第10课 辽夏金元的统治 分层训练--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第 10 课 辽夏金元的统治 课时分层训练 辽朝的统治 1.《武溪集・契丹官仪》记载："领番中职事者…… 谓之契丹官，枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相"" 领燕中职事者…… 谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密 "。这反映的制度是（ ） A. 秦朝三公九卿制 B. 魏晋九品中正制 C. 辽朝南北面官制 D. 明清奏折制度 2.余靖《武溪集》载："胡人之官，领番中职事者皆胡服，谓之契丹官；领燕中职事者，虽胡人亦汉服，谓之汉官。" 这体现辽朝职官制度的特点是（ ） A. 全盘汉化 B. 重胡轻汉 C. 因俗而治 D. 等级森严 3.辽人自称 "北朝"，称北宋为 "南朝"，认为 "南朝"" 北朝 "是一家；金人进入中原后援引" 中原即中国 ""懂礼即中国" 等学说，自称中国且不排除宋人。这反映当时（ ） A. 多元一体意识增强 B. 民族隔阂完全消除 C. 天下一统格局形成 D. 儒家思想成为正统 4.阅读材料，回答问题。 材料：至于太宗，兼制中国，官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人…… 北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。——《辽史・百官志》 （1）材料反映辽朝实行何种政治制度？这一制度的核心特点是什么？（4 分） （2）结合所学知识，分析这一制度实施的原因及历史意义。（6 分） 西夏与金朝的统治 5.西夏仿照宋朝制度设立的中央行政机构是（ ） A. 南北面官 B. 三省六部 C. 猛安谋克 D. 行省制度 6.下图是西夏中晚期的瓜州榆林窟《锻铁图》，图中竖式双木扇风箱可打制精良铁器。此图可用于研究当时（ ） A. 手工业技术发展 B. 农业生产状况 C. 民族政权并立局面 D. 丝绸之路贸易 7.《金史・选举志》载："天会五年，以河北、河东初降，职员多阙，以辽、宋之制不同，诏南北各因其素所习之业取士，号为南北选。" 这表明金朝（ ） A. 推行民族歧视政策 B. 融合前朝科举制度 C. 重视儒家经典教育 D. 扩大官吏选拔范围 8."猛安者，千夫长也；谋克者，百夫长也"，这一制度的特点是（ ） A. 军政合一 B. 文官治国 C. 科举取士 D. 中央集权 9.阅读材料，回答问题。 材料：女真初起时，"其部长曰孛堇，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号。猛安者千夫长也，谋克者百夫长也"。他们是原始社会后期由于征掠、围猎的需要而设的军事首领，随后发展为固定的军事组织。——《金史》 （1）材料描述的是金朝的哪一制度？这一制度最初的职能是什么？（4 分） （2）结合所学知识，说明这一制度在金朝发展过程中的演变及影响。（6 分） 元朝的行政制度 10.元朝管理今天河北、山东、山西地区的机构是（ ） A. 宣政院 B. 中书省 C. 行省 D. 理藩院 11.元代行省划区 "合河南河北为一而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失"，这种区划的主要意图是（ ） A. 方便农业生产 B. 加强中央集权 C. 促进民族融合 D. 简化行政层级 12.钱穆指出："元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在各个地方来管事。" 这说明行省制度（ ） A. 使地方拥有较大自主权 B. 导致中央与地方矛盾激化 C. 加强了中央对地方控制 D. 完善了地方行政机构设置 13.元朝在行省内部实行 "群官圆署和种族交参制"，行省官员受朝廷任用、调遣和考核。