四川省金太阳2025-2026学年高三上学期9月开学联考生物试题

2026届高三考试 生物学试题 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。 一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.螺旋藻（蓝细菌的一种）是一种常见的营养补充品，富含蛋白质及多种微量元素。下列叙述错 误的是 A.螺旋藻是一种能进行光合作用的自养生物 B.蛋白质是含有C、H、O、N等元素的一类生物大分子 C.向蛋白质溶液中加入双缩脲试剂后可以观察到紫色 D.蛋白质水解为氨基酸和核苷酸后可以被人体吸收 2.衣原体是一类在真核细胞内专营寄生生活的原核生物，能分解葡萄糖，但不能产生大量 ATP。下列有关衣原体的推测，正确的是 A.可以不依赖宿主细胞单独存活 B.细胞中含DNA,不含RNA C.有细胞核，但无染色体 D.生命活动所需的ATP主要来自宿主 3.巨噬细胞可以吞噬病原体到细胞内进行处理，该过程中一般不会涉及的是 A.细胞膜转运蛋白的转运 B.消耗线粒体产生的ATP C.细胞膜上磷脂双分子层的流动性 D.细胞膜上蛋白质的参与 4.某同学用光学显微镜观察洋葱(2=16)根尖细胞的分裂，视野中观察到 如图所示的图像。据图分析，视野中的细胞 /77价 A.处于减数分裂Ⅱ后期 B.含有32条染色体 C.含有2个染色体组 D.发生了非等位基因的自由组合 【高三生物学第1页（共8页）】 5.下列关于动物激素和植物激素特点的描述，不属于两者共性的是 A.都能作为信使传递信息 B.都具有微量、高效的特点 C.都由内分泌腺分泌 D.都对生物的生长发育有显著影响 6.实验人员绘制的某林区草本、灌木、乔木的“物种数一样方面积” 1 草本 曲线如图所示。据图分析，调查该林区灌木物种应选取的最小 灌木 样方面积是 乔木 A.S B.S, OSSS2SS4样方面积 C.Sa D.S 7.病毒B能感染A细菌，为探究病毒B的遗传物质是DNA还是RNA,科研人员设计了如图所 示的实验，一段时间后检测甲、乙两组子代病毒B的产生情况。下列叙述错误的是 等量A细菌 甲组 乙组 病毒B的核酸 病毒B的核酸 提取物+DNA酶 提取物+RNA酶 A.甲、乙两组分别加入DNA酶和RNA酶应用了减法原理 B.若甲组能产生子代病毒B而乙组不能产生，则说明该病毒的遗传物质是DNA C.本实验可增设未用任何酶处理的核酸去侵染A细菌的一组作为对照 D.还可用P标记的胸腺嘧啶和尿嘧啶分别培养A细菌，用病毒B侵染后检测子代的放射性 8.《中馈录》记载：“泡盐菜法，定要覆水坛…泡菜之水，用花椒和盐煮沸，加烧酒少许…若依 法经营，愈久愈美也。”在四川传统泡菜制作中，下列叙述错误的是 A.加入“陈泡菜水”能缩短发酵时间 B.“覆水坛”加水密封主要为乳酸菌创造无氧环境 C.发酵初期水槽中会有气泡，主要是因为乳酸菌代谢产生了CO? D.盐水煮沸冷却后加入可避免杀死蔬菜表面的乳酸菌 9.染色体上的降钙素基因编码区包含编码蛋白质的序列（外显子，图中字母所示）和非编码序列 (内含子，图中黑色部分所示)。下图为该基因在甲状腺和垂体中的转录、RNA剪接及翻译过 程示意图。据此推测，无法得出的结论是 降钙素基因AB C D EF 转录 剪接 甲状腺 垂体 mRNA A B C D mRNA A B C E F 翻译 翻译 降钙素 CGRP(降钙素基因相关肽) A.同一基因在不同组织中可通过不同RNA剪接方式生成不同mRNA B.以图示甲状腺和垂体中的RNA进行逆转录得到的降钙素基因的碱基序列相同 C.