精品解析：黑龙江省绥化市北林区绥化市第六中学校2025-2026学年九年级上学期开学物理试题

物理检测题 考生注意∶ 1、全卷共五道大题，31小题，总分100分；2、g取10N/kg 一、选择题（1-10单选，11、12每题有两个或两个以上正确选项，每小题2分，共24分） 1. 以下的估测数据最合理的是（　　） A. 中学生的自身质量约为500kg B. 一个鸡蛋的重力约为0.5N C. 高山上的大气压为 D. 普通人双脚站立时对水平地面的压强约为500Pa 【答案】B 【解析】 【详解】A．中学生的质量通常在50kg左右，500kg相当于半吨，远超出合理范围，故A不符合题意； B．一个鸡蛋质量约50g=0.05kg，重力为 故B符合题意； C．标准大气压约为，高山上气压更低，而远高于标准值，故C不符合题意； D．普通人质量50kg，双脚站立时对水平地面的压力 双脚面积约，则压强为 远大于500Pa，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列说法中，错误的是（　　） A. 小轿车使用安全带和安全气囊是为了减小惯性 B. 高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压高液体沸点高 C. “踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D. 茶壶的壶身和壶嘴组成连通器 【答案】A 【解析】 【详解】A．惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。小轿车使用安全带和安全气囊，是为了防止惯性带来的危害，而不是减小惯性，因为惯性大小不能被改变，故A错误，符合题意； B．液体的沸点随气压的升高而升高。高压锅煮食物时，锅内气压高，液体沸点高，食物能在更高的温度下被加热，所以熟得快，故B正确，不符合题意； C．“踢足球”时，脚对足球施加力，足球的运动状态（速度大小、运动方向等）发生改变，利用了力使物体运动状态发生改变的道理，故C正确，不符合题意； D．茶壶的壶身和壶嘴上端开口、底部相连通，符合连通器的特点，组成了连通器，故D正确，不符合题意。 故选A。 3. 下列实例中，属于减小压强的是（　　） A. 锋利的篆刻刀 B. 骆驼宽大的脚掌 C. 注射器的针头 D. 切菜的菜刀 【答案】B 【解析】 【详解】A．篆刻刀很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A不合题意； B．骆驼宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C．注射器的针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不合题意； D．切菜的菜刀，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D不合题意。 故选B。 4. 下列现象中，属于增大摩擦力的是（　　） A. 给自行车的轴加润滑油 B. 鞋底上有许多凹凸不平的花纹 C. 儿童乐园的滑梯做得非常光滑 D. 行李箱的底部装有轮子 【答案】B 【解析】 【详解】A．加润滑油能使接触面分离，从而减小摩擦，故A不符合题意； B．鞋底花纹通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B符合题意； C．滑梯光滑会减小接触面粗糙程度，从而减小摩擦，故C不符合题意； D．安装轮子是用滚动代替滑动以减小摩擦，故D不符合题意。 故选B。 5. 图示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是（　　） A. 园艺剪 B. 筷子 C. 瓶盖起子 D. 核桃夹 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．园艺剪在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意； B．筷子使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B符合题意； C．瓶盖起子使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意； D．核桃夹使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。 故选B。 6. 下图所示的四个物理情景，下列描述正确的是（　　） A. 旗杆顶的滑轮是动滑轮 B. 轮胎制有花纹，是为增大摩擦 C. 铅垂线是利用重力方向垂直向下 D. 滑轮组既省力又省功 【答案】B 【解析】 【详解】A．旗杆顶的滑轮轴固定不动，是定滑轮，可以改变力的方向，故A错误； B．轮胎制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B正确； C．由于重力是地球的吸引产生的，所以重力的方向总是竖直向下的，故铅垂线是利用重力方向是竖直向下的，故C错误； D．由于使用任何机械可以省力，但不能省功，因此滑轮组可以省力，不能省功，故D错误。 故选B。 7. 无人机已被应用于诸多领域。如图所示，是一款我国具有完全自主知识产权的某品牌无人机，在无人机匀速上升的过程中，对其分析正确的是（　　） A. 动能不变，重力势能增大 B. 动能减小，重力势能增大 C. 动能增大，重力势能增大 D. 动能不变，机械能不变 【答案】A 【解析】 【详解】动能是物体由于运动而具有的能量，其大小与物体的质量和速度有关。 在无人机匀速上升的过程中，无人机的质量不变，速度也不变，无人机的动能不变。 重力势能是物体由于被举高而具有的能量，其大小与物体的质量和高度有关。 在无人机匀速上升的过程中，无人机的质量不变，高度不断增加，无人机的重力势能增大。 机械能是动能与势能的总和。 由前面的分析可知，无人机的动能不变，重力势能增大，所以机械能增大。 综上所述，在无人机匀速上升的过程中，动能不变，重力势能增大，机械能增大，故A正确，BCD错误。 故选A。 8. 如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动。下列说法正确的是（　　） A. 人对车的作用力小于车对人的作用力 B. 