3.1伟大的改革开放课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕“只有中国特色社会主义才能发展中国”这一主题，系统梳理了社会形态演进与新中国成立以来的救国、立国、富国、强国历程，通过小岗村改革案例、十一届三中全会决策节点和改革开放时间轴构建知识脉络，形成从历史逻辑到现实意义的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同、责任意识与法治观念三大核心素养，以小岗村“生死契约”为切入点，引导学生理解改革本质是制度自我完善，强化对党的领导和社会主义道路的政治认同，同时通过采访长辈生活变化任务培养家国情怀与责任担当。教学设计注重情境创设与问题驱动，既提升学生分析社会矛盾的能力，又助力教师实现价值引领与学科育人目标。

富起来 国 第三课只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 完成开天辟地的救国大业实现改天换地的立国大业 创造翻天覆地的富国大业 开启惊天动地的强国大业 站起来 强起来 人类社会发展的一般规律 第二课 只有社会主义才能救中国 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 （1）原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 （2）社会主义与中国： 救国→立国→富国→强国 革命（救国）：新民主主义革命时期 （1921.7-1949.10） 建设（立国）：社会主义革命和建设时期 （1949.10-1978.12） 改革（富国）：中国特色社会主义的开创和发展 （1978.12-2012.11） 复兴（强国）：中国特色社会主义新时代 （2012.11-今） 3.1 伟大的 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 前两课我们已经学习了社会主义从空想到科学、理论到实践的发展和只有社会主义才能救中国。现在我们来了解第三课只有中国特色社会主义才能发展中国。那中国特色社会主义道路是如何开辟？又是如何发展的？为什么说只有中特才能发展中国呢？这就要从伟大的改革开放说起； 现在请同学们看到3.1 伟大的改革开放。为什么要用“伟大”一词来形容改革开放？现在我们就来学习波澜壮阔的改革开放历史 第一目 改革开放的进程 3 “我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户全年上交（缴）和公粮，不再向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作（坐）牢也干（甘）心，大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁。” 1978年11月，小岗村人的“生死契约” 思考：1.小岗村人为什么想由“人民公社”改成“分田到户”？ 2.从社会基本矛盾角度看，小岗村人实质上改变的是什么？ 3.为什么小岗村人的探索几乎是“贴着身家性命干的事”？ 改革开放是中国的必经之路 标志当年国家的现状需要改变 文革使生产力发展缓慢，人民温饱没有解决，科技教育落后等。 中国需要第二次革命 模仿苏联建立起来的高度集中的计划经济体制，已严重阻碍了中国生产力的发展。需要第二次革命，解放生产力。 社会主义制度需要自我完善和发展 社会主义社会各阶段，都要根据经济发展要求，适时推进社会主义制度的自我完善和发展，使社会主义制度充满生机和活力。 实现社会主义现代化要有新思路 新思路即建立和不断完善社会主义市场经济体制，积极稳妥地推进政治体制改革，发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，推进文化体制改革。 一、当年国家的现状需要改变 “文化大革命”给国家留下了严重的局面：生产力发展缓慢，人民温饱没有解决，科技教育落后等。这种局面不改变不行。怎样改变？答案只有一个：改革。 二、中国需要第二次革命 新中国成立，完成了新民主主义革命。但新中国成立以后模仿苏联建立起来的高度集中的计划经济体制，已严重阻碍了中国生产力的发展。中国需要第二次革命，解放生产力。这种局面不改变不行。怎样改变？答案只有一个：改革。 三、社会主义制度需要自我完善和发展 社会主义社会的各个历史阶段，都需要根据经济发展的要求，适时地不断推进社会主义制度的自我完善和发展，使社会主义制度充满生机和活力。生机和活力哪里来？答案只有一个：改革。 四、实现社会主义现代化要有新思路 新思路就是建立和不断完善社会主义市场经济体制，积极稳妥地推进政治体制改革，发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，推进文化体制改革。新思路在哪里？答案只有一个：改革。 文革的10年，使党国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和损失。 