9.3 文化强国与文化自信 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“发展中国特色社会主义文化”主题，系统梳理了文化强国建设、文化自信根基、核心价值观培育及文化事业与产业协调发展等核心内容，通过习近平总书记重要讲话引入，层层递进构建知识逻辑链，以问题导向串联落后文化与腐朽文化的区分、文化繁荣路径与国际传播能力建设，形成清晰的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同与道德修养两大核心素养，如通过辨析“全能神”“重男轻女”等案例强化价值判断力，借助“一个人的剧场”公共文化项目案例深化家国情怀，体现学科育人功能。教学设计注重情境创设与实践导向，引导学生从认知走向践行，既提升学生对中华文化的归属感和责任感，又助力教师精准落实新课标要求，实现知识传授与价值引领的有机统一。

没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。 ——习近平 第九课 发展中国特色社会主义文化 第三框 文化强国与文化自信 感受各种各样的文化 传统的 现代的 本土的 外来的 先进的 落后的 健康的 腐朽的 当前各种文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。面对这一文化形势，国家该怎么办？ （1）必要性（原因） 我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。 各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 （2）要求 必须坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度, 坚持中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性,大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 1.建设文化强国，要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和社会主义意识形态。（文化环境） 一、建设文化强国 中国特色社会主义文化 注意：奏响主旋律≠否定文化的多样性 含义 形式 危害 对策 落后文化 腐朽文化 指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 常以传统习俗的形式表现 （如常见的看相、算命、测字看风水、婚事丧事大操大办破罐子破摔等） 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 不断通过科学文化教育，予以改造和剔除 坚决抵制 依法取缔 浪费钱财、腐蚀心灵、丧失人生目标，破坏社会风气 属认识问题（认识上的不科学、不积极） 对个人影响较深 有严重危害 祸国殃民 知识拓展：区分落后文化与腐朽文化（同步导练听课手册） 提示：腐朽文化比落后文化危害大 相同点：都是文化中的糟粕，都不是科学的文化；都与先进文化对立，与社会主义精神文明对立；都污染文化环境，危害社会。 判断下面是落后还是腐朽文化? 重男轻女思想 求神保佑长官发财 全能神等邪教 落后文化 落后文化 腐朽文化 带有殖民色彩的“洋店名”、“洋牌匾”、“洋商标” 宣传暴力、色情的文化 算命 腐朽文化 腐朽文化 落后文化 颓废的 落后文化 拜金主义、享乐主义、极端个人主义 婚事大操大办 落后文化 腐朽文化 回顾：民族文化的核心和灵魂是什么？ 价值观 说一说：建设文化强国还应怎么做？ 培育和践行社会主义核心价值观 没有核心价值观，一个国家、一个民族就没有凝聚力、向心力和发展动力，就会成为一盘散沙和空中的浮萍。 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 2.建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观 （价值引领） （1）原因（依据）： ①世界观、人生观、价值观是文化的核心；P91 ②新时代弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。P102 （2）要求: ①要用社会主义核心价值观凝魂聚力；（二十大报告：凝聚人心、汇聚民力） ②发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用； ③为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 一、建设文化强国 2023.10.12南京大屠杀纪念馆广场，众大妈嬉笑拍照比出“耶” 手势。 青岛麦田音乐节狂欢过后垃圾遍地 疫情中，一些不法分子用迷信活动骗取钱财。 说明建设文化强国还需怎么做？ 3.建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养 （1）原因（依据）： 人民有信仰，国家有力量，民族有希望 （2）要求: 理想信念、四观五德、科学精神 ①要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观（开展理想信念教育）。 ②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民（加强公民道德建设）。 ③要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风（弘扬科学精神）。 （人的发展） 一、建设文化强国 ① 道德的含义： 是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和 ② 道德如何发挥作用？ 依靠社会舆论以及人们的信念、习惯、传统和教育来起作用的精神力量。 ③ 道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态 ④ 道德的特点：具有历史性和继承性 全面理解道德 相关链接 P119 正确区分科学文化修养与道德修养 思想道德修养 科学文化修养 内容 指人们通过不断提高道德认识、道德判断水平，陶冶道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。 指人们在科学知识、文史知 识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 作用 提供方向保证 提供智力支撑 联系 是辩证统一的关系，二者相互促进：良好的科学文化修养，能够促进道德修养；加强道德修养，能够促进科学文化修养。 