2.2中国的气候课件-2025-2026学年八年级地理上册湘教版（2024）

第二章　中国的自然环境 第二节　中国的气候 第2课时　季风气候显著 -返回目录- 凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 “春风”即夏季风。我国玉门关以西四周被群山环绕，分别从不同的方向阻挡了来自大西洋、印度洋和太平洋的暖湿气流，导致玉门关以西气候干燥，降水稀少，杨柳树无法生长。 1.能够运用地图，归纳我国季风气候显著的特征，比较冬、夏季风的特点。(区域认知) 2.学会分析我国季风气候显著的原因及其对我国的影响。(综合思维) 3.能够结合资料，理解我国气候的大陆性特征。(综合思维) 4.学会分析气候对人类生产、生活的影响，逐步形成顺应自然、保护自然的意识。(地理实践力) 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 课前|知识梳理篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 　请同学们认真阅读课本第46~49页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标记。 1.中国气候的主要特征：气候复杂多样，[1]季风气候显著。 季风气候显著 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 2.季风区与非季风区 比较项目 季风区 非季风区 定义 受夏季风影响明显的地区 受夏季风影响不明显的地区 分界线 [2]大兴安岭—阴山山脉—贺兰山—[3]巴颜喀拉山脉—冈底斯山脉以东 区别 降水丰富 降水稀少 大兴安岭 巴颜喀拉 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 3.季风的源地、风向及性质 季风 冬季风 夏季风 源地 亚洲大陆内部 太平洋、印度洋 风向 [4]偏北风 [5]偏南风 性质 寒冷干燥 温暖湿润 偏北风 偏南风 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 4.对生产、生活的影响 (1)我国大陆东部雨带的推移：我国南方的雨季比北方[6]早 ，比北方[7]长 。 (2)旱涝灾害：雨带如果推进迟缓，久久徘徊在南方，会导致“南涝北旱”；如果推进迅速，且在北方滞留时间长，则容易出现“[8]北涝南旱”的局面。 5.大陆性特征显著：表现出气温的年较差和日较差[9]较大。与世界上同纬度的其他地区相比，我国冬季气温明显[10]偏 低，夏季气温明显 [11]偏 高。 早 长 北涝南旱 较大 偏低 偏高 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 课堂|重难突破篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- ［构建空间地图］ 　读图，在横线上填写相应的地理要素。 (1)我国季风区和非季风区界线： A.[1]大兴安岭—阴山山脉— B.[2]贺兰山—巴颜喀拉山脉— C.[3]冈底斯山脉。 大兴安岭 贺兰山 冈底斯 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- (2)影响我国的季风。 季风 夏季风 冬季风 风向 a.[4]东南季风 b.[5]西南季风 c.[6]西北季风 d.[7]东北季风 发源地 [8]太平洋 [9]印度洋 [10]亚欧大陆内部 东南 西南 西北 东北 太平洋 印度洋 亚欧大陆 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- ［点拨重点难点］ 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- ［随堂试题检测］ 知识点一　季风气候显著 　(2025年湖南张家界期末)“南岭五，江淮六，两北七八，九回头”生动形象地描述了我国东部地区雨带随夏季风推移的一般规律。如图为我国东部地区雨带移动示意图。据此完成第1~2题。 1.图示反映我国气候的显著特征是 ( ) A.季风气候显著 　 B.气候复杂多样 C.海洋性特征显著 　 D.夏季南北温差大 A 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 2.正常年份，6月份雨带随夏季风推移至 ( ) A.珠江三角洲地区 　 B.长江中下游地区 C.华北地区 　 D.东北地区 B 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 　　［传统文化］(2024年陕西西安期末)中国是茶文化的发源地，绿茶、红茶、黑茶、乌龙茶、黄茶、白茶为我国六大茶类。下图为我国黑茶主要分布区域图。据此完成第3~5题。 3.由图可知，黑茶产地主要分布在 ( ) A.湿润区 B.非季风区 C.暖温带 D.沿海地区 A 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 4.安化黑茶分布于我国 ( ) A.湖北省 B.湖南省 C.江西省 D.陕西省 5.老青茶分布地的气候特征是 ( ) A.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 B.冬冷夏热，全年干旱 C.夏季高温多雨，冬季温和少雨 D.