第二单元 任务群素养练-【快乐优+】2025-2026学年四年级上册语文作业本（统编版）

第二单元任务群素养练（答案见P19) 小这生题 策略单元—提问 语这要素 )阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。 导读有人说“学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真 知”，我们要学会在阅读中提问，在交流中提问，在生活中提问…通过解决一 个个疑问，我们会获得更多的知识。本次活动，让我们带着问题，走进“科普与 未来”主题活动吧！ 任务一：语言文字积累与梳理 生物是人类最好的老师，科学家从这些生物“身上”有所发现，有所 创造，造就了我们幸福、便捷的生活。 8 你知道hiàn( )中飞行的蝙(bian pian)蝠(f行f),房檐(yan yn)上筑巢的家雀儿，shu'gou( )里jiang ying( )的甲虫，令人 讨厌的wen ying( ),它们身上所蕴含的àom( )吗？它们都是自 然界中渺小、普通、不起眼的生物。它们的存在毫无意义吗？不是的，它们是 ke xue jicā( )yan jiu( )的对象。科学家在它们身上进行过探索 (su6Suǒ)，产生过疑问，最终揭(jie jie色)开了它们的秘密。 1.下列加点字读音与其他三项不同的是 ) A.家雀儿 B.麻雀 C.雀跃 D.鸦雀无声 2.读一读，用“√/”标出加点字的正确读音。 3.读拼音，写词语。 4.仿照下面例句，把画“ ”句子换种说法，并不改变原意。 例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 5.仿照画“ ”的句子，请你写一个自问自答的句子。 。快系优*。 四年级上册语文·P 5 任务二：实用性阅读与交流 终 科技就在我们身边，我们从光脑中感受到发明的乐趣，从神舟飞船 中赞叹科技人员的付出。 选文一 光脑 ①世界上第一台光脑已研制成功，这是一台全光数字计算机，其运算速度 比电脑快一千倍。 ②光脑和电脑的工作原理基本一样，所不同的是光子代替了电子，光互连 代替了电子导线互连，光开关、光三极管、光存储器、反馈装置和集成光路等部 件代替了电脑中的电子硬件，用光运算代替了电运算，用非冯·诺伊曼结构代 替了冯·诺伊曼结构，从而使光脑的功能为电脑所望尘莫及。 ③光脑具有超并行性。目前的并行处理电子计算机常具有NXI的并行 性，其结构和运行极为复杂，速度和精度也相当低。光脑则不同，它不仅具有 X紅的并行性，还具有并行通信和并行处理能力强、可用简单的运算去处理大 阵列的特点。 ④光脑可在接近室温条件下具有超运算速度。电子的传播速度每秒只能 达到593千米，而光子的传播速度为每秒30万千米，因此利用光子在光缆中互 连通信要比利用电子在互连的导线中通信节省大量的时间，提高了运算速度。 同时超高速电脑的计算器件只能在极低的温度下工作，而光脑则可以在接近 室温下进行超高速运算。光脑的超高速运算也在于光的频带远大于无线电波 和微波，所以光波具有极大的信息存储量，存储量可达108位。 ⑤光脑抗干扰能力强。光脑靠光子传播信息，光子没有带电荷，对其他邻 近的光子和电子毫无影响。所以光信号不仅不相互干扰，而且可以与电子控 制信号交叉。此外光脑容错性能好，具有与人脑类似的容错性，系统中某一元 件损坏或出差错时，并不影响到最后结果。 6.这篇选文的说明对象光脑是 A.电脑 B大脑 C.计算机 D.电子产品 7.从选文中可以知道，光脑同电脑相比，具有三方面优势，以下说法不正确的 是哪一项？ ) 6 四年级上册语文·P 。快乐优*· A.光脑具有超并行性。 B.光脑可在接近室温条件下具有超运算速度。 C.光脑和电脑的工作原理基本一样。 D.光脑抗干扰能力强。 8.选文第④自然段画横线句子主要使用的说明方法是什么？ A.举例子、下定义 B.列数字、打比方 C.打比方、举例子 D.列数字、作比较 9.语这要素以下问题，哪一项是从联系生活实际的角度提问的？ A.光脑和电脑的主要差异是什么？ B.文中运用了哪些说明方法？ C.光脑如果代替电脑，将会给我们的生活带来什么变化？ D.超并行性是什么意思？ 10.