甲状腺与垂体中表达的降钙素蛋白可能具有功能差异 D.RNA剪接丰富了蛋白质的多样性，有利于适应细胞的多样性需求 【高三生物学第2页（共8页）】 10.CAR-T疗法就是嵌合抗原受体T细胞免疫疗法，是一种治疗肿瘤的新型精准靶向疗法，其 治疗流程如图所示。下列叙述错误的是 ①从肿瘤患者血液中分离出T细胞 ②将含有嵌合抗原受体基因的病毒载体转 入T细胞，把T细胞改造成CAR-T细胞 ③在体外培养以大量扩增CAR-T细胞 ④清除患者体内的淋巴细胞 ⑤把扩增好的CAR-T细胞回输到患者体内 ⑥CAR-T细胞被激活并分化为细胞毒 性T细胞杀灭肿瘤细胞 A.T细胞是在胸腺中发育成熟的 B.抗原受体能将CAR-T细胞定位到肿瘤所在的部位 C.③过程体外培养CAR-T细胞时需要在固体培养基中加入血清等成分 D.⑥过程体现了细胞免疫的调节 11.将发育到8细胞胚的白鼠和黑鼠胚胎细胞合并为16细胞胚，从而培育出嵌合体幼鼠，过程 如图所示。下列分析错误的是 发育成白 鼠的受精卵 合并 过程① 植入代孕分娩 母鼠 发育成黑 嵌合体幼鼠 鼠的受精助一邱 16细胞胚 8细胞胚 A.过程①涉及有丝分裂和细胞分化 B.囊胚由内细胞团和滋养层细胞组成 C.需要对代孕母鼠进行同期发情处理 D.嵌合体幼鼠的每个细胞均有两种鼠的基因 12.为了探究假单胞菌A和B对烃类化合物的降解能力，研究人员采用单独、1：1混合接种方 式开展了相关实验，结果如表所示。由表可以看出，菌株A和B混合接种对烃类化合物的 降解效果比单独接种的更好，其原因不可能是 单独接种 接种方式 混合接种 菌株A 菌株B 降解率/% 41.7 20.9 65.2 A.菌株A产生的某种物质促进了菌株B降解酶的表达 B.两种菌株产生的降解酶存在互补效应 C.菌株A与菌株B存在原始合作关系 D.菌株A与菌株B存在种间竞争关系 【高三生物学第3页（共8页）】 13.海洋牧场是指在特定海域里，为了有计划地培育和管理渔业资0.8 ▣A鱼 □B鱼 源而设置的人工渔场，能构建或修复海洋生物生长、繁殖、索饵 0.6 0.5 或避敌所需的场所。研究人员对某海洋牧场某年度具有竞争 0.4 0.3 关系的A鱼和B鱼的资源量进行三次调查，结果如图所示。下 0.2 0.1 列分析错误的是 8月 12月 A.海洋牧场可使某些经济鱼类种群的环境容纳量增大 B.相对于B鱼，A鱼可能更喜欢生活在温度较低的环境中 C.4月、8月和12月，B鱼的平均资源量密度呈上升趋势 D.4月和8月，A鱼和B鱼两者的优势地位不同 14.心肌细胞敏感性增强会导致心跳加快，易引发心律失常。甲和乙是两种新研发的治疗心律 失常的药物，为探究这两种药物的作用机理，实验人员进行了相关实验，结果如图所示。下 列叙述错误的是 口动作电位 细胞内电位/mV 口静息电位 20 6 8 -100 -1201 对照组甲处 理 鲻 A.三组细胞给予的刺激强度要相同 B.三组细胞所处外界溶液的离子浓度应与机体内环境的一致 C.与对照组相比，相同刺激下甲处理组内流的钠离子更多 D.药物甲促进了钠离子内流，药物乙抑制了钾离子外流 15.肥厚型心肌病是一种单基因遗传病，图1为与该遗传病有关的某家族系谱图。为确定该遗 传病的遗传规律，研究人员对与相关基因紧密关联的短串联重复序列SSR(不同染色体上的 SSR序列重复次数存在差异，具有特异性)进行了检测，结果如图2所示。下列叙述错误 的是 -1 -2Π-1 Ⅱ-2Ⅱ-3 Ⅱ-4 正常男女 条带1 SSR 条带2 患病男 条带3 SSR 条带4 41 图1 图2 A.