1.3 民族 课件-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理课件围绕“我国民族分布与民族政策”这一核心知识点展开，从人民币上的民族肖像导入，逐步引导学生认识汉族与少数民族的人口比例、分布特点及区域集中现象，再通过地图判读、案例分析和问题探究构建知识体系，形成由浅入深的学习支架。 其亮点在于融合人地协调观、区域认知与综合思维三大核心素养，以“胡焕庸线”考察线路和泼水节景观图等真实情境为载体，强化学生对民族多样性与地理环境关系的理解，如通过云南傣族聚居区的自然与人文特征分析，体现区域差异与文化共生。资料设计注重图文结合，嵌入民族乐器、节日活动表格和人民币细节解析，提升课堂趣味性与实践性，既帮助学生建立空间观念和文化认同，又助力教师高效开展情境教学与跨学科整合。

第三节　民族 【地理悦读】 　　第四套人民币上,1角到10元共7个面值的纸币上,有14个民族的代表人物肖像。你知道这张人民币上印的是哪两个少数民族的人物肖像吗? 【目标导航】 ·知道我国是一个统一的多民族国家和我国民族政策,树立中华民族共同体的意识。 ·通过判读中国民族分布图,说出我国各民族的分布及其分布特点。 基础知识预习 一、中华民族大家庭 1.民族构成 (1)汉族:约占全国人口总数的91%。 (2)少数民族:55个,约占全国人口总数的9%。 2.民族政策 (1)各民族不论人口多少,一律_____。 (2)少数民族聚居地区实行民族区域自治制度。 平等 二、民族分布特点 　 【填图绘图】 ·填图:在图中填出五个自治区的简称。 ·圈画:在图中圈画我国少数民族集中的区域。 1.民族分布特点:_________________________。 2.民族分布地区 (1)各民族的分布状况。 汉族 遍布全国各地 少数民族 相对集中分布在_________________等地区 大杂居、小聚居、交错居住 西南、西北和东北 (2)部分地区主要居住的少数民族。 地区 主要居住的少数民族 新疆维吾尔自治区 维吾尔族、哈萨克族 西藏自治区 藏族 内蒙古自治区 蒙古族 广西壮族自治区 壮族 宁夏回族自治区 回族 海南省 黎族 台湾省 高山族 云南西双版纳 傣族 东北地区 满族、朝鲜族 图解知识 汉族和少数民族分布 拓展延伸 部分少数民族的乐器、重大节日或传统活动 民族 乐器 重大节日或传统活动 蒙古族 马头琴 那达慕节,赛马、摔跤 朝鲜族 长鼓 跳板、长鼓舞 藏族 扎木聂 雪顿节,锅庄舞 傣族 象脚鼓 泼水节,孔雀舞、象脚鼓舞 哈萨克族 冬不拉 肉孜节,叼羊、马上摔跤 维吾尔族 手鼓 古尔邦节,手鼓舞 彝族 月琴 火把节 漫画助学 什么是民族区域自治制度? 答:我国在少数民族聚居地区设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域。各少数民族在自治区域内行使自治权。 核心要点探究 主题　我国民族分布特点 情境创设　 　　“唉唉唉唉,各民族兄弟,唉唉唉唉,各民族姐妹, 石榴颗颗,心贴心党中央,各民族兄弟姐妹,团结一家 亲……”优美动听的旋律唱出了我国的民族多样性, 唱响了中华民族大团结的繁荣昌盛。右图为我国民 族分布图。 思考1 读图,汉族主要分布在___________;维吾尔族主要分布在西北的_________________ (填省级行政区);满族、朝鲜族主要分布在_____地区;傣族、苗族、壮族主要分布在 _____地区。 思考2 黑龙江省主要的民族是___族,还有___族等;广西壮族自治区主要的民族是_________ 族等,由此可以得出我国民族的分布特点是_________________________,这种分布 特点利于各民族的交流、融合与共同繁荣。 中部和东部 新疆维吾尔自治区 东北 西南 汉 满 壮族、汉 大杂居、小聚居、交错居住 知识归纳　 我国主要少数民族的分布 民族 分布 民族 分布 蒙古族 内蒙古 壮族 桂 朝鲜族 黑、吉、辽 高山族 台 傣族 云(滇) 苗族 贵(黔)、湘、云(滇)、桂 藏族 藏、青、川(蜀) 维吾尔族 新 变式训练　 “胡焕庸线”是指黑河—腾冲两地间的连线。近年来,有学者提出一条具有中国特色 的考察线路——走“胡焕庸线”。该考察线路分四个地段,这四个地段区域差异显著, 其中最能体现民族多样性的地段是( ) A.东北段 B.山西段 C.陕西段 D.西南段 D 【解析】“民族多样性”指的是少数民族数目多,应是西南段。 　　“我们都有一个家,名字叫中国,兄弟姐妹都很多,景色也不错……”据此完成1~ 3题。 1.“兄弟姐妹都很多”,我国有( ) A.53个民族 B.54个民族 C.55个民族 D.56个民族 2.“兄弟姐妹”各民族中,人数最多的是( ) A.汉族 B.壮族 C.满族 D.彝族 课后作业测评 D A 3.我国少数民族种类最多的省级行政区是( ) A.广西壮族自治区 B.新疆维吾尔自治区 C.黑龙江省 D.云南省 D 【解析】本题组考查我国民族分布及特征。第1题,我国是一个多民族融合的大家庭,共有56个民族,包括汉族和55个少数民族。