精品解析：甘肃省甘南州临潭县第一中学2025-2026学年高三上学期9月阶段性测试政治试题

临潭县第一中学2025-2026学年高三上学期阶段性模拟卷 高三政治 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2024 年以来，某省持续推进 “惠企纾困” 政策，对小微企业实施税收减免、贷款贴息等扶持措施。这些措施的实施有利于（ ） ①降低小微企业经营成本，激发市场活力 ②发挥财政在资源配置中的决定性作用 ③稳定就业，推动经济高质量发展 ④提高小微企业的市场竞争力，使其在市场中处于垄断地位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：税收减免、贷款贴息能降低小微企业经营成本，激发市场活力，①正确。 ②：市场在资源配置中起决定性作用，财政是辅助作用，②错误。 ③：小微企业吸纳大量就业，政策扶持可稳定就业、推动高质量发展，③正确。 ④：我国反对垄断，政策不会让小微企业处于垄断地位，④错误。 故本题选B。 2. 随着数字经济的快速发展，直播带货、跨境电商等新型消费模式不断涌现，带动了消费市场的繁荣。这表明（ ） A. 生产决定消费的方式和水平 B. 消费对生产具有反作用 C. 消费是生产的最终目的和动力 D. 生产与消费相互决定、相互促进 【答案】A 【解析】 【详解】A：数字经济发展（生产）催生直播带货等新型消费模式（消费方式），体现生产决定消费方式和水平，A正确。 B：材料侧重生产革新带动消费，而不是消费对生产具有反作用，B排除。 C：材料侧重生产革新带动消费，而不是消费是生产的最终目的和动力，C排除。 D：生产决定消费，消费反作用于生产，“相互决定” 说法错误，D错误。 故本题选A。 3. 我国坚持和完善社会主义基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。这是因为公有制经济和非公有制经济（ ） ①都是社会主义市场经济的重要组成部分 ②都是我国经济社会发展的重要基础 ③在国民经济中地位平等，共同主导国民经济发展 ④都能促进生产力发展，提高人民生活水平 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②：公有制与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础，公有制经济为国家建设等提供重要支撑，非公有制经济在促进就业、增加税收等方面作用显著，共同推动经济社会发展，①②正确。 ③：公有制经济在国民经济中处于主体地位，国有经济主导国民经济发展，非公有制经济是重要组成部分，公二者在国民经济中地位不平等，③错误。 ④：公有制经济和非公有制经济都能通过各自的作用促进生产力发展，提高人民生活水平，④正确。 故本题选B。 4. 2024年政府工作报告指出，要着力扩大内需，增强消费对经济发展的基础性作用和投资对优化供给结构的关键作用。扩大内需的根本途径是（ ） A. 提高居民收入水平，增强居民消费能力 B. 完善社会保障体系，消除居民消费顾虑 C. 优化消费环境，规范市场秩序 D. 培育新的消费热点，引导消费升级 【答案】A 【解析】 【详解】A：收入是消费的基础和前提，扩大内需的根本途径是提高居民收入水平，增强消费能力，A正确。 B：完善社会保障可减少预防性储蓄，但属于“消除后顾之忧”的间接手段，不是扩大内需的根本途径，B排除。 C：优化消费环境是市场保障措施，属于外部条件改善，不能根本解决消费能力不足的核心问题，C排除。 D：培育新热点引导升级是需求结构调整，不是扩大内需的根本途径，D排除。 故本题选A。 5. 在我国，人民代表大会制度是根本政治制度，这一制度（ ） ①是人民当家作主的重要途径和最高实现形式 ②决定了我国人民民主专政的国家性质 ③保证了国家机关协调高效运转 ④保障了人民直接行使管理国家的权力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表大会制度是人民当家作主的重要途径和最高实现形式；该制度按民主集中制原则运行，保证国家机关协调高效运转，①③正确。 ②：国体决定政体，我国人民民主专政的国家性质决定人民代表大会制度，②错误。 ④：人民通过人大代表间接行使管理国家的权力，④错误。 故本题选B。 6. 中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想，把人民利益放在首位。这体现了中国共产党（ ） ①是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 ②以全心全意为人民服务为根本宗旨 ③是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心 ④始终代表最广大人民根本利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：“以人民为中心”体现党是工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队，符合全心全意为人民服务的根本宗旨，是党代表最广大人民根本利益的体现，①②④正确。 ③：此项强调党的执政地位，与“以人民为中心”的核心主旨关联不直接，③排除。 故本题选B。 7. 我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这一制度（ ） ①是我国的一项基本政治制度 ②有利于发扬社会主义民主，促进科学民主决策 ③强调中国共产党与各民主党派是领导与被领导、监督与被监督的关系 ④保障了各民主党派在国家政治生活中的平等地位和参政议政权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，与人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等共同构成我国的政治制度体系，①正确。 ②：多党合作和政治协商制度通过协商民主的形式，广泛听取各民主党派和无党派人士的意见和建议，有利于发扬民主、集思广益，促进决策的科学化和民主化，②正确。 ③：在中国共产党领导的多党合作制度中，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，它们接受中国共产党的领导，但二者是相互监督的关系，③排除。 ④：多党合作和政治协商制度保障了各民主党派作为参政党的地位和权利，各民主党派可以通过政治协商、参政议政、民主监督等形式参与国家政治生活，④正确。 故本题选B。 8. 我国是统一的多民族国家，处理民族关系的基本原则是（ ） A. 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 B. 民族区域自治制度 C. 平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系 D. 宗教信仰自由政策 【答案】A 【解析】 【详解】A：我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，A正确。 B：民族区域自治制度是基本政治制度，B错误。 C：平等、团结、互助、和谐是社会主义民族关系，C错误。 D：宗教信仰自由政策是处理宗教问题的政策，D错误。 故本题选A。 9. 近年来，我国积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体。这表明我国（ ） ①是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量 ②在国际事务中发挥着主导作用 ③坚持独立自主的和平外交政策 ④积极推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③④：我国积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体，说明我国是维护世界和平与稳定的积极力量，坚持独立自主的和平外交政策，推动国际秩序公正合理发展，①③④正确。 ②：我国在国际事务中发挥建设性作用，“主导作用” 说法错误，②错误。 故本题选C。 10. 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。下列能体现这一观点的是（ ） A. 举办“感动中国”人物评选活动，弘扬社会正能量 B. 加强文化基础设施建设，保障人民基本文化权益 C. 不同文化之间的交流互鉴，促进世界文化的繁荣 D. 随着经济的发展，人们的文化消费需求不断增长 【答案】A 【解析】 【详解】A：“感动中国”评选（精神活动）弘扬正能量，能转化为人们践行美德的物质力量，体现了文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，A 正确。 B：此选项强调保障文化权益，未体现 “精神力量转化为物质力量”，B不选。 C：文化交流主要带来文化多样性和繁荣，属于精神层面的影响，但未直接体现文化转化为物质力量或对社会发展的深刻影响，C不选。 D：此选项强调经济对文化的影响，未体现 “精神力量转化为物质力量”，D不选。 故本题选A。 11. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。对待中华优秀传统文化，我们应该（ ） ①取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用 ②全盘继承，保持传统文化的原汁原味 ③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 ④推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①:对待中华优秀传统文化需 “取其精华、去其糟粕”“继承中发展、发展中继承”，并推动创造性转化、创新性发展,符合对待传统文化的正确态度，①正确。 ②：违背辩证否定观，传统文化中既有精华也有糟粕，不能盲目全盘接受，②错误。 ③：体现文化继承与发展的辩证关系，③正确。 ④：符合新时代文化发展要求，是激活传统文化生命力的关键路径，④正确。 故本题选C。 12. 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。下列属于社会主义核心价值观公民个人层面价值准则的是（ ） A. 富强、民主、文明、和谐 B. 自由、平等、公正、法治 C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 创新、协调、绿色、开放、共享 【答案】C 【解析】 【详解】A：富强、民主、文明、和谐，这是国家层面的要求，A排除。 B：自由、平等、公正、法治，这是社会层面的要求，B排除。 C：社会主义核心价值观公民个人层面准则是 “爱国、敬业、诚信、友善”，C正确。 D：创新、协调、绿色、开放、共享，这是新发展理念，D排除。 故本题选C。 13. 思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节，加强思想道德建设，需要（ ） ①深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设 ②弘扬科学精神，普及科学知识，反对迷信和伪科学 ③提高公民道德素质，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观 ④坚持依法治国和以德治国相结合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①②③④：加强思想道德建设，需实施公民道德建设工程、弘扬科学精神、引导树立正确“三观”、坚持依法治国与以德治国相结合，①②③④正确。 故本题选D。 14. 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，这一问题包括两个方面的内容（ ） ①思维和存在何者是本原的问题 ②思维和存在有没有同一性的问题 ③思维和存在的辩证关系问题 ④辩证法和形而上学的对立问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：哲学基本问题第一方面是思维和存在何者为本原，属于哲学基本问题内容，①正确。 ②：哲学基本问题第二方面是思维和存在有没有同一性，即思维能否正确认识存在，属于哲学基本问题内容，②正确。 ③：哲学基本问题是思维和存在的关系问题，而思维和存在的辩证关系问题是马克思主义哲学对这一问题的科学回答，强调存在决定思维、思维反作用于存在，这属于马克思主义哲学的特定内容，并非哲学基本问题本身包含的两个方面内容，③排除。 ④：辩证法和形而上学的对立问题是哲学上的另一个对子，不属于哲学基本问题的内容，④排除。 故本题选A。 15. 唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别，划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（ ） A. 对思维和存在何者是本原问题的不同回答 B. 对思维和存在有没有同一性问题的不同回答 C. 对世界是否可知问题的不同回答 D. 对意识是否具有能动作用问题的不同回答 【答案】A 【解析】 【详解】A：划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对“思维和存在何者为本原”问题的不同回答，A正确。 B：对思维和存在有没有同一性问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准，B排除。 C：对世界是否可知问题的不同回答是划分可知论与不可知论的标准，C排除。 D：对意识是否具有能动作用问题的不同回答与派别划分无关，D不选。 故本题选A。 16. 马克思主义哲学的基本特征在于实现了（ ） ①唯物主义与辩证法的有机结合 ②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 ③世界观与方法论的有机统一 ④实践基础上的科学性与革命性的统一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】①②④：马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合，唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，①②④正确。 ③：哲学是世界观和方法论的统一，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一，即世界观和方法论的统一不是马克思主义哲学第一次实现的，③与题意不符。 故本题选B。 【点睛】 17. 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这一概念强调了（ ） A. 物质的可知性 B. 物质的客观性 C. 物质的多样性 D. 物质的运动性 【答案】B 【解析】 【详解】A：虽然定义中提到了“能为人的意识所反映”，但这只是定义的一部分，并非核心强调。可知性是物质的属性，但题干更侧重于物质的本原性——客观性，A不符合题意。 B：定义的第一部分“不依赖于人的意识”直接对应物质的客观性，这是物质概念的本质特征和核心强调点，B正确。 C：定义中未涉及物质的具体形态或多样性，C不符合题意。 D：运动是物质的根本属性，但定义中未提及，D不符合题意。 故本题选B。 18. 运动是物质固有根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质，也不存在脱离物质的运动。这表明（ ） ①运动是绝对的、无条件的、永恒的 ②静止是相对的、有条件的、暂时的 ③物质和运动是不可分割的 ④运动是物质的唯一特性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：运动是物质的存在方式，运动是物质的根本属性，具有绝对性，①正确。 ②：静止是运动的特殊状态，但题干强调运动而非静止，②错误。 ③：题干明确不存在脱离运动的物质，也不存在脱离物质的运动，直接体现物质与运动的统一性，③正确。 ④：物质的唯一特性是‌客观实在性‌，运动是根本属性，④错误。 故本题选B。 19. 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律具有（ ） ①客观性，不以人的意志为转移 ②普遍性，自然界、人类社会和人的思维都有其规律 ③多样性，不同领域的规律各不相同 ④可创造性，人们可以根据需要创造新的规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律具有普遍性和客观性，即规律具有客观性，不以人的意志为转移，规律具有普遍性贯穿自然、社会、思维领域，规律具有多样性，不同领域规律不同，①②③正确。 ④：规律具有客观性，可以被认识和利用，不能被创造或消灭，④错误。 故本题选A。 20. 意识是人脑对客观存在的主观映象，意识具有能动作用。下列能体现意识能动作用的是（ ） A. 人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性 B. 意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能促进事物的发展 C. 意识对人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神能催人向上 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：意识能动作用包括 “认识世界”即人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；还包括意识“改造客观世界”，即意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能促进事物的发展；意识还能“调节生理活动”即意识对人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神能催人向上，三者均属于意识能动作用的表现，因此，D正确，ABC表述不全面。 故本题选D。 21. 实践是人们改造客观世界的物质活动，实践具有（ ） ①客观物质性，实践的主体、对象和手段都是客观的 ②主观能动性，实践是人有目的、有意识的活动 ③社会历史性，实践是处在一定社会关系中的人的活动，并且是历史地发展着的 ④直接现实性，实践可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①②③④：实践的基本特征包括客观物质性、主观能动性、社会历史性，且实践具有直接现实性，可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在，四者均符合实践的本质属性，①②③④均正确。 