图2中与致病基因紧密关联的SSR是条带4 B.肥厚型心肌病的致病基因为显性基因，位于常染色体上 C.Ⅱ-2和Ⅱ-3的其中一个正常基因遗传自I-1的同一条染色体 D.Ⅱ-4与正常女性结婚，生下正常女孩的概率为1/4 【高三生物学第4页（共8页）】 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.(10分)盐碱地的高钠盐环境会抑制农作物生长。某科研小组将耐盐基因导入水稻WT细 胞中获得转基因耐盐株系TIP7。将两种水稻分别置于浓度为0、100、200mmol·L-1的 NaCI溶液中处理7天，测定根细胞离子含量及光合参数，结果如表所示。回答下列问题： NaCl/ 株 Na+/ K+/ 净光合速率 气孔导度/ 胞间CO2浓度/ (mmol·L-1) 系 (mg·g-1) (mg·g-1) (mol·m-2·s-1) (mol·m-2·s-1) (amol·mol厂1) WT 4.61 20.11 9.10 0.38 168.06 0 TIP7 4.75 19.96 8.28 0.40 166.98 WT 16.45 13.24 4.64 0.24 144.90 100 TIP7 14.46 16.84 5.40 0.27 147.31 WT 25.58 4.52 2.18 0.09 100.74 200 TIP7 22.77 5.46 3.77 0.16 112.20 (1)本实验的自变量是 (2)盐碱地不利于水稻生长，从渗透压角度分析，其原因是 (3)随着NaC浓度升高，两种水稻根细胞中Na+含量逐渐 ,K+含量逐渐 (4)转基因耐盐株系TIP7的耐盐性更强。表中结果表明，在盐胁迫下TIP7根细胞中Na 含量显著低于WT,而K+含量高于WT,推测其机理可能是耐盐基因 (5)盐胁迫下，TIP7的净光合速率始终高于WT的。结合表中数据分析，原因是 17.(11分)“丘上林草丘间塘，河谷滩地果鱼粮。”某地的立体山区农业模式属于丘陵山地立体 综合利用模式的一种，如图1所示。回答下列问题： 用材林（阔叶林或针阔混交林） 经济林和毛竹（幼林地可间种人工牧草） 果园或人工草地 农细 鱼塘 图1 (1)该地区属于丘陵山地，由于树木被过度砍伐，水土流失严重，植被减少，裸露的土地日渐 稀薄。科研人员依据地形变化特点，对丘陵山地进行改造，使丘陵山地群落得到了恢复。 发生在该地区丘陵山地的演替属于 ,请写出一例与该演替类型相同的 演替： (2)在对丘陵山地进行修复的过程中，科研人员诊断在丘陵山区耕种易发生水土流失，故适 宜发展林业、人工草地；缓坡和平坦的谷地，土层深厚，不易发生水土流失，故适宜发展耕 种业，增加当地居民的收入。该修复过程遵循了生态工程的 原理。 【高三生物学第5页（共8页）】 (3)在“丘间塘”生态位设计中，鱼塘边的芦苇与沉水植物的分布体现了群落的 结构。 (4)随着生态修复工程的推进，该地水生昆虫增多，芦苇等植物快速扩张，吸引了翠鸟等鸟类 栖息，翠鸟种群数量的变化情况如图2所示。 入=当年种群数量/一年前种群数量 2.51 2.0 1.0 0.5 0 2 3456789 时间年 图2 ①调查期间，翠鸟种群的年龄结构最可能属于 型，结合上述信息分析，出现该变 化的原因是 ②若翠鸟种群持续增长，预测其未来可能面临的制约因素有 (答出2点)。 18.(11分)人体的应激反应与位于脑干的某个被称为蓝斑核的区域密切相关，该区域与人体的 多个脑区相连，部分调节过程如图所示，其中②是促肾上腺皮质激素。