经济上，至1978年为止，尽管中国的国民生产总值达3624亿元，比1965年的1716亿元 [5] 翻了一倍多，年均递增率达6.8%，并建立起了一个独立的、门类齐全的工业体系。但是人民依然贫苦，技术比较落后，并且经过文革后，中共出现一定程度的执政危机和信任危机。 为尽快加快经济发展，以邓小平为首的第二代领导集体开始逐一解决这些问题，并试图改变人民心目中对共产党和社会主义根深蒂固的形象，这场改革运动的目的是以维持社会主义制度为前提，改变生产中不适应生产发展的管理体制和政策，并建立社会主义下的市场经济体制。这场改革的经济方面在农村取得了率先突破，并随之迅速在全国各经济领域内推行改革。 邓小平第三度上台，尝试对当时国内的经济体制进行全方位的改革，并试图将中国的经济体制从计划经济体制转移到市场经济上，邓小平的付出及其改革尝试得到了民众的热烈拥护。 计划经济 计划经济曾一度被认为是社会主义、共产主义的经济标志之一，自20世纪50年代以来中国的计划经济虽然曾一度为中国早期的经济恢复和初步发展做出了巨大贡献，但随着时间的推进其弊端日渐明显： 1．对国内经济的控制达到惊人的程度，政府企业职责不分，无视价值规律与市场调节的作用；一切以计划为纲，无法适应消费群体的需要，制约商品经济的发展，成为中国经济发展的最大瓶颈。 2．生产商品的数量都在计划之中，购买商品还需要相应的商品票（如购买粮食就需要有相应的粮票），造成消费者即使有钱也难以买到需要的商品。 3．工农业生产与商品经营均为强制性的生产资料公有制，个人不得持有私有财产，一切劳动成就都会被均分，这导致生产者没有兴趣扩大生产，很大程度上丧失了劳动积极性。只依靠“大锅饭”过生活，丧失了发展经济的动力。 1978年12月18日－22日，邓小平召开了党十一届三中全会。它是我党历史上具有深远意义的伟大转折： 1．十一届三中全会是继往开来的会议。具体表现在它重新确立了马克思主义实事求是的思想路线，淡化了“阶级斗争为纲”这个不适用于当下社会主义社会的口号，决定把全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。 2．十一届三中全会是一次开创未来的会议。全会明确指出党在新时期的历史任务是把中国建设成为社会主义现代化强国，揭开了社会主义改革开放的序幕。 3．以十一届三中全会为起点，中国人民进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。从十一届三中全会开始，以邓小平为核心的党中央逐步开辟了一条建设中国特色社会主义的道路，40年来，中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的建设成就。会议揭开了中国社会主义改革开放的序幕。1978年12月中国开始走上改革开放的道路。 邓小平说：“任何一个民族，一个国家，都要学习别的民族，别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。”于是他率先提出要在中国实行改革开放，并为中国的改革开放事业做出了不可磨灭的贡献，被誉为中国社会主义改革开放和现代化的总设计师！ 改革 开放 开放，即对外开放。 是加快我国现代化建设的必然选择，符合当今时代的特征和世界发展的大势, 是必须长期坚持的一项基本国策。 改革，即对内改革。 在坚持社会主义制度的前提下，自觉地调整和改革生产关系同生产力、上层建筑同经济基础之间不相适应的方面和环节，促进生产力的发展和各项事业的全面进步，更好地实现广大人民群众的根本利益。 改革开放的内涵解读 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 反作用 决定 反作用 决定 改革开放是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的两个基本点之一。中共十一届三中全会以来进行社会主义现代化建设的总方针、总政策，是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉。改革，即对内改革，就是在坚持社会主义制度的前提下，自觉地调整和改革生产关系同生产力、上层建筑同经济基础之间不相适应的方面和环节，促进生产力的发展和各项事业的全面进步，更好地实现广大人民群众的根本利益。开放，即对外开放，是加快我国现代化建设的必然选择，符合当今时代的特征和世界发展的大势，是必须长期坚持的一项基本国策。 开启 时间 ★内容 ★意义 重新确立了≠初次确立了 新时期≠新时代 ★1978年12月，党的十一届三中全会 ①重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线， ②实现党和国家工作中心战略转移 ③作出实行改革开放的重大决策 开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 一、改革开放的进程 1.