1.2 过程与控制的环节(教学课件）信息科技鲁教版六年级上册（新教材）

该小学信息科技课件围绕“过程与控制”这一核心概念展开，从生活中的电器使用切入，通过“输入—计算—输出”的三环节模型，引导学生理解信息处理的基本流程。课堂导入以微波炉为例，自然引出三个环节的逻辑关系，再逐步拓展至智能音箱、洗衣机等设备，形成由具体到抽象的学习支架，帮助学生建立清晰的认知结构。 其亮点在于深度融合信息意识、计算思维与数字化学习与创新三大核心素养。例如，在“灵活多样的输入”环节中，学生通过小组讨论识别不同设备的输入方式，培养对数据来源的敏感性和判断力，体现信息意识；在“探索计算的奥秘”部分，借助图示呈现程序与数据流向，引导学生抽象出控制器的作用机制，发展计算思维；在“形式多样的输出”活动中，学生观察家中电器并填写表格，将知识迁移至真实场景，强化数字化学习与创新能力。整套设计注重实践体验与合作探究，既提升学生的问题解决能力，又为教师提供可操作性强的教学路径和评价工具。

第一单元 初识过程与控制 过程与控制的环节 第二课 鲁教版·六年级 目录 CONTENTS 课程导入 01 过程与控制的三个环节 02 灵活多样的输入 03 探索计算的奥秘 04 形式多样的输出 05 挑战自我 06 07 硕果累累 2 课程导入 为什么电器的原理和作用不同、设置参数的方式不同，但都要经历选择运行方式、运行、完成任务三个阶段呢？ 过程与控制的三个环节 酸辣土豆丝放入微波炉 微波炉菜谱 高火5分钟 微波炉加热 时间到停止 输入 计算 输出 过程与控制的三个环节 通过旋钮或按键设置时间、火力 指令、数据传输到控制器中 输入、计算、输出称为过程与控制的三个环节。 输入 接收输入参数，计算生成相应的工作指令 将指令传递给微波发生器 计算 微波发生器根据指令发射相应强度的微波 完成指令后停止发射微波 输出 过程与控制的三个环节 使用空调时，用遥控器或控制面板上的按键设置不同的工作模式、温度、风力大小等参数，空调就可以根据指令工作了。 场景一 空调的使用 发现生活中的过程与控制 小试身手 输入 计算 输出 通过互联网，了解空调的工作原理，结合自己的使用经验，尝试分析空调工作的三个环节。 发现生活中的过程与控制 小试身手 种子、土壤、水源、阳光等数据 数据传输到控制器(大脑) 输入 根据输入数据决定种植的深度，规划浇水等 把指令传递给相关器官 计算 按照规划的深度将种子种植在土壤中，定期浇水等 完成种植停止相关工作 输出 生活中的一切过程与控制都可以抽象为输入、计算、输出三个环节。如我们在家中种植一种植物，可作以下描述。 灵活多样的输入 微波炉面板 电器遥控器 在过程与控制的应用中，输入方式是灵活多样的。 输入方式：数据 输入方式：指令 灵活多样的输入 自动门 计算机键盘、鼠标 一些自动控制设备中，输入的指令和数据是自动获取的。在计算机为核心的自动控制应用中，人们专门设计生产了输入设备。 自动控制 人工输入 灵活多样的输入 小组讨论:不同的输入指令或数据分别是什么?是如何输入的? 设备名称 指令或数据 输入方式 小试身手 计算环节在过程与控制中非常重要,根据应用场景和控制复杂性的不同可以有多种控制方式。大部分的家用电器常用控制电路板负责所有环节的指令和数据计算，并传递给输出环节，功能相对简单。在工业自动化控制中，生产线上使用的集成式控制箱,有的具有一定的编程、计算、控制能力。 探索计算的奥秘 计算的控制方式 探索计算的奥秘 各种智能控制系统广泛采用计算机作为智能控制设备，其内部的中央处理器负责各种计算及控制。 计算的控制方式 控制电路板和自动化集成式控制箱 中央处理器 中央处理器是计算机的大脑，负责执行程序或用户输入的指令，协调硬件和软件。在自动控制中起到实时控制、决策制定等作用。 中央处理器的计算与控制 探索计算的奥秘 数据 程序 输入设备 运算器 存储器 控制器 输出设备 计算结果 控制流向 数据流向 图例： 小试身手 探索计算的奥秘 思考:以下设备使用了哪种控制电路?发挥了什么作用? 电器设备名称 控制电路的类型 发挥的作用 洗衣机 机器人 遥控汽车 智能音箱 让智能音箱“唱歌” 形式多样的输出 智能音箱接入互联网后就可以“听懂”我们的指令。 输出环节负责接收计算环节发出的指令并由相应设备进行工作。 小组讨论:智能音箱如何“听懂”我们指令的?它的输出环节是什么? 形式多样的输出 电视机扬声器 彩灯 机械臂 信息显示屏 输出的形式多种多样，如电视机通过扬声器播放声音，彩灯发出炫彩的灯光，火车站信息显示屏显示车次信息，生产线上机械臂自动装配等。 形式多样的输出 显示器、打印机、音箱 计算机系统常用显示器、打印机、音箱等输出设备，当它们接收到计算环节的指令后，便将各种信息以数字、字符、图像、声音等形式显现出来。 小试身手 形式多样的输出 观察身边的各种电器，看看他们的输出部件和内容都是什么？ 电器名称 输出部件 输出内容 2.智能手机屏幕可以设置成“自动亮度”，屏幕的亮度即可随环境亮度的变化而改变。试分析其输入环节采集了怎样的数据，输出环节是什么。 答案：A 1.下列关于过程与控制三个环节的说法，正确的一项是（ ）。 A. 过程与控制的三个环节是普遍存在的 B. 输入环节输入的数据是由计算机的键盘、鼠标等输入的 C. 计算环节的计算是指数学运算 D. 显示器、马达、照明灯的开关都是输出设备 解析：无论是人工系统、机械系统还是电子系统，只要存在 “接收信息-处理判断-执行结果” 的流程，三个环节就普遍存在。 挑战自我 挑战自我 硕果累累 序号 评价内容 评价等级 优 良 一般 1 理解过程与控制的三个环节 2 知道过程与控制环节中数据、指令的传递 3 明确计算机输入、计算、输出的相关设备 4 小组合作学习效果 5 同学间互帮互助情况 谢谢 下节课见！ Thanks！ 鲁教版 $