【知识拓展】 文化事业繁荣兴盛 红色博物馆 图书馆 科技馆 文物博物馆 6.62% 2022年 4.56% 2021年 4.43% 2020年 4.5% 2019年 4.48% 2018年 文化产业对GDP增量的年平均贡献率 结合上述材料，谈谈在建设文化强国中怎样推动文化事业和文化产业发展？ 美国文化娱乐业一年产值6万亿美元，占GDP30%，日本文化娱乐业产值占GDP比重也有20%，而中国只有4.4%。 4.要推动文化事业和文化产业发展（文化繁荣） 必然要求： ①协调两个效益：建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制。（文化产业） ②大力发展文化事业。（文化事业） ③加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。（文化产业） 一、建设文化强国 文化事业 文化产业 区别 含义 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品,它不以赚钱为目的。产品具有创造性和公益性 是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性、益智性 生产 目的 生产公共产品，有公益性,不以营利为目的; 生产商品，以营利为目的。 资本 来源 国家或社会 企业 机构特征 文化事业机构是政府部门的附属单位，以行政方式管理 文化产业机构是企业单位，以企业法人进行经营活动。 联系 文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。 发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。 知识拓展： 比较文化事业与文化产业 加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事，展现可信、可爱、可敬的中国形象。加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。——习近平 5.增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。 （1）要求： 要讲好中国故事 传播好中国声音 展现可信、可爱、可敬的中国形象 （2）目的： 让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。 一、建设文化强国 (文化传播) 坚定文化自信 结合视频和课本知识思考：为什么要坚定文化自信？如何坚定文化自信？ 二、坚定文化自信 1.文化自信的重要意义（坚持文化自信的原因）P121 ①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 ②坚定文化自信,事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。 ③没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。 2.文化自信的底气从何而来（原因） ①文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。 （经济、政治决定文化） ②中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。 ③文化自信，来自于对时代发展潮流的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定，来自于对自身文化生命力的坚定信念。（补充） 3.如何坚定文化自信（措施） 继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。 ③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 ②中华文化自信是对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。 （夯实基础） （文化底蕴） （根本要求） 二、坚定文化自信 如何建设文化强国? 建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量。 建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。 建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养。 建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。 建设文化强国，增强中华文明影响力传播力，加强国际传播能力建设。 建设文化强国，要坚定文化自信。 坚守中华文化的立场，走中国特色社会主义文化发展道路。（发展道路） 坚持以马克思主义为指导，坚定文化发展的社会主义方向。（指导思想） 人民群众是文化创造的主体，坚持以人民为中心的导向。（依靠力量） 知识整合 （必背重点） 具体内容 指导思想 发展方向 发展方针 文化传承 制度保障 发展主体 加强领导 重要内容 P126综合探究：如何发展中国特色社会主义文化？ 坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，促进社会主义精神文明与物质文明协调发展。 坚持以马克思主义为指导 坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向 坚持为人民服务、为社会主义服务、坚持百花齐放、百家争鸣 促进优秀传统文化创造性转化、创新性发展，铸就中华文化新辉煌 坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度 人民群众是文化创造的主体，要巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量 加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权 积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展 4.大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除腐朽文化，坚决抵制、依法取缔落后文化。 