“光脑和电脑的工作原理基本一样，所不同的是光子代替了电子”中的“基 本”一词能否删去？为什么？ 11.语要素)请你从文章的写法上提一个有价值的问题。 选文二 神舟飞船的“关门人” “请你们放心，我们已经高质量地完成了飞船总装工作，祝你们一切顺利， 圆满完成任务，平安凯旋。”10月15日深夜，在发射前一个半小时，来自中国航 天科技集团五院总装与环境工程部的神舟飞船总装团队顺利完成了关舱门任 务，并向神舟十三号航天员乘组送上了祝福。 这支团队由神舟飞船总装班组长张舸领衔。上一次，神舟十二号关舱门 任务由张舸带队担负，此次神舟十三号载人飞船的关门重任则由他团队中的 贾海利、张博、张亮3人担当。他们守护在飞船舱门处，帮助身着航天服的航天 员顺利进舱就位。随后，有条不紊地关上舱门，熟练地将舱门钥匙保险绳套在 。快系优*： 四年级上册语文·P 手腕上，再用钥匙将舱门上锁。最后由密封检漏人员对舱门进行检漏，确保安 全关闭。 这一工序看似简单，意义却十分重大。作为飞船发射前的最后一道工序， “关门人”的每一个操作都直接关系到航天员的生命安全和任务的成败。为保 证航天员安全进舱，团队在张舸的指导下，秉承大国工匠精神，细致整理和确 认航天员进舱通道的电缆、隔热被等，认真梳理和识别风险，不厌其烦地进行 预案演练和模拟操作，确保万无一失。 自2003年神舟五号载人飞船成功发射以来，这支飞船“关门人”团队护送 着我国航天员安全进舱，出征太空。让航天员进舱过程更加方便，更加舒适， 更加自然，是他们一直以来的追求目标。 (选摘自《人民日报》) 12.把画线句子改为下面的句式，下列说法不恰当的一项是 （) 让航天员进舱过程更加方便、舒适、自然，是他们一直以来的追求目标。 A.改变了原句的意思。 B.原句突出了表达的效果。 C.原句运用排比的修辞手法。D.这两句话的意思相同。 13.语这要素丁丁读这则新闻时，提出了这样一个问题“这则新闻为什么以对 话开头？”对这个问题理解正确的一项是 ( A.这是针对文章内容所提出的问题。 B.这是针对文章写法所提出的问题。 C.这是联系生活实际所提出的问题。 D.这个问题最能帮助我们理解选文内容。 14.读第2自然段，想一想“关门人”是怎样操作的？把导图补充完成。 帮航天员就位 对舱门检漏 15.从哪些方面可以看出“关门人”工作意义重大？ 16.新角度“关门人”是我们航天事业的“幕后英雄”，请你写下最想对他们说 的话。 8 四年级上册语文·P 。快乐优*·：⑧文质⑨焕发 (1)②⑤(2)⑥④(3)①⑦ 4.A 5.提示：在掌握相应书写技巧的基础上 认真抄写。 三、1.D解析：本题考查理解运用能力。根 据要求，我们可知“可以把重要信息写 在小卡片上，帮助记忆”，在讲的时候 “想不起来的时候可以看看小卡片”， 因此D项说法错误。 2.示例：管仲等跟随齐桓公去攻打孤竹 国，春季出征冬季返回，迷失了道路。 管仲说：“可以利用老马的才智。”于是 放开老马跟随着它，最终顺利返回。 任务群素养练 第一单元任务群素养练 1.b6薄 2.潮水奇观鹅卵石坑坑洼洼成熟 庄稼犹如 3.C解析：本题考查词语理解。“若隐若 现”这个词语的特点是“ABAC”式，而且 “隐”和“现”是一对反义词。“出生入死” 含有一对反义词，“无边无际”是ABAC 式，“南征北战”含有反义词。而“一言不 发”没有这两方面中的任何一方面的特 点。答案为C。 4.示例：大年初一，大街上人山人海，鞭炮声 震耳欲聋，到处弥漫着浓浓的年味。 5.示例：忽然一阵风吹来，薄雾逐渐散去，一 会儿工夫，远处的小山、树林又清晰地显 现在我们面前。 6.(1)A解析：本题考查提取信息能力。熟 读选文，从第1自然段“一年一度的钱塘 潮，吸引了成千上万的游客涌向浙江海 宁”可知本题答案为A。 (2)D解析：本题考查理解分析能力。熟 读选文可知第2自然段讲的是真正能欣 赏钱塘潮壮观景象的人不多。从与漓江、 西湖的对比以及下文只有在农历八月十 八才能看到钱塘潮可知，钱塘潮只有在特 。 定的时间才有那壮观的景象。答案为D。 (3)A解析：本题考查提取信息能力。从 选文第4自然段的第1句话“钱塘潮的动 人之处，在于它的惊天动地，气魄雄伟”可 知本题答案为A。 7.漓江西湖 8.