4.17西晋的短暂统一和北方各族的内迁导学案---2025-2026学年统编版七年级历史上册

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁

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【学习目标】

1.了解西晋建立、统一全国以及八王之乱的基本史实，分析西晋短暂统一和迅速灭亡的原因。

2.掌握北方各族内迁的时间、内迁民族及内迁后的分布情况，理解北方各族内迁带来的影响。

3.认识到国家统一的重要性，以及民族融合是历史发展的趋势。

【学习过程】

（一）课前预习・自主学习

1.三国后期，____国力增强，吴、蜀两国日益衰落。____年，魏灭____。

2.曹魏中期，大司马昭参与辅佐新即位的小皇帝。不久，司马昭打败了政治对手，逐渐控制了魏国的军政大权。司马昭死后，他的两个儿子相继专权，魏国皇帝不是被废就是被杀。266 年，司马昭的孙子____称帝，改国号为____，以____为都，史称西晋。就是晋武帝。280 年，西晋灭，统一了全国。

3.西晋建立过程中得到了____的支持。作为回报，朝廷格外照顾他们的利益，允许他们占有大量土地，还给予很高的官位。

4.西晋初年，晋武帝认为，魏国削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封____。后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。

5.晋武帝的儿子晋惠帝____。他在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称 “________”。这场战乱给____社会造成巨大灾难，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的人口数以十万计，出现我国古代历史上第一次大规模的。这场战乱历时十几年，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。

6.八王之乱进入尾声之际，和今山西西部分别出现了成汉、汉两个割据政权，与西晋并立。这是统一王朝分裂的开始，也表明经过八王之乱的内耗，统治者已经无力制止分裂。同时，由于西晋朝廷向内迁各族收取重税，征兵派役，甚至掠

卖各族民众为奴婢，激起了他们的强烈反抗，一些首领乘机起兵。316 年，内迁的____攻入，西晋王朝在八王之乱和内迁各族武力进攻的双重打击下灭亡。

7.东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁。原来生活在西北地区的____和____，由西向东迁入关中地区；分布在蒙古草原和西北地区的____和____，由北向南迁到黄河流域一带；而____人有一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、河西走廊及____一带。西晋时，关中人口有 100 多万，其中内迁各族占据一半。迁到黄河流域的____人多达数万户，超过迁居当地的西北各族人口之和。

（二）课中探究・合作学习

任务一：分析西晋短暂统一和迅速灭亡的原因

1.分组讨论：结合课前预习内容和教材，分析西晋能够统一全国的原因，以及西晋迅速灭亡的原因（从西晋的统治政策、八王之乱、民族矛盾等方面分析）。

2.小组代表发言，其他小组补充，教师总结。

任务二：探讨北方各族内迁的影响

1.阅读教材中关于北方各族内迁的内容，思考北方各族内迁对当时的政治、经济、文化等方面产生了哪些影响。

2.小组内交流观点，然后全班分享。

任务三：比较西汉和西晋分封诸王的影响

1.结合所学知识，回顾西汉分封诸王的情况（如汉初郡国并行制及七国之乱），与西晋分封诸王的情况进行对比，分析分封诸王对中央政权统治产生的影响。

2.小组讨论后，派代表进行汇报，教师引导学生总结分封诸王的弊端。

（三）课后巩固・达标检测

一、单项选择题​

1.266 年，建立西晋的是（）​

A. 司马昭​

B. 司马炎​

C. 司马懿​

D. 司马睿​

2.西晋统一全国的时间是（）​

A. 263 年​

B. 266 年​

C. 280 年​

D. 316 年​

3.导致西晋迅速衰落的重要原因是（）​

A. 七国之乱​

B. 黄巾起义​

C. 八王之乱​

D. 北人南迁​

4.西晋灭亡的时间是（）​

A. 266 年​

B. 280 年​

C. 316 年​

D. 317 年​

5.东汉、魏、晋时期，内迁的少数民族不包括（）​

A. 匈奴​

B. 鲜卑​

C. 氐​

D. 吐蕃​

6.西晋统一全国后，统治者采取的治国策略主要是（）​

A. 轻徭薄赋，发展生产​

B. 奢侈腐化，分封诸侯​

C. 重视人才，整顿吏治​

D. 抵御外族，巩固边疆​

7.下列事件中，直接导致西晋统治根基动摇的是（）​

A. 赤壁之战​

B. 八王之乱​

C. 淝水之战​