7.1 珍视自由 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

7.1 珍视自由 27004 27004 朗诵诗词，从中你品味到什么？ 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞 匈牙利著名诗人：裴多菲 人们向往自由 学习导入 27004 1.知道自由的地位。 2.了解自由对个人和社会的作用。 3.能阐述如何珍视自由。 学习目标 27004 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。 思考：结合上述观点，说说你对自由的认识。 提示：自由意味着在遵守道德、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己的意志活动。自由不是为所欲为，而是有限制的。 探究分享 27004 1.自由的地位及含义 （1）地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 （2）含义：自由意味着在遵守道德、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 新知讲授 27004 相关链接 社会主义核心值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由。 社会主义核心值观倡导的自由是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。 新知讲授 27004 思考：结合材料，谈谈春节假期的 “旅游自由”带来了什么？ 2025年春节假期冰雪旅游持续火热，亚布力、阿勒泰等国家级滑雪旅游度假地人气高涨，湖北、江西、浙江等地冰雪项目为南方冬季旅游市场注入新活力。南下旅游热度攀升，海南、广西、云南等“避寒”目的地吸引广大游客温暖出游。新春灯会、非遗展示、戏曲演出等成为外国游客体验中国春节的重要内容。 消费场景推陈出新，陕西西安《夜谭·白鹿原》山谷光影秀呈现震撼视听效果；宇树科技机器人春晚后亮相浙江乌镇，多地举办AI主题科技庙会，多个景区实现AI导览、拥堵预警等功能，为游客带来全新体验。 提示：促进了人们的全面发展和社会的繁荣进步。 探究分享 27004 2.自由的作用 ①自由促进人们的全面发展。自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 ②自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 新知讲授 27004 小周平时酷爱面食，单位附近的一家面馆经济实惠，于是小周便成了这里的常客。一天，他在店里点了一份牛肉面，加了面和卤蛋。吃到一半，他从面里发现了一根长头发，于是他便叫了一个服务员过来。小周本想要个道歉，换碗面，但对方似乎并没有抱歉的意思还称“有根头发很正常嘛，你还想怎么样? 提示：（1）小周应该依法维权，他可以与商家协商，也可以到有关部门举报。（2）要珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 思考：从珍视自由的角度谈谈，小周应该怎么做？这一案例带给我们什么启示？ 探究分享 27004 3.如何珍视自由？ (1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 新知讲授 27004 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。 提示：（1）自由不是随心所欲，它是有限制的。无限制的自由只会走向反面，导致混乱和伤害。（2）珍视自由，必须依法行使权利。 思考：如何理解自由应该受到必要的限制？这一事例带给我们什么启示？ 探究分享 27004 (2)依法行使权利。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权力。 3.如何珍视自由？ 新知讲授 27004 唐某在网上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以侵害名誉权为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 众多网友跟帖评论唐某“网上回帖骂人”事件。 小李：唐某虽能逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。 小张：言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取！ 小月：言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。 探究分享 27004 思考一： 请你评论唐某的言行。 唐某没有严格按照宪法和法律的规定行使言论自由，其言行侵犯了他人的人格尊严权和名誉权，需要承担法律责任。 思考二： 如果你是关某，面对此事你会怎么做？ 思考三：唐某的言行启示我们珍视自由应该如何做？ 关某应拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。关某可找唐某协商道歉及赔偿事宜，若唐某不同意，可到法院起诉维权。 提示：珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利。同时尊重他人的权利。我们要尊重他人的人格尊严，不能侮辱诽谤他人。 探究分享 27004 (3)尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 3.如何珍视自由？ 新知讲授 27004 (2)依法行使权利。 (3)尊重他人的权利。 (1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利。 3.如何珍视自由？ 新知讲授 27004 珍惜宪法和法律赋予的权利 依法行使权利 尊重他人的权利 珍视自由 自由的地位、含义 作用 促进人们的全面发展 推动社会的繁荣进步 做法 课堂总结 27004 1.《中华人民共和国宪法》规定：“公民在行使自由和权利时，不得损害______的利益。”（ ） A. 个人 B. 国家、社会、集体和其他公民 C. 家庭 D. 所在单位 B 课堂检测 27004 18 2.“追求绝对的自由，和谐感就会受到伤害。”这句话充分说明（ ） A.追求自由会给人类社会带来伤害 B.无限制的自由只会走向自由的反面，导致社会混乱 C.现实生活中，我们并没有享受到真正的自由 D.自由是人们的美好愿望 B 课堂检测 27004 19 3.班级制定卫生值日制度时，小李认为：“打扫教室是自愿行为，强制安排侵犯了我的自由。” （1）你如何看待小李的观点？ （2）集体规则与个人自由之间应如何平衡？ 答案：（1）小李的观点是错的。自由是法律和道德、纪律范围里的权利，班级卫生值日制度是集体生活的必要规则，目的是维护公共卫生，并非侵犯个人自由。公民要坚持权利和义务相统一。 （2）在保障集体利益的前提下，尊重个人合理需求。集体规则要公平透明，规则的目标是维护公共利益；个人可以提出合理的改进建议，通过民主协商让规则更人性化。 课堂检测 27004 20 $