回答下列问题： ② 下丘脑 ① 垂体 肾上腺 肾上腺糖 皮质 皮质激素 危险、紧张 等刺激 核 肾上腺 儿茶酚胺 髓质 类激素 杏仁核 情绪 海马脑区 →感知 (1)人体处于紧张环境时，可刺激蓝斑核作用于下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴，使肾上腺糖 皮质激素分泌增加，该激素的分泌、调控存在 调节和反馈调节，反馈调节对于调 节肾上腺糖皮质激素的意义是 :图中激素①的名称是 (2)蓝斑核感受到危险刺激后，可通过传出神经末梢释放去甲肾上腺素并作用于肾上腺髓 质，使肾上腺髓质分泌的儿茶酚胺类激素增多，从而引起呼吸、心跳加快。据此推测，图 中的传出神经属于自主神经中的 (3)肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种儿茶酚胺类激素，该激素能作用于肝脏，使肝糖原 的分解加快；肾上腺糖皮质激素可减少肌肉、脂肪等外周组织对葡萄糖的摄取和利用，两 种激素在血糖调节方面具有 (填“协同”或“抗衡”)作用。肾上腺糖皮质激素除 了能作用于肌肉、脂肪等组织细胞，还能促进心脏和脑组织对葡萄糖的摄取和利用，其生 理意义是 【高三生物学第6页（共8页）】 (4)蓝斑核还可通过去甲肾上腺素能神经元作用于杏仁核、海马脑区，从而调控人体的感知 和情绪。研究发现，抑郁症的发生与去甲肾上腺素能神经元释放的去甲肾上腺素减少有 关，研究人员欲开发新型的抗抑郁症药物，下列思路具备一定可行性的有 ①抑制去甲肾上腺素能神经元释放的去甲肾上腺素 ②抑制去甲肾上腺素能神经元对去甲肾上腺素的回收 ③促进突触间隙中去甲肾上腺素的降解 ④促进突触间隙中去甲肾上腺素与突触后膜上的特异性受体结合 19.(12分)微藻适应性强、生长快，是生产生物柴油的理想原料，但油脂产量低制约了对其的应 用。苹果酸酶(ME)是调控微藻脂质合成的关键酶。研究表明，在ME基因下游插入DNA 片段N(转录后会被剪切)可显著提升ME的表达量，进而提高产油量。研究者构建了ME 超表达载体（流程如图），将其转入微藻细胞以培育高产油藻株。回答下列问题： E-P 注：“→”和“←一” 表示PCR引物。 S-R E-R P-R BamH I EcoR I HindⅢSac ME 启动子 终止子 ①双酶切 ②转化③诱导④转化，ME 连接 Ti-ME-N 筛选表达 Ti-ME 丶卡那霉素抗性基因 复制原点 BamHI 5'-GGATCC-3' EcoR I 5'-GAATTC-3' Sac I 5-GAGCTC-3' HindⅢ5'-AAGCTT-3 3-CCTAGG-5 3-CTTAAG-5 3-CTCGAG-5 3-TTCGAA-5 (1)为了扩增出DNA片段N,可选择的一对PCR引物是 PCR扩增过程中，当温 度下降到50℃时，PCR反应体系中发生的反应是 (2)为了使DNA片段N正确插入Ti-ME的表达载体上，需要在两种引物的5端加上限制 酶的识别序列，即 (3)筛选时需要将构建好的重组质粒导入微藻细胞，并将微藻细胞置于含有 的培养 基上进行培养，其中能在该培养基上生长的微藻细胞类型有 (4)提取转基因微藻的ME基因的mRNA,逆转录得到cDNA,以该cDNA为模板，选择引 物SF和ER进行PCR,能否得到含ME-N的双链DNA片段？ ,理由是 【高三生物学第7页（共8页）】 20.(11分)萝卜是雌雄同花植物，其对霜霉病有抗病和感病之分，其贮藏根有黄色和白色之分。 现有甲、乙、丙、丁四个纯合的萝卜品系，其中甲为黄色抗病品系，乙、丙、丁都为白色感病品 系。