1.3 科学的世界观和方法论 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2025-09-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 科学的世界观和方法论
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 17.05 MB
发布时间 2025-09-16
更新时间 2025-09-16
作者 宋子雨
品牌系列 -
审核时间 2025-09-16
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来源 学科网

内容正文:

新课导入 马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,是马克思主义的主要创始人,是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者,是近代以来最伟大的思想家。两个世纪过去了,人类社会发生了巨大而深刻的变化,但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬,马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒! ——2018.5.4 习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话 新课导入 马克思主义≠马克思主义哲学 马克思主义 马克思主义哲学 辩证唯物主义、历史唯物主义 马克思主义政治经济学 科学社会主义 ①创始人:马克思、恩格斯 ②时间:19世纪中叶 是科学的世界观和方法论 马克思主义哲学简介: 第一课 时代精神的精华 1.3 科学的世界观和方法论 第一单元 探索世界与把握规律 学习目标 1.了解马克思主义哲学产生的历史必然性。 2.理解马克思主义哲学的基本特征和历史使命,阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 3.理解马克思主义中国化时代化的重大理论成果。 学习重难点 重点:理解马克思主义哲学的历史使命和基本特征。 难点:理解马克思主义哲学的基本特征。 马克思主义哲学的历史使命 壹 1、马克思主义哲学产生的历史条件 (1)阶级基础 一、马克思主义哲学的历史使命 马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物 英国宪章运动 西里西亚纺织工人起义 法国里昂工人起义 历史意义:欧洲三大工人运动震撼了资产阶级的统治,标志着无产阶级已成为一支独立的政治力量登上了历史舞台 失败教训:缺乏科学的理论指导和先进的政党领导,无产阶级迫切需要科学的世界观和方法论,马克思主义哲学应运而生。 1、马克思主义哲学产生的历史条件 (2)直接理论来源 一、马克思主义哲学的历史使命 德国古典哲学,主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 黑格尔 费尔巴哈 辩证法合理内核 唯物主义基本内核 辩证唯物主义 历史唯物主义 发展、矛盾、量变和质变、辩证的否定 物质是唯一现实的,不是意识的产物,而精神本身只是物质的最高表现形式 唯心主义+辩证法 唯物主义+形而上学 缺陷:形而上学性和唯心史观 缺陷:与唯心主义结合在一起 不是“简单相加” 而是“批判吸取” 1、马克思主义哲学产生的历史条件 (3)自然科学前提 一、马克思主义哲学的历史使命 三大发现和自然科学的其他巨大进步 细胞学说 能量守恒与转化定律 生物进化论 生物有机体之间不是孤立的, 证明了自然界的联系性和统一性。 表明一切生物有机体之间都不是各自孤立、彼此无关的,证明了自然界的联系性和统一性。证明了物质运动的客观性。 说明整个生物界处在由简单到复杂、由低级到高级的发展过程中,也说明了生物进化的原因在自然界本身。 三大发现动摇了神创论,使人们用联系和发展的眼光看待世界成为可能。 1、马克思主义哲学产生的历史条件 (4)社会科学前提 一、马克思主义哲学的历史使命 英国古典政治经济学、英法空想社会主义 英国古典政治经济学 生物进化论 大卫.李嘉图 亚当斯密 圣西门 傅立叶 欧文 一、马克思主义哲学的历史使命 马克思主义哲学产生的历史条件 阶级基础: 无产阶级的产生和发展 理论来源: 德国古典哲学 社会科学前提: 英国古典政治经济学 英法空想社会主义学说 自然科学前提: 三大发现 马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物,也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果,是人类认识史上一次最为壮丽的日出,是人类认识发展结出的丰美硕果。 黑格尔的辩证法 费尔巴哈的唯物主义 细胞学说 能量守恒和转化定律 生物进化论 相关链接 马克思主义哲学产生的过程 (1)正式创立 1845年,马克思写下《关于费尔巴哈的提纲》。1845——1846年,马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》。这两部文献标志着马克思、恩格斯在哲学史上实现了一次彻底革命,标志着马克思主义哲学的正式创立。 (2)公开问世 (3)走向成熟 马克思主义哲学也在《资本论》中走向成熟。 1847年马克思写下《哲学的贫困》和1848年出版《共产党宣言》标志着马克思主义哲学公开问世。 2、马克思主义哲学产生的地位 一、马克思主义哲学的历史使命 马克思主义哲学是科学的理论、人民的理论 科学的理论:它创造性地揭示了人类社会发展规律 人民的理论:第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路,为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。 