全年高温，降水分干、湿两季 B C 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 知识点二　季风气候的影响 　　(2025年山东临沂模拟)雨带是指有明显降雨的范围，是云和降水的集合结构。图甲为我国季风区与非季风区分布图，图乙为我国东部四个城市气温曲线和降水量柱状图。据此完成第6~8题。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 6.受夏季风影响，我国 ( ) A.降水量空间分布差异大 B.降水季节分配均匀 C.夏季南北温差加大 D.冬季气温较同纬度地区偏低 A 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 7.若夏季风弱，雨带推进慢且在南方滞留，易导致 ( ) A.南涝北旱 B.全国皆涝 C.北涝南旱 D.西涝东旱 A 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 8.下列关于图中四个城市的描述，正确的是 ( ) A.四个城市均终年高温多雨 B.四个城市气候的共同特征是雨热同期 C.①城市气温年较差小 D.②城市气候类型是温带大陆性气候 B 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 课后|高效提能篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 【基础练】 　　([20][25]年河北廊坊模拟)下图为我国夏季风来源示意图。据此完成第1~3题。 1.影响我国的夏季风主要有①和②，其中①是 ( ) A.西南季风 B.东南季风 C.东北季风 D.西北季风 B 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 2.夏季风②主要来自 ( ) A.大西洋 B.印度洋 C.太平洋 D.北冰洋 3.受夏季风影响，我国东部地区夏季气候的主要特征是 ( ) A.高温多雨 B.高温少雨 C.炎热干燥 D.温和多雨 B A 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 　　(2025年河南南阳期末)我国季风气候显著。下图为我国季风区与非季风区分布图以及四个城市年降水量统计图。据此完成第4~6题。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 4.我国冬、夏季风的差异有 ( ) ①夏季风温暖湿润　②冬季风温暖湿润　③夏季风以偏东风为主　④冬季风以偏北风为主 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ D 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 5.下列四个城市中，夏季多雨的是 ( ) ①玉门　②北京　③拉萨　④武汉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 6.造成北京和玉门降水差异的主要因素是 ( ) A.地形 B.海陆位置 C.纬度位置 D.人类活动 B 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 　　［地理实践力］(2025年甘肃定西模拟)五一假期，小丽一家从陕南出发，自驾前往贺兰山风景区旅游，途中游览了终南山国家森林公园。小丽在登山的过程中，亲身体验到了诗中描写的“终南阴岭秀，积雪浮云端”。据此完成第7~8题。 7.产生“终南阴岭秀，积雪浮云端”现象的主要影响因素是 ( ) A.海陆位置 B.纬度位置 C.人类活动 D.地形地势 D 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 8.小丽游览的贺兰山是 ( ) A.干旱区与半干旱区的分界线 B.农耕区与畜牧区的分界线 C.季风区与非季风区的分界线 D.暖温带与亚热带的分界线 C 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 【培优练】 ［跨学科］(2025年广东惠州月考)古诗词中不乏描述地理现象、揭示地理规律的诗句。下图为中国季风区与非季风区分布图。据此完成第9~11题。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 9.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，从地理学角度解释正确的有 ( ) ①“春风”指夏季风　②“玉门关”位于季风区 ③“春风”指冬季风　④“玉门关”位于非季风区 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 10.“遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。”诗中描述的景观存在差异的主要影响因素是 ( ) A.人类活动 B.海陆位置 C.地形地势 D.纬度位置 D 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 11.拉萨的年平均气温比同纬度的成都低，其成因与下列诗词描述的景象成因不同的是( ) A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.五月天山雪，无花只有寒 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D.又恐琼楼玉宇，高处不胜寒 C 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 12.(2025年宁夏中卫期末)读我国季风示意图，回答下列问题。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- (1)夏季风是来自太平洋的东南季风和来自印度洋的西南季风。 (2)夏季风会带来丰沛的降水，但夏季风不稳定，易导致旱涝灾害。 (3)冬季，我国西北部和东北部易遭受冬季风的影响。请你从生产和生活的角度，说说冬季风产生的不利影响。 生产方面：冬季风会降温减湿，影响农业生产。生活方面：影响人们的出行和健康。(合理即可) 太平 东南 印度 西南 降水 旱涝 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- -返回目录- $ 第二章　中国的自然环境 第二节　中国的气候 第1课时　气候复杂多样 -返回目录- 白雪歌送武判官归京(节选) 岑参 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 北风席卷大地，白草被吹折，胡地在八月就开始飘雪，描述出了温带大陆性气候区的早寒特征。 1.能够运用地图，归纳我国冬、夏季气温分布特点，并能初步分析其原因。(综合思维) 2.能够运用地图，归纳我国降水分布特点，并能初步分析其原因。(综合思维) 3.能够运用地图，归纳我国主要气候类型分布特点。(综合思维) 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 课前|知识梳理篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 　请同学们认真阅读课本第39~46页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标记。 1.中国的气温和温度带 (1)冬夏气温分布。 冬季 特点 南北气温差异大，南方温暖，越往北气温越[1] 低低 成因 纬度因素和冬季风的影响 夏季 特点 夏季南北普遍[2]高温 成因 北方比南方太阳高度低，但白昼时间长 低 高温 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- (2)温度带。 ①划分的主要指标：根据气温的南北差异，结合农业生产实际，以 [3]活动积温为主要指标。 ②划分：寒温带、中温带、[4]暖温带、[5]亚热带和热带五个温度带以及高原气候区。 活动积温 暖温带 亚热带 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- ③各温度带的活动积温、作物熟制和主要作物。 温度带 活动积温 作物熟制 主要作物 寒温带 <1 600 ℃ 一年一熟 春小麦、马铃薯等 中温带 1 600~3 400 ℃ 一年一熟 春小麦、玉米、大豆、甜菜等 暖温带 3 400~4 500 ℃ [6]两年三熟或一年两熟 冬小麦、玉米、甘薯、花生等 亚热带 4 500~8 000 ℃ 一年两熟到三熟 [7]水稻、油菜、甘薯、茶叶等 热带 ≥8 000 ℃ [8]一年三熟 水稻、热带作物等 两年三熟或一年两熟 水稻 一年三熟 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 2.中国的降水分布和干湿地区 (1)降水的时空分布。 项目 特点 变化规律 空间 地区差异大，[9]东南沿海地区降水量较大，相对湿润，而越往[10]西北内陆，降水量就越小，干旱程度也逐渐加重 由[11]东南沿海向西北内陆递减 时间 时间分配很不均匀。大部分地区的降水集中在 [12]夏秋季，5—9月的降水量一般占到全年降水量的[13]80%左右，东北、[14]华北等地区的降水则更为集中 [15]夏秋多，冬春少 东南沿海 西北内陆 东南沿海 夏秋 80% 华北 夏秋 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- (2)干湿地区的划分。 ①划分的依据：与当地[16]降水量和[17]蒸发量有关。 ②四类干湿地区。 干湿地区 主要分布地区 天然植被 湿润地区 东北山地、秦岭—淮河线以南、青藏高原东南部等 [18]森林 半湿润地区 东北平原、华北平原、黄土高原大部分等 [19]森林草原 半干旱地区 内蒙古高原东部、黄土高原一部分、青藏高原大部分、天山山地等 [20]草原 干旱地区 内蒙古高原西部、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地、青藏高原西北部等 [21]荒漠草原、荒漠 降水量 蒸发量 森林 森林草原 草原 荒漠草原、荒漠 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 3.主要气候类型 (1)成因：中国地域辽阔，地跨众多的[22]温度带和[23]干湿地区，使得气候具有复杂多样的特点。此外，[24]地形类型多样、地势高低悬殊，更增加了气候的复杂多样性。 (2)气候类型的分布。 ①东部地区：自南向北依次为热带季风气候、[25]亚热 带季风气候和[26]温带 季风气候。 ②西北部：大多为[27]温带大陆性气候。 ③青藏高原：[28]高原山地 气候。 温度带 干湿地区 地形类型多样 亚热带季风 温带季风 温带大陆性 高原山地 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 课堂|重难突破篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- ［构建空间地图］ 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 读图1，在横线上填出图中数字序号代表的地理要素名称。 　　中国的温度带：①[1]寒温带；②[2]中温带；③[3]暖温带； ④[4]亚热带；⑤[5]热 带；⑥[6]高原气 候区。 　　读图2，在横线上填出图中字母代表的地理要素名称。 中国的干湿地区：A[7]湿润 区；B[8]半湿润区；C[9]半干旱区； D[10]干旱 区。 　　读图3，在横线上填出图中字母代表的气候类型名称。 A[11]温带季风气候；B[12]亚热带季风气候；C[13]热带季风气候；D[14]温带大陆性气候；E[15]高原山地气候。 寒温 中温 暖温 亚热 热 高原气候 湿润 半湿润 半干旱 干旱 温带季风 亚热带季风 热带季风 温带大陆性 高原山地 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- ［点拨重点难点］ 1.我国气候类型的特点及分布地区 气候类型 气候特点 典型分布地区 温带大陆性气候 冬冷夏热，降水较少，集中在夏季 西北内陆地区 温带季风气候 冬季寒冷干燥，夏季高温多雨 秦岭—淮河以北的北方地区 亚热带季风气候 冬季温和少雨(最冷月平均气温在0 ℃以上)，夏季高温多雨 秦岭—淮河以南的南方地区 热带季风气候 全年高温，分旱、雨两季 滇、粤、台三省南部和海南省 高原山地气候 四季低温，有的地区甚至终年冰雪覆盖 青藏高原 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 2.影响我国气候的主要因素的分析 (1)气温方面。 ①第一步：先看纬度位置。两地纬度差异较大(一南一北)→气温差异大→受纬度位置影响。 ②第二步：纬度相近，看地形。海拔高度差异大(一高一低)→气温差异大→受地形地势影响。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- (2)降水方面。 ①第一步：先看海陆位置。海陆位置差异大(距海远近)→降水差异大→受海陆位置影响。 ②第二步：海陆位置相近(都距海较近，或都距海较远)，看地形。一般迎风坡降水多，背风坡降水少。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 3.我国气候复杂多样的原因 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- ［随堂试题检测］ 知识点一　中国的气温和气温带 　　(2024年湖北黄石期末)读我国1月平均气温分布图，完成第1~3题。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 1.我国1月大致沿淮河—秦岭—青藏高原东南边缘分布的等温线是 ( ) A. 16 ℃等温线 B.8 ℃等温线 C.0 ℃等温线 D.-8 ℃等温线 2.冬季我国气温分布的总体规律是 ( ) A.自南向北升高，南北气温差别很大 B.自南向北降低，南北气温差别很大 C.自南向北升高，南北气温差别不大 D.自南向北降低，南北气温差别不大 C B 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 3.影响我国冬季南北气温差异的主要因素有 ( ) ①纬度位置　②经度位置　③冬季风　④地形 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 知识点二　中国的降水分布和干湿地区 ［跨语文］(2025年四川成都模拟)李白诗《关山月》：“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。”下图示意诗中描述地区自东向西的植被、牲畜变化。据此完成第4~5题。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 4.李白诗《关山月》中描述的地区，其自然环境最主要的特征是 ( ) A.高寒 B.冷湿 C.干旱 D.湿热 5.造成该地区自东向西自然景观变化的主要原因是 ( ) A.降水量逐渐减少 B.海拔逐渐升高 C.热量逐渐减少 D.人类活动逐渐减少 C A 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 知识点三　主要气候类型 　　(2025年湖南邵阳月考)我国气候复杂多样。下图为中国主要气候类型分布图。据此完成第6~8题。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 6.下面四幅气温曲线和降水量柱状图中，表示温带大陆性气候的是 ( ) B 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 7.对甲地气候特征的描述，正确的是 ( ) A.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 B.夏季高温多雨，冬季温和湿润 C.全年高温，降水量季节变化大 D.全年低温，降水量季节变化小 8.