为探究这两对相对性状的遗传机制，实验人员进行了如表所示实验。回答下列问题： 实验 杂交组合 F1表型 F2表型及分离比 ① 甲×乙 黄色抗病 黄色抗病：白色抗病：黄色感病：白色感病=9：3：3：1 ② 甲×丙 白色抗病 白色抗病：黄色抗病：白色感病：黄色感病=9：3：3：1 ③ 甲×丁 白色抗病 白色抗病：黄色抗病：白色感病：黄色感病=39：9：13：3 (1)根据表中实验结果可确认，抗病与感病这一相对性状中的隐性性状为 。实验人 员推断萝卜根黄色与白色这一相对性状受两对等位基因A/、B/b的控制，且两对基因 位于非同源染色体上，依据是 (2)研究发现，A基因表达的酶能决定类胡萝卜素的合成，从而使萝卜根表现为黄色，而B 基因表达的酶能催化类胡萝卜素的 (填“合成”或“分解”)。若仅考虑萝卜根的 颜色这一性状，则甲萝卜品系的基因型为 。若以乙、丙、丁为实验材料，两两杂 交，所得子代分别自交，后代中会出现黄色萝卜的亲本杂交组合是 (3)若将实验③F2中的白色萝卜制成提取液（该过程不影响酶的活性），则加入B酶抑制剂 后，其提取液能变成黄色的植株所占的比例为 (4)抗病基因与感病基因仅在DNA序列上有一个碱基对不同，导致抗病基因上出现了一个 限制酶P的酶切位点，如图1。实验人员提取实验②中F2部分植株的基因组DNA, PCR扩增后，再加入限制酶P,并进行电泳，结果如图2。不考虑萝卜根的颜色这一性 状，图2中为杂合子的植株有 M1号2号3号4号 限制酶P的酶切位点 引物 引物 图1 图2 【高三生物学第8页（共8页）】2026届高三考试 生物学试题参考答案 1.D【解析】本题主要考查蛋白质等相关知识，考查学生的理解能力和实验探究能力。蛋白质 水解产生氨基酸，不产生核苷酸，D项错误。 2.D【解析】本题主要考查原核生物，考查学生的理解能力。衣原体不能产生ATP,必须依赖 宿主细胞才能生活，A项错误。原核细胞中含DNA和RNA,B项错误。原核细胞无细胞核， C项错误。 3.A【解析】本题主要考查胞吞，考查学生的理解能力。胞吞需要消耗ATP,这部分ATP可 能来自巨噬细胞的线粒体，同时胞吞还需要细胞膜上蛋白质的参与，依赖于细胞膜的流动性， 但不需要转运蛋白参与，A项符合题意，B、C、D项不符合题意。 4.B【解析】本题主要考查细胞分裂，考查学生的理解能力。洋葱根尖细胞只进行有丝分裂， 不进行减数分裂，图示细胞中姐妹染色单体分开，形成的两套染色体正在移向细胞两极，因此 该细胞处于有丝分裂后期，细胞中有32条染色体，4个染色体组。非等位基因的自由组合发 生在减数分裂过程中。A、C、D项不符合题意，B项符合题意。 5.C【解析】本题主要考查动植物激素的特点，考查学生的理解能力。植物没有内分泌腺，C项 符合题意。 6.B【解析】本题主要考查物种调查，考查学生的解决问题能力。从曲线可知，灌木物种数达 到最大值所需的最小样方面积是S2,B项符合题意。 7.B【解析】本题主要考查遗传物质的鉴定实验，考查学生的实验探究能力。若甲组(DNA酶 处理后发挥作用的是RNA)能产生子代病毒B而乙组(RNA酶处理后发挥作用的是DNA) 不能产生，则说明该病毒的遗传物质是RNA,B项错误。 8.C【解析】本题主要考查泡菜的制作，考查学生的理解能力。气泡产生的原因是发酵初期酵 母菌等杂菌呼吸产生了CO2,乳酸菌代谢时仅产乳酸，不产CO2,C项错误。 9.B【解析】本题主要考查基因的表达，考查学生的理解能力和解决问题能力。根据图中信息 可知，同一基因在不同组织中可通过不同RNA剪接方式生成不同RNA,因此以图示甲状 腺和垂体中的RNA进行逆转录得到的降钙素基因的碱基序列有所不同，A项不符合题意， B项符合题意。 