1.3太平天国运动教学设计2025-2026学年统编版历史八年级上册

课程标准

了解太平天国运动的兴衰。

教学目标

了解太平天国运动中重要的事件、人物、现象等，知道太平天国运动发生的时间和地点（影响范围）、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)

②运用史料分析太平天国运动的背景、意义，认识到农民阶级的局限性。(唯、史、历)

③通过本课学习，感悟近代中国农民阶级面对列强侵略和清政府压迫的反抗斗争精神。

教学重点

《天朝田亩制度》

教学难点

太平天国运动的历史意义和局限性

教学环节

教师活动

导入新课

展示洪秀全、咸丰帝资料：同学们先看这张图片，发现了什么？洪秀全起义与咸丰继位只相差20天。一边是声势浩大的农民起义，另一边是新皇登基，你们觉得咸丰皇帝真的能实现“普天之下，百姓富足”的愿望吗？为什么洪秀全要在这个时候发动起义？

一、背景

阅读课本15页，概括太平天国运动爆发的原因

1.鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机

鸦片战争清朝战败，签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》，主要内容是哪四个词？割地、赔款、通商、议税。赔多少钱？2100万银元

2.这些赔款从哪里来？以捐税的形式转嫁到农民身上，各级官吏乘机搜刮

——随着剥削的加重，地主阶级与劳动群众矛盾日益尖锐

3.当时广东广西一带天灾不断，如果你是老百姓，你会怎么办，对该起义了。

展示形势图：从南京条约签订后，农民的反抗斗争不断发生，遍及了全国十几个省

4.洪秀全，看看人物扫描，了解生平。

他在这样的社会背景下，做了什么？——于1843年创立了拜上帝会。

【洪秀全梦见了一位白胡子老头，说我是上帝，你是我的二儿子，我现在命你下凡铲除妖魔，拯救百姓。他信了，到处传教，信徒越来越多。】

二、 经过

（一）阅读课本16-19页，梳理太平天国运动的兴衰

1.太平天国运动兴起的标志是什么？国号？起义军称为？

反过来问金田起义有什么意义？标志着太平天国运动兴起

【天安门广场上立有人民英雄纪念碑，有十块浮雕，第一块是林则徐虎门销烟，第二块就是金田起义】

2.到达永安后，初步建立政权组织

洪秀全为天王，称万岁。底下有东西南北翼五王，从九千岁依次递减：杨秀清，萧朝贵，冯云山，韦昌辉和石达开。这一套很熟悉吧？封建王朝的等级制度

3.太平军迅速北上江西，沿着长江东进，占领南京，并改名为天京（太平天国、天王）

4.随着北伐西征，军事上进入全盛阶段。

5.观察地图，指出太平军主要活动地区。太平天国占有中国半壁江山，势力发展到18个省，主要集中在长江中下游地区。这是当时中国经济最富庶的地区，清政府在这里收不了税，加重了财政危机。

（二）从发动起义到定都，太平军进军为什么如此迅速？

太平军军纪严明；太平军的政策赢得民众支持；太平军士气高昂。

（三）《天朝田亩制度》

1.定都天京后，天平天国为巩固统治颁布了哪一文件？

2.这本书主要规定什么问题？

书中分配土地的方法是什么？想要建立怎样的社会？

不分男女，按人口和年龄平均分配土地；“四有两无”的理想社会

3.如果你是农民，你支持这一文献吗？这个纲领能否成功推行？