故本题选D。 22. 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理具有（ ） ①客观性，真理的内容是客观的，检验真理的标准也是客观的 ②条件性，任何真理都有自己适用的条件和范围 ③具体性，任何真理都是相对于特定的过程来说的 ④无限性，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：真理的内容是客观的事物及其规律，检验真理的标准也是客观的，不以人的意志为转移。①正确。 ②：任何真理都有其适用的特定条件和范围，超出这些条件和范围，真理可能转化为谬误。②正确。 ③：任何真理都是相对于特定的过程或情境而言的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。③正确。 ④：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，真理在发展中不断深化和扩展。④ 正确。 故本题选D。 23. 联系是普遍的、客观的、多样的。下列关于联系的观点正确的是（ ） A. 联系是普遍的，任何两个事物之间都存在着联系 B. 联系是客观的，人们不能根据事物固有的联系建立新的联系 C. 联系是多样的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 D. 整体和部分的关系是联系的一种重要形式，整体功能总是大于部分功能之和 【答案】C 【解析】 【详解】A：联系是普遍的，但 “任何两个事物之间都存在着联系” 的说法忽视了联系的条件性，A说法错误。 B：人们可以根据固有联系建立新联系，B错误。 C：联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移，C正确。 D：整体功能并非 “总是大于部分功能之和”，当部分无序时整体功能会小于部分之和，D错误。 故本题选C。 24. 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。下列能体现发展观点的是（ ） A. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B. 祸兮福所倚，福兮祸所伏 C. 城门失火，殃及池鱼 D. 金无足赤，人无完人 【答案】A 【解析】 【详解】A：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，意思是沉船旁边有很多船驶过，病树前面有很多茂盛的树木。沉舟、病树代表旧事物，千帆、万木春代表新事物，体现了新事物取代旧事物，符合发展的实质，A正确。 B：“祸兮福所倚，福兮祸所伏” 体现的是矛盾双方相互依存、相互转化的对立统一关系，不是发展观，B排除。 C：“城门失火，殃及池鱼” 体现的是事物之间的联系，不是发展观，C排除。 D：“金无足赤，人无完人” 体现的是矛盾的普遍性，即任何事物都有优缺点，不是发展观，D排除。 故本题选A。 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年上半年，我国经济运行总体平稳，国内生产总值同比增长 5.5%，居民人均可支配收入同比增长 6.1%，增速快于经济增速。但同时，我国经济发展也面临一些挑战，如外部环境复杂严峻，国内需求不足，部分行业产能过剩，科技创新能力有待提高等。 材料二 为应对经济发展面临的挑战，我国政府采取了一系列政策措施。加大科技创新投入，支持关键核心技术研发；实施积极的财政政策和稳健的货币政策，推动基础设施建设和重大项目投资；促进消费升级，培育新型消费热点；深化供给侧结构性改革，推动产业结构优化升级等。 （1）结合材料一，运用《经济生活》知识，分析我国经济运行呈现的特点 （2）结合材料二，运用《经济生活》知识，说明我国政府采取的政策措施对推动经济高质量发展的作用。 【答案】（1）我国经济运行呈现的特点①总体平稳，韧性较强：2024 年上半年国内生产总值同比增长 5.5%，居民人均可支配收入增速（6.1%）快于经济增速，说明经济运行保持稳定，居民收入与经济增长同步，民生保障有力。②机遇与挑战并存：一方面经济实现正增长，居民收入提升，体现发展机遇；另一方面面临外部环境复杂、国内需求不足、产能过剩、科技创新能力不足等挑战，反映发展中的问题。 （2）政府政策措施对推动经济高质量发展的作用。①科技创新驱动：加大科技创新投入、支持关键核心技术研发，能突破技术瓶颈，提高自主创新能力，推动产业向高端化、智能化转型，为高质量发展提供核心动力。②宏观调控赋能：积极的财政政策和稳健的货币政策，能引导资源向基础设施、重大项目倾斜，扩大有效投资，优化供给结构，弥补市场调节不足。③消费升级拉动：培育新型消费热点，能释放消费潜力，发挥消费对经济发展的基础性作用，推动需求侧改革，实现供需动态平衡。④供给侧改革提质：深化供给侧结构性改革，推动产业结构优化升级，能化解过剩产能，提高供给质量和效率，促进经济发展方式转变。 【解析】 【分析】背景素材：2024年上半年经济运行情况及我国政府的应对措施 考点考查：更好发挥政府作用、我国的经济发展知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析说明类主观题，需要获取材料关键词信息，分析我国经济运行呈现的特点。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2024 年上半年，我国经济运行总体平稳，国内生产总值同比增长 5.5%，居民人均可支配收入同比增长 6.1%，增速快于经济增速→可联系我国经济运行总体平稳、韧性较强，分析说明我国经济运行保持稳定，居民收入与经济增长同步，民生保障有力 关键词②：我国经济发展也面临一些挑战，如外部环境复杂严峻，国内需求不足，部分行业产能过剩，科技创新能力有待提高等→可联系我国经济机遇与挑战并存分析，说明一方面经济实现正增长，居民收入提升；另一方面面临外部环境复杂、国内需求不足、产能过剩、科技创新能力不足等挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为意义作用类主观题，运用更好发挥政府作用、我国的经济发展知识，分析说明我国政府采取的政策措施对推动经济高质量发展的作用。