于学生获得情感支持，促进心理健康和学业进步。（ ） A. 正确 B. 错误 11.志同道合的朋友因为有共同的目标，所以不会产生任何矛盾和分歧。（ ） A. 正确 B. 错误 12.抵制不良诱惑只需遵守法律法规，道德规范和校纪校规无关紧要。（ ） A. 正确 B. 错误 三、填空题（本大题共3小题，每小题1分，满分3分） 13.在人际交往中， ____是指设身处地为他人着想，做到想人之所想，它是融洽人际关系的重要方式。​​ 14.“人心齐，泰山移” 强调了团队合作的重要性，其中相互信任是团队合作的 。 15. 作为人类社会的公害，不仅危害个人健康和家庭幸福，还会毒化社会风气，诱发违法犯罪。​ 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $