3.2 学习成就梦想 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”这一核心主题，从生活情境导入到典型人物案例分析，再到学习方法指导，层层递进地构建了“认识学习—理解意义—践行行动”的逻辑支架，帮助学生在真实问题中建构对学习价值的深层认知。 其亮点在于深度融合政治认同、责任意识与健全人格三大核心素养，以航天员桂海潮的成长故事为线索，生动展现个人奋斗与国家发展的同频共振，凸显家国情怀与使命担当。通过对比“放羊娃”与“桂海潮”的人生路径，引导学生反思学习动机与目标，激发内驱力。课堂设计注重实践导向，如议学活动、随堂训练和梦想清单任务，既强化知识迁移能力，又促进行为养成，助力学生树立远大理想，教师可借此提升教学实效性和育人深度。

某记者采访一个放羊娃：“你为什么放羊？” “为了赚钱。” “ 赚钱干什么？” “娶老婆。” “娶老婆干什么？” “生娃。” “生娃干什么？” “放羊。” 如果有记者问这个放牛娃： “你为什么放牛？” “为了赚钱。” “赚钱干什么？” “学习。” “学习干什么？” “飞上蓝天，当飞行员。” 这个特殊的放牛娃就是桂海潮。 他是靠什么逆袭成功，实现梦想？ 南充市初中道德与法治集体备课组 统编版道德与法治七年级上册第一单元第三课第二框 学习成就梦想 3 核心素养目标 （1）政治认同∶正确认识学习，理解学习的重要性，要努力学习成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）健全人格∶通过分析学习内容的活动，客观全面地认识学习，掌握有效的学习方式，培养自觉主动的学习态度，培养终身学习的能力，通过学习实现梦想。 （3）责任意识∶通过分析如何学习的活动，珍惜学习机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 总议题：为何说学习是成就梦想的基石？ 子议题一：有字之书 无字之书 ——何为学习？ 子议题二：立身百行 以学为基 ——为何学习？ 子议题三：不忘使命 无愧时代 ——如何学习？ 子议题一 有字之书 无字之书 ——何为学习？ 1 2 3 4 5 6 7 小孩的手 学 绳结 小孩 小鸟反复试飞 习 房屋/学校/专门的机构 追根朔源： 你认得这两个字吗？ 你认为什么是学习？ 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 作为航天员平时除了学习理论课程外，桂海潮还要和队友们进行水下训练，沙漠野外生存技能、海上救生训练、72小时狭小环境心理适应训练等，在训练时队友们相互鼓励和提醒，想尽各种办法来对抗困意。就这样，他们靠着顽强的意志和团队帮扶，挺了过来。 思考：你认为这些训练，和队友的相处的经历是否是“学习”？ 如果是，他们从中学到了什么？ 议一议： 在生活中，你还经历过哪些学习？和同学一起讨论，看谁想的多。 （提示：从学习的形式、表现、内容等方面思考） 可以结合以下问题思考： 1.学习仅仅是在学校吗？ 2.学习仅仅表现为被动的接受知识吗？还有哪些表现形式？ 3.学习仅仅是知识的学习吗？ 笔记区 1、如何正确认识学习？P20 ①内容：知识的获取、能力的提升、品德的培养等。 ②范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 子议题一：有字之书 无字之书—何为学习？ 知识学习的三个层次 知识学习 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识会随着时间的推移而被遗忘。 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 记忆 理解 运用 相关链接 子议题二 立身百行 以学为基 ——为何学习？ 航天员桂海潮：从小镇做题家到“摘星星的人” 他是中国首位非军人航天员，中国史上最年轻的航天员，中国空间站首位载荷专家。 2003年10月15日，杨利伟搭乘神舟五号飞船探路太空。17岁的桂海潮看到电视上这一幕，被深深地震撼了！他在心底种下一个梦想：“希望有一天，我也能飞上太空。” 最终因为刻苦学习，桂海潮最终走出了大山，从一个农村娃到教授、博士生导师，最终实现梦想，奔向太空。 议一议： 结合他的经历和你自己的经历，综合教材P19页的生活观察，说说学习会给人带来哪些改变，学习对我们实现梦想有何帮助。 思考并回答： 1.从张桂梅校长的这段视频中，你对学习的重要性又有了怎样的认识？ 2.这对你的中学生活有哪些启发？ 笔记区 ★2.学习的意义？（为什么说学习成就梦想？）（对个人、对国家） ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。