示例：巨大的浪头接二连三地拍向岸边， 发出震耳欲聋的声音，让人叹为观止。 9.既写出了钱塘潮自古以来就是天下奇观， 又写出了钱塘潮非常吸引人的特点。 10.月亮 11.示例：月光洒在溪岸上，小桥上，果园里 和庄稼地里时柔美的景象柔和的月光 洒在小院里时恬静的景象 12.C解析：本题考查提取信息的能力。两 篇文章中的母亲都在陪伴着孩子成长， 都有给孩子讲故事，她们这是爱孩子的 表现。而《走月亮》中的阿妈没有唱歌给 孩子听，因此C说法不恰当。 13.ABD解析：本题考查理解概括能力。 先熟知选项内容，可知《火神洛基》是北 欧神话故事，材料中的妈妈不可能知道， 且这个故事也与月亮无关。而ABD三 个选项都是内容与月亮有关的中国神话 故事。答案为ABD。 第二单元任务群素养练 1.A解析：本题考查多音字。“雀”是一个 多音字，在“家雀儿”等口语中读Qiǎ0；在 “雀子”中读qiā0；其他情况一般读que, 如麻雀、欢呼雀跃、鸦雀无声等。因此答 案为A。 2.正确读音：bian fúyan suǒjie 3.黑暗水沟僵硬蚊蝇奥秘 科学家研究 4.它们是自然界中渺小的生物，普通的生 物，也是不起眼的生物。 5.示例：是谁创造了美好的生活是千千万 万的普通劳动者 6.C解析：本题考查提取信息能力。从“世 界上第一台光脑已研制成功，这是一台全 光数字计算机”可知光脑是计算机的一 种。答案为C。 7.C解析：本题考查理解分析能力。题目 考查的是光脑同电脑相比的优势，ABD三 项是光脑优势的体现，而C项描写的则是 工作原理。答案为C。 8.D解析：本题考查对说明方法的理解与 运用。从语句中的“593千米”“30万千 米”可知运用了列数字的说明方法；又将 电子和光子的速度进行比较，可知运用了 作比较的说明方法。答案为D。 9.C解析：本题考查提问题的方法。根据 题目要求，熟读选项，可知C项“光脑如果 代替电脑，将会给我们的生活带来什么变 化？”这个问题是联系生活实际来提出的。 答案为C。 10.不能。“基本”通常用来表示“大体上”和 “差不多”，而不是完全相同或确定。如 果在描述中去掉“基本”，就与客观事实 不符，从而影响说明文语言的准确。 11.示例：作者在介绍光脑的作用时，为什么 以分条目叙述的形式进行？ 12.A解析：本题考查语句的理解。先熟读 原句再读改后的句子，可知改后的句子并 没有改变原句意思，原句运用了排比的修 辞手法，起到了突出表达效果的作用。综 上所述，本题答案为A。 13.B解析：本题考查提问题的方法。从 “以对话开头”可知这个问题属于文章写 法方面的。答案为B。 14.关上舱门将舱门钥匙保险绳套在手腕 上用钥匙将舱门上锁 15.因为神舟飞船的关门是发射前的最后一 道工序，“关门人”的每一个操作都直接 关系到航天员的生命安全和任务的 成败。 16.示例：你们的默默奉献，是航天事业不可 。2 或缺的一部分。你们同出征太空的航天 员一样，是时代的英雄，是我们的骄傲。 第三单元任务群素养练 1.A 2.爬山虎均匀慎重选择住址 住宅厅卧室枯萎 3.C解析：本题考查字义的理解。“嫩”常 用的意思有两个：①淡，浅；②初生而柔 嫩，跟“老”相对。“嫩绿”意思是浅淡的绿 色，其中“嫩”的意思为①，其他词语中 “嫩”的意思为②。答案为C。 4.C解析：本题考查字义理解。据我们所 学的知识可知，每种动物的家都有不同的 称呼，而“猪”的家可称为“圈”或“窝”，因 此“猪洞”说法错误。答案为C。 5.示例：(1)八月里来雁门开，雁儿脚上带霜 来。(2)八月暖，九月温，十月还有小 阳春。 6.B解析：本题考查理解表达能力。《浪淘 沙》（其七）描写的是大潮到来时的壮观景 象，《题西林壁》描写的是庐山的壮观。因 此能形容大潮和庐山共同特点的词语是 “天下奇观”。答案为B。 7.大潮庐山 8.ABD解析：本题考查提取信息的能力。 从“吼地来”可知是诗人听到的，从“卷起 沙堆似雪堆”和“横看成岭侧成峰”可知是 诗人看到的，从“只缘身在此山中”可知是 诗人想到的。而“用鼻闻”在两首诗中都 没有体现，答案为ABD。 9.示例：巨大的浪潮涌起来，像一个个雪堆 庐山的山峰纵横交错，重重叠叠，让人 很难分辨 10.示例：(1)天门中断楚江开碧水东流至 此回(2)会当凌绝顶一览众山小 11.唱歌住宅