第二章 声现象-2025-2026学年人教版(2024)物理八年级上册

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2025-2026学年八年级物理上册

第二单元  声现象 单元练习卷 人教版(2024)

考试时间:90分钟  满分:100分

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

 

 

 

 

 

 

 

阅卷人

 

得分

 

 

 

一、        选择题(满分30分, 每小题3分)

1. 如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时,试管中金属丝和空气被加热,堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是(  )

图示AI 生成的内容可能不正确。

A.琴声不是由物体振动产生的          B.琴声是通过空气传入人耳的

C.按压不同的孔可以改变音色          D.应该用酒精灯的内焰加热

2. 2025蛇年春晚开场,一曲由多民族乐器合奏的传统音乐《春回大地》便震撼了全场。这首曲目融合了二胡、古筝、琵琶、笛子等中国传统乐器的音色,旋律悠扬。下列说法正确的是(  )

A.弹奏的琵琶声越大,在空气中的传播速度就越快

B.吹笛子时,空气柱振动产生了声音

C.拉二胡时,手按压弦的不同位置,是为了改变声音的响度

D.用大小不同的力拨动古筝琴弦的同一位置,发出声音的音色不同

3. 如图所示,在“音乐公路”的路面上分布着特定排列的横向凹槽,当汽车以指定速度行驶时,会发出动听的音乐,既能够引导驾驶员减速,又能增加旅途的乐趣。下列关于汽车在“音乐公路”上行驶时,发出音乐声的说法正确的是(     )

图示AI 生成的内容可能不正确。

A.主要是由路面振动引起的

B.凹槽越深,音乐声的音调越高

C.凹槽的间距越小,音乐声的音调越高page number 0

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D.汽车行驶的越快,音乐声传播的速度越快

4. 关于运动会上出现的不同声音的说法,正确的是(  )

A.王校长在主席台上宣布运动会开幕,台上台下响起雷鸣般的掌声,掌声的音调高

B.开幕式上,同学们才艺表演时,弹奏古筝的同学用手指拨动不同的琴弦时,是为了改变声音的响度

C.广播发出的很大的声音,影响了附近居民的正常生活,对他们来说,这个声音是噪声

D.百米赛跑时,裁判员听到发令的声音后计时,对应的运动员成绩会变差

5. 我们生活在声音的世界里,声音无处不在。有下列5中声音:①工厂里机器的轰鸣声②剧场里的演奏声③装修房子的电钻声④街上汽车的鸣笛声⑤山间小溪的流水声。其中属于噪声的是(     )

A.①②③        B.①②③④       C.①③④⑤       D.①③④

6. 如图所示,某中学有一个136m×50m的操场,广播室在操场两端架起了两个音箱S1和S2,广播操音乐响起后,李老师绕场一周试听了一番,觉得甲、乙、丙、丁四处(它们分别是各边的中点),有两个位置声音含混不清,则这两处是(     )

形状AI 生成的内容可能不正确。

A.乙和丁      B.甲和乙       C.丙和丁       D.甲和丙

7. 篪(chí)是我国古老的一种横吹竹管乐器如图所示。其外形与笛子相似,但两端封闭,无孔膜,吹奏时按压不同的孔可发出不同的声音。下列有关篪的各种说法正确的是(  )

图片包含 音乐, 游戏机, 乐器, 笛子AI 生成的内容可能不正确。

A.篪声是由空气柱振动产生的

B.篪发出的声音在空气中传播的速度约为3×108m/s

C.能区分篪声和笛声是因为音调不同

D.按压不同孔时,篪声的响度改变

8. 如图所示的声现象中,分析正确的是(       )

图片包含 游戏机, 钟表AI 生成的内容可能不正确。

A.甲图:拨动伸出桌面的钢尺,钢尺振动得越快,音调就越高

B.乙图:将扬声器对准烛焰,播放音乐,烛焰会跳动,说明声能传递信息

C.丙图:艺术家使用二胡演奏时,需要不断变换手指在琴弦上的位置,其目的是为了改变音色

D.丁图:甲音叉比乙音叉发声的音调低page number 1

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9. 教室内我们的身边都有许多与声音有关的现象,下列关于我们身边声音的判断中正确的是(  )

A.班主任老师还没进班就听到“小聪”在朗读,这是根据声音的音色判断的

B.老师上课带“小蜜蜂”,可以提高声音的“音调”

C.老师上课时下面的同学“窃窃私语”,因为响度小,所以不是噪声

D.因为外面吵闹,所以老师要求关上窗户,这是从声源处减弱噪声

10. 某同学用七个相同的玻璃瓶灌入不同高度的水,做成了一个水瓶琴,如图所示。他对水瓶调试时,先后做了两次实验:第一次越用一根筷子敲击每个瓶子的中部, 认真听发出的声音;第二次是对着瓶口向瓶内吹气,认真听发出的声音。对于这两次实验听到的声音,下列说法正确的是 (  )

图片包含 游戏机, 瓶子AI 生成的内容可能不正确。

A.第一次实验中听到的声音是由瓶内的空气柱振动产生的

B.第一次实验中用相同的力从左向右依次敲击瓶子,听到的声音响度越来越大

C.第二次实验中听到的声音和第一次实验中听到的声音音色相同

D.第二次实验中从左向右依次对着瓶口向瓶内吹气,听到的声音音调越来越高

 

阅卷人

 

得分

 

 

 

二、        填空题(满分20分,每空2分)

11. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,可听到闹钟的铃声逐渐减弱,到最后听不见了,重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声,这说明声音要靠________________传播,日常我们听到的声音是靠           传来的,________________不能传声。

12.  诗词是中华文化中一颗璀璨的明珠。辛弃疾的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”中,听见蛙声说明空气         (填“能”或“不能”)传播声音,能辨别出是蛙声而不是鸟鸣声,是根据它们声音的         不同。

13.  如图所示,用小锤敲响右边的音叉,左边的音叉也会发声,乒乓球被弹起。由此可知:发声体在      ;      可以传声,且声音能传递      。

图片包含 矩形AI 生成的内容可能不正确。

 

14.  如图所示,是现在建筑中广泛应用的新型材料—“断桥铝”,它主要的优点有密封性好、保温、抗渗性能优良等。断桥铝采用的三层真空玻璃可以有效地减弱室内噪声,这是在___________减弱噪声的;敲击玻璃可以发出声音,该声音是由物体      产生的。page number 2

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