7.1 集体生活成就我 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第7课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 核心素养目标 1 政治认同：认同集体主义观念，践行社会主义核心价值观，做到友善等； 2 道德修养：热爱集体、关心集体，团结互助、友好相处； 3 责任担当：关心集体，为集体建设做贡献； 4 人格健全：主动融入集体。 1、什么是集体？(P50) ★2、集体生活的作用？(P50-P52) ★3、如何过好集体生活？ 集体生活如何成就我？(P51-52) 4、集体的联结度与哪些因素有关？(P51相关链接） 预习提纲 你来判断一下，以下哪些是集体？ 家庭 地铁上的乘客 这些是集体吗？为什么？ √ √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。 乘客 大街上的人群 超市购物人员 篮球队 中国女排 军队 这些是集体吗？为什么？ 黑社会性质组织 犯罪团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 1.什么是集体？ 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 补充强调：集体中成员有共同的奋斗目标；是分工明确的整体；简单地聚合在一起的群体，不是集体；为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 生活情境再现 情境一： 小明的爸妈离异了，他跟着爸爸生活，天天闷闷不乐。他上课的时候注意力分散，不能按时完成作业，经常受到老师的批评。 班主任老师得知情况后，耐心地与他谈心，开导他。有几位同学也想让他乐观一些，笑对人生。他们找机会让他参加学习上的讨论活动。班级里办黑板报，主编同学故意找他帮忙递送彩色粉笔。慢慢地，小明的脸上有了一点笑容。 思考：小明的大变化，说明了什么道理？ ①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 小分享 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 集体对成员的重要性 成员间相互关联的程度 成员间相互交流的频率 相互关联 重要性 相互交流 成员对共同目标 的共识程度 共识程度 成员间的默契程度 默契程度 时间长短 集体存在 的时间长短 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 2.集体生活的作用？(P50-P52) （1）集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 （2）集体生活能带给我们温暖。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 由于基础差，小明的英语成绩不好。到了期末考试的时候了，小明做了小抄，准备作弊，班长发现了，对他说：“不能作弊，这是违纪行为······”小明一听，很想与他大吵一架，气呼呼地说：“关你何事。”班长继续说：”大家都想看到你更好的表现，但是学习得靠我们真才实学。如果人人都作弊，考试还有意义吗？这次考不好没事，我以后帮你补习，可以吗？“看到班长诚恳地眼神，小明赶紧道歉：”对不起，我知道错了。“班长说到做到，经常帮他补习功课。小明学得也很认真。功夫不负有心人。小明的成绩突飞猛进。在心底，他非常感激班长。 阅读课文，结合材料，请你分析集体生活有什么意义？ (3)集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有者不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 （4）集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 1.我是班长，我的职责是__________，我的收获是__________。 2.我是学习委员，我的职责是__________，我的收获是__________。 3.我是星期X值日生，我的职责是__________，我的收获是__________。 4.我是普通一员，我的职责是__________，我的收获是__________。 在班集体中，你扮演着哪些角色？承担着哪些责任？ 在履职过程中，你获得了哪些方面的成长？ 探究与分享 你了解自己的个性吗？ 集体生活对我们发展个性有什么影响？ (5)集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜"，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完普自己，发挥自己的优势和特长。 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ——[法] 巴比塞 情境五：大家今天开了一节主题班会，探讨自己在班集体里的变化。 小明：我原来经常心情不好，挺自卑的。在老师和同学们的带动和鼓励下，我的心情好多了，也愿意参加集体活动了，学习成绩也进步了许多。 小莉：自从当了班长，我忙多了。我学会了合理安排时间，高效学习；学会了如何化解同学之间的矛盾；如何组织集体活动。 小宁：我独自长跑时，常常半途而废。后来班级组织同学们进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 ······ (6)集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长，我们在集体中相互促进，相互成就，共同发展。 3.★集体生活的作用？(P50-P52) ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 4.如何过好集体生活？(集体生活如何成就我？)(P51-52) ①集体成员间的相互体贴、团结互助，让我们获得安全感和归属感。 ②要学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 ③我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ④在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 ⑤让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 ６、集体的联结度与哪些因素有关？(P51相关链接） 成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间。 集体生活成就我 集体的含义 集体生活的意义 人们联合起来的有组织的整体 带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感 有助于我们学会与人交往 有助于培养我们的责任感 有助于我们发展个性 集体的发展推动个人能力的提升和健康成长 课堂小结——思维导图 A 1、原本性格内向甚至有些孤僻的小丁同学，通过参加班级文艺表演、体育比赛、游学远足和公益服务等活动，逐渐变得自信、开朗，也乐意与他人交往了。由此可见（   ） ①集体生活可以涵养个人的品格 ②公益服务能够推动社会进步 ③人际交往有利养成亲社会行为 ④做更好的自己才能立足社会 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 2、小元在周末外出游玩时腿部受伤。在住院的一个多月的时间里，全班同学轮流给她复习补深，帮助她赶上学习进度。小元身体恢复返校后，为表示感谢，她把家乡的特产与到班级与同学们分享。这一幕幕情景说明（   ） A．在集体中，每个人一定能获得成功 B．在集体中，每个人都有不同的角色 C．在集体中，我们彼此传递关爱与温暖 D．集体是人们联合起来的有组织的整体 C 3、小轩擅长写作，被评选为班级文学社社长，他带领文学社成员在共同学习和交流中提升了文学素养和写作能力。小轩的经历表明（   ） A．个人依靠集体就能获得成功 B．集体力量是成员的简单相加 C．集体为我们搭建成长的平台 D．个人的力量大于集体的力量 B 4、某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的卓越表现，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明（   ） A．集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力 B．参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性 C．个性的发展有助于集体共同目标的实现 D．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” D 5、新学期新气象，开学伊始，我们班就达成了一个共识：自己的事情自己做，经验积极分享。截止现在，很多家长都发现自己的孩子回家能做很多自己力所能及的事了，自理能力得到了很大的提高。这说明（   ） A．集体生活能够决定一个人的发展 B．集体生活能够让我们感知到更多的温暖 C．集体生活可以培养我们的人际交往能力 D．集体生活能够培养我们负责任的态度和能力 $