1.1 地球的宇宙环境 课件-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理课件围绕“地球的宇宙环境”展开，从宇宙宏观视角切入，通过视频导入激发兴趣，引导学生逐步认识地球在太阳系中的位置、适宜生命存在的条件及人类太空探索历程，形成由浅入深的知识链条，构建起“宇宙—地球—人类活动”的学习支架。 其亮点在于融合人地协调观、综合思维与区域认知三大核心素养，以“地球为何是唯一家园”为线索串联知识点，设计思维导图梳理生命存在条件，借助开普勒452b案例开展逻辑推理与开放问答，培养学生系统分析问题的能力。课堂中穿插我国航天成就和嫦娥六号任务等真实情境，强化国家认同感与科学精神，既提升学生地理实践力，又助力教师高效落实新课标理念，实现知识传授与价值引领的有机统一。

null 第一节 地球的宇宙环境 第一章 地球 学科素养 ■ 区域认知 描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置。 ■ 人地协调观 通过图片、影视资料等，认识地球是人类唯一的家园，树立爱护地球、保护地球的观念。 ■ 地理实践力 收集相关资料，了解目前人类探索太空方面取得的主要成就，了解世界和我国航天事业发展的最新进展，并和同学们讨论交流。 难点 重点 学习目标 e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C 请同学们观看视频，了解地球在宇宙中的位置 视频导入 图片导入 3 宇宙很大，大到无边无际，地球只是宇宙中一颗普通行星。但地球又是特殊的，它是迄今为止人类知道的唯一存在生命的星球。那你知道这是为什么吗？今天我们就来学习一下。 问题导入 提问导入 4 图片导入 有同学认识他吗？他是谁？完成了哪些任务？ 今天我们就来学习一下。 杨利伟，他是我国第一个飞上太空的人。 提问导入 5 1. 请同学们阅读太阳系和银河系示意图（课本图1.1），阅读课本第 6 页内容，找出宇宙、银河系和太阳系的关系。 太阳系在银河系中，银河系在宇宙中。 一、地球在宇宙中 2. 根据太阳系和银河系示意图（课本图1 .1），回答以下问题： （1）太阳系有几颗行星？ （2）请按照与太阳的距离，由近及远依次排列太阳系中的行星。 （3）地球是距离太阳第几远的行星？ （1）八颗。 （3）第三远。 （2）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 3. 阅读课本第7 页内容，小组讨论：地球为什么是迄今人类唯一的家园？ 总结： 地球距离太阳不近不远，自身体积和质量不大不小， 温度适宜生命生存，有大气和水的存在，为生命生存 提供了必要条件。 我们了解了地球的宇宙环境，认识了地球是我们唯一的家园，这些信息都是通过我们人类的太空探索活动获取的，那人类又有哪些探索太空的活动呢？我们接着往下学。 二、人类的太空探索 1. 观看第一颗人造地球卫星图（课本图1 .2）和人类探索太空历程的重要成就图（课本图1.3），了解人类探索太空的进展和成就。 讲解 人类自古就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘。 1957 年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星，开启了人类进入太空探索的新纪元。此后，人类不断开展各项研究，在太空观测、月球探测、行星际探测、火星探测、空间站建设等方面都取得了进展和成就。 11 2. 根据我国太空探索成就举例图（课本图1.4），阅读课本第9 页内容，说出我国太空探索的成就。 东方红一号 神舟五号飞船 嫦娥一号 中国天眼 祝融号火星车登陆火星 天宫空间站全面建成 总结： ① 1970 年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——“东方红一号”。 ② 2003 年，“神舟五号”飞船圆满完成我国首次载人航天飞行。 ③ 2007 年，我国成功发射首个月球探测器——“嫦娥一号”。 ④ 2016 年，我国在贵州平塘建成世界上最大的单口径射电望远镜 ——“中国天眼”。 ⑤ 2021 年，我国“祝融号”火星车成功着陆火星。 ⑥ 2022 年，我国“天宫”空间站全面建成。 13 3. 阅读课本第10 页内容，小组讨论：人类探索太空有哪些意义？ 总结： 太空探索有助于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。通过太空探索，人类能更好地保护地球家园。同时，太空探索也体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。 本节课主要学习了地球在宇宙中的位置、地球适宜人类生存的条件、人类的太空探索、我国太空探索的成就及人类探索太空的意义。 课堂总结 一级标题：黑体， 15 说出下列哪些是我国太空探索的成就。 ①“东方1 号”载人航天飞船成功发射 ②神舟十七号载人飞船成功发射 ③“阿波罗11 号”飞船登上月球 ④哈勃空间望远镜成功发射 ⑤“天宫”空间站全面建成 ⑥“祝融号”火星车成功着陆火星 ⑦“旅行者号”空间探测器成功发射 ⑧“东方红一号”发射成功 学以致用 ②⑤⑥⑧ 16 “探索太空　筑梦航天”探究活动 为深入了解地球的宇宙环境，初步建立科学的宇宙观，了解我国的载人航天精神，某校七年级的同学在地理老师的带领下进行了“探索太空　筑梦航天”探究活动，请你一起参与。环节一：探索地球的宇宙环境 ,多角度设问)地球源于46亿年前的原始太阳星云，是太阳系八大行星之一。下面为太阳系八大行星示意图。 读图，完成1～4题。 主题情境 主题情境练 1．八大行星中，距离太阳最远和最近的行星分别是(　　) A．水星、火星 B．