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词①：加大科技创新投入，支持关键核心技术研发→可从科技创新驱动的角度，说明我国加大科技创新投入、支持关键核心技术研发，能突破技术瓶颈，提高自主创新能力，促进经济高质量发展。 关键词②：实施积极的财政政策和稳健的货币政策，推动基础设施建设和重大项目投资→可从宏观调控赋能的角度，说明我国通过积极的财政政策和稳健的货币政策，扩大有效投资，优化供给结构，弥补市场调节不足，促进经济高质量发展。 关键词③：促进消费升级，培育新型消费热点→可从消费升级拉动的角度，说明我国通过培育新型消费热点，发挥消费对经济发展的基础性作用，推动需求侧改革，促进经济高质量发展。 关键词④：深化供给侧结构性改革，推动产业结构优化升级等→可从供给侧改革提质的角度，说明深化供给侧结构性改革，推动产业结构优化升级，提高市场竞争力，促进经济高质量发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 党的二十大报告指出，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。要健全人民当家作主制度体系，扩大人民有序政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，发挥人民群众积极性、主动性、创造性，巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。 材料二 在我国，人民通过人民代表大会行使国家权力。各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。同时，我国还通过中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等，保障人民当家作主。 （1）结合材料一，运用《政治与法治》知识，说明全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 （2）结合材料二，运用《政治与法治》知识，分析我国人民代表大会制度与其他政治制度的关系。 【答案】（1）全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。①最广泛的民主：体现在民主主体和民主权利的广泛性。我国健全人民当家作主制度体系，扩大人民有序政治参与，保障不同群体、不同阶层的人民依法享有民主选举、协商、决策、管理、监督等权利，覆盖全体人民。②最真实的民主：体现在民主有制度、法律和物质保障。党的二十大报告明确全过程人民民主的本质属性，通过一系列制度设计（如民主选举、协商机制），让人民能够切实参与国家政治生活，民主权利落到实处，而非形式上的民主。③最管用的民主：体现在民主能够解决人民群众关心的问题，维护人民根本利益全过程人民民主通过 “民主选举-协商-决策-管理-监督” 的完整链条，集中人民智慧，促进科学民主决策，巩固安定团结的政治局面，推动国家发展和民生改善，避免西方民主 “议而不决、决而不行”的弊端。 （2）人民代表大会制度与其他政治制度的关系。①人民代表大会制度是根本政治制度，起统领作用：人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本途径，决定着其他政治制度的性质和方向；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等，都是在人民代表大会制度的框架下运行，服务于人民当家作主的根本目标。②其他政治制度是人民代表大会制度的补充和完善：多党合作和政治协商制度为人大决策提供民主协商支持，促进决策科学化；民族区域自治制度保障少数民族在人大制度下依法行使自治权，维护民族团结；基层群众自治制度让人民在基层直接行使民主权利，是人大制度在基层的延伸，丰富了人民当家作主的实践形式。③二者共同构成中国特色社会主义民主政治制度体系：人民代表大会制度与其他政治制度相互配合、相互支撑，既保证国家权力集中统一行使，又保障人民享有广泛的民主权利，共同推动全过程人民民主的实现，巩固我国社会主义民主政治优势。 【解析】 【分析】背景素材：全过程人民民主及其制度保障 考点考查：全过程人民民主的特点、我国的政治制度 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用政治与法治的有关知识，说明全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性→可联系全过程人民民主的知识，说明全过程人民民主是最广泛的民主，主体广泛、权利广泛，覆盖全体人民。 关键词②：要健全人民当家作主制度体系，扩大人民有序政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督→可联系全过程人民民主的知识，说明民主具有真实性，具有制度、法律和物质保障，公民的民主权利能够落实。 关键词③：发挥人民群众积极性、主动性、创造性，巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面→可联系全过程人民民主的特点，说明全过程人民民主是最管用的民主，能够解决人民最关心的问题。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用政治与法治的有关知识，分析我国人民代表大会制度与其他政治制度的关系。 第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。 有效信息①：各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督→可联系人民代表大会制度的知识，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度，决定着其他制度。 