1.2地球和地球仪（第2课时）教学设计-2025-2026学年人教版（2024）七年级地理上册

七年级地理上册教学设计 课题 第一单元 第二节 地球和地球仪（第2课时） 教学 目标 1． 利用地球仪，比较归纳经纬线、经纬度的划分。 2． 学会区域定位，学会查找某区域的经纬度范围。 3.了解经纬网的用途，学会在生活中运用经纬网定位。 教学 重点 利用地球仪，比较归纳经纬线、经纬度的划分。 教学 难点 学会区域定位，学会查找某区域的经纬度范围。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情景导入 回顾上节课内容 新授课 一、经线和经度 1.什么是经线?什么是本初子午线? 小组回答：在地球仪上，连接南北两极的半圆弧，叫经线。经线指示南北方向。我国古代用“子”代表北方，用“午”代表南方。因此，经线也叫子午线。 0°经线被称为本初子午线，是经度的起始线。由此向东和向西，各分180°，称为东经和西经，分别用“E”和“W”表示。东经和西经的 180°是重合的，通常称其为 180°经线。 2.经线有哪些特点?（形状、长度、指示方向、位置关系）。 小组回答：形状—半圆弧;长度—所有的经线长度都相等;指示方向—南北方向;位置关系—所有经线都会相交于南北极。 3． 经线有无数条，怎样区分不同的经线呢? 4.什么是经度?东经和西经如何划分?如何区分东西经的分界线及代号? 阅读课文，填写下表。 经度的特点 起始线 范围 东西经表示方法 经度变化规律 180°经线特点 经线圈 小组讨论回答: 教师小结：本初子午线的经度是0°，是经度的起始线。由此向东和向西各分180°，称为东经(E）和西经（W)。0°经线以东是东经，以西是西经，180°则相反。 5.经度的范围，两条相对的经线的度数关系？ 小组回答:经度范围0°-180°，东经和西经的180°是重合的,通常叫180°经线。任意两条相对的经线都组成了一个经线圈，度数之和是180°，东西经相反。 二、纬线和纬度 1.什么叫赤道？什么叫纬线？ 小组回答：在地球仪上，与南北极距离相等的大圆圈，叫赤道。所有与赤道平行的圆圈叫纬线。纬线指示东西方向。赤道是最大的纬线圈，把地球平分为南北两个半球纬线在南北两极缩成一点。 2.纬线有哪些特点?（形状、长度、指示方向、位置关系）。 小组回答：形状—圆弧;长度—由赤道向南北两极递减;指示方向—东西方向;位置关系—所有纬线都会平行。 3.什么是纬度?南纬和北纬如何划分?如何区分南北纬的分界线及代号? 小组回答：赤 道 的 纬 度 为 0°， 是 纬 度 的 起 始 线。从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬和南纬，分别用“N”和“S”表示，北极和南极分别为 90°N和90°S。通常，0° —30°为低纬度地区，30° —60°为中纬度地区，60° —90°为高纬度地区。区，30 ~60°为中纬度地区，60~90°为高纬度地区。 4.经度特点 起始线：0°，又叫本初子午线 范围：0°—180° 表示方法：中文:东经和西经 符号:E和w 变化规律：由子午线向东和向西，逐渐增大至180° 180°经线：东经和西经180°是重合。 3、 利用经纬网定位 1. 如果我们想要在这张地图上快速找到伦敦或悉尼的位置，应该怎么做呢? 在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。通常，我们会利用经纬网定位。地球表面任一地点的位置，可以用相交于该点的经线和纬线确定，用经纬度表示。例如，“泰坦尼克号”失事地点的经纬度位置为 41.73°N，49.95°W。 2. 经纬网概念:经纬网是由经线和纬线交织而成的网格系统，用于确定地球上任意一点的位置。强调经线指示南北方向，纬线指示东西方向;经度和纬度分别用于描述某一点在经线和纬线上的具体位置。 3. 经纬网的作用 4. 讨论如何根据经纬度快速定位的方法。 5.利用经纬网定位需要注意哪些步骤呢? 第一步确定纬度，以赤道为界，北增北纬，南增南纬。一般情况下，上北下南。 第二步确定经度，以0°经线为界，东大东经，西大西经。 第三步组合书写经纬度坐标，一般要求①先写纬度后写经，②括号不能少，③中间逗号不能少。 课后小结 要求学生自己尝试建立本节课的思维导图。最后师生在学生构图的基础上修改完整。先细谈自己的学习收获，再听老师总结。让学生既对整节课的知识体系有一个整体的认知，又能灵活的运用经纬线定位，提升学生的地理思维能力。 激趣导入，引入主题。 板 书 设 计 一、经线和经度 二、纬线和纬度。 三、利用经纬网定位 教 学 反 思 1 学科网（北京）股份有限公司 $