金星、天王星 C．天王星、水星 D．海王星、水星 D 2．与地球相邻的两颗行星是(　　) A．水星和木星 B．金星和火星 C．土星和海王星 D．木星和天王星 B 3．下列关于太阳系的正确描述是(　　) A．太阳是其中心天体 B．太阳系有九大行星 C．太阳系的范围比银河系还大 D．太阳系即目前能观测的宇宙 A 4. (补充设问)地球上存在生命的原因主要有(　　) ①拥有广阔的陆地面积　 ②稳定的光照 ③适宜的温度　 ④大气和液态水的存在 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 环节二：了解人类探索太空的历程 (教材图改编)人类对宇宙的探索 历经数千年的岁月，但直到1957年苏 联成功发射第一颗人造地球卫星后，才开启了人类进入太空探索的新纪元。下面为老师展示的一组图片，据此完成5～6题。 5．图中不属于人类对太空探索活动的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ D 6．太空探索使我们认识到(　　) A．地球位于火星和木星之间 B．地球与月球自然环境相似 C．地球是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体 D．太阳系中距离太阳最近的行星是金星 C 环节三：回顾我国探索太空的历程 从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国太空探索用30年跨越了发达国家半个世纪的发展历程。下面为同学们根据老师提供的资料整理的中国太空探索成就，据此完成7～8题。 7．我国太空探索用30年跨越了发达国家 半个世纪的发展历程，这主要得益于(　　) A．科学技术的进步 B．生活水平的提高 C．世界人口的增长 D．国际组织的支持 A 8．我国积极开展太空探索的意义有(　　) ①揭示宇宙的起源与演化 ②为人类和平利用太空贡献中国方案 ③开发地球资源为人类造福 ④探索生命起源及宇宙环境对地球的影响 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B [2025年1月南通期末]2024年6月，我国的“嫦娥六号”探测器实现了人类首次月球背面着陆，进行地形地貌探测和地质背景勘察等工作，去发现并采集月球样品。读地月系示意图，完成9～11题。 9．“嫦娥六号”主要探测的星球是(　　) A．火星 B．地球 C．水星 D．月球 D 10．“嫦娥六号”登陆月球后进行的活动有(　　) ①探测月球的地形地貌 ②对月球地质背景进行勘测 ③采集月球样品 ④改变月球的自然环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 11．我国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。推测航天员在月球上面临的困难可能有(　　) ①重力不同，行动不便 ②太空辐射强，易造成辐射伤害 ③降雨量大，易形成暴雨 ④缺少水、氧气、食物等生存必要资源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B （热点信息题)2025年3月21日，神舟十九号航天员乘组圆满完成第三次出舱活动。“天宫”空间站的轨道高度约为400－450千米，一天可绕地球飞行16圈，为航天员进行太空实验提供场所。读太阳系八大行星和中国空间站示意图，完成12～13题。 12．“天宫”空间站运行的轨道位于(　　) A．太阳与水星之间 B．金星与火星之间 C．火星与土星之间 D．木星与土星之间 B 13．为保障航天员的生命安全，舱外航天服应具备的功能有 (　　) ①供给氧气 ②调节温度 ③防止失重 ④防强辐射 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 环节四：畅想未来——寻找人类新家园 14. ,创新题)地球是目前宇宙中已知唯一存在生命的天体，是人类的唯一家园。开普勒­452b是迄今为止发现的最近似地球的太阳系外行星，老师组织同学们开展了“寻找人类新家园”的活动，并提供了开普勒­452b的部分资料(如下表)。结合资料，回答下列问题。(共9分) 开普勒­452b 身份 很可能是岩石星球，且拥有大气层和液态水 距离 距离地球约1 400光年 与地 球的 相似 点 ①开普勒­452b的母恒星比太阳亮度高10%、质量大4%，年龄约45.5亿年；②开普勒­452b到母恒星的距离与地球到太阳的距离相近；③开普勒­452b的直径比地球大60%，公转周期为385天。 注：光年是长度单位，1光年等于光在真空中一年内行经的距离。 (1) ,中考新考法·绘图)请参照地球与太阳位置关系，绘制开普勒­452b与其母恒星的位置关系。(2分)   地球与太阳的位置关系 开普勒­452b与母恒星的位置关系 如答图1所示 (2) ,逻辑推理)同学们将地球存在生命的条件进行了总结，请完成下列思维导图。 A．宇宙环境安全　　　 B．稳定的太阳光照 C．适合生物生存的大气 D．地表适宜的温度和液态水 D C B A (3)开普勒­452b目前并不满足成为人类新家园的条件，请你提供部分论据：__________________________________________________________________________________________。(任答一点，1分) (4) ,开放性问答)类比地球的宇宙环境，请你补充两条“人类新家园”应具备的条件。(2分) 距离地球较远；开普勒——452b母恒星质量大且亮度高，开普勒——452b地表温度较高 安全稳定的宇宙环境；稳定的太阳光照；有适合生物呼吸的氧气等 谢谢观看 Lavf57.56.101 $