1.1 开放互动的世界 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件围绕“开放互动的世界”这一主题，系统梳理了共同的家园、全球经济与多样文化三大板块，通过视频导入、问题驱动和情境体验层层推进，构建起从现象感知到价值认同的学习支架，帮助学生在真实世界议题中理解全球化趋势与文化多样性。 其亮点在于深度融合政治认同、责任意识与健全人格三大核心素养，以日本核废水排海事件为切入点，引导学生理性看待国际关系，增强家国情怀与风险意识，同时借助多元文化对比视频和经典语录“各美其美，美人之美”，激发学生尊重差异、包容共存的价值观。教学设计注重情感共鸣与思维深化，既提升学生全球视野与责任担当，又助力教师高效落实新课标要求，实现知识传授与价值引领的有机统一。

1.1开放互动的世界 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 课前准备 1.《知识宝典》，大声齐读下一课内容（1.1）。 课代表组织：“将知识宝典翻到……页，……预备起” 2.课本、道法《高分突破》一套资料。 课堂预习 开放互动的世界 1.1-1共同的家园 1.当今世界的特征？ 2. 经济全球化的重要表现？ 4. 我们如何正确面对经济全球化？ 1.1-2放眼全球经济 1.1-3共享多样文化 3. 经济全球化的影响？【积极+消极】 6. 我们怎样对待文化多样性？ 5. 为什么要坚持文化多样性？ 观视频，悟经济全球化的影响及我国态度 1.视频反映了当今世界的哪些特征？ 2.结合视频和图片，总结经济全球化的影响？ 1.1-1共同的家园 1.当今世界的特征？P3-4①②③ ③这是一个 紧密联系的世界 ①这是一个开放的世界 ②这是一个发展的世界 经济全球化的表现 ①商品生产在全球范围内完成 ②商品贸易在全球范围内进行 作用：这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 生产者：借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地 消费者：买到世界各地的商品 2.经济全球化的表现？P5-6①② 经济全球化的影响 3.经济全球化的影响？P5-7A积极A1-A4、B消极 A.积极影响： B.消极影响： A4:为经济发展提供了新的机会。 使风险与危机跨国界传递； 国际分工不够公平、收入差距扩大、两极分化 A1:经济全球化改变了我们的生活。 A2:经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 A3:经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 正确面对——经济全球化趋势 ①正确认识经济全球化的趋势不可逆转。 ②面对经济全球化，既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争； ③也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 4.★我们应如何面对经济全球化？P7①②③ 文化有差异 观看视频，思考下列问题： 1.孙子身上的刮痧痕迹，为何在美国被认为是虐童证据？？ 两种错误的态度： 排斥：过分夸大本民族的文化价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值。 盲从：一味推崇外来文化，根本否定本民族传统文化。 感受多样文化 韩餐 中餐 西餐 泰餐 不同的饮食文化 印度泰姬陵 中国故宫 美国白宫 法国凯旋门 不同的建筑艺术 感受多样文化 俄罗斯芭蕾舞 中国敦煌飞天舞 拉丁舞 美国爵士舞 泰服 印度服饰 中国汉服 日本和服 不同的服饰文化 不同的舞蹈形式 坚持文化多样性 5.为什么要坚持文化多样性？P7-8C1-C4 C2.文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 C3.文化多样性是实现文化创新发展的前提和基础。 C1.各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 C4.每个民族文化都是独特的，都有其价值，都有值得尊重的经验和智慧。 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——习近平亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 6.如何正确认识和对待文化差异/文化多样性？P8-9①②③ ③.面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 ①.每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ②.正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 课堂小结 开放互动的世界 1.1-1共同的家园 1.当今世界的特征？ 2. 经济全球化的重要表现？ 4. 我们如何正确面对经济全球化？ 1.1-2放眼全球经济 1.1-3共享多样文化 3. 经济全球化的影响？【积极+消极】 6. 我们怎样对待文化多样性？ 5. 为什么要坚持文化多样性？ 课后作业 1.《课后作业》，选择题+16.（1） 2.背诵1.1课，按时背过、相互背过，周三会查。 当今世界存在的非主流现象 贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 《开放的中国》 当堂训练——知识检测 1.2023年3月30日，博鳌亚洲论坛2023年年会开幕式在海南博整举行。“不确定的世界:团结合作迎挑战，开放包容促发展”的年会主题反映出当今世界的特征是 ( ) A.变乱交织、不稳定、不确定 B.封闭、衰退、孤立 C.开放、发展、紧密联系 D.冲突、冷战、对峙 C 当堂训练——知识检测 2.天猫“双十一”直在朝着“全球买，全球卖”的目标前行。“全球买，全球卖”即国内的消费者能买到全球的商品，全球的消费者也能买到国内的商品。“全球买，全球卖”商业模式的火爆，说明（ ） A.商品贸易在全球范围内进行 B.世界各国都需要使用中国生产的产品 C.世界各国已经消除隔阂融为一体了 D.我国在世界经济发展中起着决定作用 A 当堂训练——知识检测 3.习近平指出，当今世界，经济全球化潮流不可逆转，任何国家都无法关起门来搞建设，中国也早已同世界经济和国际体系深度融合。我们绝不会走历史回头路，不会谋求“脱钩”或是搞封闭排他的“小圈子”。面对经济全球化我们应该（ ） A．增风险意识，减少品出口 B．促国际循环，依赖大国发展 C．开放的心态，主动参与竞争 D．要居安思危，关起门搞建设 C 当堂训练——知识检测 4.《礼记》中说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这一思想启示当今世界发展要( ) A．尊重多样，求同存异 B．开放包容，全盘吸收 C．交流互鉴，消除差别 D．理解个性，避免分歧 A 当堂训练——知识检测 5.2022年北京冬奥会、冬残奥会上，各国运动员不分种族、肤色、宗教信仰、意识形态及语言文化，以团结、和平、进步、包 容为共同目标进行公平竞技，生动诠释了世界文化的多样性，彰显了文化多元共生发展的理念。践行这一理念有误的是（ ） ①要求各国用开放包容的心态，促进文化兼收并蓄最终走向同一 ②为不同文化相互交融创造了条件，有利于实现文化的创新发展 ③有利于各类文化相互借鉴，通过不同文化相互碰撞来消除差异 ④能为人们提供更为广泛的文化选择，让世界变得更加绚丽多姿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B $