5.13.2 人体免疫课件-2025-2026学年北师大版生物八年级上册

、人体免疫 1.第一道防线 组成:_。 皮肤、黏膜 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用 皮肤分泌物的杀菌作用 一、人体免疫 2.第二道防线 组成:体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞。 溶菌酶使细菌溶解 吞噬细胞消灭病原体 第一、二道防线能对多种病原体都起作用,不是针对某一种特定的病原体起作用,所以称为非特异性免疫。 非特异性免疫特点: (1)先天(生来)就有; (2)没有特异性。 一、人体免疫 若某病毒突破了两道防线,我们该怎么办? 我们是最后一道防线,来吧! 3.第三道防线 组成:免疫器官和免疫细胞。 —非特异性免疫 一、人体免疫 3.第三道防线 组成:免疫器官和免疫细胞。 人体主要的免疫器官 B淋巴细胞 T淋巴细胞 主要的免疫细胞 —非特异性免疫 一、人体免疫 体液免疫的机理 抗体是人体受抗原刺激后产生的一类蛋白质,能与相应抗原发生特异性结合。主要存在于血清。 引起人体产生抗体的物质(如水痘病毒等)叫作抗原。 一定的抗体能与一定的抗原结合,从而将抗原清除,或使病原体失去致病性,这种免疫称为特异性免疫。 一、人体免疫 特异性免疫的特点 (1)主要针对特定的抗原起作用,因而具有特异性; (2)是机体与外来侵害物接触之后才获得的免疫特性,不能遗传。 甲抗体 乙抗体 丙抗体 甲抗原 乙抗原 丙抗原 一、人体免疫 非特异性免疫 特异性免疫 范 围 特 性 形 成 相同点 对多种病原体起作用 只对某一病原体起作用 不具特异性 具特异性 先天就有 后天获得 排除和消灭侵入人体的病原微生物 特异性免疫和非特异性免疫的比较 一、人体免疫 免疫 是人体内的一种防御功能,人体依靠这种功能能够识别“自己”和“非己”的成分,从而破坏和排斥进入人体的外来侵害物质,以及人体本身产生的损伤物细胞和肿瘤细胞等,以维持人体内部环境的平衡和稳定。 免疫防御 (对外) 免疫自稳 (对内清除老残) 免疫监视 (对内清除叛徒) 一、人体免疫 免疫总是对人体有益吗? (1)器官移植时,引起排斥反应。 (2)免疫功能过强时,引起过敏反应、自身免疫病等。 讨论 二、免疫规划可以增强人体免疫力 免疫规划 是依据国家对消灭传染病的要求,在易感人群中有计划的进行预防接种。 疫 苗 预防的传染病 卡介苗 百白破 脊髓灰质炎疫苗 麻疹疫苗 我国规定对12岁以下的儿童实施“四苗”常规预防接种。 结核病 百日咳、白喉、破伤风 脊髓灰质炎 (即小儿麻痹症) 麻 疹 二、免疫规划可以增强人体免疫力 为什么接种疫苗能有效预防某些传染病呢? 讨论 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后,人体内可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。 【课外读】艾滋病 艾滋病的医学名称为“获得性免疫缺陷综合征”(AIDS),由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。 HIV存在于艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、乳汁等体液中。 HIV主要侵入并破坏人体的辅助性T细胞,逐渐使免疫系统瘫痪、功能瓦解,最终使人无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,或发生恶性肿瘤而死亡。 【课外读】艾滋病 发 病 过 程 【课外读】艾滋病 艾滋病的传播途径 ①性传播 ②血源传播 ③母婴传播 通过胎盘传播 通过产道传播 通过哺乳传播 远离艾滋病,从洁身自爱开始! 【课外读】艾滋病 日 常 接 触 不 传 播 课堂小结 防 线 组 成 功 能 类 型 形 成 范 围 第一道 第二道 第三道 皮肤和黏膜 非特异性免疫 后天获得 杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞 非特异性免疫 特异性免疫 先天就有 先天就有 对多种病原体起作用 阻挡、杀菌、清扫异物 溶解、吞噬、消灭病菌 产生抗体,消灭病原体 对多种病原体起作用 对某一病原体起作用 课 堂 练 习 1.将下列实例与免疫类型连线。 皮肤的屏障作用 唾液中溶菌酶的杀菌作用 发炎反应 人患过麻疹后就不再患麻疹 特异性免疫 非特异性免疫 课 堂 练 习 2.有些哺乳动物常用沾满唾液的舌舔伤口,能使伤口好转。其原因是唾液中含有( ) A.抗体 B.消化酶 C.溶菌酶 D.抗原 C 课 堂 练 习 3.患有严重心脏病的李伯伯接受了心脏移植后,拥有了健康的心脏和生活。从免疫的角度看,移植的心脏相当于( )。 A.过敏原 B.抗原 C.抗体 D.免疫器官 B 课 堂 练 习 4.接种乙肝疫苗后能刺激人体产生抗体。下列说法不正确的是( )。 A.该抗体由淋巴细胞产生 B.接种该疫苗可以保护易感人群 C.该抗体也可预防百日咳 D.接种该疫苗属于特异性免疫 C 课 堂 练 习 5.2025年3月24日是第30个“世界防治结