（对个人） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（对个人） ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（对国家） ②学习是现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要路径。（对个人） 子议题二：立身百行 以学为基 ——为何学习？ 议题三 不忘使命 无愧时代 ——如何学习？ 高中班主任回忆说：桂海潮读书时非常的勤奋， 到了饭点，其他同学会冲去食堂打饭，他却刻意错过打饭高峰期，用多出来的几分钟背书。 不管是小测还是大考，他都会及时把存在的问题和老师进行沟通，直到完全理解才罢休。 实在学累了，他就到操场上打篮球，后来还喜欢上了攀岩等极限运动。 报考志愿时，原本可以报考北大的他，毅然的报考了北航的航天飞行器设计。在求学的过程中，对航天从喜欢到热爱，一直坚持用9年的时间读完了本科和博士，通过坚持不懈的努力，他从学生成长为教师又幸运的成为航天员，圆了自己当初的航天梦。” 工作后，他仍然坚持学习，作为一名航天工程师，他深知自己肩负的责任和使命。始终以严谨的态度、创新的思维投入到工作中，致力于解决航天领域的关键技术难题，为中国的航天事业的发展贡献着自己的力量。 他善于从复杂的问题中抽丝剥茧，找到解决问题的关键。他还注重团队的合作和学术交流，积极与国内外同行开展合作研究，共同推动航天科技的进步和发展。 议一议：关于如何为梦想学习，我们可以从桂海潮身上得到哪些秘籍？你还有哪些学习秘籍？ 议学提示： 议学提示： 兴趣 主动 梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 （1）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动的学习。 方法、习惯 （2）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法、提高学习效率。 创造、创新 （3）积极参加社会实践活动、到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ★3、如何学会学习？（P21） 梦想的实现，需要努力学习，善于学习。 ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 笔记区 子议题三：不忘使命 无愧时代—如何学习？ 当一个人读过的书，学到的知识，化作冲天的烈焰，能送他前往心心念念的星辰大海，我们就不能不深信：“读书真的可以改变命运，读书真的能帮助我们实现梦想。 身处伟大的时代，我们更应胸怀理想，将青春融入中华民族伟大复兴的历史进程中。 将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦贡献力量。 课堂小结 学习成就梦想 学习的意义 怎样学会学习 正确认识学习 立身做人的永恒主题 现阶段基本任务 提升思想品德和精神境界 关乎个人前途和命运，关乎民族的未来和发展 内容 范围 表现 发现并保持对学习的兴趣,积极主动的学习 养成良好的学习习惯 积极参加社会实践活动 随堂训练 1.毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，这为他后来的“古为今用”奠定基础。从小学堂到师范学校，从行军打仗到治理国家，毛泽东一生与书为伍，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些对于他以后数十年的革命生涯，显然是有启发和帮助的。你从中可以获得的启迪有（     ） ①生活中的点点滴滴都是学习         ②学习需要积极参加社会实践 ③学习是报国为民的重要基础         ④学习是成就梦想的重要路径 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 2. 小学时，小勇父母经常督促小勇学习，所以他的学习成绩还不错。可进入初中后，由于学习科目增多、难度加大、父母去外地打工没时间管他，小勇的成绩明显下降了。为此，小勇困惑不解。你认为小勇应该（     ） A．只学语文、数学、英语，其余的科目不学 B．主动、自觉学习，培养积极的学习态度和行为 C．在交往中处理好人际关系，结交很多同龄朋友 D．让爸爸妈妈抽时间帮忙监督、检查自己的学习情况 B 今天的中国，是梦想连接现实的中国。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 要实现梦想，哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要一生做？请你列出自己的梦想清单。 议学延伸 Lavf59.27.100 $