10.C【解析】本题主要考查免疫调节，考查学生的创新能力。T细胞在胸腺中发育成熟，A项 正确。抗原受体可使CAR-T细胞定位到肿瘤所在部位，实现精准靶向治疗，B项正确。 CAR-T细胞的培养要使用液体培养基，C项错误。 11.D【解析】本题主要考查细胞工程和胚胎工程，考查学生的理解能力和实验探究能力。嵌 合体幼鼠的细胞有两种（含有白鼠基因的细胞和含有黑鼠基因的细胞），并不是每个细胞都 含有两种鼠的基因，D项错误。 12.D【解析】本题主要考查微生物的作用和种间关系，考查学生的理解能力和解决问题能力。 菌株A和B混合接种对烃类化合物的降解效果比单独接种的更好，表明两者之间存在相互 【高三生物学·参考答案第1页（共4页）】 促进或单向促进的作用，A、B、C项不符合题意，D项符合题意。 13.B【解析】本题主要考查种群相关知识，考查学生的理解能力和解决问题能力。根据题意 可知，海洋牧场能构建或修复海洋生物生长、繁殖、索饵或避敌所需的场所，从而增大某些经 济鱼类种群的环境容纳量，A项正确。12月温度低，没有调查到A鱼，有可能A鱼更喜欢 生活在温度较高的环境中，B项错误。A鱼和B鱼具有竞争关系，4月A鱼数量多，在竞争 中占优势，8月B鱼数量多，在竞争中占优势，D项正确。 14.D【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的解决问题能力。在探究药物作用机理的实 验中，刺激强度属于无关变量，为了确保实验结果是由药物这一自变量引起的，无关变量需 要保持相同且适宜，所以三组细胞给予的刺激强度要相同，A项正确。内环境是细胞生活的 液体环境，实验中三组细胞所处外界溶液的离子浓度应与心肌细胞内环境的离子浓度一致， 这样才能保证细胞的正常生理功能，使实验结果更可靠，B项正确。动作电位的产生是由于 钠离子内流，从图中可以看出，甲处理组动作电位峰值与对照组一致，但甲处理组静息电位 峰值更大，这意味着在相同刺激下，甲处理组内流的钠离子量要多于对照组的，C项正确。 由图可知，甲处理组静息电位峰值增大，说明药物甲促进了钾离子外流，乙处理组动作电位 峰值减小，说明钠离子内流减少，药物乙抑制了钠离子内流，D项错误。 15.C【解析】本题主要考查遗传系谱图的分析，考查学生的解决问题能力和创新能力。结合 图1和图2分析可知，I-2、Ⅱ-1和Ⅱ-4都患病，且都含条带4，说明条带4与致病基因紧密 关联，A项正确。根据图2可知，Ⅱ-1和Ⅱ-4都含条带4，故均携带致病基因，来自I-1个体 的条带1和条带2都不含致病基因，说明Ⅱ-1和Ⅱ-4都是杂合子，致病基因为显性基因，位 于常染色体上，B项正确。根据图2结果可知，Ⅱ-2和Ⅱ-3的其中一个正常基因的SSR不 同，Ⅱ-2的是条带2，Ⅱ-3的是条带1，因此Ⅱ-2和Ⅱ-3的其中一个正常基因遗传自I-1的 不同染色体，C项错误。假设致病基因用A表示，则Ⅱ-4的基因型为A,正常女性的基因 型为aa,两人婚配，生下正常女孩的概率为(1/2)×(1/2)=1/4，D项正确。 16.(1)NaCl浓度和水稻株系(2分) (2)土壤溶液浓度较高，会导致水稻细胞吸水困难甚至失水(2分) (3)增加(1分)降低(1分)》 (4)增强了细胞的排Na保K+能力(2分) (5)与WT相比，TIP7能减缓气孔导度、胞间CO2浓度的下降，使得TIP7用于光合作用的 CO2更多（或TIP7的气孔导度、胞间CO2浓度高于WT的，使得TIP7用于光合作用的 CO2更多)(2分) 【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的理解能力和解决问题能力。