人对车的推力小于地面对车的摩擦力 C. 沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对平衡力 D. 人对车的推力与车对人的推力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．人对车的作用力与车对人的作用力是相互作用力，大小是相等的，故A错误； B．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，大小是相等的，故B错误； C．沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上的平衡力，故C正确； D．人对车的推力与车对人的推力是一对大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上的相互作用力，故D错误。 故选C。 9. 在跨学科实践活动中，小明制作了一支简易密度计，如图所示，将一支简易密度计分别放入盛有不同液体的甲、乙两个相同的烧杯中，静止时两液面相平，以下判断正确的是（　　） A. 甲烧杯中液体的密度小于乙烧杯中液体的密度 B. 密度计在乙烧杯中排开液体的质量较大 C. 密度计在甲、乙两个烧杯中所受浮力相等 D. 甲烧杯底部受到的液体压力等于乙烧杯底部受到的液体压力 【答案】C 【解析】 【详解】A．同一支密度计在甲、乙液体中都漂浮，根据漂浮条件，浮力都等于密度计的重力，所以浮力相等。甲烧杯中密度计排开液体体积更小，根据，甲烧杯中液体的密度大于乙烧杯中液体的密度，故A错误； BC．密度计在烧杯中漂浮，浮力等于重力，根据阿基米德原理，在烧杯中排开液体的质量相同，故B错误，C正确； D．甲杯中液体密度大于乙烧杯中液体密度，而液体深度相同，根据，甲烧杯底部所受液体压强大，烧杯底面积相同，根据，甲烧杯底部受到的液体压力大于乙烧杯底部受到的液体压力，故D错误。 故选C。 10. 如图所示，置于水平桌面上的物体A重50N，物体B重30N，动滑轮重10N，物体B在匀速下降了40cm的过程中，拉动物体A在水平桌面上匀速移动了一段距离，忽略绳重及滑轮轴上的摩擦，则下列说法正确的是（ ） A. 物体A移动了20cm B. 绳子拉力对物体A做的功是8J C. 物体A与桌面的滑动摩擦力为30N D. 若对物体A施加一个水平向左的力F，使物体B可以匀速上升，则力F的大小为40N 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图可知，有两段绳子拉着动滑轮，则拉力移动的距离为物体上升高度的2倍，物体B下降了40cm，则A移动的距离为 故A错误； B．物体B重30N，动滑轮重10N，忽略绳重及滑轮轴上的摩擦，则拉动A的力的大小为 绳子拉力对物体A做的功为 故B错误； C．物体A在水平方向上做匀速直线运动，在水平方向上受到向左的摩擦力和向右的拉力，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为 故C错误； D．用一水平向左的力F拉动物体A，则A在水平方向上受到三个力的作用：向左的拉力F、向右的物体B的拉力和向右的摩擦力，物体B匀速上升，物体A也匀速移动，这时物体A受到平衡力，则拉力为 故D正确。 故选D。 11. 如图所示，老师配制了两种不同浓度的盐水，放在完全一样的两个烧杯中，将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，在乙杯中处于漂浮状态，当鸡蛋静止时两杯中液面的相平，以下判断正确的是（　　） A. 甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小 B. 甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小 C. 乙杯底部所受到液体的压强较大 D. 甲杯对桌面的压力较大 【答案】AC 【解析】 【详解】A．鸡蛋在甲杯中悬浮，根据悬浮条件，鸡蛋的密度等于甲杯盐水的密度（ρ蛋=ρ甲）；鸡蛋在乙杯中漂浮，根据漂浮条件，鸡蛋的密度小于乙杯盐水的密度（ρ蛋<ρ乙）。所以ρ甲<ρ乙，即甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小，故A正确； B．鸡蛋在甲杯中悬浮，浮力等于鸡蛋的重力（F浮甲=G蛋）；鸡蛋在乙杯中漂浮，浮力也等于鸡蛋的重力（F浮乙=G蛋）。所以F浮甲=F浮乙，故B错误； C．两杯中液面相平（h相同），且ρ甲<ρ乙，根据液体压强公式p=ρgh可知，乙杯底部所受液体的压强p乙>p甲，即乙杯底部所受到液体的压强较大，故C正确； D．由图可知，甲杯中盐水的体积小于乙杯中盐水的体积，且ρ甲<ρ乙，根据m=ρV，甲杯中盐水的质量小于乙杯中盐水的质量，即甲杯中盐水的重力小于乙杯中盐水的重力。烧杯完全一样，鸡蛋重力相同，所以甲杯对桌面的压力小于乙杯对桌面的压力，故D错误。 故选AC。 12. 如图所示，一位同学用滑轮组拉着重450N的物体A，使它5s内在水平面上匀速前进1m，水平拉力F=75N，若与地面的摩擦力是物重的0.2倍，下列说法正确的是（　　） A. 他做的总功是150J B. 他做的有用功是450J C. 拉力做功的功率是30W D. 该滑轮组的机械效率是60% 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．由图可知，滑轮组的动滑轮绕2段绳，绳子自由端移动的距离 s=ns物=2×1m=2m 拉力做的总功 W总=Fs=75N×2m=150J 故A正确； B．物体A受到地面的摩擦力 f=0.2G=0.2×450N=90N 拉力做的有用功 W有=fs物=90N×1m=90J 故B错误； C．拉力做功的功率 故C正确； D．滑轮组的机械效率 故D正确。 故选ACD。 二、填空题（每空1分，共23分） 13. 打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间_________，篮球最终落在地面上是由于受到______的作用。 【答案】 ①. 力的作用是相互的 ②. 重力 【解析】 【详解】[1]投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间力的作用是相互的。当篮球撞击篮板时，篮球对篮板施加了力，同时篮板也对篮球施加了反作用力，从而使篮球反弹。 [2]篮球最终落在地面上是由于受到重力的作用。重力的方向是竖直向下的，会使篮球不断向地面运动，最终落到地面。 14. 一物体在水下50m深处所受到的压强______Pa；若其上表面积是0.4m2，则其上表面所受到的压力是______N。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]一物体在水下50m深处所受到的压强 [2]若其上表面积是，由可，其上表面所受到的压力是 15. 一物体体积是600cm3，质量是0.2kg，用手将其浸没在水中，松开手后该物体会___________ （填上浮、悬浮或下沉）；待其静止时该物体所受浮力是___________N。 【答案】 ①. 上浮 ②. 2 【解析】 【详解】[1]物体体积是600cm3，浸没在水中受到的浮力为 物体的重力为 浮力大于重力，松开手后该物体会上浮。 [2]物体静止时是漂浮状态，此时浮力等于重力，即浮力为2N。 16. 如图所示，是河水中的漩涡，漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较______，压强较______，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。（温馨提示：严禁学生私自下河游泳） 【答案】 ①. 慢 ②. 大 【解析】 【详解】[1][2]流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小，流速越小，压强越大，漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较慢，压强较大，从而形成指向漩涡中心的压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。 17. 质量25kg的物体被200N的水平压力压在竖直墙上静止，如图所示。此时物体对墙的压力是_______N；若将水平压力减小为150N时，物体恰好沿墙壁匀速下滑，则此物体受到的摩擦力是_______N。 【答案】 ①. 200 ②. 250 【解析】 【分析】 【详解】[1]物体静止在墙上，水平压力和墙对物体的压力是一对平衡力，即墙对物体的压力为200N，而物体对墙的压力与墙对物体的压力是一对相互作用力，所以物体对墙的压力是200N。 [2]物体沿墙壁匀速下滑，则在竖直方向上所受的两个力：竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，所以 f=G=mg=25kg×10N/kg=250N 18. 如图是某高铁车站的设计方案，与站台连接的轨道有一个小的坡度。从能量利用的角度看，这种设计的优点是：机车进站时的部分动能转化为______，减少因刹车损耗的机械能；机车出站时储存的能量又转化为动能，______（选填“能”或“不能”）起到节能的作用。 【答案】 ①. 重力势能 ②. 能 【解析】 【详解】[1]机车进站时，轨道有小坡度，机车向上运动，速度减小，高度增加。根据能量转化，动能会转化为重力势能，这样就减少了因刹车而损耗的机械能。 [2]机车出站时，储存的重力势能又转化为动能，从而可以减少机车启动时所需的能量，能起到节能的作用。 19. 中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。若某颗卫星沿椭圆轨道绕地球运行，如图所示，椭圆线为人造卫星绕地球运行的轨迹，则：卫星从远地点向近地点运行的过程中，重力势能转化为______。 【答案】动能 【解析】 【详解】卫星从远地点向近地点运行的过程中，质量不变，高度变小，重力势能减小；质量不变，速度变大，动能变大，所以是重力势能转化为动能。 20. 小明用20N的水平推力，将重为150N的购物车沿水平地面向前推动了10m，在此过程中，推力对购物车做功___________J，支持力对购物车做功___________J。 【答案】 ①. 200 ②. 0 【解析】 【分析】 【详解】[1]推力对购物车做功 W=Fs=20N×10m=200J [2]支持力的方向竖直向上，没有在支持力的方向上移动距离，所以支持力对购物车不做功，做功为零。 21. 如图为中国新一代通用型导弹驱逐舰。其满载时的排水量约为7×103t（海水密度近似取1.0×103kg/m3），驱逐舰满载时，受到的浮力是__________N，驱逐舰从海里驶向江里的浮力__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg） 【答案】 ①. ②. 不变 【解析】 【详解】[1]驱逐舰满载时，受到的浮力 F浮=G排=m排g=7×103×103kg×10N/kg=7×107N [2]驱逐舰从海里驶向江里，处于漂浮状态，受到的浮力等于重力，重力不变，浮力不变。 22. 如图所示，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点处挂一个重为20N的物体，B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，且OB：AB=2：1.则 F=______N，它是______杠杆。 【答案】 ①. 30 ②. 费力 【解析】 【详解】[1]根据杠杆平衡条件可知 则 [2]由于动力臂小于阻力臂，故它是费力杠杆。 23. 物体A在水平推力F的作用下，从下图所示的位置匀速运动到桌面中央的过程中，A对桌面的压力将__________，A对桌面的压强将________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】[1][2]物体A对桌面的压力大小等于重力大小，与水平方向的推力F无关，故压力大小不变；在物体移动的过程中受力面积变大，由可知，因压力大小不变，受力面积增大，故压强将变小。 24. 如图所示光滑斜面，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部匀速拉到顶部所用时间相同，所需拉力分别为和、所做的功的功率分别为和。则______，______。（选填“＞”、“＝”或“＜”） 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ 【解析】 【详解】[1]斜面光滑说明摩擦力为0，即使用光滑的斜面没有额外功，则拉力做的功等于克服物体重力做的功；把同一物体沿斜面BA和CA分别拉到顶端A时，G、h均相同，由 可知两次克服物体重力做的功相同，则两次拉力做的功也相同，即 根据图示可知 而又 由 可知 即 [2]拉力做的功相同，时间相同，根据 可知 三、作图题（每题2分，共4分） 25. 