第2题,在中华民族大家庭中,汉族人口最多,约占全国人口总数的91%,人口最多的少数民族是壮族。第3题,我国少数民族种类最多的省级行政区是云南省。 4.关于我国民族,下列说法正确的是( ) A.我国自秦朝统一以来,众多的民族逐渐融合成了唯一的民族——汉族 B.从唐朝以来,日本逐渐形成了与中国一样的民族结构 C.我们是一个统一的多民族国家 D.我国根据民族人口的多少,确定了不同民族在国家中的地位 C 【解析】本题考查对民族的认识。我国是一个统一的多民族国家,各民族不论人口多少,一律平等;日本是一个单一民族的国家。 5.习近平在全国民族团结进步表彰大会上强调,要促进各民族像石榴籽一样紧紧拥 抱在一起,共建美好家园,共创美好未来。“各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起”的 喻义是( ) A.各民族变成一个民族 B.各民族遵从汉族的生活方式 C.各民族必须团结统一 D.各民族可以自行其道 C 【解析】本题考查我国民族政策。我国各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何,都是中华民族的一部分,具有平等的地位。“各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起”的喻义是各民族必须团结统一;不是要各民族变成一个民族、遵从汉族的生活方式,更不是各民族可以自行其道。 　　泼水节是我国某民族的重大节日。下图示意泼水节景观和四个省级行政区轮廓(各图比例尺不同)。读图,完成6~8题。 6.结合所学知识,推测该民族主要聚居在( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 B 7.下列有关我国民族的说法,不正确的是( ) A.民族分布的特点是“大杂居、小聚居、交错居住” B.各民族不论人口多少,具有平等的地位 C.有56个少数民族,主要分布在西南、西北、东南 D.汉族主要集中分布在东部和中部 8.该民族泼水节吸引大量游客的优势资源是( ) A.优美的自然风光 B.美味的当地水果 C.优质的工业产品 D.独特的民族风情 C D 【解析】第6题,读图可知,图中所示景观是傣族的泼水节,主要分布在我国云南省。甲是青海省,乙是云南省,丙是吉林省,丁是新疆维吾尔自治区。第7题,我国有55个少数民族,主要分布在西南、西北、东北地区。第8题,泼水节是我国云南傣族的重大节日,最吸引游客的是傣族独特的民族风情,包括服装、舞蹈、民俗等资源。 　　张老师乘高铁外出旅游,在途经车站看到如图,站台工作人员告诉她上面标注的是蒙古文。读图,完成9~10题。 9.该城市位于( ) B 10.根据我国各自治区语言文字工作条例,少数民族自治区市面文字的标志必须用两 种文字——少数民族文字和汉字并写。这种规定主要( ) ①体现各民族自治区的特点 ②利于少数民族文化的传承 ③表明各民族语言文字平等 ④是为了对比两种语言文字 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 【解析】本题组考查我国的行政区划和民族风情。第9题,蒙古文是我国少数民族蒙古族的文字,蒙古族主要位于B内蒙古自治区。第10题,我国的民族政策是使用和发展少数民族语言文字,尊重少数民族风俗习惯,尊重和保护少数民族宗教信仰自由等。少数民族自治区市面文字的标志必须用两种文字(少数民族文字和汉字)并写,体现各民族自治区的特点,表明各民族语言文字平等,利于少数民族文化传承。 11.人民币上的民族知识。人民币有“中国的名片”之称,人民币上许多人物肖像、语 言文字和风景图片都与少数民族有关。请根据提示,回答下列问题。 (1)壹角人民币上的少数民族左侧为_______,主要分布于我国第一大岛上;右侧为满族, 主要分布在我国东北地区。 (2)伍角人民币左侧为苗族,右侧为_____,是我国人口最多的少数民族,该民族主要分 布在_______________(填省级行政区)。 高山族 壮族 广西壮族自治区 (3)贰圆人民币左侧为彝族,右侧为_________,集中分布于我国陆地面积最大的省级 行政区。 (4)伍圆人民币左侧为_____,是我国分布最广泛的少数民族,多信仰_________;右侧为 _____,主要分布在我国海拔最高的地区。 (5)伍拾圆人民币反面为布达拉宫,其所在省级行政区的少数民族为_____。 维吾尔族 回族 伊斯兰教 藏族 藏族 【解析】本题考查我国民族分布及读图能力。第(1)题,壹角人民币上的少数民族左侧为高山族,主要分布于我国第一大岛——台湾岛上;右侧为满族,主要分布在我国东北地区。第(2)题,伍角人民币右侧为壮族,该民族主要分布在广西壮族自治区。第(3)题,贰圆人民币右侧为维吾尔族,集中分布于我国陆地面积最大的省级行政区域单位——新疆维吾尔自治区。第(4)题,伍圆人民币左侧为回族,是我国分布最广泛的少数民族,多信仰伊斯兰教;右侧为藏族,主要分布在我国海拔最高的地区——青藏高原上。第(5)题,伍拾圆人民币反面为布达拉宫,其所在省级行政区域单位是西藏自治区,主要少数民族为藏族。 $