有效信息②：我国还通过中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等，保障人民当家作主→可联系我国的基本政治制度的知识，说明其他政治制度是对人大制度的补充和完善，丰富了人民当家作主的实现形式。 最后，可从二者之间的联系及其共同作用的角度作答。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 中华文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德理念。如 “天人合一” 的生态智慧、“民惟邦本” 的民本思想、“天下兴亡，匹夫有责” 的爱国情怀、“和而不同” 的处世之道等，这些优秀传统文化至今仍对我国社会发展产生着深远的影响。 材料二 近年来，我国高度重视中华优秀传统文化的传承与发展。通过举办 “文化和自然遗产日” 活动、推动非物质文化遗产进校园、进社区，建设博物馆、文化馆等文化场馆，利用新媒体平台传播中华优秀传统文化等方式，让中华优秀传统文化焕发出新的生机与活力。同时，也注重推动中华优秀传统文化与现代社会相适应、与现代文明相协调，实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 （1）结合材料一，运用《文化生活》知识，分析中华优秀传统文化的当代价值。 （2）结合材料二，运用《文化生活》知识，说明我国应如何推动中华优秀传统文化的传承与发展。 【答案】（1）中华优秀传统文化的当代价值①涵养社会主义核心价值观的重要源泉：中华优秀传统文化中的 “民惟邦本”“天下兴亡，匹夫有责” 等思想，与社会主义核心价值观中 “爱国”“和谐”等理念相契合，能为核心价值观提供深厚的文化根基，增强其认同感和凝聚力。②推动生态文明建设的精神支撑：“天人合一”的生态智慧，强调人与自然和谐共生，为当代我国推进绿色发展、建设美丽中国提供了传统哲学依据，助力解决生态环境问题。③促进社会和谐稳定的文化纽带：“和而不同”的处世之道，有助于协调人际关系、化解社会矛盾，培育和谐友爱的社会风尚，为社会治理提供文化滋养。④增强文化自信的重要载体：中华文化源远流长、博大精深，其蕴含的哲学思想、人文精神、道德理念，是中华民族的精神命脉，能增强民族自豪感和文化认同感，为中华民族伟大复兴提供精神动力。 （2）推动中华优秀传统文化传承与发展的措施①丰富传承载体，拓展传播渠道：通过举办 “文化和自然遗产日”、建设博物馆、文化馆等，搭建传统文化展示平台；利用新媒体平台（如短视频、直播）传播传统文化，扩大受众范围，让传统文化 “活起来”。②推动“两创”发展，实现古今融合：立足现代社会需求，推动中华优秀传统文化与现代文明相协调，如将传统技艺融入现代设计、将传统思想转化为当代价值观，实现创造性转化、创新性发展。③强化教育普及，厚植文化根基：推动非物质文化遗产进校园、进社区，将优秀传统文化纳入教育体系，培养青少年对传统文化的认知和认同，从根源上传承文化基因。④坚持以人民为中心，激发群众参与：尊重人民群众的主体地位，鼓励群众参与传统文化的保护、传承和创新（如民间艺人传承技艺、群众参与文化活动），让传统文化贴近生活、服务人民。 【解析】 【分析】背景素材：中华优秀传统文化的当代价值以及传承与发展 考点考查：文化的传承与创新的知识 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用文化生活的有关知识，分析中华优秀传统文化的当代价值。 第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。 有效信息①：中华文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德理念→可联系中华文化的当代价值和文化自信的知识，从涵养社会主义核心价值观、坚定文化自信的角度作答。 有效信息②：“天人合一” 的生态智慧→可联系优秀传统文化的当代价值的知识，说明优秀传统文化能够推动生态文明建设，为其提供精神动力，助力解决环境问题。 有效信息③：“和而不同” 的处世之道→可联系优秀传统文化的当代价值的知识，说明优秀传统文化能够促进社会和谐与稳定，为社会发展提供文化滋养。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【小问2详解】 第一步：审设问明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用文化生活的有关知识，说明我国应如何推动中华优秀传统文化的传承与发展。 第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。 有效信息①：通过举办 “文化和自然遗产日” 活动、推动非物质文化遗产进校园、进社区，建设博物馆、文化馆等文化场馆→可联系载体和教育的识，说明不断丰富文化的载体，推动普及教育，增强青少年的文化认同，让传统文化“活起来”。 有效信息②：推动中华优秀传统文化与现代社会相适应、与现代文明相协调→可联系文化创造性转化和创新性发展的知识，说明立足时代需求，推动文化创新发展。 有效信息③：利用新媒体平台传播中华优秀传统文化等方式，让中华优秀传统文化焕发出新的生机与活力→可联系文化发展的基本路径的知识，说明坚持以人民为中心，让文化为人民服务。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 临潭县第一中学2025-2026学年高三上学期阶段性模拟卷 高三政治 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2024 年以来，某省持续推进 “惠企纾困” 政策，对小微企业实施税收减免、贷款贴息等扶持措施。这些措施的实施有利于（ ） ①降低小微企业经营成本，激发市场活力 ②发挥财政在资源配置中的决定性作用 ③稳定就业，推动经济高质量发展 ④提高小微企业的市场竞争力，使其在市场中处于垄断地位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 随着数字经济快速发展，直播带货、跨境电商等新型消费模式不断涌现，带动了消费市场的繁荣。这表明（ ） A. 生产决定消费的方式和水平 B. 消费对生产具有反作用 C. 消费是生产的最终目的和动力 D. 生产与消费相互决定、相互促进 3. 