如图所示，小球悬浮在水中，请在图中画出小球所受重力和浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【25题详解】 由题意可知，小球悬浮在水中，物体所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮；物体的重力与浮力大小相等，方向相反，作用点都在重心，同理做出重力的示意图，这两个力是一对平衡力，故作图时两条线段长度要相等如上图所示： 26. 画出图中拉力F的力臂L。 【答案】 【解析】 【详解】已知支点为O，过O点作F的垂线，垂线段的长度即为F的力臂L，如图所示： 四、实验探究题（每空1分，共36分） 27. 小明在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”中，选用了两块相同的物块A、B进行了如图所示的各步操作： （1）如图甲所示，将物块A放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动物块A做________运动时，物块A所受滑动摩擦力f的大小等于弹簧测力计的示数F1，弹簧测力计的示数F1=______N； （2）比较图甲和图乙的两次实验，发现弹簧测力计的示数F2>F1，可以初步得出：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越______； （3）如图丙所示，将两物块连在一起后，拉动物块，重复（1）中的操作，比较图乙和图丙的两次实验，发现弹簧测力计的示数F3=F2，可以初步得出：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 1.6 （2） ①. 压力 ②. 大 （3）无关 【解析】 【小问1详解】 [1]实验过程中，为了测量物体所受到的滑动摩擦力，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小，由此测出滑动摩擦力的大小。 [2]如图甲所示，该弹簧测力计的分度值为0.1N，指针在1N后面第6小格处，其示数为1.6N。 【小问2详解】 [1][2]比较图甲和图乙的两次实验，接触面粗糙程度相同，图乙实验中，物体对水平面的压力较大，图乙中弹簧测力计的示数也较大，即滑动摩擦力较大，所以可以得出：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力也越大。 【小问3详解】 图丙相较于图乙，物体都是A和B，即压力相等，只有图乙物体的接触面积小于图丙物体的接触面积，而弹簧测力计的示数F3=F2，即滑动摩擦力不变，所以可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。 28. 小明利用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”，如图所示。 （1）压强计__________（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）实验前，检查实验装置时发现：按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化__________（“明显”或“不明显”），则这套实验装置漏气； （3）比较A、B、D三次实验，只改变探头所朝的方向，U形管两液面的高度差________（选填“变大”、“不变”或“变小”）； （4）比较C、D两次实验，可以初步得出结论：同种液体中，压强随深度的增大而____，比较D、E两次实验，可以初步得出结论：在深度相同时，________________。 【答案】（1）不属于 （2）不明显 （3）不变 （4） ①. 增大 ②. 液体的密度越大，压强越大 【解析】 【小问1详解】 连通器是上端开口、底部相连通的容器。压强计的U形管一端与探头连接，探头是封闭的，所以压强计不属于连通器。 【小问2详解】 实验前，检查实验装置时，若按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化不明显，说明装置漏气，因为漏气会导致压强传递不畅，液面高度差变化小。 【小问3详解】 比较A、B、D三次实验，液体的密度和深度相同，只改变探头所朝的方向。根据液体内部压强的特点，同种液体、同一深度，向各个方向的压强相等，所以U形管两液面的高度差不变。 【小问4详解】 [1]比较C、D两次实验，液体密度相同，D中探头深度更大，U形管液面高度差更大，说明同种液体中，压强随深度的增大而增大。 [2]比较D、E两次实验，深度相同，E中是盐水（液体密度更大），U形管液面高度差更大，说明在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 29. 如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图，让小球A从斜面上某点滚下，撞击在水平面上的木块B，木块B移动一段距离。 （1）该实验中所探究物体的动能是指______（选填“小球A”或“木块B”）的动能。 （2）实验中，通过观察木块被小球撞击后__________来判断球的动能大小； （3）实验表明，让小球A分别从斜面不同高度由静止滚下，可得结论：质量相同时，小球的速度越______，动能越大。 （4）若要研究物体动能与质量的关系，应让不同质量的小球A从斜面______高度由静止滚下，可得结论：速度相同时，小球的质量越大，动能越______。 【答案】（1）小球A （2）移动的距离 （3）大 （4） ①. 同一 ②. 大 【解析】 【小问1详解】 该实验探究的是小球A的动能，因为是小球A从斜面上滚下撞击木块B，研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系。 【小问2详解】 在探究物体动能大小的实验中，我们是通过观察木块B被小球A撞击后移动的距离来判断小球的动能大小。因为小球动能越大，对木块做功越多，木块移动的距离就越远。 【小问3详解】 小球A从斜面不同高度处滚下，目的是使小球A到达水平面的速度不同，高度越大，速度越大，木块B被撞得越远，说明质量相同时，小球的速度越大，动能越大。 