(1)从实验设置看， 分别用浓度为0、100、200mmol·L-1的NaC1溶液处理不同株系(TIP7和WT),所以自变 量是NCl浓度和水稻株系。(2)从渗透压角度分析，盐碱地中钠盐多，导致土壤溶液浓度 较高，从而导致植物细胞吸水困难甚至失水，影响生长。(3)分析表格数据可知，随着NCl 浓度（盐胁迫程度）的增加，水稻根细胞中Na+含量增加，K+含量降低。(4)对比表格中WT 和TIP7在相同盐胁迫下的Na、K+含量可知，TIP7细胞中K+含量相对较高，Na含量相 对较低，说明转基因耐盐水稻能更好地维持细胞内K+含量，同时相对减少N进入细胞， 即耐盐基因增强了细胞的排Na+保K+能力，从而调节离子平衡，维持细胞内环境稳定，增 【高三生物学·参考答案第2页（共4页）】 强耐盐能力。(5)由表格可知，随着盐胁迫程度的增加，两种水稻净光合速率都降低。在盐 胁迫下，水稻的气孔导度下降，CO2吸收量减少，胞间CO2浓度下降，影响了光合作用的暗 反应。与WT相比，TIP7的气孔导度相对较大，能吸收更多CO2,减缓胞间CO2浓度的下 降，使得TIP7用于光合作用的CO2更多，因此TIP7的净光合速率更高。 17.(1)次生演替(1分)弃耕农田的演替（或森林火灾后的演替，采矿废弃地的植被恢复等）(1分) (2)协调原理和整体(2分) (3)水平(1分) (4)①增长(2分)水生昆虫增多，芦苇等植物快速扩张，为翠鸟提供了充足的食物和栖息 空间，有利于翠鸟种群的生存和繁衍(2分) ②食物竞争加剧、天敌数量增多、空间有限（答出2点，每点1分，共2分） 【解析】本题主要考查群落演替和生态系统等，考查学生的理解能力、解决问题能力和创新能 力。(1)该地原有的植被虽已不存在，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种 子或其他繁殖体，这种演替属于次生演替。(2)根据不同地形条件，合理安排林业、种植业 等，使生物与环境相协调，遵循了协调原理：该设计既改善了环境，又增加了当地居民的收 人，遵循了整体原理。(3)鱼塘边的芦苇与沉水植物的分布体现了群落的水平结构。(4)调 查期间入≥1，说明翠鸟种群数量处于增长状态，年龄结构为增长型，原因是随着生态修复的 推进，水生昆虫增多，芦苇等植物快速扩张，为翠鸟提供了充足的食物和栖息空间，有利于翠 鸟种群的生存和繁衍。 18.(1)分级(1分)维持体内肾上腺糖皮质激素水平的相对稳定(2分)促肾上腺皮质激素释 放激素(1分) (2)交感神经(2分) (3)协同(1分)保证在应激状态时心脏和脑有足够的能量供应(2分) (4)②④(2分) 【解析】本题主要考查神经调节和体液调节，考查学生的理解能力、解决问题能力和实验探究 能力。(1)下丘脑分泌激素作用于垂体，垂体分泌激素作用于肾上腺皮质，这是分级调节。 反馈调节能让系统工作的效果反过来调整系统的工作，从而维持体内激素水平的稳定。根 据分级调节机制可知，下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素（①）作用于垂体，垂体分泌促 肾上腺皮质激素（②）作用于肾上腺皮质。(2)自主神经包括交感神经和副交感神经，交感神 经能引起呼吸、心跳加快，所以图中的传出神经为交感神经。(3)肾上腺素可使肝糖原分解 加快，导致血糖升高；肾上腺糖皮质激素可减少外周组织对葡萄糖的摄取、利用，导致血糖升 高。