3、马克思主义哲学的历史使命 马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级,争取自由解放斗争的必然产物,也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。是人类认识史上一次最为壮丽的日出。 01 02 以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器,哲学的发展进入到了一个新的时代。 历史价值: 实现无产阶级和全人类的解放 知识小结 1、马哲的产生条件 ①阶级基础: 无产阶级的产生和发展 ②直接理论来源: 德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 ③自然科学前提: 三大发现(细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论)和自然科学的其他巨大进步。 ④社会科学前提: 英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说等取得的积极成果。 2、马哲的历史使命:实现无产阶级和全人类的解放。 3、马哲的意义和地位 意义: 马克思主义是科学的理论、人民的理论。 地位: 以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器 4、马哲的产生标志 ①正式创立的标志:《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》 ②公开问世的标志:《哲学的贫困》《共产党宣言》 ③走向成熟的标志:《资本论》 马克思主义哲学的基本特征 贰 二、马克思主义哲学的基本特征 1.实践观点是马克思主义哲学的核心观点(最重要的特征) 在科学实践的基础上,坚持从实际出发认识世界,第一次在科学的基础上实现了唯物主义与把辩证法的有机结合。 01 把唯物辩证法的观点贯穿于社会历史研究领域,实现了唯物主义的自然观与历史观的统一。 02 旧唯物主义: 形而上学性、唯心史观 克服了 旧辩证法: 与唯心主义结合在一起 克服了 相关链接 实践观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用 在人与世界的关系方面 从实践出发理解周围世界 在认识论中 把实践作为全部认识的基础 在历史观中 从实践出发理解社会存在和发展 实践 观点 二、马克思主义哲学的基本特征 补充: 实践性是马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征。 实践观点是马克思主义哲学的核心观点。 离开实践,我们就不能科学完整地理解马克思主义哲学 二、马克思主义哲学的基本特征 2.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 正确揭示了世界的本质和运动规律; 全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验; 01 它是改变世界的科学,指导人类解放的科学; 是无产阶级的科学的世界观和方法论; 02 科学性 革命性 【注意】:马克思主义哲学科学性和革命性都源于实践,统一于实践 例:在马克思主义的影响下,布尔什维克党领导工人和士兵武装起义,进行十月革命,推翻了资产阶级政权,建立了世界上第一个社会主义国家。 十月革命爆发后,马克思主义传入中国,在马克思主义与中国工人运动的紧密结合中,中国共产党应运而生。在马克思主义的指导下,中国共产党带领中国人民实现了民族独立、人民解放,建立了中华人民共和国。 二、马克思主义哲学的基本特征 3.与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 一部马克思主义哲学发展史是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史,是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。 注意:马克思主义哲学虽然产生于19世纪,但他依然具有强大的现实生命力,依然闪耀着光辉灿烂的真理光芒,散发出永恒的思想魅力。 我们的理论是发展着的理论,而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。(恩格斯) 知识小结 1.实践观点是马克思主义哲学的核心观点 第一次在科学的基础上实现了唯物主义与把辩证法的有机结合。 实现了唯物主义的自然观与历史观的统一。 2.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 3.与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 马克思主义哲学的基本特征 马克思主义中国化时代化的重大理论成果 叁 探究与分享 马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家的具体的革命实践相联系的。 历史和人民选择马克思主义是完全正确的,中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的,坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的! ——2018年5月4日,习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 思考:马克思主义中国化时代化的理论成果有哪些? 十七大 2007 十六大 2002 十五大 1997 七大 1945 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表思想 科学发展观 十九大 2017 习近平新时代中国特色社会主义思想 三、马克思主义中国化时代化的重大理论成果 马克思主义中国化时代化的重大理论成果 马克思主义中国化的三次理论飞跃 (1)毛泽东思想; (2)中国特色社会主义理论体系; (3)习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 三、马克思主义中国化时代化的重大理论成果 1、毛泽东思想 (1)地位:是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。 (2)精髓:实事求是 (3)活的灵魂(基本立场、观点和方法): 实事求是、群众路线、独立自主 三、马克思主义中国化时代化的重大理论成果 2、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 (1)形成: 马克思列宁主义基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物 (2)地位: 对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展,是中国共产党集体智慧的结晶。 (3)贡献: 所蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思列宁主义哲学思想的重要贡献。 三、马克思主义中国化时代化的重大理论成果 3、习近平新时代中国特色社会主义思想 (1)形成:以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验,从新的实际出发,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 (2)地位:是当代中国的马克思主义,二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。(第三次) (3)贡献:具有丰富的哲学内涵,为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献。 (4)要求:把握好这一思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,必须坚持人民至上,必须坚持自信自立,必须坚持守正创新,必须坚持问题导向,必须坚持系统观念,必须坚持胸怀天下。 课堂小结 马克思主义哲学: 科学世界观和方法论 马克思主义哲学的历史使命 马克思主义哲学的基本特征 马克思主义哲学在中国的发展 毛泽东思想 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 实践观点是马克思主义哲学的核心观点 马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 阶级基础 自然科学基础 理论来源 社会科学基础 历史使命:无产阶级和全人类的解放 马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃 马克思主义中国化时代化的第三次历史性飞跃 无产阶级的产生和发展 德国古典哲学 细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 英国古典政治经济学、英法空想社会主义 (1)马克思主义哲学彻底否定了以往的旧哲学。 (2)马克思主义哲学产生后,出现了唯物论和唯心论的对立。 (3)马克思主义哲学是哲学发展的巅峰。 (4)世界观和方法论的统一是马哲的本质特征。 ×从内容上看,马哲的直接理论来源是德国的古典哲学,不能说是对以往哲学的彻底否定,而是对历史上优秀哲学思想的继承和发展,是一种崭新的哲学。 ×在马哲产生后出现了唯物史观与唯心史观的的对立 ×世界是永恒发展的,马克思主义哲学也会随着时代的发展而不断完善和发展 ×任何哲学都是世界观和方法论的统一,但马哲是无产阶级的科学世界观和方法论的统一。其本质特征,是实践基础上的科学性与革命性的统一。 课堂练习 2. 实事求是、群众路线、独立自主,是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法,是毛泽东思想的活的灵魂。其中毛泽东思想的精髓是(   ) A.实事求是 B.群众路线 C.独立自主 D.与时俱进 A 课堂练习 3.习近平新时代中国特色社会主义思想既是对马克思主义世界观和方法论的继承和发展,也是对中华优秀传统文化的伟大升华和新时代表达,以及对中国共产党百余年历史经验特别是新时代伟大实践经验的科学总结,是普遍性和民族性、历史性和时代性的完美统一。这表明,习近平新时代中国特色社会主义思想(   ) ①实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃     ②为当代中国马克思主义作出了原创性贡献 ③第一次创造性地揭示了人类社会发展规律     ④是新时代推动社会历史发展的决定性力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律 人民群众是推动社会历史发展的决定力量 A 课堂练习 4.新质生产力理论是对马克思主义生产力理论的继承 、发展和创新,凝聚了以习近平同志 为核心的党中央推动经济社会发展的深邃理论洞见和丰富实践经验,体现了中国特色社会主义制度在推动生产力发展 上的独特优势 。新质生产力理论的提出再一次证明了 ( ) ①马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 ②与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 ③马克思主义哲学是发展着的“科学之科学” ④马克思主义哲学依然具有强大的现实生命力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 课堂练习 1.背诵①马克思主义产生的条件、历史使命 ②马克思主义哲学的基本特征 2.完成限时练 3.预习下一节课世界的物质性 课后作业 下课! $

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