【小问4详解】 [1]要探究动能与质量的关系，应让不同质量的小球A从斜面同一高度由静止滚下，使小球到达水平面的速度相同，观察比较木块B被撞移动的距离，得出动能与质量的关系。 [2]使不同质量的小球在斜面上同一高度的位置，由静止释放，质量越大，木块B被撞得越远，说明速度相同时，小球的质量越大，动能越大。 30. “探究杠杆的平衡条件”的实验中； （1）实验前，杠杆处于静止状态如图甲所示，此时杠杆________平衡状态（是/不是），为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________调，此时调节杠杆在水平位置平衡的好处是便于测量______； （2）如图乙所示，在A点挂2个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数应为______N； （3）若要使图丙状态下的弹簧测力计读数减小，可将弹簧测力计绕B点______（顺时针/逆时针）方向转动一个小角度； （4）如图丁，用支点支起一根胡萝卜水平平衡后，沿支点处将胡萝卜切分为A、B两部分，其重力分别为、，由杠杆原理可知______（大于/小于/等于）。 （5）同组同学利用另一杠杆，测量出石块的密度。将一石块放入装满水的烧杯中，又将溢出的水装入A小桶中，再将石块装入B小桶中，分别挂在已调好的杠杆两端，此时杠杆状态如图戊所示，小桶A、B距支点O的距离分别为10cm和4cm，若不考虑桶重，该石块的密度为______。 【答案】（1） ①. 是 ②. 左 ③. 力臂 （2）1.5 （3）顺时针 （4）大于 （5） 【解析】 【小问1详解】 [1]静止和匀速运动的物体都处于平衡状态，此时杠杆处于静止状态，所以杠杆是平衡状态。 [2]此时杠杆左端上翘，说明杠杆左侧更轻，所以平衡螺母应该向左调，使杠杆在水平位置平衡。 [3]杠杆处于水平位置平衡时，力臂刚好在杠杆上，这样方便测量力臂。 【小问2详解】 设杠杆一格的长度为L，根据杠杆平衡条件可得 解得F=1.5N 即测力计示数为1.5N。 【小问3详解】 由上述分析可得，要使图丙状态下的弹簧测力计读数减小，则需要增大动力臂，由几何关系可知，当测力计拉力与杆垂直时，动力臂最大，动力最小，故测力计要顺时针转动。 【小问4详解】 由题意可得，萝卜的力臂如下图所示： 由图可知，，结合杠杆平衡条件可得，。 【小问5详解】 石块放入装满水的烧杯，排开水的体积与石块体积相等，设体积为V，若不考虑桶重，根据杠杆平衡条件可得 代入数据可得 可以算出石块的密度为 31. 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表： 物理量 实验次数 钩码总重G/N 钩码上升的高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 1.8 0.3 2 6 0.1 2.4 0.3 83% 3 4 0.1 1.4 0.5 57% 4 4 0.2 1.4 1.0 57% （1）为了测量绳子自由端的拉力，A同学认为应该在测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升钩码时读数，正确的是______（选填“A”或“B”）； （2）第1次实验测得的机械效率为______（结果保留整数）； （3）分析表中数据可知：第3次实验是用______（选填“a”、“b”或“c”）装置图进行的实验： （4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率，分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度______（选填“有关”或“无关”）； （5）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是______。 A. 增大绳重 B. 减轻动滑轮重 C. 加快物体提升的速度 【答案】（1）B （2）74% （3）c （4） ①. 增大物重 ②. 无关 （5）B 【解析】 【小问1详解】 测量绳子自由端的拉力F时，应该在缓慢匀速提升钩码时读数，因为此时系统处于平衡状态，拉力等于弹簧测力计的示数，且能准确反映滑轮组工作时的拉力情况；若在测力计静止时读数，没有考虑滑轮与轴之间的摩擦，会导致测量的拉力偏小。所以正确的是B。 【小问2详解】 由表中实验数据可知，第一次实验，有用功 总功 滑轮组效率 【小问3详解】 第3次实验中，s3=0.5m，h3=0.1m，根据s=nh（n是承担物重的绳子段数），可得 观察装置图，c装置承担物重的绳子段数为5，所以第3次实验是用c装置图进行的实验。 【小问4详解】 [1]分析第 1、2 次实验数据，使用同一滑轮组（额外功不变），提升的钩码重力越大，机械效率越高，所以增大物重可以提高滑轮组的机械效率。 [2]分析第 3、4 次实验数据，钩码上升的高度不同，但机械效率相同，所以滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关。 【小问5详解】 A．增大绳重，会增大额外功，总功增大，有用功不变，机械效率会降低，故A不符合题意； B．减轻动滑轮重，会减小额外功，总功减小，有用功不变，机械效率会提高，故B符合题意； C．滑轮组的机械效率与物体提升的速度无关，故C不符合题意。 故选B。 32. 某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素。其中，铜块和铝块的体积相等。 （1）铜块浸没在盐水中时受到的浮力是______N； （2）由①③④⑤四个步骤可知，浮力的大小与___________有关，物体浸没后，浮力与______无关； （3）比较①④⑦三幅图可得出的结论是浮力的大小跟__________有关； （4）要探究物体所受浮力的大小是否与物体的密度有关，应选取①④和______进行对比分析； （5）探究完浮力大小的影响因素后，同学们想进一步探究浮力的大小与物体排开液体所受重力的关系，又进行了如下实验操作： ①此实验操作的正确顺序是______（用a、b、c、d表示），通过分析数据并进行比较发现：______（用图中符号G1、G2、G3、G4表示），从而得出结论：浮力的大小等于物体排开液体所受重力的大小； ②如果实验时物体浸没在水中触底了，______（选填“能”或“不能”）验证“阿基米德原理”。 【答案】（1）1.2 （2） ①. 物体排开液体的体积 ②. 深度 （3）液体的密度 （4）②⑥ （5） ①. d、a、b、c ②. G1​−G2​=G3​−G4 ③. 不能 【解析】 【小问1详解】 由图①可知铜块的重力G=9N，由图⑦可知铜块浸没在盐水中时弹簧测力计的示数F示=7.8N。根据称重法可得铜块浸没在盐水中时受到的浮力 【小问2详解】 [1][2]由①③④⑤知，铜块浸入水中的深度不同，未浸没前，随着深度增加，铜块排开水的体积变大，弹簧测力计的示数变小，说明所受的浮力变大；浸没后，随着深度的增加，铜块排开水的体积不变，弹簧测力计的示数不变，说明所受的浮力不变。所以浮力的大小与排开液体的体积有关，与浸没后的深度无关。 【小问3详解】 由①④⑦知，铜块浸没在水和盐水的同一深度，排开水和盐水的体积相同，弹簧测力计的示数不同，铜块所受的浮力不同，在盐水中受到的浮力大于在水中所受的浮力，说明浮力的大小与液体的密度有关。 【小问4详解】 要探究物体所受的浮力的大小与物体的密度的关系，应将密度不同、体积相同的物体浸没在同种液体中，即将体积相同的铜块和铝块分别浸没在水中，所以①④和②⑥进行对比分析。 【小问5详解】 ①[1]要探究浮力的大小与物体排开液体所受的重力的关系，应先测量小桶的重力，再测量物体的重力，然后将物体浸入水刚好到溢水口的容器中，用小桶接住溢出的水，最后测出小桶与排开的水的总重力，所以正确的操作顺序是：d、a、b、c。 [2]由实验操作知，物体浸入液体中所受的浮力 排开的液体的重力 所以得出的结论是：浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。 ②[3]如果实验时物体浸没在水中触底，此时物体受重力、底对物体的支持力，浮力，测力计的拉力，此时 由于支持力大小无法得知，所以无法用称重法准确测量物体受到的浮力，所以不能验证“阿基米德原理”。 33. 在九年级物理拓展课上，李博同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景，设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料，若他用的拉力在内将的材料提升了，（不计绳重和摩擦，。求： (1)拉力的功率是多少？ (2)提升材料时，此滑轮组的机械效率是多少？ (3)若绳子能承受的最大拉力为时，此滑轮组的机械效率最大可提高到多少？ 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】(1)由图知，，则绳子自由端移动的距离 拉力做的功 则施加拉力的功率 (2)有用功 机械效率 (3)由可得，动滑轮的重力 由可得，最大物重 此滑轮组的最大机械效率 答：(1)拉力的功率是； (2)提升材料时，此滑轮组的机械效率是； (3)若绳子能承受的最大拉力为时，此滑轮组的机械效率最大可提高到。 34. 一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中，如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像，求： （1）圆柱体的重力是多少？ （2）圆柱体受到的最大浮力是多少？ （3）圆柱体的密度是多少？ 【答案】（1）12N；（2）8N；（3）1.5×103kg/m3 【解析】 【详解】解：（1）由图可知，圆柱体没有接触水面时，圆柱体的重力大小等于弹簧测力计对圆柱体的拉力 G=F=12N （2）由图可知，当圆柱体下降高度为7cm时，圆柱体刚好浸没，圆柱体受到的浮力最大，此时弹簧测力计的示数为4N，则最大浮力为 F浮最大=G-F=12N-4N=8N （3）由G=mg可得，圆柱体的质量为 圆柱体的体积等于圆柱体浸没时排开水的体积，根据阿基米德原理F浮=ρgV排可得 则圆柱体的密度为 答：（1）圆柱体的重力是12N； （2）圆柱体受到的最大浮力是8N； （3）圆柱体的密度是1.5×103kg/m3。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 物理检测题 考生注意∶ 1、全卷共五道大题，31小题，总分100分；2、g取10N/kg 一、选择题（1-10单选，11、12每题有两个或两个以上正确选项，每小题2分，共24分） 1. 以下的估测数据最合理的是（　　） A. 中学生的自身质量约为500kg B. 一个鸡蛋的重力约为0.5N C. 高山上的大气压为 D. 普通人双脚站立时对水平地面的压强约为500Pa 2. 下列说法中，错误的是（　　） A. 小轿车使用安全带和安全气囊是为了减小惯性 B. 高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压高液体沸点高 C. “踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D. 茶壶的壶身和壶嘴组成连通器 3. 下列实例中，属于减小压强的是（　　） A. 锋利的篆刻刀 B. 骆驼宽大的脚掌 C. 注射器的针头 D. 切菜的菜刀 4. 下列现象中，属于增大摩擦力的是（　　） A. 给自行车的轴加润滑油 B. 鞋底上有许多凹凸不平的花纹 C. 儿童乐园的滑梯做得非常光滑 D. 行李箱的底部装有轮子 5. 图示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是（　　） A. 园艺剪 B. 筷子 C. 瓶盖起子 D. 核桃夹 6. 下图所示的四个物理情景，下列描述正确的是（　　） A. 旗杆顶的滑轮是动滑轮 B. 轮胎制有花纹，是为增大摩擦 C. 铅垂线是利用重力方向垂直向下 D. 滑轮组既省力又省功 7. 无人机已被应用于诸多领域。如图所示，是一款我国具有完全自主知识产权的某品牌无人机，在无人机匀速上升的过程中，对其分析正确的是（　　） A. 动能不变，重力势能增大 B. 动能减小，重力势能增大 C. 动能增大，重力势能增大 D. 动能不变，机械能不变 8. 如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动。下列说法正确的是（　　） A. 人对车的作用力小于车对人的作用力 B. 人对车的推力小于地面对车的摩擦力 C. 沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对平衡力 D. 人对车的推力与车对人的推力是一对平衡力 9. 在跨学科实践活动中，小明制作了一支简易密度计，如图所示，将一支简易密度计分别放入盛有不同液体的甲、乙两个相同的烧杯中，静止时两液面相平，以下判断正确的是（　　） A. 甲烧杯中液体的密度小于乙烧杯中液体的密度 B. 密度计在乙烧杯中排开液体的质量较大 C. 密度计在甲、乙两个烧杯中所受浮力相等 D. 甲烧杯底部受到的液体压力等于乙烧杯底部受到的液体压力 10. 如图所示，置于水平桌面上的物体A重50N，物体B重30N，动滑轮重10N，物体B在匀速下降了40cm的过程中，拉动物体A在水平桌面上匀速移动了一段距离，忽略绳重及滑轮轴上的摩擦，则下列说法正确的是（ ） A. 物体A移动了20cm B. 绳子拉力对物体A做的功是8J C. 物体A与桌面的滑动摩擦力为30N D. 若对物体A施加一个水平向左的力F，使物体B可以匀速上升，则力F的大小为40N 11. 如图所示，老师配制了两种不同浓度的盐水，放在完全一样的两个烧杯中，将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，在乙杯中处于漂浮状态，当鸡蛋静止时两杯中液面的相平，以下判断正确的是（　　） A. 甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小 B. 甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小 C. 乙杯底部所受到液体的压强较大 D. 甲杯对桌面的压力较大 12. 如图所示，一位同学用滑轮组拉着重450N的物体A，使它5s内在水平面上匀速前进1m，水平拉力F=75N，若与地面的摩擦力是物重的0.2倍，下列说法正确的是（　　） A. 他做的总功是150J B. 他做的有用功是450J C. 拉力做功的功率是30W D. 该滑轮组的机械效率是60% 二、填空题（每空1分，共23分） 13. 打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间_________，篮球最终落在地面上是由于受到______的作用。 14. 一物体在水下50m深处所受到的压强______Pa；若其上表面积是0.4m2，则其上表面所受到的压力是______N。 15. 一物体体积是600cm3，质量是0.2kg，用手将其浸没在水中，松开手后该物体会___________ （填上浮、悬浮或下沉）；待其静止时该物体所受浮力是___________N。 16. 如图所示，是河水中的漩涡，漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较______，压强较______，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。（温馨提示：严禁学生私自下河游泳） 17. 质量25kg的物体被200N的水平压力压在竖直墙上静止，如图所示。此时物体对墙的压力是_______N；若将水平压力减小为150N时，物体恰好沿墙壁匀速下滑，则此物体受到的摩擦力是_______N。 18. 如图是某高铁车站的设计方案，与站台连接的轨道有一个小的坡度。从能量利用的角度看，这种设计的优点是：机车进站时的部分动能转化为______，减少因刹车损耗的机械能；机车出站时储存的能量又转化为动能，______（选填“能”或“不能”）起到节能的作用。 19. 中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。若某颗卫星沿椭圆轨道绕地球运行，如图所示，椭圆线为人造卫星绕地球运行的轨迹，则：卫星从远地点向近地点运行的过程中，重力势能转化为______。 20. 小明用20N的水平推力，将重为150N的购物车沿水平地面向前推动了10m，在此过程中，推力对购物车做功___________J，支持力对购物车做功___________J。 21. 如图为中国新一代通用型导弹驱逐舰。其满载时的排水量约为7×103t（海水密度近似取1.0×103kg/m3），驱逐舰满载时，受到的浮力是__________N，驱逐舰从海里驶向江里的浮力__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg） 22. 如图所示，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点处挂一个重为20N的物体，B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，且OB：AB=2：1.则 F=______N，它是______杠杆。 23. 物体A在水平推力F的作用下，从下图所示的位置匀速运动到桌面中央的过程中，A对桌面的压力将__________，A对桌面的压强将________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 24. 如图所示光滑斜面，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部匀速拉到顶部所用时间相同，所需拉力分别为和、所做的功的功率分别为和。则______，______。（选填“＞”、“＝”或“＜”） 三、作图题（每题2分，共4分） 25. 如图所示，小球悬浮在水中，请在图中画出小球所受重力和浮力的示意图。 26. 画出图中拉力F的力臂L。 四、实验探究题（每空1分，共36分） 27. 小明在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”中，选用了两块相同的物块A、B进行了如图所示的各步操作： （1）如图甲所示，将物块A放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动物块A做________运动时，物块A所受滑动摩擦力f的大小等于弹簧测力计的示数F1，弹簧测力计的示数F1=______N； （2）比较图甲和图乙的两次实验，发现弹簧测力计的示数F2>F1，可以初步得出：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越______； （3）如图丙所示，将两物块连在一起后，拉动物块，重复（1）中的操作，比较图乙和图丙的两次实验，发现弹簧测力计的示数F3=F2，可以初步得出：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）。 