15.3 串联电路和并联电路 教学课件-2025-2026学年物理人教版(2024)九年级全一册
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普通
内容正文:
第十五章 电流和电路
第3节 串联电路和并联电路
想一想,在实际电路中,用电器常常不止一个,用电器之间的连接方式也不尽相同,让我们比较一下它们的连接方式各有什么特点?
课前引入
想一想
用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路。
实验探究:让两个灯泡发光的方法
要想让两个小灯泡都发光,可以有几种接法?
同学们能否用这些元件组成一个电路,使两个灯泡都发光呢?请先画出电路图.
引入
新课
出示电路元件:
上节课学习的电路图中,我们只用了一个用电器,可是在一个实际电路里,用电器往往不只一个,有时两个,三个甚至更多个,那么怎样将它们连入电路呢?
想一想
画一画
4
这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路.那么,哪一个是并联电路,哪一个又是串联电路呢?
电路图:
5
两种画法
头、尾:电流流进的即为头,流出即为尾。
头尾相连,逐个顺次连接
头头相连,并列连接在两点之间
L1
L2
L1
L2
头
尾
头
尾
头
尾
头
尾
设计电路图
连
接
特
点
串联电路
并联电路
6
结论
1.在串联电路中,只需要一个开关就可以控制整个电路,开关的位置对电路没有影响。
2.电流只有1条路径,用电器之间相互影响。
7
实验二:连接并联电路
1.按照电路图连接并联电路,观察开关控制小灯泡发光的情况。例如,闭合干路开关S,依次断开两个支路开关S1、S2等。
2.取下其中的一个小灯泡,闭合开关,观察另一个小灯泡是否发光?由此你能得出什么结论?
8
串联电路中的电流
串联电路电流只有一条路径!
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
9
串联电路中开关的作用
L1
S
L2
L1
S
L2
L1
S
L2
在串联电路中,开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
下面是小强同学对身边的一些电路工作情况进行观察分析得出的判断,其中不正确的是( )
A.电蚊拍具有灭蚊和照明功能,灭蚊网和照明灯有时同时工作,有时单独工作,它们是并联的
B.马路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联的
C.厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机,它们有时同时工作,有时单独工作,它们是并联的
D.一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器,使用时互不影响,它们是并联的
B
解题提示:从用电器是否互相影响来判断用电器的连接方式。
例题
识别串、并联电路的方法
定义法
串、并联电路的定义
适用于连接较规则的电路
方法一:
拆除法
用电器是否互相影响
方法
原理
适用电路
识别较难电路或无法看到电路图时
正版用户 (正版用户) - 加上“的方法”
串联电路重点如下:
二、连接串联电路和并联电路
串
联
电
路
连接特点
开关的控制特点
工作特点
依次逐个相连、无分支
一只开关可控制各用电器工作,且与开关的位置无关
各用电器互相影响。任意一个用电器不工作,其他用电器均停止工作
那么,在并联电路中,干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢?
2.并电路中,开关对电路的控制
二、连接串联电路和并联电路
图15-3-2
例4(多选)在图15-3-2所示的电路中,关于灯
泡 、 、 的连接,下列说法正确的是
( )
ABD
A. 、 都断开, 、 串联
B. 、 都闭合, 、 并联
C. 断开, 闭合, 、 串联
D. 断开, 闭合,只有 能发光
15
例5 请根据图甲所示的电路图,连接图乙中的实物图。
先串
后并
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链接生活
2、教室的各盏灯是怎样连接的?
3、家中电灯、电吹风、电冰箱、电视
机、电饭煲、洗衣机等用电器是怎样连
接的?
4、交通灯指挥交通是怎么连接的?
加强训练:双项选择
1、关于串联电路和并联电路,下列说法正确的是( )
A. 串联电路有干路和支路,并联电路电流只有一条路径
B.串联电路用电器相互影响,并联电路用电器独立工作
C. 一个开关就能控制所有用电器的是串联电路
D. 灯泡与开关串联,与插座并联
【答案】BD
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拓展提高:三种情况下,灯泡的发光情况
(1)若只闭合S1,三个灯的发光情况如何?
【答案】 L1、L2、L3 都亮
【 分析】 等效电路
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L1
L2
S1
S2
L2
S1
L1
S2
第二类典型题
根据实物图画出对应的电路图
L1
L2
S2
S1
练一练
2.根据实物电路画电路图。
2、电脑键盘清洁器有两个开关,开关S1只控制照明用的小灯泡L,开关S2只控制吸尘用的电动机M,在如图所示的四个电路图中,符合上述要求的是 ( )
D
随堂练习
3、在进行英语听力测试时,各考场的有线扬声器是同时开播,也是同时停播的。某个教室内的扬声器出现故障不能工作时,其余扬声器仍可工作,它们的连接方式是_______联,原因是它们 (选填“能”或“不能”)独立工作。
并
能
随堂练习
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