5.建立健全把经济效益放在首位，社会效益与经济效益相统一的文化创作生产体制机制。 6.文化自信就是对中华传统文化的自信。 【提示】文化自信是对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。 【提示】建立健全把社会效益放在首位，社会效益与经济效益相统一的文化创作生产体制机制。 【提示】大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化。 1.大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化。 2.文化创新和发展的关键是文化工作者。 3.融通古今中外各种资源，要把握好中华传统文化、国外文化等资源。 【提示】融通古今中外各种资源，要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 【提示】文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 【提示】大众喜闻乐见的文化可能是先进文化，也可能是庸俗文化。 易混易错辨析 8.社会主义核心价值观是维系各族人民共同生活的精神纽带。 9.社会主义文化坚持多元指导，突出主流意识。 10.制度自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 11.当代中国的文化自信，最根本的是坚持中国共产党的领导。 【提示】当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信。 【提示】文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 【提示】社会主义文化坚持马克思主义为指导思想，突出主流意识。 【提示】中华民族精神是维系各族人民共同生活的精神纽带。 7.优秀文化，引领社会风尚，决定社会发展。 【提示】优秀文化，引领社会风尚，促进社会发展。 易混易错辨析 （2025·河北·高考真题）《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，改革国家公派出国留学体制机制，加强“留学中国”品牌和能力建设；鼓励支持选拔优秀人才到国际知名高校、研究机构研修，扩大中外青少年交流；提升高等教育海外办学能力，完善职业教育产教融合、校企协同国际合作机制，深耕鲁班工坊等品牌。由此可知（ ） ①“留学中国”能力建设是实现教育强国的重要措施 ②吸引外国学生定居中国是扩大中外交流的主要形式 ③教育强国建设的立足点是利用好国际优质教育资源 ④深耕鲁班工坊利于推进国际合作助力教育强国建设 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 高考链接 B （2024广东，3，3分）习近平总书记指出：“中国人民历来具有深厚的天下情怀，当代中国文艺要把目光投向世界、投向人类。”“广大文艺工作者要紧跟时代步伐，展现中华历史之美、山河之美、文化之美，抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果，全方位全景式展现新时代的精神气象。”以上重要论述表明（    ） ①坚定文化自信是中国特色社会主义最本质的特征 ②习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向 ③面向世界是中国特色社会主义文化发展的根本方向 ④文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来相统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C （2024湖北，7，3分）某县文化馆创立“一个人的剧场”公共文化服务项目，致力于把充满爱的文化节目送给农村孤寡老人、空巢老人、残疾人和行动不便的长者，从精神层面给予特殊人群文化关怀，以特色节目传递正能量，坚定他们创造美好生活的信心。这表明公共文化服务要（     ） ①坚持以人民为中心，立足于服务特殊人群 ②不断发展创新，提高人民群众的文化鉴赏水平 ③体现政府对特殊人群的关怀，增强他们的精神动力 ④贯彻党执政为民的理念，满足特殊人群的文化需求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 3．（2022·浙江·高三开学考试）热播剧《人世间》改编自梁晓声同名小说。该剧以北方某城一户周姓人家三代人为视角,以城市底层平民的知青岁月、三线建设、改革开放等经历为脉络,精心制作。该剧自开播以来获得了良好的传播效果,首播创下央视综合频道近五年来电视剧平均收视率新高,被赞“接地气、有人民性”。许多网友进行了跟贴评论。 网友A   “剧情中,小人物折射着大时代”。剧中描绘的城市底层平民的团聚、分别、人生选择等浸透了时代的痕迹,成为“大时代”变迁下无数平凡百姓的人生“缩影”。 网友B   “现实中,小人物书写着大时代”。周秉昆重情重义、正直担当,郑娟历经磨难却依然天真无邪,周母李素华性格温婉、勤劳质朴.....通过该剧,我们看到了每个小人物都是伟大时代的奋进者。现实生活中,不也正是一个个小人物,书写出了大时代的波澜壮阔吗? 网友C   “一定要成为有用之人”。剧中,周秉昆和父亲吵架,许久不书信来往,为了作出番成绩,让父亲刮目相看。在与父亲的争吵中,多么希望父亲能够认可他,哭着说自己最大的愿望就是满足自己的父母。人生就是这样,不求自己能够飞黄腾达,但一定要成为有用之人,得到别人、社会的认可。 结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,分析该剧成功的原因。 【参考答案】 ①文化发展要坚定理想信念，坚持以人民为中心。该剧生动展示了人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩，接地气、有人民性，所以能够取得成功。 ②文化发展要立足时代之基，回答时代问题。该剧以城市底层平民的知青岁月、三线建设、改革开放等经历为脉络，倾听时代声音，解决时代问题，不断推动社会进步，所以能够取得成功。 ③建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。该剧中周秉昆、郑娟等一个个小人物，践行着社会主义核心价值观，弘扬着真善美，所以能够取得成功。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $