第九课 发展中国特色社会主义文化 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化
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普通
内容正文:
第九课 发展
中国特色社会主义文化
邹邹
内容
第一框 文化发展的必然选择
第二框 文化发展的基本路径
第三框 文化强国与文化自信
第九课 发展
中国特色社会主义文化
邹邹
文化发展的必然选择
第一框.
自由
主义
保守
主义
无政府主义
三民
主义
1.中华文化复兴之路的探索
胡适为代表
全盘西化
孙中山代表
资产阶级
康有为代表
全盘复古
刘师复代表
自由绝对化
19世纪末20世纪初,各种各样的文化思潮进入中国,各种主张纷纷登场亮相,但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运,都不能解决中国文化走向何处的问题,无法使中华文化走向复兴之路。
(一)走中国特色社会主义文化发展道路
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(1)指明方向
十月革命一声炮响,给苦苦探寻救亡图存出炉的中国人民送来了马克思列宁主义,以马克思主义为指导的中国共产党应运而生。从根本上解决了中国的前途和命运问题为中华文化发展指明了社会主义方向。
马克思主义传入中国,是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。
2.中华文化发展的转折点
(2)重要转折点
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(1)中国共产党自成立之日起,既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华文化优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
3.中国共产党对发展中华文化的贡献
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革命文化
中国共产党领导人民在革命中创造了革命文化。革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、大民幸福的不懈追求,是中国革命的精神标识。
在社会主义建设时期和改革开放时期,一个指导思想、坚持二为方向、坚持双百方针、牢牢把握先进文化的前进方向,大力发展三个面向,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明与物质文明协调发展。
(2)中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。
社会主义文化
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发展方向:就是要看它是不是代表先进文化发展的方向;
实践根源:就是要看它有没有生存发展的实践土壤;
人民需求:就是要看人民有没有对它的需求。
(1)判断文化生命力的标准
4.中国特色社会主义文化发展道路的必然性
①由人民群众根本利益决定; ②由中国共产党的性质宗旨决定;
③由我国社会制度、发展道路决定;
④由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化发展社会主义先进文化决定;
⑤由我国文化自身发展规律决定。
(2)走中国特色社会主义发展道路的必然性
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只有走中国特色社会主义发展道路,才能建设社会主义文化强国;
才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应;
与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接;
与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。
(3)走中国特色社会主义文化发展道路的重要性
4.中国特色社会主义文化发展道路的必然性
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形成:中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。
总结:中国特色社会主义文化(p96)
内涵:是以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展 面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
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第九课 发展
中国特色社会主义文化
邹邹
文化发展的基本路径
第二框.
(1)总体要求
发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,坚定共产主义理想信念,坚持以人民为中心,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
1.坚定理想信念,坚持以人民为中心
(二)文化发展的基本路径
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(2)原因:
文化发展的主体:是人民,文化发展要依靠人民。
文化创作的源泉:文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
发展社会主义文化的根本目的:人民是文化成果的最终享有者和受益者。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质。
1.坚定理想信念,坚持以人民为中心
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(3)如何做到?(p115-116)
发展中国特色社会主义文化,必须坚持自信自立
文艺创作者:要坚持以人民为中心的创作导向,贴近人民的精神生活,热情讴歌人民群众的伟大实践,展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。
国家:加强社会公共文化服务体系建设,实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。创作人民喜闻乐见的优秀文化作品,让文化发展成果更好地惠及人民群众,丰富高品质文化消费产品的供给,让人民精神文化生活不断迈上新台阶。
1.坚定理想信念,坚持以人民为中心
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2.立足时代之基,回答时代问题(p116)
文化创新与发展的关键:是回答时代问题,完成时代任务。
①问题是时代的声音,只有立足时代、解决特定的时代问题,才能推动社会进步;
②只有倾听特定的时代声音,才能吹响促进经济社会发展的时代号角。
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融通不同资源的要求:
发展中国特色社会主义文化,要坚持以马克思主义为指导,要融通古今中外各种资源,特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
(1)
(2)
3.融通不同资源,实现综合创新
实现综合创新的要求:
我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
既向内看,深入研究关系国计民生的重大课题
又向外看,积极探索关系人类前途命运的重大问题
既向前看,准确判断中国特色社会主义发展趋势
又向后看,善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华
通过综合创新,形成民族的、科学的、大众的社会主义文化。
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第九课 发展
中国特色社会主义文化
邹邹
文化强国与文化自信
第三框.
(1)塑造主流舆论新格局,弘扬主旋律,传播正能量,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态:
要求:大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,坚决抵制、依法取缔腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求。
坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。
1.建设文化强国(如何建设?)
(三)文化强国与文化自信
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(2)培育和践行社会主义核心价值观:
要用社会主义核心价值观凝魂聚力
发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,
为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
1.建设文化强国
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(3)提高人们的道德修养和科学文化修养:
要广泛开展理想信念教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
[德育]要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,大力弘扬中华传统美德,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。
[智育]要弘扬科学精神,普及科学知识,弘扬时代新风。
1.建设文化强国
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(4)推动文化事业和文化产业发展:
建立健全把社会效益放在首位,社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制,繁荣发展社会主义文艺,大力发展文化事业,加快发展现代文化产业,提高公共文化服务水平,提升文化产品的质量。
1.建设文化强国
(5)增强中华文明传播力影响力,加强国际传播能力建设:
讲好中国故事,传播好中国声音,让国外民众深化对中国的认识,加深对中华文化的认识和理解,展示中华文化独特魅力 。
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(1)原因:
文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
坚定文化自信,事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。
没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。
2.坚定文化自信
(2)来源:
文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。
中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就,增强了我们文化自信的底气。
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(3)如何坚定文化自信:
继续大力发展社会主义经济,完善社会主义民主政治,不断夯实文化自信的基础。(夯实基础 )
坚定对全部中华优秀文化的自信,包括对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。(文化底蕴)
当代中国的文化自信,最根本的是对中国特色社会主义文化的自信,特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。( 最根本的要求)
2.坚定文化自信
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文化的内涵与功能
单元体系:文化传承与文化创新
继承和发展
中华优秀传统文化
学习借鉴
外来文化有益成果
发展中国特色
社会主义文化
社会实践
核心
载体
性质之分
与经济、政治
引、教、服、推
对国家(血脉灵魂)
对个人(塑造人生)
中华民族共同体意识
弘扬中华民族精神:核心、作用、要求
推动创造性转化、创新性发展
当代价值:创新、共同体、当代实际
内容、特点、态度
文化民族性、多样性
文化交流与交融
正确对待外来文化
传播中华文化
必然选择 基本路径
人民为中心、时代、融通资源
文化强国 文化自信
主旋律、核心价值观、两个修养、文化事业和文化产业、文化传播
坚持党的领导、马克思主义指导、以人民为中心
立足于中国特色社会主义伟大实践
小练
1.鸦片战争后,中国陷入内忧外患的黑暗境地,中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民不聊生的深重苦难。经过一大批有志之士的艰苦探索,终于找到了能使中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点的东西,它就是( A )
A.马克思主义传入中国
B.中国共产党的成立
C.红军长征取得胜利
D.新中国的建立
A
小练
2.在中国人民抗日战争纪念馆内,陈列着中国共产党党员赵一曼同志的一封家书:“母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你。在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!”这是赵一曼就义前写给儿子的。很多参观者观读后都潸然泪下。透过这封家书,我们能够感悟到( )
①革命文化集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
②革命文化是中国革命的精神标识
③昂扬向上的革命文化是对传统文化的提炼和升华
④革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
感谢大家的聆听
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