开端 P31-1 易混易错：社会主义制度的确立实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革； 改革开放是中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 这个决策很伟大 7 对内改革 对外开放 议学任务：改革开放进程的时间抽 改革开放历程图 画一画： 阅读教材P32-33，画出改革开放的时间轴，并标注出你印象深刻的大事件。 十一届 三中全会 开启改革开放 农村改革率先取得突破 十二届 三中全会 改革重点从 农村转向城市 南方谈话 党的十四大 明确建立社会主义市场经济体制目标 十四届 三中全会 就建立社会主义市场经济体制进行部署 十六届 三中全会 围绕完善社会主义市场经济体制进行部署 党的十八大 提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标 设立深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区 开放了大连、青岛等14个沿海港口城市 设立海南省 建立海南经济特区 开发开放上海浦东 开放长江、内陆、沿边城市，全方位、多层次、宽领域开放格局基本形成 加入世界贸易组织 我国对外开放进入一个新阶段 1978年 1992年 1984年 1993年 2003年 2013年 1980年 1984年 1988年 1990年 1992年 2001年 改革开放历程图 知识整合 对 内 改 革 对 外 开放 起步阶段 逐步深化阶段 全面深化阶段 进入 新阶段 进入 新阶段 特别提醒：改革开放有两个脉络，一是改革脉络，二是开放脉络。改革和开放基本上是同步进行的，二者相辅相成、密不可分。 珠海 深圳 汕头 厦门 1980年 关键步伐 海南 1988年 经济特区 沿海开放城市 沿海开放区 沿江沿边内陆省会 点→线→面 全方位、多层次、宽领域 大连 秦皇岛 天津 烟台 青岛 连云港 南通 上海 宁波 温州 福州 广州 湛江 1984年 1985年 环渤海地区 长三角地区 闽三角地区 珠三角地区 1990年 上海浦东 对外开放 ： 我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成。 我国改革的实质（P32相关链接） 我国的改革是社会主义制度的自我完善和发展 改革是中国的第二次革命，改革是一场解放生产力的革命，改革是社会主义制度的自我完善。 中国的改革是中国特色社会主义制度的自我完善和发展。只有走中国人民自己选择的道路，走适合中国国情的道路，最终才能走得通、走得好！ 11 第二目 改革开放的意义 ——改革开放，只有进行时，没有完成时 12 课前查阅资料，采访70后、80后，对比改革开放47年来衣食住行等生活方面的变化，分析我国取得巨大成就的原因，归纳改革开放的重要历史意义。 探究分享 在庆祝改革开放40周年大会上， 习近平鼓掌向受表彰人员表示祝贺 1.领导核心：中国共产党 2.主体力量：人民是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量源泉。改革开放在认识和实践上的每一次突破和深化，改革开放中每一个新生事物的产生和发展、每一个经验的取得和积累，都来自亿万人民的实践和创造。 14 （1）改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌（四个面貌） （2）中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。（三个飞跃） （3）改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。（重要法宝、必由之路、两个关键一招） 二、改革开放的意义 层次递进 1.改革开放的意义 思考："改革开放47年成就辉煌，能否就此停止？" 一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。虽然我们已走过万水千山，但仍需要不断跋山涉水。 （1）实践发展永无止境,解放思想永无止境，改革开放也永无止境,停顿和倒退没有出路。 停顿和倒退没有出路 改革开放 只有进行时 没有完成时 2、改革开放永无止境 （2）对外开放是中国的基本国策。 （3）当今世界是开放的世界,开放带来进步，封闭必然落后。改革开放只有进行时，没有完成时。 为什么说改革开放只有进行时，没有完成时？ 课堂小结 伟大的改革开放 改革开放的进程 改革开放的意义 1.改革开放的开启——十一届三中全会 2.改革开放的起步阶段 1.改革开放的意义 （2）三个伟大飞跃 （3）重要法宝、必由之路、两个关键一招 课堂小结 （1）内容 （2）意义 3.改革开放逐步深化阶段 2.改革开放永无止境 （1）四个全貌 4.改革开放全面深化阶段      决策伟大 创举伟大 成就伟大 前程伟大：中国梦 4 Lavf57.58.101 $