2.1 声音的产生与传播 同步训练- 2025-2026学年 人教版八年级上册物理
2.1 声音的产生与传播 同步训练
一、单选题
1.如图所示,在一个水槽底部有一个透明密封玻璃罩,其中放有一个音乐闹钟。当闹钟开始闹铃时。往水槽内加水直到浸没玻璃罩,此时( )
A. 看见闹钟振动,听不到音乐 B. 看见闹钟振动,听到音乐
C. 看不到闹钟振动,听不到音乐 D. 看不到闹钟振动,听到音乐
2.用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞,把细线插进杯中打结制成一个土电话,对其通话过程的合理说法为( )
A. 声音只在固体中传播 B. 通话过程主要说明声音可以反射
C. 声音只在空气中传播 D. 声音既在空气中传播,也在固体中传播
3.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就会消失,这是因为 ( )
A. 手挡住了锣发出的声音 B. 手按住锣面,使锣面停止了振动
C. 手使锣面振动加快 D. 无法判断
4.一只电铃放置在玻璃罩内,接通电路,电铃发出声音,当用抽气机把玻璃罩中的空气抽掉时,将发生( )
A. 电铃的振动停止了 B. 只见电铃振动,但听不到声音
C. 电铃的声音比原来更加响亮 D. 不见电铃振动,但能听到声音
5.下列说法正确的是( )
A. 只要物体振动,就一定能听到声音 B. 固体、液体、气体都能传播声音
C. 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
6.如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱,它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成.音箱悬浮在空中,一边旋转一边播放韩红的歌曲.下列说法正确的是( )
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A. 最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品,发声不需要振动
B. 根据音调可以判断出是韩红的歌声
C. 韩红的歌声不是靠空气传到人耳的
D. 调节音量开关,调大音量,声音的响度就变大
7.下列关于声现象与相应物理解释中,不正确的是( )
A. 用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量 B. “长啸一声,山谷回应”——回声现象
C. “隔墙有耳”——固体能传声 D. “闻其声,知其人”——发声体不同,音调不同
8.我们曾体验过以下一些声现象,其中能说明声音产生原因的是( )
A. 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出后,铃声明显变小
B. 将正在发声的音叉接触平静水面,会在水面激起水波
C. 站在河岸上大声说话,会吓跑正在河边游动的鱼
D. 在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可听到多次敲击声
9.下列实验与实例,能说明声音产生条件的是( )
A. 往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时泡沫屑会不停地跳动
B. 美妙的歌声使人心情愉快,发动机的噪声使人心烦
C. 邮局电话亭用玻璃制成,隔音效果比较好
D. 月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈
10.如图所示四个声现象中,哪两个可以用相同的声学知识解释( )
A. 甲和乙 B. 乙和丙
C. 丙和丁
D. 甲和丁
11.在拨动吉他弦后,同学们发现,即使停止了对吉他弦的拨动,吉他也会“余音不断”,其根本原因是( )
A. 吉他声的回声仍在回荡 B. 吉他弦还在振动
C. 吉他弦停止振动,空气还在振动 D. 人的听觉发生了”延长”
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12.将音叉敲响后,放入口中,先不接触牙齿,听听声音,再咬住音叉,听听声音,如图所示。下列说法正确的是( )
A. 音叉尾部接触牙齿时,声音响些,是由于固体传声比空气强
B. 音叉尾部接触牙齿时,声音弱些,因为那样会阻止音叉的振动
C. 音叉尾部不接触牙齿时,声音强些,是因为空气传声强
D. 音叉尾部不接触牙齿时,不能听到声音,是由于空气不能传声
13.如图所示,将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被音叉多次弹开;声音消失,乒乓球便会停止运动,此现象表明声音( )
A. 是由物体振动产生的 B. 可以通过固体传播
C. 不能在真空中传播
D. 是以波的形式传播的
14.声音从水中传入空气中,它的传播速度的大小将( )
A. 不变 B. 变大 C. 变小 D. 如何变化不能确定
15.下列有关声音的说法中,正确的是( )
A. 有声音就一定有振动 B. 有振动就一定能够听到声音
C. 声音可以在真空中传播 D. 声音只可以在空气中传播
16.关于声现象,下列说法正确的是( )
A. 声音在不同介质中的传播速度相同 B. 在真空中也可以传播声音
C. 振动的物体一定会发出声音 D. 一切发声物体都在振动
17.如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,逐渐抽出罩内的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直至听不到声音。这个实验说明了( )
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