这一措施旨在（ ） A. 提高行政效率 B. 扩大地方权力 C. 加强中央集权 D. 促进民族平等 14.阅读材料，回答问题。 材料：元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态…… 元行省制所体现的中央集权与地方分权的主轴结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。—— 李治安《元代行省制的特点与历史作用》 （1）结合材料及所学知识，说明元朝行省制与郡县制相比的 "高级演化" 之处。（4 分） （2）简析行省制度对后世地方行政制度的影响。（6 分） 元朝的民族政策与国家治理 15.元朝 "四等人制" 的划分反映的实质问题是（ ） A. 民族融合的加强 B. 民族管理的需要 C. 民族歧视与压迫 D. 行政效率的提高 16.《元典章》载："蒙古人殴打汉人，汉人不得还报"，这说明元朝法律（ ） A. 维护蒙古贵族特权 B. 体现公平正义原则 C. 注重保护弱势群体 D. 强调民族平等观念 17.元代甘肃地区 "宗王的政治地位高于行省官员，往往参决行省事务，但诸王粮钞仰赖行省"。这一做法旨在（ ） A. 扩大宗王权力 B. 强化地方治理 C. 削弱行省职权 D. 完善中央制度 18.1273 年元政府刊刻《农桑辑要》，1313 年王祯《农书》综合南北农业技术经验。农书内容丰富得益于（ ） A. 政府重农政策 B. 耕地面积扩大 C. 国家逐步统一 D. 科技交流频繁 辽夏金元的民族交融 19.辽宋夏金元时期，少数民族政权统治者创制 "南北面官"" 猛安谋克 " 等制度，这些制度（ ） A. 全盘照搬唐朝制度 B. 植根于民族差异 C. 实现民族平等 D. 阻碍封建化进程 20.辽、西夏、金、元政权均自称 "炎黄子孙" 和 "中国正统"，这反映当时（ ） A. 民族隔阂消除 B. 华夏认同观念增强 C. 统一王朝出现 D. 儒家思想传播受限 辽夏金制度比较 21.阅读材料，完成表格。 材料： 政权 核心制度 特点 辽 ① 以国制治契丹，以汉制待汉人 西夏 仿宋制设中书、枢密、三司 ② 金 ③ 军政合一，管理游牧部族与汉人 （1）填写表格中①②③处的内容。（6 分） （2）概括这三个政权制度创新的共同趋势。（4 分） 元朝的国家治理 22.阅读材料，回答问题。 材料一：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。…… 立中书省一，行中书省十有一。——《元史・地理志》 材料二：元初，关于如何修撰辽、金、宋三史出现争议：一种以宋为正统；另一种以北宋为宋史，南宋为南宋史，辽、金为北史。统治者最终确定 "三国各与正统，各系其年号"。 （1）材料一反映元朝在地方行政制度上的创新是什么？结合所学分析其原因。（6 分） （2）材料二的修史方案反映元朝统治者怎样的治国理念？这一理念有何积极意义？（4 分） 多民族政权的历史贡献 23.阅读材料，回答问题。 安史之乱后，范阳依次作为契丹 — 辽帝国的副都南京、女真金帝国的首都中都、蒙古世界帝国的首都大都。这意味着六百年间 "中华" 从 "小中国" 变型为 "大中国"，此种 "变身" 初见端倪于契丹建立的辽王朝，而 "大中国" 框架在 13 到 14 世纪的蒙古时代扩大，此后的清朝将此种 "框架" 发展到新高峰。—— 摘编自相关学术研究 （1）列举辽、金、元政权推动 "大中国" 发展的具体措施。（6 分） （2）结合材料，谈谈你对中国古代多民族国家发展的认识。（4 分） 民族政策与边疆治理 24.边疆治理是国家治理的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一  秦代追求大一统的边疆治理思想，通过“海内为郡县，法令由一统”，从而达到“地无四方，民无异国”的目的。汉武帝重视“王者无外”，王者的终极目标是大一统，把夷狄等同于华夏，希望把生活于边疆的民族纳入到王化的范围之内。 ——据卜宪群、袁宝龙《秦汉边疆治理思想的演进历程、实践经验与教训》 材料二  元朝在岭北、辽阳、甘肃、云南等地区设置行省，较唐朝大大加强对这些地方的控制力度，与内地一样征收赋役。在西域设置了宣慰司，普遍任用土官，可管理由地方蛮夷组成的土军，但朝廷也可调用土军。在南方少数民族地区，委任蛮夷首领，肯定其利用土地、山林等资源的合法性，同时官府掌握收回资源占有的权力。 ——据周平《中国的边疆及边疆治理》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期边疆治理思想的共同之处；并分析其出现的历史背景。（6 分） (2)根据所学，回答元朝设置行省的意义；根据材料二并结合所学知识，概括元朝边疆治理的特点。（8 分） 参考答案及解析 1. C（解析：材料中 "北枢密、北宰相"" 南宰相、南枢密 " 体现辽朝南北面官制的特点） 2. C（解析：契丹官与汉官分治体现 "因俗而治" 的特点） 3.A（解析：辽金对 "中国" 认同反映多元一体意识增强） 4.（1）制度：南北面官制。（2 分）特点：因俗而治，契丹制与汉制并行。（2 分） （2）原因：辽朝统治区域包括契丹和汉族地区；民族文化差异大。（2 分）意义：巩固统治，促进民族交融，为后世治理多民族国家提供借鉴。（4 分） 5. B（解析：西夏仿宋制设立三省六部管理行政） 6.A（解析：《锻铁图》反映当时手工业技术发展状况） 7. B（解析：金朝 "南北选" 融合辽宋科举制度） 8.A（解析：猛安谋克是军政合一的社会组织） 9.（1）制度：猛安谋克制度。（2 分）职能：最初是军事组织，负责征掠和围猎。（2 分） （2）演变：从军事组织发展为军政合一的地方行政组织。（2 分）影响：加强对女真族和汉族地区的统治，促进女真族封建化。（4 分） 10.B（解析：元朝河北、山东、山西由中书省直接管辖） 11.B（解析：行省划区打破自然险阻，防止地方割据） 12.C（解析：行省作为中央派出机构，加强中央对地方控制） 13.C（解析：行省官员受朝廷节制，旨在加强中央集权） 14.（1）高级演化：行省拥有较大权力但受中央节制；整合地方军、政、财权；适应疆域辽阔特点。（4 分） （2）影响：成为后世省制的开端；加强中央集权的模式为后世借鉴；推动中国行政区划发展。（6 分） 15.C（解析：四等人制实质是民族歧视与压迫政策） 16.A（解析：材料反映元朝法律维护蒙古贵族特权） 17.B（解析：宗王与行省相互牵制，强化地方治理） 18.C（解析：国家统一为南北农业技术交流提供条件） 19.B（解析：这些制度植根于民族发展水平的差异） 20.B（解析：少数民族政权自称 "中国正统" 反映华夏认同增强） 21.（1）①南北面官制度；②仿宋制与本民族特色结合；③猛安谋克制度。（6 分） （2）趋势：民族制度融合；封建化进程加快；适应多民族统治需要。（4 分） 22.（1）创新：行省制度。（2 分）原因：疆域辽阔；加强中央集权的需要；前朝地方制度的经验教训。（4 分） （2）理念：承认多民族政权的正统地位。（2 分）意义：利于民族交融；增强中华民族整体意识。（2 分） 23.（1）措施：辽实行南北面官制；金迁都中都，推行汉制；元实行行省制，设宣政院管理西藏。（6 分） （2）认识：多民族政权推动 "大中国" 框架形成；民族交融是统一多民族国家发展的重要动力。（4 分） 24．(1)共同之处：追求大一统。时代背景：专制主义中央集权制度的确立和发展；先秦以来华夏认同观念的发展；统一多民族国家的建立与巩固。 (2)意义：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率，巩固了多民族国家统一，也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端。特点：边疆与内地一体化管理，因俗而治、因地制宜，强化对边疆的控制。 学科网（北京）股份有限公司 $