28. 小明利用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”，如图所示。 （1）压强计__________（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）实验前，检查实验装置时发现：按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化__________（“明显”或“不明显”），则这套实验装置漏气； （3）比较A、B、D三次实验，只改变探头所朝的方向，U形管两液面的高度差________（选填“变大”、“不变”或“变小”）； （4）比较C、D两次实验，可以初步得出结论：同种液体中，压强随深度的增大而____，比较D、E两次实验，可以初步得出结论：在深度相同时，________________。 29. 如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图，让小球A从斜面上某点滚下，撞击在水平面上的木块B，木块B移动一段距离。 （1）该实验中所探究物体的动能是指______（选填“小球A”或“木块B”）的动能。 （2）实验中，通过观察木块被小球撞击后__________来判断球的动能大小； （3）实验表明，让小球A分别从斜面不同高度由静止滚下，可得结论：质量相同时，小球的速度越______，动能越大。 （4）若要研究物体动能与质量的关系，应让不同质量的小球A从斜面______高度由静止滚下，可得结论：速度相同时，小球的质量越大，动能越______。 30. “探究杠杆的平衡条件”的实验中； （1）实验前，杠杆处于静止状态如图甲所示，此时杠杆________平衡状态（是/不是），为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________调，此时调节杠杆在水平位置平衡的好处是便于测量______； （2）如图乙所示，在A点挂2个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数应为______N； （3）若要使图丙状态下的弹簧测力计读数减小，可将弹簧测力计绕B点______（顺时针/逆时针）方向转动一个小角度； （4）如图丁，用支点支起一根胡萝卜水平平衡后，沿支点处将胡萝卜切分为A、B两部分，其重力分别为、，由杠杆原理可知______（大于/小于/等于）。 （5）同组同学利用另一杠杆，测量出石块的密度。将一石块放入装满水的烧杯中，又将溢出的水装入A小桶中，再将石块装入B小桶中，分别挂在已调好的杠杆两端，此时杠杆状态如图戊所示，小桶A、B距支点O的距离分别为10cm和4cm，若不考虑桶重，该石块的密度为______。 31. 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表： 物理量 实验次数 钩码总重G/N 钩码上升的高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 1.8 0.3 2 6 0.1 2.4 0.3 83% 3 4 0.1 1.4 0.5 57% 4 4 0.2 1.4 1.0 57% （1）为了测量绳子自由端的拉力，A同学认为应该在测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升钩码时读数，正确的是______（选填“A”或“B”）； （2）第1次实验测得的机械效率为______（结果保留整数）； （3）分析表中数据可知：第3次实验是用______（选填“a”、“b”或“c”）装置图进行的实验： （4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率，分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度______（选填“有关”或“无关”）； （5）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是______。 A. 增大绳重 B. 减轻动滑轮重 C. 加快物体提升的速度 32. 某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素。其中，铜块和铝块的体积相等。 （1）铜块浸没在盐水中时受到的浮力是______N； （2）由①③④⑤四个步骤可知，浮力的大小与___________有关，物体浸没后，浮力与______无关； （3）比较①④⑦三幅图可得出的结论是浮力的大小跟__________有关； （4）要探究物体所受浮力的大小是否与物体的密度有关，应选取①④和______进行对比分析； （5）探究完浮力大小的影响因素后，同学们想进一步探究浮力的大小与物体排开液体所受重力的关系，又进行了如下实验操作： ①此实验操作的正确顺序是______（用a、b、c、d表示），通过分析数据并进行比较发现：______（用图中符号G1、G2、G3、G4表示），从而得出结论：浮力的大小等于物体排开液体所受重力的大小； ②如果实验时物体浸没在水中触底了，______（选填“能”或“不能”）验证“阿基米德原理”。 33. 在九年级物理拓展课上，李博同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景，设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料，若他用的拉力在内将的材料提升了，（不计绳重和摩擦，。求： (1)拉力的功率是多少？ (2)提升材料时，此滑轮组的机械效率是多少？ (3)若绳子能承受的最大拉力为时，此滑轮组的机械效率最大可提高到多少？ 34. 一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中，如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像，求： （1）圆柱体的重力是多少？ （2）圆柱体受到的最大浮力是多少？ （3）圆柱体的密度是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $