5.1《论语》十二章 课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

. 汲先贤智慧 寻治世良方 ——品读《论语》十二章 01 02 03 04 理解“仁”的含义 理解“道”的含义 探讨如何成为“君子” 探究孔子思想的当下意义 1、理解“仁”概念 找出带有“仁”字的章节，说说它们分别是从哪些角度阐释“仁”的。 （2）人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？ （7）仁以为己任，不亦重乎？ （9）仁者不忧。 （10）克己复礼为仁……为仁由己，而由人乎哉？ 明确： （2）是说“仁”与“礼”“乐”的关系。“仁”是“礼”“乐”的根本要求，是“礼乐”制度的基础。“礼”“乐”是“仁”的外在表现。没有“仁”，“礼乐”都失去意义，这是对当时礼崩乐坏的现实状况的不满。 （7）句是说践行仁德是一个人的使命担当、沉重责任。士人应用一生乃至生命去践行它。 4 第（9）句是说评判一个人是不是“仁”的标准，“不忧”是其重要指标。一个人如果真正明白何为仁的时候，他会坦然面对人生的喜乐，不庸人自扰。 第（10）句讲践行仁德完全取决于自己，不能由别人强制。达成仁的境界要靠自身努力。强调践行的主动性和内在性。 5 2、理解“道”的概念 下列句子中“道”的含义是否相同？哪个“道”才是孔子心中的“道”？ （1）就有道而正焉。 （3）朝闻道，夕死可矣。 （7）士不可以不弘毅，任重而道远。 6 就有道而正焉——道德 朝闻道，夕死可矣——真理 士不可以不弘毅，任重而道远——道路 第二个“道”才是孔子心中的“道”。因为这句话是孔子爱真理甚于爱生命的誓言。对真理的渴慕之情，凸显仁人志士对生命意义的定位。 7 3、理解“君子”概念 “君子”是《论语》中十分重要的词语，同时，作为中华民族道德评价的标准，源远流长，深入人心。“君子”在春秋早期是一个地位词，主要指各级贵族。到了孔子心中，就变成了道德修养高尚的代名词。请结合《〈论语〉十二章》中的重点内容，谈谈如何成为君子或者成为君子的条件是什么。 8 第四章 第六章 重义轻利 文质彬彬 除了这三章外，还有哪几章涉及到君子的标准或要求？ 第一章 敏事慎言 章节 如何成为“君子” 《里仁》（朝闻道） 《里仁》（见贤思齐） 《泰伯》 《颜渊》 《卫灵公》 追求真理 见贤思齐 勇于担当 克己复礼 推己及人 10 “我认真读过他（孔子）的全部著作，并做了摘要；我在这些书里只找到最纯洁的道德，而没有丝毫江湖骗子的货色。”——伏尔泰 天不生仲尼，万古终长夜。——杜甫 半部《论语》治天下。——赵普 11 主张“仁” 追求“道” 做“君子” 哲人思想照亮文明的夜空 践行社会主义核心价值观 12 $