第二单元 测量（一）整理与复习（课件）-2025-2026学年二年级上册数学北师大版

第二单元 测量（一） 第6课时 整理与复习 北师大版（2024）二年级上册数学课件 01 新课导入 03 课堂小结 02 新课讲解 04 拓展延伸 目录 新课导入 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 自选长度的测量 工具 用不同的测量工具测量同一物体，测量结果也不同。 自选长度的测量 方法 测量时注意： 一个紧挨一个摆放，做好标记，记录好测量次数。 新课导入 4 尺子的 认识 0刻度 竖线——刻度线 数字——刻度 标志着开始 cm ——厘米 数字 竖线 新课导入 5 长度单位 厘米 厘米是常用的长度单位，通常测量较短的物体时用厘米作单位，厘米也可以写作cm。 长度单位 米 米也是常用的长度单位，通常测量较长的物体时用米作单位，米也可以写作m。 新课导入 6 米和厘米的 关系 1米＝100厘米 1m＝100cm 新课导入 7 测量的 方法 如：2米10厘米 通常测量物体长度时，要把一端对准尺子的 0刻度线，看另一端是多少，测量剩下的长度不足1米时用厘米作单位，量出的长度是几米几厘米。 新课导入 8 新课讲解 第二部分 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 估计下面动物身长或身高，你想选用哪个长度单位（厘米、米）？ 估计或测量比较短的物体长度时可以用厘米作单位，兔子比较小，它的身高应该选厘米作长度单位。 长颈鹿比我都高，估计它的身高要用米作长度单位。 新课讲解 有比厘米还小的长度单位吗？ 当然有了，不仅有比厘米还小的长度单位，还有比米更大的长度单位，在后面的学习中，我们会逐一认识它们。 问题银行 新课讲解 1.哪根木条长？想一想，说一说。 同样是3个曲别针的长度，右边每个曲别针的长度更长，合起来的长度也就更长。 √ 新课讲解 厘米 厘米 厘米 2.填一填。 4 2 3 新课讲解 3.在括号里填上合适的长度单位（厘米或米）。 粉笔长约 7（ ）。 杯子高约 9（ ）。 树高约 8（ ）。 厘米 厘米 米 新课讲解 4.剪一根1米长的绳子，用这根绳子比一比你家中的下面物体。（比1米长的画“√”，比1米短的画“×”） 提示：在家长的指导下完成。 √ √ × × × 新课讲解 5. 从你的座位处走到讲台处大约有多长？先估计，再与同桌合作量一量。 先自己估计，测量后看谁估得更接近。 新课讲解 你知道吗 米和厘米是国际上通用的长度单位，我们国家也有自己的长度单位，比如尺和寸。它们之间的关系是： 比一比，1尺有多长？1寸呢？ 1米＝3尺， 1尺＝10寸。 1尺大约是33厘米多一点。 1寸大约是3厘米多一点。 我用米尺比一比。 新课讲解 1.填空。 1米＝100厘米 2米=（ ）厘米 600厘米=（ ）米 225厘米+75厘米=（ ）米 黄瓜长约20 （ ） 80厘米－23厘米=（ ）厘米 教室长约8（ ） 200 6 3 厘米 57 米 课堂练习 1.你知道“限高4米”是什么意思吗？3米高的汽车能通过吗？ 限高4米 车高3米 3米高的汽车能通过。 找一找，生活中还有哪些地方用到米或厘米？ 限高4米就是通过的物体不能高于4米。 比如：跳高，跳远…… 课堂练习 课堂小结 第三部分 PART 03 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 这节课有什么收获呢？ 1.估计和测量一些物体的长度。 2. 1米＝3尺，1尺＝10寸。 课堂小结 拓展延伸 第四部分 PART 04 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 课后作业 完成练习册本课时的习题。 23 测量（一） 测量方法多样 方法多，工具多 测量长度的单位 物体长度的估测和测量 统一标准 厘米（cm） 米（m） 1米＝ 100厘米 估测方法：标准 测量较短物体：两种方法 测量较长物体：1次量完或1次量不完 结果记录：米、厘米、几米几厘米 板书设计 24 第二单元 测量（一） 第6课时 整理与复习 北师大版（2024）二年级上册数学课件 $