二者在血糖调节上的作用相同，是协同关系。肾上腺糖皮质激素可减少肌肉、脂肪等外 周组织对葡萄糖的摄取和利用，促进心脏和脑组织摄取和利用葡萄糖，这保证了心脏和脑等 重要器官在应激状态下有充足的能量供应。 19.(1)E-F和E-R(2分)复性（或引物结合到互补DNA链上）(2分》 (2)5-GAATTC-3'、5'-AAGCTT-3'(顺序不作要求，答出1个给1分，共2分) (3)卡那霉素(1分)导入了普通Ti-ME载体的微藻细胞、导入了重组Ti-MEN载体的微 藻细胞(2分) (4)不能(1分)以ME基因的mRNA逆转录得到的cDNA不含有引物ER的结合序列 【高三生物学·参考答案第3页（共4页）】 (或以ME基因的mRNA逆转录得到的cDNA不含有N的序列)(2分) 【解析】本题主要考查基因工程，考查学生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力。 (1)要扩增DNA片段N,选择的引物需要与N两端互补，从图中可知，应选择E-F和ER这 对引物；PCR反应体系中，温度降到50℃左右时会进入复性阶段，此时引物与模板DNA单 链互补配对结合。(2)观察图中Ti-ME载体可知，要将DNA片段N正确插入，需要考虑载 体上的酶切位点。N两端的酶切位点对应的限制酶是HimdⅢ和EcoR I,所以要在引物5 端加上这两种限制酶的识别序列5'-AAGCTT-3'和5'-GAATTC-3',便于后续酶切和连接。 (3)Ti-ME载体含卡那霉素抗性基因，导入了该载体（包括普通Ti-ME载体和重组Ti-ME-N载 体)的微藻细胞能在含卡那霉素的培养基上生长，因为它们具有卡那霉素抗性，可据此筛选出 成功导入载体的微藻细胞。(4)逆转录是以mRNA为模板合成cDNA,引物需要与mRNA 互补。SF和ER是针对ME-N双链DNA设计的引物，以ME基因的mRNA逆转录得到 的cDNA不含有N的序列，ER不能与ME基因相应区域互补，厅以无法得到含ME-N的 双链DNA片段。 20.(1)感病(1分)实验③F2中白色：黄色=13：3，属于93：3：1的变式(2分) (2)分解(1分)AAbb(1分)乙×丙（或乙和丙）(2分) (3)9/13(2分) (4)1号和4号(2分) 【解析】本题主要考查遗传规律的应用，考查学生的理解能力、解决问题能力和实验探究能 力。(1)根据实验①②③的杂交结果可知，三组实验都是抗病与感病之比为3：1，说明抗病 对感病为显性。实验③F2中白色：黄色=13：3，属于9：3：3：1的变式，符合基因自由 组合定律的性状分离比，说明萝卜根黄色与白色这一相对性状受A/、B/b两对等位基因控 制，且两对基因位于非同源染色体上。(2)研究发现，A基因表达的酶能决定类胡萝卜素的 合成，从而使萝卜根表现为黄色，而含B基因的个体表现为白色，说明B基因表达的酶能催 化类胡萝卜素的分解。甲表现为黄色，基因型为AAbb。乙、丙、丁的基因型分别是aabb、 AABB、aaBB,因此让乙、丙、丁两两杂交，所得子代分别自交，后代中会出现黄色萝卜的亲本 杂交组合是乙和丙。(3)实验③中F,为白色个体，基因型为ABb,F2中白色植株的基因型 为9AB_、3aaB_、laabb,加入B酶抑制剂后，其提取液能变成黄色的植株是原本基因型为 AB的个体，占9/13。(4)抗病基因由于有一个碱基对发生改变，出现了限制酶P的酶切 位点，酶切后有两种条带，感病基因有一种条带，因此杂合子植株会有三种条带，所以图2中 为杂合子的植株是1号、4号。 【高三生物学·参考答案第4页（共4页）】