Unit 1 Making friends 第1课时 Let's talk Let's learn（教学设计）-2025-2026学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

类别

单课时文本内容

主

体

学

习

文

本

图改

辅

助

学

习

文

本

图改

预

设

输

出

语

言

1.Hello! / Hi!

2.I’m Wu Binbin / Mike Black.

  My name is Wu Binbin / Sarah Miller.

3..Nice to meet you(too) .

4.Bye!

5.Wave your hand. Hello!

Look into your eyes. Hi!

Wave your arm. Bye!

Point to your ear. Listen!

Point to your mouth. Smile！

课题

Unit 1 Making friends! A Let’s talk & Let’s learn

课标与教材分析

根据课标一级目标要求，学生能借助图片、动画、手势等听懂简单的话语或录音材料；能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意。课程标准要求学生能进行简短的对话，能在教师帮助和图片提示下进行简短对话。本课时主要学习三年级上册第一单元A部分Let’s talk & Let’s learn部分。

学情分析

本课时的主题是Greet new friends，是学生从汉语母语向英语学习的过渡阶段，是学生接触和学习英语的开始，面对新学年、新学期、新学科，学生一定对学习英语充满期待。三年级大部分属于零起点，小学低年级的学习风格表现为外向型，乐于沟通，表现欲强。最重要的是在他们已有的认知经验的基础上，培养他们乐于模仿，善于表达，勤于动手的能力。

三年级的学生已经具备初步的人际交往能力，能够看到同伴的闪光点并善于模仿。初步具备分析问题的能力，初步能够对某一主题进行思考，但思考问题角度单一，且反思自我的能力还不是很成熟。所以在教学中要逐步引导学生们批判辩证性的思考问题，并针对自己是否具备好朋友的品格进行反思，以此修正自己的行为，从而结交更多志同道合的朋友。

许多学生在书写和发音上容易将英语字母和汉语拼音混淆，尤其在笔顺的书写上教师要进行强调和巩固，力求在起步阶段打好基础，为学生将来的学习铺好路。同时，教师要尽量营造英语语境，和同学们一起摆脱对母语的依赖。

教学目标

通过本课时学习，学生能够：

1. 能够通过听录音、看图、看动画，认识Mike和吴斌斌；能够理解对话大意，了解用英语与人打招呼的不同方式。

2. 能够听、说、认读核心句型“I’m .../My name is ...”,了解中英文姓名的不同表达方式，并能向他人介绍自己的姓名。

3. 能够听懂基本的问候语，学会运用“Hello/Hi!”“Nice to meet you(too).”和肢体语言、面部表情打招呼并做出回应。

4. 能够听、说、认读ear,eye,mouth,hand,arm等身体部位单词。

5. 能够识别歌曲中的词汇，并在听录音或看动画时模仿说话者的语音、语调。

完成课时目标所需的核心语言如下。

【核心词汇】

Mike Black，Wu Binbin, Chen Jie, Sarah Miller, ear, eye, mouth, hand, arm

【核心句型】

Hello/Hi.

I’m/My name is ...

Nice to meet you(too).

教学重

难点

教学重点：

让学生熟练掌握句型“Hello/Hi! I’m …/My name is ...”的用法。

学生能够了解初次见到新同学的表达方式：Nice to meet you(too) .

学生能够掌握ear,eye,mouth,hand,arm等身体部位单词，并知道在交友时如何得体使用相应的肢体语言。

教学难点：