2026年中考化学专题复习--常见气体的制取及收集

该初中化学常见气体制取及收集专题复习课件，覆盖中考核心考点，明确考纲要求，分析反应原理、装置选择、收集方法等高频考点权重，归纳装置选择、步骤排序、气体检验验满等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧指导，通过“茶庄定点收利息”谐音记忆O₂制取步骤，结合装置改进讨论培养科学思维，以中考仿真题中乙炔制取装置选择为例解析考点，帮助学生掌握答题技巧，对教师复习教学有明确指导意义，助力学生中考冲刺。

人生能有几回搏， 现在不搏待何时？ 九年级化学专题复习 明确考纲要求，且加深对常见气体的实验室制法等相关知识的掌握。 通过对实验室制取常见气体的一般步骤的复习，加深对其装置、收集、除杂等的知识巩固。 能根据所学知识，灵活地解决中考常考题型。 九年级化学专题复习 MnO2 2 H2O2 2 H2O +O2↑ △ 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ △ MnO2 2KClO3 2KCl+3O2 ↑ 氧气 二氧化碳 实验室制 O2、CO2、H2的反应原理 CaCO3+2HCl === CaCl2+H2O+CO2↑ 氢气 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 ↑ 复习提问 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 组装装置 检验气密性 加入药品，固定在铁架台上 加热，集气 取出导气管 熄灭酒精灯 实验室制取O2的一般步骤： 谐音： 茶庄定点收利息 实验室制取CO2的步骤： 1、检查装置的气密性； 2、加入药品（先固后液）； 3、收集气体。 O2、CO2、 H2 的收集装置 氧气 二氧化碳 氢气 密度 溶解性 排水法 向上排空气法 向下排空气法 密度比空气大 密度比空气大 密度比空气小 不易溶于水 能溶于水 难溶于水 排水法 向上排空气法 向上排空气法 排水法 向下排空气法 排水集气法应装满水 排空气法导管应接近集气瓶底部 收集 装置 气体 O2 CO2 检验方法 验满方法 放置方法 常见气体的检验和验满 通入澄清石灰水 变浑浊 燃着的木条伸至瓶口，木条熄灭 排水法：瓶口有大气泡冒出。 向上排空气法：带火星木条伸至瓶口，复燃。 带火星木条伸入瓶内，看是否复燃。 正放 正放 氢气放置： 倒放 实验室制取气体选取原料需考虑的因素？ 反应条件、操作是否简便、气体纯度、反应速率、收集难易、药品的价格、安全与否、是否环保等。 一、药品及反应原理 知识梳理 二、发生装置和注意点： 装置类型 固+固→气体（固固加热型） 固（块）+液→气体 （固液不加热型） 装置示意图 主要仪器 典型气体 注意事项 图1 图2 试管、酒精灯、导气管 试管、导气管 氧气 氢气、二氧化碳 试管口方向、 出气导管的深度 出气导管的深度 图1 图2 选择依据： 反应物的 状态和反应条件 2）固液常温型 小红,咱们收集几瓶CO2,做其性质实验吧！ 讨论：如何改进实验装置？ 小明，怎么总得加药品，真麻烦。你有好办法么？ 气体发生装置的改进 1取大量的气体 a、制取大量的气体 气体发生装置的改进 b、能随时添加液体 气体发生装置的改进 c、连续制取并能控制反应速率 难溶于水且不与水反应 密度比空气大且不与空气中的成分反应 密度比空气小且不与空气中的成分反应 三、收集装置和注意点： 装置类型 示意图 气体 性质 排水法 向上排空气法 向下排空气法 选择依据：气体的 密度及溶解性 四、净化干燥装置和注意点： 2、气体的净化剂的选择 3、气体干燥剂的类型及选择 1、常见的净化、干燥装置的选择 1.常见的气体净化、干燥装置： 拓展—多功能瓶(万能瓶) 排空气法收集气体 排水法收集气体（测量气体的体积） 除去气体中的杂质（气体的干燥、净化等） 观察气体的流动速度 2.气体的净化剂的选择 选择气体吸收剂应根据气体的性质和杂质的性质而确定，所选用的吸收剂只能吸收气体中的杂质，而不能与被提纯的气体反应。 一般情况下： ①易溶于水的气体杂质可用 来吸收； ②酸性杂质可用 性物质吸收； ③碱性杂质可用 性物质吸收； ④水分可用 剂来吸收； 水 碱 酸 干燥 3.气体干燥剂的类型及选择 常用的气体干燥剂按酸碱性可分为三类： ①酸性干燥剂，如浓硫酸。酸性干燥剂能够干燥显酸性或中性的气体，如CO2、SO2、、H2、O2、CH4等气体。 ②碱性干燥剂，如生石灰、碱石灰。碱性干燥剂可以用来干燥显碱性或中性的气体，如NH3、H2、O2、CH4等气体。 ③中性干燥剂，如无水氯化钙等，可以干燥中性、酸性、碱性气体，如O2、H2、CH4等。 以下各装置能完成相应实验的 是（ ） ① ② ③ ④ A．装置①：高锰酸钾制氧气 B．装置②：由b进气收集O2或CO2气体 C．装置③：制取氧气、氢气等气体 D．装置④：干燥，收集SO2气体 B 碱石灰是NaOH和CaO的混合物 考前练兵 五、尾气处理装置和注意点： 对于有毒、有害的气体尾气必须用适当的溶液加以吸收（或点燃），使它们变为无毒、无害、无污染的物质。 常见的尾气处理的方法： ⑴火封法（即燃烧法） 如H2、CH4和CO的尾气处理 ⑵水封法（即将气体通入水中） 如NH3的尾气处理这种方法的操作必须注意因气体溶解太快而出现的倒吸现象 ⑶碱封法（即将气体通入到碱液中） 所有的酸性气体都可采用这种方法，如SO2等酸性气体，其尾气就可以通入到NaOH溶液中. 学以致用 判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。 试管口要略向下倾斜 导管只需伸出橡胶塞少许 导管口只能插在集气瓶口附近 长颈漏斗应该插入液面以下。 伸入反应容器中的导气 管不宜过长。 中 中考仿真考仿真中考仿真 1、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。 （1）写出一个初中化学中用装置C制气体的 化学方程式　　　　　　　　　　　　　； （1）写出用装置C制取某常见气体的化学方程式 2KClO3=====2KCl+3O2↑ MnO2 △ 2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2↑   或 该装置中试管口略向下倾斜的原因是　　　 ； 防止冷凝水回流使试管炸裂 △ (2)收集(1)中所得气体可选用的一种装置是　 ， 利用该装置还能收集的一种气体是　 ； D（或E） (E)CO2等 (D)H2 等、 中考仿真 (3) 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生 装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是　； 如果用右图所示装置收集乙炔， 气体应从＿　(填“a”或“b”)端管口通入。 A b 中考仿真 2、硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。根据装置图回答下列问题： ①制取硫化氢气体的发生装置可以选用          ②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为       ，原因是      ③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是           ，现象是           ④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为     溶液。 b B H2S气体密度比空气大 紫色石蕊溶液 溶液变红 NaOH 中考仿真 谈体会： 通过本节课的复习，你有什么收获？ 小结 2、回顾了实验室制取气体的一般思路 3、能灵活运用气体净化（包括干燥） 尾气处理等知识解决实际问题。 1、对常见气体的制取及收集进行巩固； 2、完成补充练习上的快乐练测题。 1、思考: 在制取气体前我们都必须先检查装置的气密性。“气体受热膨胀法”是常用方法。请课后思考，如何检查下图（I）、图（Ⅱ）装置的气密性。 谢谢！ $