影响乙地气候形成的主要因素是 ( ) A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.夏季风 B C 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 课后|高效提能篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 【基础练】 　　［地理实践力］(2025年陕西西安期末)我国名山众多，其中“五岳”名扬海内外。西安某研学团队分别赴“五岳”开展研学活动。下图为此次研学路线图。据此完成第1~2题。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 1.从华山到嵩山再到泰山，研学队员发现三地都位于 ( ) A.湿润区 B.半湿润区 C.干旱区 D.半干旱区 B 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 2.隆冬时节，从恒山飞抵衡山后，研学队员发现两地温差很大，主要原因有 ( ) ①两地纬度差异大，接收太阳光热的多少不同　②两地距离冬季风的发源地远近不同，降温幅度有差异　③两地降水差异大，南多北少　④两地居民穿着服饰差异大，北厚南薄 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ A 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 　［传统文化］(2025年陕西西安期末)“终藏之气，至此而极也。”冬至是二十四节气的一个重要节点，意味着一年中最冷的时段到来。此时，我国冬天的势力范围已经达到鼎盛，扩张的余地十分有限。下图为某年冬至节气期间全国冰冻地图。据此完成第3~4题。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 3.该图反映出我国冬季气温的分布特点为 ( ) A.从北向南降低 B.东西温差大 C.从西向东降低 D.南北温差大 D 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 4.图中冷冻区和冷藏区分界线最接近我国的 ( ) A.1 600毫米年等降水量线 B.1月0 ℃等温线 C.地势第二级和第三级阶梯分界线 D.季风区与非季风区分界线 B 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 　(2024年福建泉州期末)海南岛是我国第二大岛。下图为海南岛地形及1月平均气温分布图。据此完成第5~7题。 5.海南岛北部濒临 ( ) A.台湾海峡 B.琼州海峡 C.巴士海峡 D.渤海海峡 B 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 6.海南岛1月平均气温的分布特点是 ( ) A.自东向西降低 B.自北向南降低 C.自西向东降低 D.自南向北降低 7.海南岛中部等温线向南弯曲的主要影响因素是 ( ) A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形地势 D.人类活动 D C 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 【培优练】 　　(2025年四川达州中考)我国地域辽阔，各地气候千差万别。下图为我国四个城市的气温曲线和降水量柱状图。据此完成第8~9题。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 8.冬季气温最低的城市是 ( ) A.哈尔滨 B.北京 C.武汉 D.广州 9.北京降水量最多的月份是 ( ) A.1月 B.4月 C.8月 D.10月 A C 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- [10].(2024年广东深圳期末)阅读图文材料，回答下列问题。 材料　黑脸琵鹭是一种候鸟，是世界濒危物种之一，在我国属于一级保护动物。黑脸琵鹭繁殖地位于我国辽宁省，每年10月至次年3月长途跋涉迁徙到我国南部越冬。目前，由深圳福田红树林湿地和香港米埔湿地共同组成的深圳湾(后海湾)国际重要湿地，是黑脸琵鹭的全球第三大栖息地。黑脸琵鹭主要以小鱼、虾、蟹、昆虫等为食。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- 图甲示意黑脸琵鹭的迁徙路线，图乙示意黑脸琵鹭繁殖地和越冬地气候特征。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- (1)说出黑脸琵鹭迁徙中跨越的两个温度带。 (2)描述黑脸琵鹭繁殖地和越冬地的气候特征。 亚热带和暖温带。 繁殖地：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 越冬地：夏季高温多雨，冬季温和少雨。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- (3)简析深圳成为黑脸琵鹭越冬地的有利自然条件。 ①深圳冬季气温较高，适宜黑脸琵鹭生活；②深圳降水量较大，食物更加丰富。 第二章　中国的自然环境 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 -返回目录- -返回目录- $