我国坚持和完善社会主义基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。这是因为公有制经济和非公有制经济（ ） ①都是社会主义市场经济的重要组成部分 ②都是我国经济社会发展的重要基础 ③在国民经济中地位平等，共同主导国民经济发展 ④都能促进生产力发展，提高人民生活水平 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2024年政府工作报告指出，要着力扩大内需，增强消费对经济发展的基础性作用和投资对优化供给结构的关键作用。扩大内需的根本途径是（ ） A. 提高居民收入水平，增强居民消费能力 B. 完善社会保障体系，消除居民消费顾虑 C. 优化消费环境，规范市场秩序 D. 培育新的消费热点，引导消费升级 5. 在我国，人民代表大会制度是根本政治制度，这一制度（ ） ①是人民当家作主的重要途径和最高实现形式 ②决定了我国人民民主专政的国家性质 ③保证了国家机关协调高效运转 ④保障了人民直接行使管理国家的权力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想，把人民利益放在首位。这体现了中国共产党（ ） ①是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 ②以全心全意为人民服务为根本宗旨 ③是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心 ④始终代表最广大人民的根本利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这一制度（ ） ①是我国的一项基本政治制度 ②有利于发扬社会主义民主，促进科学民主决策 ③强调中国共产党与各民主党派是领导与被领导、监督与被监督的关系 ④保障了各民主党派在国家政治生活中的平等地位和参政议政权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 我国是统一的多民族国家，处理民族关系的基本原则是（ ） A 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 B 民族区域自治制度 C. 平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系 D. 宗教信仰自由政策 9. 近年来，我国积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体。这表明我国（ ） ①是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量 ②在国际事务中发挥着主导作用 ③坚持独立自主的和平外交政策 ④积极推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。下列能体现这一观点的是（ ） A. 举办“感动中国”人物评选活动，弘扬社会正能量 B. 加强文化基础设施建设，保障人民基本文化权益 C. 不同文化之间的交流互鉴，促进世界文化的繁荣 D. 随着经济的发展，人们的文化消费需求不断增长 11. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。对待中华优秀传统文化，我们应该（ ） ①取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用 ②全盘继承，保持传统文化的原汁原味 ③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 ④推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。下列属于社会主义核心价值观公民个人层面价值准则的是（ ） A. 富强、民主、文明、和谐 B. 自由、平等、公正、法治 C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 创新、协调、绿色、开放、共享 13. 思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节，加强思想道德建设，需要（ ） ①深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设 ②弘扬科学精神，普及科学知识，反对迷信和伪科学 ③提高公民道德素质，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观 ④坚持依法治国和以德治国相结合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 14. 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，这一问题包括两个方面的内容（ ） ①思维和存在何者是本原的问题 ②思维和存在有没有同一性的问题 ③思维和存在的辩证关系问题 ④辩证法和形而上学的对立问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别，划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（ ） A. 对思维和存在何者是本原问题的不同回答 B. 对思维和存在有没有同一性问题不同回答 C. 对世界是否可知问题的不同回答 D. 对意识是否具有能动作用问题的不同回答 16. 马克思主义哲学的基本特征在于实现了（ ） ①唯物主义与辩证法的有机结合 ②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 ③世界观与方法论的有机统一 ④实践基础上科学性与革命性的统一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 17. 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这一概念强调了（ ） A. 物质的可知性 B. 物质的客观性 C. 物质的多样性 D. 物质的运动性 18. 运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质，也不存在脱离物质的运动。这表明（ ） ①运动是绝对的、无条件的、永恒的 ②静止是相对的、有条件的、暂时的 ③物质和运动是不可分割的 ④运动是物质的唯一特性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律具有（ ） ①客观性，不以人的意志为转移 ②普遍性，自然界、人类社会和人的思维都有其规律 ③多样性，不同领域的规律各不相同 ④可创造性，人们可以根据需要创造新的规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 意识是人脑对客观存在的主观映象，意识具有能动作用。下列能体现意识能动作用的是（ ） A. 人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性 B. 意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能促进事物的发展 C. 意识对人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神能催人向上 D. 以上都是 21. 实践是人们改造客观世界的物质活动，实践具有（ ） ①客观物质性，实践的主体、对象和手段都是客观的 ②主观能动性，实践是人有目的、有意识的活动 ③社会历史性，实践是处在一定社会关系中的人的活动，并且是历史地发展着的 ④直接现实性，实践可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 22. 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理具有（ ） ①客观性，真理的内容是客观的，检验真理的标准也是客观的 ②条件性，任何真理都有自己适用的条件和范围 ③具体性，任何真理都是相对于特定的过程来说的 ④无限性，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 23. 联系是普遍的、客观的、多样的。下列关于联系的观点正确的是（ ） A. 联系是普遍的，任何两个事物之间都存在着联系 B. 联系是客观的，人们不能根据事物固有的联系建立新的联系 C. 联系是多样的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 D. 整体和部分的关系是联系的一种重要形式，整体功能总是大于部分功能之和 24. 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。下列能体现发展观点的是（ ） A. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B. 祸兮福所倚，福兮祸所伏 C. 城门失火，殃及池鱼 D. 金无足赤，人无完人 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年上半年，我国经济运行总体平稳，国内生产总值同比增长 5.5%，居民人均可支配收入同比增长 6.1%，增速快于经济增速。但同时，我国经济发展也面临一些挑战，如外部环境复杂严峻，国内需求不足，部分行业产能过剩，科技创新能力有待提高等。 材料二 为应对经济发展面临的挑战，我国政府采取了一系列政策措施。加大科技创新投入，支持关键核心技术研发；实施积极的财政政策和稳健的货币政策，推动基础设施建设和重大项目投资；促进消费升级，培育新型消费热点；深化供给侧结构性改革，推动产业结构优化升级等。 （1）结合材料一，运用《经济生活》知识，分析我国经济运行呈现的特点 （2）结合材料二，运用《经济生活》知识，说明我国政府采取的政策措施对推动经济高质量发展的作用。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 党的二十大报告指出，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。要健全人民当家作主制度体系，扩大人民有序政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，发挥人民群众积极性、主动性、创造性，巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。 材料二 在我国，人民通过人民代表大会行使国家权力。各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。同时，我国还通过中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等，保障人民当家作主。 （1）结合材料一，运用《政治与法治》知识，说明全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 （2）结合材料二，运用《政治与法治》知识，分析我国人民代表大会制度与其他政治制度的关系。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 中华文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德理念。如 “天人合一” 的生态智慧、“民惟邦本” 的民本思想、“天下兴亡，匹夫有责” 的爱国情怀、“和而不同” 的处世之道等，这些优秀传统文化至今仍对我国社会发展产生着深远的影响。 材料二 近年来，我国高度重视中华优秀传统文化的传承与发展。通过举办 “文化和自然遗产日” 活动、推动非物质文化遗产进校园、进社区，建设博物馆、文化馆等文化场馆，利用新媒体平台传播中华优秀传统文化等方式，让中华优秀传统文化焕发出新的生机与活力。同时，也注重推动中华优秀传统文化与现代社会相适应、与现代文明相协调，实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 （1）结合材料一，运用《文化生活》知识，分析中华优秀传统文化的当代价值。 （2）结合材料二，运用《文化生活》知识，说明我国应如何推动中华优秀传统文化的传承与发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $